優(yōu)秀的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
暢游知識(shí)的海洋，樂融融
世上的書與知識(shí)是養(yǎng)育人們的海。這海里有取之不竭的知識(shí)營養(yǎng)提供人們?nèi)ゼ橙 且黄�，我是一條魚，暢游在知識(shí)的海洋中，不僅僅是蔚藍(lán)的藍(lán)色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識(shí)海洋的喜悅，樂融融。在這片碧藍(lán)如洗的知識(shí)海洋里，暢游那叱咤風(fēng)云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術(shù)珍品，那震古爍今的科技發(fā)明......
知識(shí)陶醉心靈
人生意識(shí)，從懂事的時(shí)候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識(shí)結(jié)下了不解之緣。于是，知識(shí)的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動(dòng)物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的故事，我便對(duì)它們有了更深的情誼，當(dāng)媽媽喊我吃中午飯時(shí)，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時(shí)間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我， “肯定又溜出去玩了！”我這時(shí)偷偷溜出來，又裝成在做作業(yè)，媽媽聽見我房間有聲音，走進(jìn)來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。 “我剛才已經(jīng)“吃”了，已經(jīng)“飽”了�！敝R(shí)陶醉我的心靈，補(bǔ)充我的精神糧食。
知識(shí)創(chuàng)造奇跡
顯然，知識(shí)極為重要。面對(duì)困難，知識(shí)成了困難的鑰匙；面對(duì)挫折，知識(shí)成了成功的道路；面對(duì)失敗，知識(shí)成了成功的起步......那時(shí)，是去語文輔導(dǎo)的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級(jí)試題，六年級(jí)題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個(gè)又一個(gè)的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識(shí)和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經(jīng)過兩個(gè)星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中，我把自己的知識(shí)融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負(fù)有心人，我成功晉級(jí)了，便又開始了艱苦的升級(jí)培煉。知識(shí)創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財(cái)富”。
知識(shí)守護(hù)生命
保護(hù)生命，是堅(jiān)持的意志，是頑強(qiáng)的意念，但也莫過于是知識(shí)的守護(hù)。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實(shí)故事：“災(zāi)難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認(rèn)為是海嘯的前兆，她和她的'家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因?yàn)樾P利在課堂上接收到過關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據(jù)報(bào)道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢�，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會(huì)不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過六七級(jí)強(qiáng)震，更當(dāng)居安思危。同學(xué)們，面對(duì)地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識(shí)，補(bǔ)上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識(shí)海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過駛向知識(shí)的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì)感到它是你很好的向?qū)В瑫r(shí)你也會(huì)感到：暢游知識(shí)的海洋，其樂融融！
優(yōu)秀的作文 篇2
我愛你，中國漢字！
每當(dāng)我寫字的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩如畫，如行云，如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給咱們歡樂，帶給咱們驚喜。
真的，它們是美麗而直白的，一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的獨(dú)特的個(gè)性�？吹健懊利�"這個(gè)詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線；而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的`生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，咱們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
優(yōu)秀的作文 篇3
電腦，人人愛玩，特別是中小學(xué)生，中小學(xué)生常常被電腦迷住，每天記得電腦，這樣，而荒廢了學(xué)習(xí)。中小學(xué)生經(jīng)常會(huì)被電腦網(wǎng)絡(luò)游戲迷住，玩得過癮了，就不想學(xué)習(xí)了。
我也被電腦迷住過，電腦使我的學(xué)習(xí)成績急速下降。
有一次，我的家人見我學(xué)習(xí)成績好一點(diǎn)，就買了一臺(tái)電腦給我，我一學(xué)就學(xué)會(huì)了，就玩起了游戲。注冊一個(gè)qq號(hào)玩起了qq飛車，越玩越過癮，慢慢的，我越來越想玩。每一天放學(xué)回家，首先快速抄好練習(xí)，就玩電腦游戲，玩?zhèn)�痛快。學(xué)習(xí)不用心了，一次考試中，最拿手的數(shù)學(xué)只考了86.5分，回家別爸爸罵了一頓。電腦把我的學(xué)習(xí)成績拉下了，我真是不應(yīng)該呀！
還有一次，我玩qq農(nóng)場玩過癮了，不復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試了，對(duì)課本的東西計(jì)不在心。我天天都玩，種菜呀，收菜呀，真爽。直到期中考試那一天，看見了原來會(huì)作的題考試時(shí)一問三不知，虧死我了，這次期中考試本來有一個(gè)好成績，卻不復(fù)習(xí)，哎！跳樓都于事無補(bǔ)。
我這個(gè)困擾還輕，還有更嚴(yán)重的連學(xué)校都沒得去，電腦，有好處也有壞處，好處拿來搜索學(xué)習(xí)知識(shí)：壞的`視力下降，學(xué)習(xí)成績下降，荒廢學(xué)習(xí)。
各位中小學(xué)生，如果你們想玩電腦，就拿來學(xué)習(xí)，無聊的時(shí)候，可以玩一下小游戲。
我們真不應(yīng)該被網(wǎng)絡(luò)游戲迷住而荒廢學(xué)習(xí)，要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)只有一次。
優(yōu)秀的作文 篇4
在我成長過程中，產(chǎn)生了許多口頭禪。現(xiàn)在我就來介紹一下其中三句張口就來的“經(jīng)典臺(tái)詞”吧。
第一句——“報(bào)告老媽�。�！”
在我家里，我媽就是我的“大總管”，因此，“報(bào)告老媽”是每天使用最多的口頭禪。有一回我家離來了客人，還帶來了一個(gè)天真爛漫、活潑可愛的小妹妹。媽媽熱情地把叔叔阿姨邀進(jìn)客廳，我在入戶花園給小倉鼠“小乖”換窩，需要搭個(gè)臨時(shí)“帳篷”，想征求一下媽媽的意見。“報(bào)告老媽！報(bào)告老媽！”我大聲叫到。因?yàn)橛锌腿嗽跁r(shí)，只有大喊大叫媽媽才能聽見�！鞍�，來啦！”喊了三四聲，媽媽才不緊不慢走過來啦。因?yàn)槔蠇屘矚g跟人聊天了。真是“兩耳不聞呼喊聲，一心只陪客說話�！�
第二句——“媽媽你還喜歡我嗎？”
在家里，我干了壞事，老媽生氣時(shí)，我總是怯生生地問：“媽媽，你還喜歡我嗎？”有一次，作業(yè)太多，而我磨磨蹭蹭地浪費(fèi)了很多時(shí)間，夜深了，我仍在趕作業(yè)。媽媽走過來坐在我的身邊，我擔(dān)心媽媽會(huì)埋怨我，怯生生地問道：“媽媽，你還喜歡我嗎？”“喜歡，喜歡，快寫吧！”呼，我的那一顆懸在半空的心終于放下來了。我甩甩手，勁頭十足地寫起來。
第三句——“就來了就來了”
每天洗澡是我最快樂、最放松的時(shí)間。洗完澡，我卻不著急出來，慢條斯理地在結(jié)霧的'玻璃上畫著畫�！跋赐炅藛幔俊皼]呢，正在……換衣服！”媽媽問了好幾遍，我每次都說：“就來了，就來了！”結(jié)果那天睡得很晚，挨了一頓罵。
這就是我的“經(jīng)典臺(tái)詞”，它們給我的生活增添了不少樂趣！
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