優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
老師是辛勤的園丁，辛勤地培育著祖國的未來，他們再苦再累也無怨悔。
老師們無私的把所知楚的知識傳遞給我們，看，那白發(fā)已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了，我們正在休息的過程中，老師還在燈下批改著我們的作業(yè)，老師把大多數(shù)的時間都花在我們身上，而對于家庭他們又顧及多少，我們卻不知所措。培育著祖國的未來，他們再苦再累也無怨無悔。
我們的語文老師最值得我尊敬，她姓曾，同學(xué)們尊敬的叫她曾老師，在她的課上，同學(xué)們認(rèn)真的聽著他的課，做著筆記，曾老師說話算數(shù)。如果有同學(xué)做錯事，她總是給同學(xué)講道理，讓同學(xué)認(rèn)識到自己所犯的錯誤，假如有同學(xué)遇到不理解或不懂的題目，他總是虛心的教導(dǎo)他們，直到同學(xué)們已經(jīng)理解或懂得了這道題目為止，曾老師也很關(guān)心我們平常的'生活，她讓我們不能吃“三無”食品。讓我們感受到了她對我們的關(guān)懷，她這樣對待我們，就像對待自己的孩子一樣，對每個學(xué)生都是公平的，從不對學(xué)習(xí)較差的同學(xué)有所歧視，她上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣得讓我們都深深的愛上語文課。
老師在工作上非常認(rèn)真，同學(xué)有困難老師都會幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課，老師非常熱愛勞動，也非常熱愛生活，早晨起來來到學(xué)�？匆娢覀儧]有收拾好干凈伶俐的教室，就會無可奈何地說：“瞧，你們這幫孩子……”話音沒落，老師就拿起笤帚，開始打掃教室。瞧，老師，揮舞著笤帚，一點兒也不怕弄臟她干凈潔麗的衣裙，掃完后又?jǐn)Q起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰，老師才會露出甜甜地微笑。
這就是和我相處三年的語文老師，一個值得我尊敬與敬佩的老師，雖然我們相融很遠(yuǎn)，可是，似乎我還在讀三年級，似乎我還在曾老師的海洋里遨游！
優(yōu)秀作文 篇2
愛是一筆債，恨是一筆，我們無債卻都愛，生活如此復(fù)雜，無法參透屢見不現(xiàn)的由愛生恨，原因是什么，是愛讓我們恨得那么深啊。愛是一張合同，簽署的雙方同意夸大對方的優(yōu)點，縮小多方的缺點，當(dāng)以愛作為支點的杠桿失去平衡時，我們無處可躲，然后用寬容將失重的一端重新拉回。
寬容是一種坦蕩，愛則是一種無拘無束而無畏的奉獻(xiàn)。
寬容是一種豁達(dá)，愛則是比海洋天空更博大的胸襟。
寬容有度，而愛無價。
生活中時時刻刻都有人用詮釋寬容，也有人用寬容去詮釋愛。是啊，愛的寬容，寬容的愛……
生氣，是拿別的錯誤懲罰自己，去寬容別人，難道不是對自己的愛，對別人的愛嗎？
寬容是一種愛，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才會有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時猖獗，水才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高；江河不擇其流，方成其火。寬容是壁立千向的泰山，愛是容納百川的大海。
愛更是一種寬容。愛，有的時侯不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁�；谋瘔�，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在腳跟上，這就是寬恕，但這更是一種愛，無言的愛。
女人有了外遇想和丈夫離婚，丈夫不愿看到妻子整天的.哭泣，只好默默簽下自己的名字，臨走時丈夫說：“我不愿你離去，但又不愿看到你傷心，放手也是愛，過得不好就回來看看。畢竟這是你曾經(jīng)的家啊，彼此珍重吧！”是啊，人生紛壇復(fù)雜，坎坷曲折，更是一種艱難跋涉“金無足赤，人無完人”，何況于我們蕓蕓眾生，凡夫俗子，是寬容讓我們獲得真話·真知·真情，丈夫?qū)ζ拮拥膶捜蓦y道不是最好的愛？
學(xué)會寬容，就學(xué)會了尊重別人和自己；
學(xué)會寬容，就學(xué)會了走好自己的人生。
因?qū)捜菽隳軌蛱谷谎氏律钣形�；因�(qū)捜�，你的胸懷博大如海，任恩怨沉��；因�(qū)捜�，你的品質(zhì)偉岸如山，讓愛恨情仇縱橫。而因愛，我們學(xué)會了寬容；也正因?qū)捜�，又使我們懂得了愛�?/p>
歲月可以抹去仇恨的印記，時光卻沖不淡感激的心情，在寬容與被寬容的默契中，有塊最晴朗的天空等著你。
愛的寬容。
優(yōu)秀作文 篇3
暑假 ，太陽火辣辣地炙烤著大地。天空中沒有一絲絲云，頭頂著一輪烈日，所有莊稼，樹木，花朵都懶洋洋地站在那里。
媽媽對我說：“李佳歆，天氣這么熱，你去冰箱里幫我拿根冰棍吧！“我來到廚房，拿了兩根冰棍。媽媽馬上拆開包裝紙，將整支冰棍都抽了出來。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽的冰棍很快就有奶油“嘀嗒，嘀嗒”地往下掉，而我的那根未拆封的卻還沒有化。這到底是為什么呢，好奇心驅(qū)使著我想去了解這究竟是為什么？
這時，我從冰箱里同時取出兩根完整的冰棍。我已經(jīng)顧不上天氣的炎熱了。想到這學(xué)期我們學(xué)了對比實驗。我想，現(xiàn)在能派上用場了吧！我先把這次實驗分成三大部分，條件如下：
一、改變的條件：
1 冰棍的包裝紙
二、不改變的'條件：
1暴曬的時間
2擺放冰棍的位置
3太陽的溫度
4時間
三、推測的結(jié)果是：拆封的冰棍比未拆封的冰棍融化地快。
有了這些條件，做實驗就方便多了。
我先將一支冰棍拆了包裝紙，把它放在一個杯子里。之后，我把兩支冰棍放在同一張桌子上。接著，我就坐在桌旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩根冰棍。三十秒過去了，一分鐘過去了，果然不出所料，沒包裝的冰棍開始沿著杯邊慢慢地”流淚“了。而沒拆封的冰棍上先是掛了一層白花花的“粉”。而后又變成了一滴滴小水珠。
實驗證明，被我拆了包裝的冰棍的確比未拆封的融化速度快。
但是，我還是百思不得其解？媽媽叫我上網(wǎng)查資料。原來，拆封的冰棍溫度低，而空氣的溫度高，冰棍直接遇到空氣，將冰棍的冷氣吸走了。而未拆封的冰棍還有一層“衣服”來“保溫“，自然就比拆封的融化的慢。這時，我才明白，怪不得外面賣冰棍的人都用被子捂著，原來主要就是讓它減少與周圍環(huán)境的熱交換，可以讓冰棍延遲被融化。
通過這次有趣的科學(xué)實驗，真正讓我感受到了科學(xué)是解開問題鎖的一把鑰匙，幫我消除了最后的疑慮。我們得好好感謝它
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