優(yōu)秀的作文600字

時間:2024-04-06 16:08:52 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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(實用)優(yōu)秀的作文600字6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)優(yōu)秀的作文600字6篇

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  大家都知道,競爭與合作不是水火不容,而是你中有我,我中有你的關系。概括的說,在自然界中,在同一物種之間、不同物種之間,存在著相互競爭﹑相互依賴。包括在人類社會,也普遍存在著合作與競爭。而且從一定意義上說,21世紀既是一個充滿著競爭的世紀,又是一個協(xié)同合作的世紀。

  競爭能激發(fā)人的潛能,促進社會的進步。競爭能最大限度的提高我們的工作效率和學習效率。而合作,是事業(yè)成功的前提,現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展,社會的`和諧,科技的輝煌,都是合作的結(jié)果。因為一個人的力量是有限的,未達到共同的目的,所以我們要進行合作。合作的成果屬于大家,應該由大家分享。正所謂“人心齊,泰山移!

  競爭與合作不但存在于當今社會,在古代也有合作與競爭的典例。比如赤壁之戰(zhàn),東吳與蜀國是一對競爭對手,他們通過競爭不斷的提高自己的實力。但是在面對強大的魏國時。他們?yōu)榱烁髯缘睦,選擇了相互合作最終擊敗了強大的魏國。正如一根小木棍代表一個人的力量,一把木棍代表一個集體的力量。一個木棍易折,而一把木棍卻難以折斷。這說明合作能曾強戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  競爭本身并不是目的,而是達到更高目標的手段。一個好的競爭者往往是一個好的合作者。我們在集體中合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。這種競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更加強大,使我們每個人更快的進步。

  所以我們要學會在合作中競爭,在競爭中合作;突コ,敢于超越別人,做一個成功的競爭者和一個成功的合作者。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  十年前,伴隨著一聲嬰兒的啼哭,一個與眾不同的孩子誕生了……這個孩子先天性脊膜膨出,他的誕生給整個家庭帶來了無限悲哀和苦難。

  那個小孩就是我。

  雖然我的人生伴隨著病痛,但我很樂觀。你看,我長得眉清目秀,兩道彎彎的眉毛下,是一雙炯炯有神的大眼睛;再往下是一個微微上翹的鼻子,顯出幾分靈氣;再往下則是一張紅潤的小嘴,多討人喜愛啊!

  我知道,我與其他孩子不一樣,五歲前,爸爸媽媽為了我,每個假期都奔波在各大醫(yī)院。到了上學的年齡,別的孩子都去上學了,唯有我,眼巴巴地期盼著也能和正常的孩子一樣走進校園。但是,我卻不能。后來媽媽不得不辭去工作,專門在家看著我,教我讀書識字。在媽媽的努力爭取下,我終于能夠走進校園讀書了。我很珍惜這來之不易的`讀書機會,我要對得起爸爸媽媽對我的厚愛。于是,我發(fā)奮努力,學習成績一直優(yōu)異。

  我非常喜歡讀書,家里的書很多,我總是一讀再讀,百讀不厭。我最喜歡科學書,如天文地理呀,動植物介紹啊,遠古歷史呀等等,我都愛看。

  我還喜歡看電視,我會通過看電視來增長知識。我除了喜歡看動畫片外,還喜歡各種節(jié)日晚會,尤其是春節(jié)聯(lián)歡晚會。當然,我最喜歡的還是各種科學節(jié)目,因為我的夢想是成為一名科學家。

  我還有一個偉大的夢想,那就是尋找巨大的能源寶庫并開發(fā)利用,為咱們能源日益枯竭的地球做份貢獻。我會為這一夢想的實現(xiàn)而不懈地努力。

  我已經(jīng)十周歲了,同齡的孩子都上五年級了,而我,才上三年級。我會抓緊一切時間學習,把那兩年耽誤的時間補回來。我想,再過幾年,我一定會在學習上超過其他同齡人,不久的將來,我一定會實現(xiàn)我的理想!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  讀書是人們獲取知識的重要途徑之一。從甲骨文到口袋書,從石板碑到生宣紙,幾千年以來,人類文明的精華全部記載于書中。讀書的樂趣,是一切游戲所無法比擬的。

  語文就像天空,那如繁星般的文字,組成了銀河般華麗的辭藻,為我們帶來美麗的幻想。它賦予了我們博大的胸懷和渾厚的底蘊。數(shù)學就像高山,永遠有無數(shù)的'荊棘,無數(shù)的峭壁,正因為這樣,我們才能鼓起信心,小心地,不懈地攀爬。它磨練出了我們謹慎的態(tài)度與無畏的勇氣。歷史就像大海,它匯集了古往今來所有文化的波濤,那些燦爛的文明,那些壯闊的史詩,令我們感受到了時間的公正,蒼天的公平。它鑄就了我們長遠的目光,剛毅的心境。物理就像土地,它承載著自然的偉大,萬物的規(guī)律,那些嚴密的定律和令人驚嘆的發(fā)明,記錄了前人的努力與業(yè)績。它教會了我們自信地開拓,頑強地努力。

  在書中,我們隨著中華的榮辱興衰而或喜或悲;在書中,我們揚起自由的風帆在知識的海洋中遠行;在書中,我們觸摸著滄桑的年輪感受那些偉大心靈的搏動;在書中,我們沿著先賢的階梯攀登思想的峰頂;在書中,我們點亮知識的火把探尋遠古的輝煌;在書中,我們邁開堅定的步伐向著夢想前進。

  外界風雨大作時,書總能給我們一片晴朗的天空讓我們享受陽光,外界灰暗坎坷時,書總能給我們一方快樂的沃土讓我們自由歌唱。書是心靈的休息站,我們在這里補充給養(yǎng),放松心情,充實我們的旅行袋,讓我們在人生的旅途上走的更遠,更長。

  來吧,朋友,來享受讀書的樂趣吧!讓思想乘著溫暖的春風,卸下包袱,在前行的道路上綻放,讓心靈沐浴著朝陽的曙光,拋開煩惱,在無限的書海中翱翔!

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  憶夢雖寒,淚如滂沱,心如刀絞。每個夜晚,每當我抬起頭,看著月光投撒林間,每當我抬起頭,一彎新月高掛天空,心頭為之一振,寒酸如箭般涌向心頭這讓我想起了一個人,那就是我小學的語文老師——王金燕老師。

  王老師——一位普普通通的人民教師,默默無聞,她將她短暫的一生全部付出給了孩子們,不圖名利,不貪回報,可就是這樣的一位好老師,就這樣走了……

  還記的那天,幾個站崗的同學聞訊跑到教室”不好了,不好了,王老師去醫(yī)院了!比绻麤]有記錯,那天剛好是20xx年12月31日凌晨6點左右,那時,同學們正在大聲的朗讀老師昨天教過的古詩!吧揭怀,水一程,身向榆關那畔行,夜深千丈燈;風一更,雪一更,恬碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲……”

  當我們聽到這件事的'時候,同學們都傻了,都不相信?涩F(xiàn)實就是現(xiàn)實,王老師因心肌梗塞與世長辭。她走了,就這樣安靜地走了,永遠的離開了她最愛的學生們,離開了她那年僅四歲的兒子,悄無聲息的走了。同學們痛哭流涕,悲傷至極。

  就在她那天的追悼會上,我見到了她最后一面,她安靜地躺在水晶棺中,我簡直不敢相信我的眼睛,她的嘴角微微上翹,臉上還帶有一絲甜甜的微笑。

  王老師其實就是我人生中的風向標,指引著我走向成功,走向人生,我失去了我人生中的風向標。我在人生的路上找不到方向。我已錯過了我這杠風向標,茫然失措。

  每當我走在林間小路上,抬頭看著滿天的星星“哪一顆是我的王老師呢,我知道,肯定是那顆最亮的星,指引我前行……”

優(yōu)秀的作文600字 篇5

  危險和我們的生活如影隨行,當我們無意忽略了它時,它就會像一條毒蛇,對我們發(fā)起致命的攻擊。我曾不幸遇到過,但還好只是有驚無險。

  那天,我去博云玩,結(jié)果玩過了時間。當天已經(jīng)完全黑盡,周圍的事物都在昏暗的光線下若隱若現(xiàn)時,我才后知后覺。一起來的朋友們大都已經(jīng)回去了,我一時也找不到順路的人,所以只能一個人獨自回家了。

  今晚月朗星稀,空蕩蕩的大街上卻沒有一個人影。還停電了,周圍的空間都是昏暗的,只能模糊的知道該怎么走,直行亦或是轉(zhuǎn)彎。那風很大,刮的樹梢沙沙作響,任是平常聽慣了的聲音,不知怎的在這時看來,變得突凹陰森,讓我很不習慣。我縮縮脖子,心里隱約有些不安。

  忽然,我聽到身后傳來若有若無的腳步聲,這聲音很輕,似是有意想讓別人聽不到。我在心里暗暗想著,會不會有壞人跟蹤我呢?我俯下身低頭假裝系鞋帶,然后悄悄的朝后面看看,那兒果然后人:一個身高一米七幾的青年在我身后故作無事的走著,他的腿似乎還很長,一步便抵得上我兩步。

  我加快了步伐,想趕緊把他甩掉。無論他是不是壞人,我都不希望身后有一個陌生人一直跟著。我大步走著回家,時而悄悄的.看看身后,想知道他還有沒有繼續(xù)跟在后面?墒,這不看不要緊,一看嚇個半死。他不僅在我身后,反而還離我越來越近了。

  心里漸漸涌上一股惶恐,心跳莫名加速,似是快要跳出來了。我不僅害怕,還很著急。不過,人人都說急中生智,果然不錯。

  我沖前面大喊:“爸!你怎么出來接我了啊!”說著,我跑過去。

  當跑到一定的距離后,我小心翼翼的朝后面一看,人沒了。

  生活中的危險有很多,我們一定要時刻注意防范,并在必要的時候,發(fā)揮自己的聰明才智,化險為夷。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

  雨,一個多么自然的名詞,她代表無私,奉獻,慷慨,還有豁達。幾千年幾萬年,她都這么暢快淋漓,無拘無束,心無雜念。

  每年的夏春交際之時,我就急切地盼望甘露的到來,但每次都是淅淅瀝瀝罷了,實在難解我心中對暢快淋漓的渴求。

  20xx年6月11日星期四,這一天,我所在的城市—霍林郭勒,終于實現(xiàn)了這一年我心中的期盼:雨整整下了一整天,到晚上也沒有停下來的跡象。整個城市被天賜的甘露滋潤著,城市的每個角落都徹徹底底洗了一次澡。好久沒有這么痛快了,天地合為一體,好像彼此互相給予著對方什么,就像愛人之間深沉的愛,各取所需,等天晴以后,大地再把自己的愛還給天空。

  記得我還在上初中的那一年,那個夏天,至今印象深刻,整個夏天幾乎滴雨未下,偶有烏云密布的'時候,但很快云彩就會散去,好像蒼天在和人們在開玩笑……但讓旁觀者聽來,這實在是令人有些匪夷所思,但真實情況就是如此。那一年是個旱年,因為我家在農(nóng)村,家家戶戶只能通過水庫蓄存的一點有限的水去灌溉農(nóng)田,家里吃的水要到溝里用扁擔去挑……那個夏天現(xiàn)在回想起來都心有余悸,沒有天賜的生命之源,真是度日如年。

  我所在這個城市,似乎從來沒有干旱的記憶,四季都很均分,尤其夏天,雨總會下的讓人失去親切感,失去那份對于她的期待感。恰當?shù)臅r候,來一場期待中暢快淋漓的雨,這才是我心中最愿意的向往。

  此時此刻,雨依然在下,明早會停下來嗎?我希望別停下來!初夏,有雨的陪伴才美好;有雨的陪伴,大地才不孤寂;因為有雨的陪伴,聽見滴滴答答的雨聲,我才會心潮澎湃!

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