優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
外婆，我只是見(jiàn)到你的白頭發(fā)。
外婆，我只是看見(jiàn)你那么孤獨(dú)。
外婆，我只是想起你搖著頭吃不下飯的神情。
――題記
外婆：
我仿佛從未寫(xiě)過(guò)信給你，從小到大，整整十五年。
外婆，我剛才不小心聽(tīng)見(jiàn)母親與小姨的對(duì)話才知道你又生病住院了。
外婆，今晚好安靜啊，安靜到房間里除了蕩漾著的嘀嗒鐘聲外就只剩下我寫(xiě)字的沙沙聲響了�？墒窃谀敲挫o的夜晚我卻想到了很多。
那么多那么多。
比如，在我念幼稚園的時(shí)候，每次放學(xué)你總是第一個(gè)到教室來(lái)接我，而我卻吵吵嚷嚷滿教室跑不愿回家。你就一直一直追著我跑直到滿頭大汗氣喘吁吁也不停步，于是我停下來(lái)看著你蹣跚地跑過(guò)來(lái)一把把我抱起來(lái)，說(shuō)，蕾蕾，我們回家，婆婆做有你最喜歡吃的蝦米。而靠在你肩上的我分明可以清楚的感覺(jué)到你急促的心跳，只是年少怕累的我當(dāng)做視而不見(jiàn)繼續(xù)讓你抱著穿過(guò)一條又一條小巷，回家。
比如，在我剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，你為了讓我比其他小朋友學(xué)得快學(xué)得好，于是你請(qǐng)外公教會(huì)你那些聲母還有韻母。那些音節(jié)那么生僻，以至于你常常念過(guò)就忘。然后那么失落地罵自己怎么那么笨啊，連幾個(gè)字母都記不住�？墒悄氵�是記下來(lái)了，并耐心的逐個(gè)教會(huì)我拼讀，于是那次的拼音考試我拿了一百分，全班唯一的一百分�，F(xiàn)在微笑著想起來(lái)，心里默想，誰(shuí)敢說(shuō)你笨我就和他拼命。
比如……
再比如，再比如你會(huì)做那么多好吃的菜。因?yàn)橹牢医裉煜挛鐣?huì)到你家吃飯，你花了一天的時(shí)間來(lái)為那一桌子我喜歡吃的菜做準(zhǔn)備。你甚至還照著菜譜做了只有在高級(jí)餐廳才吃得到的我最喜歡的'提拉米蘇蛋糕�？墒峭馄�，為什么在我幸福滿足的與你分享完那一桌子佳肴的五個(gè)小時(shí)后，你卻住進(jìn)了醫(yī)院，是因?yàn)槔壑嗣矗磕菢拥脑�，我寧愿不要那些佳肴只希望你平安�?/p>
外婆，我的眼淚一顆一顆地落在本子上，滴落在指間，冰涼的。
外婆，我只是見(jiàn)到你的白頭發(fā)。
外婆，我只是看見(jiàn)你那么孤獨(dú)。
外坡，我只是想起呢?fù)u著頭吃不下飯的神情。
外坡，我愛(ài)你。
最?lèi)?ài)你的孫女：蕾蕾
優(yōu)秀的作文 篇2
一、蛋糕。這些橡皮泥蛋糕是做給媽媽的生日禮物，顏色鮮艷，像彩虹姐姐的花衣裳，我覺(jué)得真是好看。
二、我的立體手工。左邊兩個(gè)是用紙片做的，是兩個(gè)看家的門(mén)神，他兩是我的手工雜志里的材料，我只是把它們扣下來(lái)，然后用膠水粘在一塊兒的。右邊是石膏做的，這些石膏像是媽媽做成的，顏色是我涂的。它們有這些小動(dòng)物們，個(gè)個(gè)可愛(ài)極了了。
三、我的風(fēng)箏。爸爸媽媽看不出我畫(huà)的是鳥(niǎo)，他們說(shuō)：“怎么看都像魚(yú)！”把我氣得不輕。
四、我的手工面食。這些面食有甜的、有咸的。爸爸下班回來(lái)后說(shuō)我浪費(fèi)面，媽媽說(shuō)：“如果愛(ài)迪生是你的孩子，怎么也成不了發(fā)明家了。孩子愛(ài)動(dòng)手，何況這能吃呀！怎么叫浪費(fèi)呢？”爸爸一吃還真好吃，這么一鍋，我們?nèi)齻�(gè)人搶著吃完了。
天姿媽媽的話：孩子的這些手工作品，有簡(jiǎn)單的.，拙劣的，也有看著挺好的。好與不好，孩子每次都是對(duì)自己的作品挺滿意的。孩子喜歡動(dòng)手做些可笑的小玩意，就讓她做好了。而且她每次做這些的時(shí)候，心情是愉快的，所以就讓她動(dòng)動(dòng)小手。有時(shí)候雖然遭到孩子爸爸對(duì)我們的嘮叨，說(shuō)我太慣孩子了，還和孩子比著玩。但這些都不能阻止我們動(dòng)手做些小玩意。
優(yōu)秀的作文 篇3
回想那年夏天，空氣中飄蕩著奮斗、分離的味道。那段奮斗的歲月里，我的記憶里有一段關(guān)于白衣少年的畫(huà)面，它就像潔白的梔子花。
高考是很多學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)人都在努力地奮斗著。有的人步履匆匆，只為能有多點(diǎn)時(shí)間好好復(fù)習(xí)，好好決戰(zhàn)高考，不負(fù)父母期望。但也有人的步伐從容淡定，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)強(qiáng)有力的大腦�？傊�，在高考面前，你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
夏天的空氣中本來(lái)就充滿了燥熱，再加上備戰(zhàn)的緊張，我總是神游于窗外。正發(fā)呆的有神，一抹白色的風(fēng)飄過(guò)。嘿嘿，我少女心動(dòng)了，但那也只是一種欣賞。畢竟白衣少年是每個(gè)少女的夢(mèng)。
偶爾回想，其實(shí)我與他緣分早已結(jié)下。高一時(shí)候，我作為我們班的紀(jì)律檢查委員會(huì)的一員，曾到過(guò)他所在的.班級(jí)檢查。那時(shí)，他坐在第一排，雙手撐著下巴，兩只眼睛有神的望著講臺(tái)上的我。這種過(guò)客，也許每個(gè)人都會(huì)有，那時(shí)我并不在意。
匆匆而過(guò)，如落花流水，靜默無(wú)聲。我以為我與那少年不會(huì)再相遇，可后來(lái)，我們不斷地邂逅。
高二時(shí)，我成為文科女，他呢，則是理科男。輪到我那個(gè)班檢查時(shí)，說(shuō)來(lái)也巧，我呀，再一次檢查他的班級(jí)。如果不是他看向我，我還感覺(jué)不到他的存在。就這樣，我們的緣分又進(jìn)一步。到了高三，學(xué)校為了提高考高校的升學(xué)率，將一批優(yōu)秀的文理科生集中在一個(gè)地方。
很巧很巧，我跟他成了一墻之隔的同學(xué)。到了臨近高考的時(shí)候，他出奇的穿起了白色襯衫。在我心里，我認(rèn)為白色襯衫蘊(yùn)涵著愛(ài)情，分別。他是不是暗示著什么呢？不想猜測(cè)，只想讓一切順其自然。
每天中午放學(xué)，我總會(huì)看到他白衣飄飄的樣子。下午呢，則看到他勤奮的在書(shū)桌上忙碌，一副兩耳不聞窗外事的樣子。晚上呢，他則跟他那個(gè)班的男生在走廊嬉戲打鬧。
不可否認(rèn)，誰(shuí)一旦進(jìn)入我眼里，那我就會(huì)去了解他的大部分�；蛟S有情絮，或許因?yàn)樗吧质煜ぁ?/p>
在高考面前，即使你對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生愛(ài)慕，但是這只會(huì)將它存留于心，讓它慢慢發(fā)酵，在未來(lái)的日子里好品嘗。
那個(gè)白衣少年，我知道你曾關(guān)注過(guò)我，在心里一定悄悄的與我一起努力。只是，我失敗了，沒(méi)能與你一起考上同一個(gè)地方。不過(guò)，我還是很開(kāi)心，你的努力得到了收獲。在大學(xué)的時(shí)光里，我祝福你能遇到一個(gè)能帶給你幸福的女子，我在與你相反的南邊默默祝福。
有些事不一定要實(shí)現(xiàn)了才能銘記，有些情感無(wú)聲的埋在心里也挺好。將回憶曬干，待將來(lái)拿出來(lái)時(shí)好下酒，趁著溫煦的陽(yáng)光，如此，便好。
路過(guò)我心間的白衣少年，感謝你的路過(guò)，讓我在人生十字路口上色彩斑斕。
優(yōu)秀的作文 篇4
無(wú)戀亦無(wú)厭，始是逍遙人�！}記
歲月氤氳著時(shí)光，一件件美好且純真的往事，一幕幕刻下天真的過(guò)往。梔子花和愛(ài)可以?xún)A倒整個(gè)世界。逍遙快活，田埂上，那兒，就是我的樂(lè)園。
“三，二，一，發(fā)射，中了，爺爺好厲害�！睜敔敺畔聫椆葠�(ài)地摸著我的頭，輕輕擦下我額頭上的汗，一副寵溺的樣子。墻角的梔子花快開(kāi)了，散發(fā)出純凈的氣息。素潔如雪的花骨朵點(diǎn)綴枝頭。淡雅沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，純潔沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
大小牛在低頭吃草，我在田埂上歡快地跑著。都說(shuō)田埂是小孩子們的樂(lè)園，的確，在這里，每天都是無(wú)憂無(wú)慮，那是童年應(yīng)該有的模樣：放肆玩，放肆笑。爺爺小心翼翼抱起我來(lái)，放在水牛背上。臉上洋溢著快樂(lè)笑容，陽(yáng)光灑下，溫暖了歲月。
“爺爺，爺爺，去放風(fēng)箏吧！”一大一小兩個(gè)身影在田埂。我舉著風(fēng)箏奮力向前跑，風(fēng)箏漸漸親吻著天空，天空上的云彩是孩子們的歡喜。笑聲中沉淀著彩色的夢(mèng)。望著漸落的夕陽(yáng)，“回家吧，等梔子花開(kāi)了，我們?nèi)タ礂d子花�！睜敔斦f(shuō)。田埂上，是我的樂(lè)園，歡樂(lè)貫穿我整個(gè)童年。
梔子花，平淡持久清馨脫俗的外表下，蘊(yùn)含的是美麗堅(jiān)韌醇厚的生命本質(zhì)。
沒(méi)過(guò)幾日，父母就把我接到城里讀書(shū)。我很無(wú)奈，但又不得已。走之前和爺爺約定等我回來(lái)一起看梔子花開(kāi)。
但是，城市的喧囂，學(xué)業(yè)的繁忙，一次次的成績(jī)下落，讓我墜入深谷，慢慢迷失了方向，沒(méi)有了以前的純粹歡樂(lè)，沒(méi)有了以前的快活樂(lè)園。
終于回到村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)爺爺坐在樹(shù)蔭下，多少思念與牽掛，映在爺爺?shù)难垌�，加深了皺紋，漂白了黑發(fā)
我拉著爺爺，像小時(shí)候爺爺牽著我一樣，一起去看梔子花開(kāi)。小時(shí)候，你牽著我的手，溫暖歲月。白了頭，我牽著你的手驚艷歲月。
梔子花怒放著，慵懶的.陽(yáng)光投入，將梔子花映得熠熠生輝，朦朧中帶有神秘。
原來(lái)，那兒永是我的歸宿，重拾自在的地方。每當(dāng)在田埂上，梔子花和愛(ài)指引我心靈成長(zhǎng)。至始至終，那依舊是我的樂(lè)園。最美的愛(ài)就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，但千萬(wàn)別讓長(zhǎng)大這件事，沖淡了你最純真的信仰。
田埂上的樂(lè)園，貫穿著我整個(gè)童年。我們�；匦撵`深處，那純粹天真，逍遙快活的樂(lè)園。
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