優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2024-01-19 13:43:53 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  在人的一生中會(huì)有所成功,也會(huì)有所拿手。拿手的東西有很多,如:跳舞,歌唱,拿手菜……而我的拿手好戲便是畫畫了。

  要是說拿手好戲是怎樣練成的?那就要從小時(shí)候說起,剛學(xué)畫畫的時(shí)候,我十分認(rèn)真專注,只見老師一步步畫著,我也趕忙跟上步伐,可是線條卻歪歪斜斜,勾線的線條也像是被狗啃了一樣,老師說其他同學(xué)畫的與我畫的畫天壤之別,別人畫的細(xì)節(jié)細(xì)致,線條流暢,體態(tài)比例更不用說了,這時(shí)老師看見我垂頭喪氣的樣子,語重心長的說,“心急吃不了熱豆腐,”畫畫要靜下心來,一步一步慢慢走,自從聽了老師的話后,我畫的比任何一個(gè)人都更加仔細(xì),畫的畫也越來越有模樣了。

  自從那一節(jié)過后,老師表揚(yáng)的人不再是別人,而是那一個(gè)曾經(jīng)為美術(shù)而奮斗過的我。

  記得有一次因?yàn)槲以诿佬g(shù)班的表現(xiàn)突出,老師讓我等待一場青少年的比賽,到了比賽那天,我興奮地想,終于有機(jī)會(huì)了,我看著空白的紙,開始構(gòu)思起來,開始作畫了,先用鉛筆打出第一稿,再用細(xì)一些的筆,再細(xì)化擦掉去不必要的線條,然后用勾線筆勾勒線條如流水一般,一氣呵成,時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆,又用勾線筆畫出細(xì)節(jié),最后一步就是上色了,我小心的用馬克筆完成打底色,再用上櫻井的布局后,仔細(xì)地打量著,似乎還少了什么,我靈機(jī)一動(dòng),用高光筆在圖面上點(diǎn)點(diǎn)圖吐畫面,立刻靈動(dòng)起來,栩栩如生。

  等我畫完,抬起頭看看旁邊的同學(xué),只見他們還在低頭琢磨著那張畫如何構(gòu)圖呢!

  等待,收上去之后,我自信滿滿的將筆放在了鉛筆盒中,過了將近一個(gè)星期,有一回美術(shù)老師驚喜地將我叫出門外,并且告訴了我一個(gè)重要的消息,原來我畫的那張畫在市里得了三等獎(jiǎng),聽到這里,我不禁一蹦三尺高。并且有一些得意了。

  記得還有一次,家里的小姨對我說,希望我能幫她畫一張水粉畫,當(dāng)裝飾品貼在家里。我自信又得意的答應(yīng)了,可是我意想不到的事情發(fā)生了,在畫的時(shí)候,我總是心不在焉,畫的時(shí)候總是在驕傲的:“反正我畫畫作品都能得三等獎(jiǎng),這一個(gè)水粉畫肯定對我來說只是一個(gè)簡單的工程而已。"可事實(shí)并非如此,通過心不在焉,畫下來的`畫。那跟我認(rèn)真畫的可真的不一樣,我將這幅畫送給小姨,可小姨卻莞爾一笑的時(shí)候:"賽賽,你的畫畫水平是不是有一點(diǎn)點(diǎn)降低了?"聽完我立馬尷尬起來。臉一下子成了一個(gè)"蘋果"。

  繪畫有著別具一格的魅力,無論是漫畫,水粉畫都是我非常喜歡的,尤其是漫畫人物,是我一直以來酷愛的,雖然沒有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫的更好,從開始畫漫畫到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本,現(xiàn)在翻出來看別有一番風(fēng)味,盡管以前畫的不是很好,但每一幅都凝聚了我對繪畫的愛。

優(yōu)秀的作文 篇2

  這滴眼淚不是我的,也不是范老豆的,而是我身旁的任豆的。

  眾所周知,外校的一位科學(xué)老師要來我們班講課。因此我們準(zhǔn)備了一個(gè)晚上的科學(xué)課。

  今天我們?nèi)ノ磥斫淌业臅r(shí)候,范老豆對我們說:“表現(xiàn)好了給你們不加作業(yè)!”聽到了這句話,我興奮極了,同學(xué)也一樣,都想讓范老豆少布置一點(diǎn)作業(yè)。我認(rèn)為我們那堂課會(huì)表現(xiàn)的好,范老豆會(huì)給我們少布置作業(yè)。果然我的猜想是對的,但是我猜中了開頭卻沒有猜到結(jié)尾。

  因?yàn)槲覀兓貋淼臅r(shí)候沒有站好隊(duì)走,而且我這個(gè)沒有用的廢物般的班干部還在帶頭跑回教室,這更讓范老豆火冒三丈、大發(fā)雷霆。還有一個(gè)重要的原因就是任豆回來的時(shí)候發(fā)小禮物,而我這個(gè)沒有用的'廢物一般的班干部還帶頭去搶!我在這里深深地反省一下我自己。就是這樣的表現(xiàn)才讓范老豆多給我們布置作業(yè)的。

  范老師給我們講完了話后,一個(gè)連一個(gè)同學(xué)走向任豆,對她用語言羞辱法、心靈創(chuàng)傷法、xxxx法……任豆終于接受不了這樣的打擊了,一顆碩大的眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。旁邊的劉豆一邊安慰任豆一邊勸說別人別說任豆。在任豆的內(nèi)心防線被攻破的那一刻,那力挽狂瀾的一滴眼淚出現(xiàn)了,范老豆仿佛覺察到了什么,對我們說:“同學(xué)們,事情有了轉(zhuǎn)機(jī),我不會(huì)讓任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子帶著委屈回家!你們可免去那個(gè)作業(yè)了!”那一刻每個(gè)人都把任豆看作就是神,我想此刻的歡悅一定沖淡了那時(shí)的痛苦。

  謝謝你!任豆!謝謝你!那力挽狂瀾的一滴眼淚。

優(yōu)秀的作文 篇3

  大家好!我叫沈欣樂。我是一個(gè)比較陽光的男孩,而且表現(xiàn)最為突出的是在各方面都盡顯我的“夾子”本色。不信你瞧瞧!

  一、在做事上

  大家別看我做事慢吞吞,走路慢悠悠,可我一做起事來呀,文雅點(diǎn)叫堅(jiān)持不懈,說得不好聽還真有股蠻勁,就如同一個(gè)夾子,夾住了就不放。就像上次,我玩一個(gè)陀螺,因?yàn)閺奈赐孢^,不會(huì)玩。我老爸就取笑我,可我就是不肯認(rèn)輸,就一邊玩,一邊研究,注意它轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律,摸清它的習(xí)性,直到完全控制了它,證明了我的能力才肯罷休。

  二、在“管理”上

  我其實(shí)是一個(gè)比較容易交往的人,可由于我在各方面都盡顯“夾子”本色,有時(shí)讓人覺得很難親近。我本人認(rèn)為我要做的事、管的事,就要像夾子一樣咬住不放,非得管好做好不可,才顯我“夾子”本色。今年暑假,弟弟來我家,我接到一個(gè)非常光榮的任務(wù),就是督促弟弟做暑假作業(yè)?傻艿懿挪毁I我的帳,看到由我接替他老媽的'任務(wù),就一邊做一邊開小差,還嘻皮笑臉討好我:“哥,通融一下嘛,我們一起玩會(huì)兒吧!我知道你也累了,我們休息休息吧。”我可六親不認(rèn),嚴(yán)肅地說“認(rèn)真做作業(yè),不許偷懶!”看著我認(rèn)真的樣,弟弟也就乖乖地跟我做起了作業(yè)。

  三、在money上

  在金錢上,用我父母的說法就是:“我”是一個(gè)小小守財(cái)奴,一個(gè)吝嗇鬼?吹竭@里你是不是已經(jīng)知道或猜到我的“夾子”本色又在這里出來了呢?是的,的確我又顯出了老本色。比如上幾次春游,我每次都把爸媽給的零花錢“完璧歸趙”。就舉一個(gè)最近的例子:就是我讀了初中之后,學(xué)校開始發(fā)了一張儲(chǔ)存卡,而那張卡最大的誘惑是可以到校園中的小店鋪買東西。我驕傲的是卡上的100元只花掉了7元,而我花了7元不買零食買了本本子。我到現(xiàn)在還覺得被坑了。你看7元在外面可買什么,好幾本本子、好幾只鉛筆……,我越想越坑。你瞧我又開始了。

優(yōu)秀的作文 篇4

  都說嚴(yán)師出高徒,五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我深深領(lǐng)會(huì)了這句話的含義。

  我們五年級(jí)的班主任老師王老師是出了名的嚴(yán)師,她的嚴(yán)格體現(xiàn)在多方面,最讓我難忘的是那次童子功的排練。當(dāng)我宣布這節(jié)課要排練童子功的節(jié)目時(shí),同學(xué)們很興奮,紛紛議論要排練的內(nèi)容,教室里充滿了熱鬧的氣氛。鈴聲一響,教室里立即回復(fù)了往日的安靜,等待老師的到來。踏著鈴聲,語文老師推開門,威風(fēng)凜凜地大步走上講臺(tái),組織我們排練。她把我們要念的句子在電腦上放了出來,按順序讀,我眼睛一直不好,根本看不見老師放的東西,等到我的時(shí)候,我大聲說:"老師我看不見!”老師卻丟下一句冷冷的話:"看不見,自己想辦法!”我被老師的.這句話嚇住了,不知怎么做,于是,我用小碎步微微向前走了幾步,卻,根本不知道要讀那一條,然后,便感覺渾身微微發(fā)冷,只見老師目光嚴(yán)厲,大步向我走來,我的心中隱隱不安,卻又不敢動(dòng)!编剜亍皟蓚(gè)拳頭向我打來,我的身體向后傾去,幸好及時(shí)抓住桌角才勉強(qiáng)站穩(wěn)。

  我低著頭,不敢直視老師,老師說道:“我?guī)滋鞗]發(fā)脾氣了,看來你又著急了!"說完便揚(yáng)長而去,厲聲道:"五組棄權(quán),六組繼續(xù)!

  就這樣,我的一天在不安與害怕中過去了。

  下午放學(xué)時(shí),老師把我叫去,問道:”你今天心情是不是不太好?“我回答道:”有,有點(diǎn)。“老師繼續(xù)說道:”今天是老師沒控制住脾氣,我不應(yīng)該打你,老師向你道歉。但老師這樣,都是因?yàn)槟闶俏业恼n代表,我希望你可以做到最好,希望你能理解老師!

  老師的一句話驅(qū)散了我心頭的陰霾,更讓我讀懂了一個(gè)嚴(yán)師背后的溫柔。

  如今,我已是一名初一的學(xué)生了,但我卻時(shí)常想起您,我敬愛的王老師,您嚴(yán)厲的話語時(shí);厥幵谖叶希呶疑线M(jìn)。您如一壇老酒,歷久彌香,讓人回味無窮。

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