- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀作文600字共8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
冬天的清晨，太陽升起。窗簾已遮掩不住的陽光從斜縫里露出，拉開淡黃色的窗簾，陽光充斥著整個(gè)房間，細(xì)碎的塵粒在空中笨拙的飛舞，小心翼翼的觀察著陌生的世界。金色的陽光散在身上，暖暖的并帶些微涼。
冬日的早晨，霧未散盡，看到朦朦朧朧的白，一種迷惘在心頭滋生，我想將它看清，但它卻躲進(jìn)了霧中，正如同我在霧中。
此時(shí)，我好似在浩瀚的大海中泛著舟，尋找流年的彼岸。海浪拍打著海面，一層又一層，使我看不到也摸不到。
迷惘正在心底蔓延，我也正在尋找流年，塵封的記憶，翻開了一頁又一頁，從一開始的模糊，到漸漸的清晰。
變了。時(shí)間變了，地點(diǎn)變了，同學(xué)變了，就連自己，也變了。離開了生活了14個(gè)燦春、酷夏、凄秋、寒冬的地方，來到，來到這個(gè)陌生又摻雜著未知的恐懼的地方。環(huán)顧自己生活了半年的房間，溫暖又帶著陌生的'寒冷，這種寒冷是我的靈魂顫抖著，心靈抽噎著。昔日的快樂追逐著時(shí)間離開了我，往日的幻夢(mèng)也尋著光陰遠(yuǎn)離了我，一切的過去都選擇將我拋棄。我沒有抱怨，因?yàn)檎l也無法經(jīng)受的起時(shí)間的洗禮。掙扎與現(xiàn)在與往昔，最終我選擇追溯回憶。
揚(yáng)起心靈的帆，登上回憶的船，在茫茫生命的海洋中，尋找流年的彼岸。尋找流年，尋找流逝的昨天。
對(duì)擦肩而過的時(shí)間無動(dòng)于衷，努力向前，尋找彼岸，平淡枯燥的過去一天又一天。漸漸地，我倦了，依舊在夜里，依舊失眠。思索著，思索著，猛然間發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間我流逝了多少個(gè)昨天。
散了，霧散了，保護(hù)它的霧散了。隱約的身形漸漸顯現(xiàn)，原來那種迷惘——是孤單。
將我包裹的霧也散了，我終于發(fā)現(xiàn)，只要自己的心沒變，情感沒變，其他的又有什么重要呢。何必太在乎美麗的昨天。只有你認(rèn)真對(duì)待了今天、明天，才會(huì)有更多值得回憶的精彩，太在乎昨天，留下的只是無聊的片段。
彼岸流年，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，彼岸的花，早已凋謝。暮的，回首望去，看到的是大海無盡的邊。
優(yōu)秀作文600字 篇2
這幾天，學(xué)校舉行了校園足球比賽，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出：開展青少年校園足球活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛，鍛煉學(xué)習(xí)良好的意志品質(zhì)有及大的推動(dòng)作用。
看！那些同學(xué)們穿著整齊的校服，跳起了以陽光體育、快樂足球?yàn)橹黝}的`足球操，博得了師生們一陣又一陣的掌聲，他們優(yōu)美的足球操為綠茵場(chǎng)上的足球聯(lián)賽拉開了序幕。準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！一二！”“咚-咚-”足球賽開幕了！我們盯著指揮棒，邁著整齊的步伐，劃著統(tǒng)一的動(dòng)作，精神飽滿地通過主席臺(tái)。校園里彩旗飄飄，鼓號(hào)聲聲，充滿了熱鬧非凡的氣氛。
這場(chǎng)比賽用一個(gè)詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊(duì)信心十足，可剛踢了上半場(chǎng)，隊(duì)員們卻有點(diǎn)泄氣了�！蔽覀冎袌�(chǎng)休息了一下，準(zhǔn)備下半場(chǎng)的比賽�！伴_始下半場(chǎng)�！辈门袉T喊了一聲。雙方隊(duì)員都進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊(duì)員迅速跑了起來。只見對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進(jìn)了一球�！爸皇Ｗ詈笪宸昼娏�！”裁判員提醒了一下。我方隊(duì)員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊(duì)齊心協(xié)力，穩(wěn)定陣容，奮勇拼殺，終于也進(jìn)了一球。
“噓――”全場(chǎng)比賽結(jié)束。我們打了個(gè)平手，只能進(jìn)行點(diǎn)球決勝負(fù)。每隊(duì)選派三名隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)球。我們隊(duì)先射門，后守門。第三輪，我隊(duì)由我來點(diǎn)球，我沒有十足的把握，心里有點(diǎn)兒慌，可前面兩輪的表現(xiàn)給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個(gè)大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時(shí)，隊(duì)員們心里個(gè)個(gè)樂開了花，一陣歡呼。緊接著，對(duì)方的第三位隊(duì)員將球射偏了……最終，我們隊(duì)以四比二的成績(jī)獲勝。而這只是小組賽的第一場(chǎng)，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
讓魅力足球帶給大家歡樂，讓陽光體育伴隨大家成長。
優(yōu)秀作文600字 篇3
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的`身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來回答了一個(gè)問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上;平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)�？�，同學(xué)們?cè)陂_火車讀詞;同學(xué)們?cè)跔?zhēng)當(dāng)建筑師擺圖形;同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z演課本劇……同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎?
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈!我們班又在做游戲畫嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來畫吧!黎中昊走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫左邊!畫左邊!又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫右邊!畫右邊!只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺(tái)畫。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片，有的叫：李潔畫上面!畫上面!有的又喊：李潔，畫下面!畫下面!只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說：怎么回事?黑板難道飛了嗎?同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又開始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈!畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記住?
下課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。
我難忘我的校園生活!在這里，有我成長的足跡;在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生難忘!
優(yōu)秀作文600字 篇4
20xx年，作為轉(zhuǎn)校生，我初來乍到。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。開始了我的擔(dān)心。
初次見到同學(xué)們，都是一張張陌生的臉龐，唯有幾個(gè)幼兒園的同學(xué)，一年級(jí)的同學(xué)�？粗鴿u漸坐滿的教室，企盼著，班主任您的到來。
同學(xué)們都是初次見您，您有著及腰的長發(fā)，有著接近一米八的身高。看著您，就覺得您是女巨人般的存在，這一點(diǎn)讓我十分驚喜。上課的鈴聲已經(jīng)打響，您站在講臺(tái)上，對(duì)我們說：“各位同學(xué)們好！我是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，葉老師，我是十口的葉，請(qǐng)大家千萬不要記成夜晚的夜！接下來，我們開始自我介紹。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，不要害羞。好，就從這位同學(xué)開始吧。”老師指了指坐在角落里的我。
我拖著沉重的步伐，艱難地邁出每一步。我真的講臺(tái)上，壓低了聲音說：“大家好，我叫xx，我今年七歲，希望在未來的日子里可以和大家友好相處。”我的聲音越來越小，直到說完了這段話。說完后，我快速的跑回了座位。葉老師在一旁笑道：“這位同學(xué)有點(diǎn)靦腆，請(qǐng)大家給予他熱烈的掌聲�！比~老師剛說完，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
二年級(jí)下學(xué)期宣布期末考試成績(jī)的時(shí)候。您將分?jǐn)?shù)一一的.報(bào)了出來，這讓我們更緊張了我們考的很不錯(cuò)，您對(duì)我們進(jìn)行了口頭表揚(yáng)。并說，孩子們?nèi)昙?jí)不比二年級(jí)輕松，比二年級(jí)難。祝愿你們?cè)诮酉聛淼臅r(shí)間里好好學(xué)習(xí)。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記老師。記住，如果三年級(jí)有不會(huì)的，隨時(shí)都可以來問老師。我瞟了一眼試卷上的分?jǐn)?shù)。葉老師，感謝您對(duì)我的教育，祝您桃李滿天下。
20xx年，路過你的班級(jí)上樓時(shí)，看著講臺(tái)上的您，座位上的學(xué)生們，不禁想到了我們，可坐在座位的已經(jīng)不是我們了。而是你新一屆的學(xué)生們。
葉老師，感謝您，盛裝蒞臨我的青春。
優(yōu)秀作文600字 篇5
歲月的軸輪吱呀呀地轉(zhuǎn)過春雨秋風(fēng)，夏日冬雪，站在歷史的祠堂前，改變的是人的年齡和面貌，不變的是內(nèi)里的氣韻氤氳，風(fēng)骨流傳。
一大團(tuán)黑黝黝的流動(dòng)線條，交織纏繞，在中華民族的純白長卷上，將一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的俠義恩仇，一段段血染江山中的無奈往事一一書寫，文字永遠(yuǎn)是文明的先驅(qū)者，甲骨文的出現(xiàn)為文字的進(jìn)化，文明的出現(xiàn)奠定了不可磨滅的基礎(chǔ)，商朝之后的時(shí)代是中華文化加速漫延的.時(shí)代，文字的傳承悄無聲息卻又讓人感覺這就是傳承，不動(dòng)聲色的外表下，隱藏著大氣象。
每個(gè)小孩子學(xué)習(xí)中文，單單是讀音，就漢字平平仄仄的讀音，從每個(gè)人口中發(fā)出，稚嫩的聲音中隱含著無形的自豪與驕傲，他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕�，浮現(xiàn)著隱約的莊重與睥睨。更別提寫法，毛筆鉛筆鋼筆，筆下誕生過一個(gè)又一個(gè)字節(jié)，在田字格的方格中，橫平豎直，有棱有角的一個(gè)個(gè)方塊字，如今越來越盛行，越出名，在古老文明的進(jìn)化歷程中，始終沒有落下腳步的中華文明，現(xiàn)在加快腳步奔向新時(shí)代的黎明。
比文字傳承更重要的傳承是氣節(jié)，從整日在汨羅江邊游蕩，最終與汨羅江同化，流向遠(yuǎn)方的靈魂開始，中國人的氣節(jié)延伸出去，根深蒂固地盤亙?cè)诿總�(gè)心靈的最深處，不論是：“世人獨(dú)醉我獨(dú)醒，世人皆濁而我獨(dú)清”的杜甫，還是：“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的文天祥，亦或是近代以筆為矛直刺人間不平的先生——魯迅，氣節(jié)這種無形無狀的東西在每個(gè)人的腦海中設(shè)下一口警鐘，用道德底線束縛人的行為，用名人典故催化人的心靈。氣節(jié)的傳承是中華民族生生不息的命脈，亦是每個(gè)中國人引以為傲的精神源泉。
傳承，一個(gè)厚重的字眼，但不一定驚天動(dòng)地，望而生畏，就像孔廟每一年的祭祀活動(dòng)，早已驚醒了沉睡的孔子文化，以那樣的雜亂喧囂中，真正靜心思索與孔子對(duì)話的人又有多少。他們們的心意可能是好的，卻在越走越寬的道路上迷失了自己的方向。
歷史，文明在生活路上漸行漸遠(yuǎn)，能挽留他們離去腳步的，大概只有一代一代綿延不絕的傳承。
優(yōu)秀作文600字 篇6
一只瘦小灰毛的老鼠偷偷地從洞里溜出來，正欲爬上桌子時(shí)，電子貓像離弦的箭一般跑過來，一巴掌拍向老鼠。老鼠驚恐地大叫一聲，飛也似地跑了起來。
電子貓追著老鼠四處亂跑起來：一會(huì)兒竄進(jìn)書房，一會(huì)兒跑上桌子，一會(huì)兒又溜進(jìn)臥室……它們臟兮兮的.腳印到處都是，最后，老鼠被逼到了墻角，正緊張地四處張望。趁著電子貓得意時(shí)，老鼠不管三七二十一地爬上電腦桌，一溜煙地竄進(jìn)了電腦。電子貓緊跟其后，也跳進(jìn)了電腦里。
你也許會(huì)很驚訝：它們?cè)趺纯赡軙?huì)進(jìn)入電腦呢？沒錯(cuò)，現(xiàn)在科學(xué)家發(fā)明了一種電腦，這種電腦既可以進(jìn)入里面尋找你要的資料，又不傷眼睛，可謂是兩全其美啊。
電子貓繼續(xù)追著老鼠，在電腦里展開了一次“追逐戰(zhàn)”。它們經(jīng)過百度，跑過谷歌，越過搜狐……經(jīng)過“水果忍者”時(shí)還差點(diǎn)被砍到呢！
它們跑呀跑，跑到《夏目友人帳》里，老鼠險(xiǎn)些被斑拍死；跑到里面，老鼠靠著瘦小的身子在文字間四處穿梭，電子貓卻被擠得喘不過氣來；跑到動(dòng)畫片里，它們都被動(dòng)畫片里那些巨大的妖怪們嚇得魂飛魄散……
不知道過了多久，老鼠累得氣喘吁吁了。電子貓看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子撲了過去。誰知?jiǎng)傋サ嚼鲜�，就直接飛向了出口，電子貓和老鼠雙雙跌落在地板上，發(fā)出了巨大的聲響。我聞聲過來，看見電子貓寧可摔到地板上也不放開老鼠的樣子，不禁開心地笑了出來。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了起來。我揉了揉惺忪的睡眼，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過無論如何，老鼠最后還是被電子貓抓住了，正義永遠(yuǎn)都是勝利的一方嘛。
優(yōu)秀作文600字 篇7
俗話說的好：大雨易晴，小雨難停;急雨易晴，慢雨難停。比起淅淅瀝瀝貴如油的春雨、嘩嘩啦啦遍地流的夏雨，這飄飄忽忽的秋雨還挺個(gè)性哩。
我覺得，秋雨特有恒心。你瞅，它為了驅(qū)散酷暑存留的炎熱，滿腔柔情地從天而降，十分平靜地親吻大地，時(shí)急時(shí)緩，或緊或慢，許多天如一日，懇懇切切，溫文爾雅。它的心思毫無掩蓋，就是決意要把空氣全面過濾，要把土層里外潤透，要將城市鄉(xiāng)村統(tǒng)統(tǒng)裝扮成一個(gè)清涼的秋世界。那種耐勁和毅力，真可以用矢志不渝來形容。
我覺得，秋雨特有童心。你瞧，它時(shí)不時(shí)同人們玩?zhèn)�幽默、開個(gè)玩笑。當(dāng)你清早穿上雨衣、撐起雨傘上學(xué)，中午放學(xué)卻用不著了。它悄悄地午休去，也不告訴究竟要休息多長時(shí)間。當(dāng)下午沒帶雨具，它又喜咪咪地露臉，存心淋你個(gè)落湯雞，澆你個(gè)透心涼。當(dāng)老師布置《中秋月夜》的小作文，它偏偏巧妙地布下雨簾陣，要考驗(yàn)學(xué)生們的心計(jì)，看你在見不到月亮的情況下怎樣描繪月亮。
我覺得，秋雨還特有愛心。你看，它不忍心讓太陽、月亮和星星過于勞累，自告奮勇地承擔(dān)起天大的責(zé)任，白晝陪伴人們勤奮地工作學(xué)習(xí)，夜晚催促人們幸福地早入夢(mèng)鄉(xiāng);它滿足秋莊稼的`渴望，還為收獲后的耕種預(yù)留足夠的水分。我翻過農(nóng)諺書，那上面就有“立秋有雨樣樣收，立秋無雨一半丟”的記載，還有“立秋一場(chǎng)雨，遍地是黃金”的敘述�？梢�，秋雨是農(nóng)家的喜悅雨、豐收雨。
哦，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。我喜歡秋雨，就是因?yàn)樗o人們帶來了清爽、舒適。哦，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)金。我禮贊秋雨，就是由于它富有恒心、童心和愛心。我想，如果我們能在學(xué)習(xí)上多一份恒心、生活中多一點(diǎn)童心、對(duì)人對(duì)事多一片愛心，那也一定能在成長的道路上收獲多多，成為一顆顆人見人愛的閃光的金子。
優(yōu)秀作文600字 篇8
小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為我讀懂了母愛。在那時(shí)，我把母愛當(dāng)作是一名廚師。因此，我整天只是吵著讓媽媽買好吃的，每當(dāng)媽媽管我學(xué)習(xí)或其他事的時(shí)候，我就撅著嘴不高興。直到現(xiàn)在，我才明白了母愛的真諦。
清涼的風(fēng)扇
記得7月18日的下午三點(diǎn)鐘，我正坐在書桌邊學(xué)習(xí)�？釤岬奶鞖庾屛覞M頭大汗，但我依然在苦苦的思索。突然，門悄悄的推開了，媽媽躡手躡腳地走進(jìn)來，看見我滿頭大汗的樣子，關(guān)心地問：“凡凡，你熱不熱？”我連忙說：“有一點(diǎn)�！眿寢屄犃酥�，便迅速地走出屋子。緊接著，電風(fēng)扇被媽媽搬進(jìn)了我的屋子。一按開關(guān)，一陣涼風(fēng)從天而降，我倍感涼爽。我一邊享受風(fēng)扇帶來的清涼，一邊陷入了沉思：我們家就這一臺(tái)風(fēng)扇……媽媽在我們家是最怕熱的……從這時(shí)起，我才漸漸地讀懂了母愛。
三鮮餡的水餃
那是八月四日上午，我和媽媽去逛超市。在去超市的路上，白花花的太陽直逼著車窗，炙烤著我的身體，把我熱的喘不過氣來�？吹搅宋胰f分痛苦的樣子，媽媽歉意的說：“對(duì)不起，走得匆忙，忘記開空調(diào)了�！闭f完，便迅速地打開了空調(diào)。涼風(fēng)吹到了我的臉上，吹掉了我一臉的痛苦。來到超市，媽媽帶著我直奔食品專柜：“凡凡，想吃什么，自己去拿。”媽媽再一次顯示出她的大方。我心領(lǐng)神會(huì)，挑選了很多喜歡的食品�？戳丝次遥瑡寢寱�(huì)心的笑了。我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)蔬菜專柜：“凡凡，今天難得有空，媽媽給你包你最愛吃的三鮮餡餃子吧�！闭f著，就挑選好了上等的韭菜�？吹竭@里，我心里一熱，淚珠差點(diǎn)掉了下來。這是，我的'耳邊又響起了那首熟悉的歌曲：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你入學(xué)的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。。�！蔽姨痤^望著媽媽，覺得媽媽今天好漂亮。這時(shí)候，我真正的讀懂了母愛。
原來，母愛就這么簡(jiǎn)單！
【優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20