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寫優(yōu)秀作文優(yōu)秀（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫優(yōu)秀作文 篇1
清晨，一陣幽香沁人心脾，尋香望去，陽(yáng)臺(tái)盛開的茉莉映入我的眼簾。我出神的凝望著它，思緒飛到過(guò)年前那個(gè)耐人尋味的早晨，飛回到花香的深處
那天清晨，我們一家去行花街。剛到花市，我就被眼前的景象迷住了：紫色的蝴蝶蘭，白色的水仙，粉色的桃花前來(lái)買花的人絡(luò)繹不絕。突然，我的視線被一群人吸引了過(guò)去，我撥開人群鉆了進(jìn)去，一大片盆栽的茉莉花出現(xiàn)在我的.眼前。一片片白色的花瓣努力的向外伸展，那花瓣一片挨著一片，一層包著一層，誰(shuí)也不示弱，向前買花的人們展示著自己生命的張力。這美麗的茉莉花！
看我這花，全花市都找不到更好的花了！賣花的大爺看著自己精心養(yǎng)育的各色鮮花，閃動(dòng)著明亮的眸子，向賣花的人得意地炫耀。壞了！大爺突然大喊，黑眼珠似乎要在眼里蹦出來(lái)了，那盆折了的茉莉不知被誰(shuí)買去了！老人扒拉著顧客沒拿走的花，一株一株的認(rèn)真尋找著。陽(yáng)光灑在他那古銅色的臉上，我發(fā)現(xiàn)他的額頭滲出了光亮的汗珠。
找到了，找到了！好似哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，大爺黑色的眸子綻放出異樣的光彩。他用手抹了把額頭上的汗珠，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。哎，差點(diǎn)出錯(cuò)，可不能砸了自己的招牌！他麻利的挑出了盆最好的茉莉換給顧客，那飽經(jīng)滄桑的臉上露出了燦爛的笑容。
地上一盆盆鮮花散發(fā)著清幽的香氣，一片片葉子綠得發(fā)亮、耀眼，一團(tuán)團(tuán)花簇白如雪，粉如霞。嬌艷欲滴的花朵，平凡樸實(shí)的老人，晶亮晶亮的眸子，這一切是那么和諧，那么醉人
在這人人呼喚誠(chéng)信，呼喚道德的的時(shí)候，我就在那花香深處，巧遇了一朵最美而又樸實(shí)無(wú)華的花，還有那沁人心脾的花香。
寫優(yōu)秀作文 篇2
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常幸福而快樂的事情，不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我認(rèn)識(shí)許多奇妙的動(dòng)物，無(wú)論是充滿魅力的昆蟲，還是兇猛無(wú)比的野獸，以及巨大的動(dòng)物都能讓我得到無(wú)法言喻的滿足，而故事里那許多動(dòng)人的故事，常常帶給我無(wú)與倫比的樂趣也教會(huì)了我做人處事的道理。
我曾經(jīng)看過(guò)“愛畫畫”這本書，故事的.主人翁，對(duì)畫畫有著很濃厚的情感，然而有一天他發(fā)生了劇變，導(dǎo)致他不在畫畫，經(jīng)過(guò)身邊的朋友的安慰以及鼓勵(lì)之下，他才能堅(jiān)持自己的興趣和理想，故事里有歡笑有淚水，讓我知道朋友互相扶持的可貴，以及任何事情都不該半途而廢，應(yīng)該堅(jiān)持到底的道理。
閱讀是件很快樂的事情，然而有些不良讀物可能會(huì)引響我們純真的心靈，污染我們的思想，因此除了我們要慎選好的課外讀物，才能讓我們的身心健全的發(fā)展，并體會(huì)到真正了樂趣。
閱讀早已經(jīng)是我生活中最重要的事情，閱讀讓我得到了無(wú)窮的樂趣，打開了我的視野，豐富了我的生命，我愛閱讀，它讓一切都變得特別而多彩多姿，讓我們成為喜愛閱讀的朋友吧﹗
寫優(yōu)秀作文 篇3
在那黑暗無(wú)比的夜里，不知是誰(shuí)點(diǎn)燃了一盞燈，照亮了我前進(jìn)的方向……
——題記
那天，我們一家三口去爬茅山。山路特別陡，腳下也很滑，我們一步一步慢慢向上爬著。山很高，我們一會(huì)兒看看這邊，一會(huì)兒玩玩那個(gè)，剛到半山腰我就很累了，無(wú)精打彩地?cái)傋谑A上說(shuō)：“老爸，咱們下山吧！““為啥？“爸爸奇怪地問(wèn)。我氣乎乎地說(shuō)：“爸爸，你沒看到我已滿頭大汗了嗎？“我心想：我這么累，爸爸連一句安慰的話都沒有，還問(wèn)我為啥。哼，真是一點(diǎn)也不關(guān)心我。
媽媽微笑著說(shuō)：“那我們休息一會(huì)兒吧！“
爸爸拍拍我的`肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一路上你看到許多美麗的風(fēng)景，雖然很累，但也有收獲。你打算這么半途而廢了嗎？下山和爬到山頂是同樣的路程�！拔蚁肓讼耄X得爸爸說(shuō)的并非全無(wú)道理，便說(shuō)：“那好吧！不過(guò)，我想要爸爸您抱我一會(huì)兒�！鞍职謬@了一口氣說(shuō)：“唉，寶貝呀！爸爸不是不愛你，而是想讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。爸爸相信你憑自己的能力一定能爬到山頂。爸爸不會(huì)抱你，但會(huì)一直保護(hù)著你�！拔也贿`反父親的要求，爬了起來(lái)，嘴里嘰哩咕嚕地抱怨著。
我拖著沉重的腳步，一步一步地往前走，我咬咬牙想著：堅(jiān)持到底就是勝利。彎彎曲曲的山路慢慢地被我甩到了身后，我們終于征服了高山，到達(dá)了山頂�！巴坂纾『闷僚�！“我大聲地喊著。山下的房子像火柴盒那么小，汽車像一只只的小螞蟻。山上的樹木郁郁蔥蔥，小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭歌唱。山上的霧氣給整個(gè)大山蒙上了一層神秘的白紗。我貪婪地呼吸著山頂?shù)目諝�，高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝你鼓勵(lì)我上山�！鞍职中α�。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持不懈。是爸爸教育了我，為我點(diǎn)燃了一盞燈。
寫優(yōu)秀作文 篇4
六年了，六年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，這六年里有我已經(jīng)快走過(guò)的童年，真的舍不得。
舍不得，舍不得敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們?cè)鯓幼鋈耍形覀儗W(xué)會(huì)感激，教我們?cè)鯓釉谥R(shí)的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘！我知道我是差生，我知道我成績(jī)不好，所以我準(zhǔn)備放棄浩瀚的學(xué)習(xí)...是老師！您鼓勵(lì)我不要放棄，您批評(píng)我半途而廢，您的教誨永記我心！
舍不得，舍不得親愛的同學(xué)，記得我們朝夕相處的'那些時(shí)光，記得我們結(jié)下深情厚誼，記得我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜？六年的時(shí)間怎么過(guò)得有些快？是我們?cè)谝黄疰覒虼螋[的快樂趕走它的，還是當(dāng)我們立夏實(shí)驗(yàn)要永遠(yuǎn)在一起、努力、快樂時(shí)，它跟我們作對(duì)？快樂也好，努力也罷，總之我們?cè)谝黄鸬幕貞浭遣粫?huì)忘記，不是么？
舍不得，舍不得，充滿快樂的校園！它想一位和諧的母親，用填沒的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在它的懷抱中我們獲得知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
小學(xué)即將畢業(yè)，小學(xué)，人生中的一小部分，盡管舍不得，也要走下去，因?yàn)椋感�、老師、同學(xué)要看我長(zhǎng)大！
寫優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間，是一張沒有回程的車票。轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)階段已經(jīng)來(lái)臨!回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的時(shí)節(jié)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”.如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)在一起在跳動(dòng)。
初三的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日里的'涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。再經(jīng)過(guò)幾十天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，你們的初中生活即將點(diǎn)上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，是圓滿結(jié)束的句號(hào)?還是遒勁有力，充滿驚喜的感嘆號(hào)?答案在你的行動(dòng)中!
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的;高中夢(mèng)，又是大學(xué)夢(mèng)的開端，我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)怨無(wú)悔的人生!
世上沒有人一生下來(lái)就什么都會(huì)，古往今來(lái)，有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中——奮斗!只有奮斗了，才能擁有希望，只有奮斗了，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給 誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)。讓我們用我們的奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們楊帆遠(yuǎn)航。剩下的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。山可搖，地可動(dòng)，但我們的執(zhí)著不能改;海可枯，石可爛，但我們的激智不能撼。
同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!”。我希望你們不要做過(guò)客的流星，因?yàn)槲覀冊(cè)弥腔叟嘤硐?不要摘青色的蘋果，因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞Ｍ?不要做飄泊的扁舟，因?yàn)槲覀冊(cè)孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘，踏過(guò)書山坎坷。
同學(xué)們，不死的戰(zhàn)士，當(dāng)勇于戰(zhàn)勝懦弱;堅(jiān)韌的精神，應(yīng)化作銳利的長(zhǎng)矛;是蓬勃的鯉魚，就要超越夢(mèng)想中的龍門。
同學(xué)們，“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜，我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅(jiān)信今年六月的你，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人生的輝煌!
寫優(yōu)秀作文 篇6
為期一個(gè)月的《夜鶯林的秘密》共讀之旅告一段落，我們感覺自己又進(jìn)步了一些。
閱讀，我們一直堅(jiān)持。從最開始的一周一本，到四年級(jí)的課后閱讀，再到這個(gè)學(xué)期的共讀一本好書。在閱讀中，我們結(jié)識(shí)了很多主人公，感同身受地體驗(yàn)了一把他人精彩的生活。通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)生活對(duì)每個(gè)人而言都是精彩紛呈的，我們自己的生活也精彩紛呈。我們拿起筆，也能寫出精彩的文章。
相對(duì)于以前的閱讀，我更欣賞我們本學(xué)期的共讀共寫活動(dòng)。
本學(xué)期，我們一起好好閱讀了兩本書，一本是《草房子》，一本是《夜鶯林的秘密》。
跟同學(xué)們一起，我讀了好幾遍《草房子》，因此對(duì)書本的內(nèi)容非常熟悉。當(dāng)我們談起《草房子》的時(shí)候，師生之間有說(shuō)不完的話題。我們感覺桑桑、杜小康、禿鶴好像來(lái)到了我們身邊，和我們一起生活了一段時(shí)間。我們也在心中拿他們和我們身邊的人對(duì)比，認(rèn)為他們和誰(shuí)最相似。
讀過(guò)《草房子》之后，我們研究了書中的寫作方法，跟著書本學(xué)習(xí)了幾次寫作。一次是寫游戲，一次是寫自己學(xué)習(xí)做某事，一次是寫自己的成長(zhǎng)歷程。在這幾次寫作中，同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò)，寫出了一些優(yōu)秀習(xí)作，個(gè)別同學(xué)的習(xí)作還可能得到發(fā)表。
近段時(shí)間，我們共讀了《夜鶯林的秘密》。因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，所以我們的閱讀有些倉(cāng)促。不過(guò)，我們還是堅(jiān)持把整本書閱讀了幾遍，而且對(duì)書中的一些內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。
說(shuō)到給每個(gè)章節(jié)命小標(biāo)題，很多同學(xué)都給出了不錯(cuò)的選擇。我們也掌握了命名小標(biāo)題的訣竅：一是概括整個(gè)章節(jié)的故事內(nèi)容，二是盡量提綱挈領(lǐng)，吸引人。這樣命題的`話，既鍛煉了大家的概括能力，也增長(zhǎng)了大家抓關(guān)鍵詞的能力。
談到書中人物，大家既能夠認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的人物，又能夠引用書中事例來(lái)說(shuō)明自己為什么喜歡，甚至還能夠從身邊的同學(xué)之中找到類似的人物。這樣讀書，我們就能夠把書讀進(jìn)去，也能從書本中學(xué)到很多。
還有我們尋找書中的秘密，那一個(gè)個(gè)秘密吸引著我們繼續(xù)往下讀。而這一次探索之旅讓我們收獲了很多快樂。說(shuō)到莫莎的時(shí)候，我們有很多共同的話題。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)亨利是個(gè)很有勇氣的人，她在解救媽媽和妹妹的過(guò)程中成長(zhǎng)了。而我們，也會(huì)有自己成長(zhǎng)的時(shí)候。
寫優(yōu)秀作文 篇7
有一天，有一個(gè)可愛的摩爾，叫熊熊。他很喜歡寫作文，今天他在家寫劇本，題目叫《喜洋洋與灰太狼之八仙聚會(huì)》。
很舊很舊以前，有一個(gè)羊村，他們的村長(zhǎng)叫喜洋洋。在他們村的對(duì)面有一個(gè)狼村，村長(zhǎng)的名字叫灰太狼。天天都是戰(zhàn)爭(zhēng)，一定要拼一個(gè)你死我活。
有一天，喜洋洋村長(zhǎng)說(shuō)：“灰太狼，別打！如果，你死了你老婆紅太狼和你兒子小灰灰怎么辦呢？”
灰太狼村長(zhǎng)說(shuō)：“喜洋洋，別做夢(mèng)了，就是我老婆叫我來(lái)的。有什么理由阻止我捉羊。”
喜洋洋村長(zhǎng)說(shuō)：“灰太狼，你不要不吃敬酒吃罰酒。小羊戰(zhàn)隊(duì)出擊，打倒灰太狼�！�
灰太狼村長(zhǎng)說(shuō)：“好呀！喜洋洋今天是你的死期，我要把你們統(tǒng)統(tǒng)都帶回家，燒了吃�！�
喜洋洋村長(zhǎng)說(shuō)：“我到要看看是誰(shuí)的死期到了。沖�。“盐覀兊�.敵人消滅吧！”
最后，喜洋洋他們贏了。狼族也沒了，而小灰灰沒死。長(zhǎng)大了，他就再也沒傷過(guò)羊村的每一只羊。
故事結(jié)束了，熊熊也如饑似渴地吃他的晚飯了！可是，熊熊覺得這樣幸福得生活在一起，非常得好，不用天天的受傷
寫優(yōu)秀作文 篇8
前天，我們班去了龍崗區(qū)園山參加基地軍訓(xùn)了。雖然在那吃了苦，也樂過(guò)，但想想軍訓(xùn)那是也是回味無(wú)窮了！
在軍訓(xùn)第一天上午，我們下車后，把背包放在功能廳，就去訓(xùn)練。我們的教官姓馬，所以我們叫他馬教官。在訓(xùn)練前第一件事就是教我們?nèi)绾未┸姺４┸姺鋵?shí)十分簡(jiǎn)單，有外帶，有內(nèi)帶，就是內(nèi)帶比較難解。因?yàn)槲业膬?nèi)帶生銹了，時(shí)而好解，時(shí)而難解，又點(diǎn)麻煩。
穿好軍服，像一名小軍人的我們就去進(jìn)行馬教官的魔鬼訓(xùn)練。訓(xùn)練什么？訓(xùn)練最多的是軍姿，因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，所以教官就給我們“玩游戲”。玩游戲可辛苦了！一玩就是半小時(shí)左右。玩什么呢？玩得最多的還是半蹲，有蹲得我兩眼冒金星。
到了傍晚，我們就開始了我們的野炊活動(dòng)，我們有的是洗菜、做飯、炒菜——我們就是洗菜的。首先，洗菜就把菜泡一下，然后把菜搓一下，最后洗一下就好了。飯好了，我們就吃了，吃著我們自己做的.飯，就別說(shuō)多好吃了。
晚上又是倒霉的時(shí)候，也是我們房間最倒霉的一個(gè)。因?yàn)轳R教官就睡在我們房間，更糟的是他還睡在我的下床，萬(wàn)一我不小心把馬教官吵醒，他不找我麻煩就怪了。
唉，軍訓(xùn)實(shí)在太好玩了！相信去過(guò)的同學(xué)都有感受。想想在軍營(yíng)三天的生活情景，雖說(shuō)又苦又累，但那確實(shí)讓我們得到了鍛煉。我還有一個(gè)更大的感受就是不用聽父母的嘮叨，那真叫爽！
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