（精華）秋游優(yōu)秀作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的秋游優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋游優(yōu)秀作文 篇1
今天，天氣晴朗，萬里無云，我們學(xué)校組織去茱萸灣和科技館游玩，其中讓我最印象最深刻的是科技館。
來到科技館，講解員就把我們帶上了五樓—安全知識的天地。講解員先給我們講述了關(guān)于火災(zāi)的知識。首先，遇到火災(zāi)的'時(shí)候應(yīng)拿著濕毛巾捂住鼻孔，彎腰向前行進(jìn)，如果在電梯里遇到火災(zāi)應(yīng)該躲在角落里，蹲下，手抱頭，等待救援。如過在家里發(fā)生火災(zāi)，有滅火器，但是不會用，應(yīng)拿著管子，對準(zhǔn)火災(zāi)源頭，按下按鈕，氣體就會把噴射出來，把火給熄滅。
隨后，講解員給我們講了關(guān)于地震的安全知識。講解員先給我們看了一臺關(guān)于地震的機(jī)器，上面有兩個(gè)不倒翁，前面有四個(gè)按鈕—“深”、“淺”、“開”、“關(guān)”，她按下“開”這個(gè)按鈕，然后按了“淺”度按鈕。忽然間，機(jī)器上面大幅度的震動起來，兩個(gè)不倒翁也隨之狂搖亂擺，好似在喊：“救命啊！救命啊！我頭好暈呀！”接著，講解員又按了“深”度按鈕，上面的不倒翁搖著搖著逐漸就變慢了，不倒翁深深地嘆了一口氣地說：“哎，終于停下來了。”
講解員又把我們另一種機(jī)器旁邊，里面有一個(gè)小黃人和一個(gè)帶著頭盔的美國隊(duì)長。講解員按了一個(gè)“開關(guān)”鍵，上面的磚頭就飛速地掉了下來，講解員跟我們說：“你們覺得哪一個(gè)布娃娃更痛一些？”大家異口同聲地說：“當(dāng)然是沒有戴頭盔的啦�！敝v解員接著說道：“只要是在工地上，或者是騎在電瓶車上，都需要戴上頭盔，你們一定要記住。”大家會意地點(diǎn)了幾下頭。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要離開這奇特的科技館了，我依依不舍地走上了大客車，我真心希望明年的春游地點(diǎn)還是科技館，科技館讓我受益匪淺。
秋游優(yōu)秀作文 篇2
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！绷⑶锖�，我們趁著暑假和些許的涼意，散著步來觀賞西湖的初秋之景。
剛步入湖濱，望著碧波柔和的湖光山色，我不禁娓娓地喃喃道：我看見過波瀾壯闊、一望無垠的太平洋，玩賞過洶涌澎湃、或清或濁的錢江水，但它們卻都不曾比過西湖這樣澄澈而淡定的水。
西湖的水真靜啊，靜得猶如一幅美麗的畫卷；西湖的水真清啊，清得可以看見湖里的游魚；西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碩大無比的玲瓏寶玉。一陣涼風(fēng)拂過，湖面才漾起微波，在陽光的映射下，她是那樣拂動心弦，又是那樣?jì)擅膭尤�，直叫人說怎一個(gè)“美”字了得？
沿著湖濱向西踱步，不多久便逼近望湖樓。駐足凝望，我又陷入了沉思：是啊，我坐車看見過雄偉的長江大橋，出游欣賞過特別的鐵路橋，走親戚踩過鄉(xiāng)間的小木橋，而他們卻根本不能與斷橋相提并論呢！
斷橋真秀氣啊，倒臥在西湖的山水之間；斷橋真美啊，四周的景色秀麗異常，還時(shí)不時(shí)地從天空中飛下幾只小鳥，忽地又掠過；斷橋上的人可真多啊，絡(luò)繹不絕，川流不息，那么多的人，好像一不小心就會被擠下去。橋上的人看風(fēng)景，望湖樓、寶石山上看風(fēng)景的人又看橋上的人，這不正是橋上的人也成了風(fēng)景嗎？試問：還有哪一處的.橋有如此重負(fù)荷的人呢？這便是“斷橋不斷”的真實(shí)面貌和現(xiàn)實(shí)寫照嗎？
“斷橋不斷”和“孤山不孤”是杭州的幾怪之一。信步邁過斷橋走向孤山，我又被白堤的記憶纏住了：春天里，湖水和斷橋周圍的柳樹發(fā)芽了，桃樹開花了。桃紅柳綠，與嫩綠色的草地交相輝映，一片春意盎然，對岸的柳浪聞鶯處有鶯歌燕舞，鳥語花香，姹紫嫣紅，春色滿園……好不容易，初秋的風(fēng)伴著荷葉蓮蓬之香氣把我喚醒：一年之中秋為最，秋色已賽過欣欣向榮的春天！
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”西湖與杭城，樓外樓與斷橋，白堤與孤山，湖水與倒影……哪個(gè)不是絕配呀？
不愧的，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！啊，西湖，我愛你！
秋游優(yōu)秀作文 篇3
秋游了，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ラL風(fēng)公園游玩。一路上我們興奮無比。
一進(jìn)公園，鳥兒清脆的鳴叫聲、花兒婀娜多姿的身影、隨風(fēng)輕輕飄落的樹葉，還有遠(yuǎn)處那波光粼粼的湖面上的幾只悠閑自得的小船，讓我們仿佛置身于一幅生動的山水畫中。
不知不覺中，我們來到了海洋水族館，這些五顏六色、模樣各異的魚兒一下子就把我吸引住了，盡管我叫不出它們的名字，可我依然能感受到它們的熱情。
隨后，我們又去觀看了海獅表演。在觀眾熱烈的`掌聲中，幾只小海獅扭著它們那圓圓的身軀出場了。它們用自己的雙鰭拼命鼓掌、敬禮，那憨態(tài)可掬的樣子引得大家哄堂大笑。別小看小海獅這幅傻傻的樣子，它們做起數(shù)學(xué)口算題來一點(diǎn)也不含糊。
一個(gè)小朋友出了道最簡單的題目“1+1”，它毫不猶豫地就把數(shù)字“2”的卡片交給了飼養(yǎng)員，而當(dāng)飼養(yǎng)員給出的題目是“15—9”時(shí)，它故意搖頭晃腦，爬來爬去，把我們給急壞了，可當(dāng)它把那張數(shù)字是“6”的卡片叼在嘴里時(shí)，觀眾們都齊聲鼓掌。
飼養(yǎng)員把小魚扔給它，小海獅馬上津津有味地品嘗著這獎(jiǎng)勵(lì)品，洋洋得意。最后，小海獅拿出了自己的絕活，只見它輕輕一躍，輕輕松松地就頂?shù)搅藪煸诟咛幍钠で颍吲d地發(fā)出“吱吱”的叫聲，好像在說：“又頂?shù)角蛄�，又頂�(shù)角蛄�！�?/p>
短短一天的秋游結(jié)束了，我最難忘的是那幾只活潑可愛的小海獅，它們?yōu)槲覀兊那镉卧鎏砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
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