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優(yōu)秀的作文600字（范例5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才�！边@句活是徐特立說的，他告訴我們要有自信心，否則將與成功無緣。
記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候，換了個(gè)語文老師，突然換了學(xué)習(xí)方法，我很不適應(yīng)，我的語文成績一落千丈，考試最高才考70多分，面對同學(xué)們的輕蔑和老師失望的眼神，我非常難過，我努力過，可是一次次試卷上的分?jǐn)?shù)深深傷害了我，我感到無能為力，于是我就自暴自棄，放棄了語文。
我把精力都轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)上，上數(shù)學(xué)課時(shí)我專心致志，聚精會(huì)神聽講，課下認(rèn)真寫作業(yè)，上語文課時(shí)，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，覺得老師是在念經(jīng)，一點(diǎn)也沒有意思，上課時(shí)我不是東張西望就是在下面做小動(dòng)作，語文作業(yè)也只是應(yīng)付了事，從沒認(rèn)真寫過。結(jié)果我的`數(shù)學(xué)成績在班里十分突出，而語文成績總是給我拉后腿，我在班上的排名不靠前。
漸漸地我自己也意識(shí)到這樣不行，升學(xué)考試要看的是總成績而不是單科成績，我也在心里暗想：數(shù)學(xué)那么難，我就學(xué)會(huì)了，語文我也一定能學(xué)會(huì)，我不能再自暴自棄了，我要把語文成績提上去。
我不再排斥語文課了，慢慢適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，作業(yè)也認(rèn)真寫了，在課余時(shí)間還讀了好多課外讀物，我還讓媽媽給我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的作文也能寫好了。很快就到了期末考試，我滿懷信心，我堅(jiān)信經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我的語文成績會(huì)有所提升的。領(lǐng)通知書那天，我心里還是很忐忑，媽媽回來后興奮地告訴我：“你數(shù)學(xué)、語文、英語全考了98分”，我高興地幾乎跳了起來。
“天生我材必有用”，只要你擁有自信，它將帶給你勇氣和力量，最終使你走向成功……
優(yōu)秀的作文600字 篇2
愛在左，感恩在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
心靈的工程
老師，多么偉大的職業(yè)，多么神圣的稱呼。每一個(gè)老師都是一位出色的靈魂工程師，他們在孩子幼小的心中，埋下知識(shí)的種子，如園丁一般辛勤地澆灌、施肥、剪枝……種子一點(diǎn)點(diǎn)的萌芽，長大，最后成材，長成一棵棵參天大數(shù)。可此刻的園丁已經(jīng)老去。成才的我們，是否懂得感恩，伸一伸枝葉為老園丁灑下一片綠蔭，挺一挺腰板給老園丁一個(gè)依靠……讓老園丁的臉上露出欣慰的笑。
親情的花朵
世界的無限精彩，需要親情之花的點(diǎn)綴。那朵最燦爛的`親情之花，開在我們與父母的小徑上，迷人芬芳。我們成長中，無不沐浴父母給予的陽光雨露。依靠著父母的臂膀，吮吸著母親的營養(yǎng)，哺育我健康成長�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”我們要感恩父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，感恩父母，理所當(dāng)然，有了感恩，親情之花才更加?jì)善G燦爛，永不凋謝。
友情的橋梁
人生不可沒有友誼，友誼可以給人帶來溫暖，鼓舞和力量。友誼可以幫你指引、分擔(dān)與介紹，助你揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。“一方有難，八方支援”、“有福同享，有難同當(dāng)”。這兩句寄托著多少感人的故事呀！感恩友誼其實(shí)很簡單，只需要熱情，只需要信任、只需要心與心的交流……單純而美好，簡單而快樂，友情的橋梁永遠(yuǎn)架在心靈之間。
感恩父母，是他們給了我們生命；感恩朋友，是他們給了我們友情；感恩幫助、關(guān)懷我們的人，是他們給了我們溫暖和力量……，凡事感恩，才能擁有一顆愛心，愛自己，愛他人，愛這個(gè)世界……
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我見識(shí)過驚濤駭浪的黃河，游覽過波瀾壯闊的大海，觀賞過高聳入云的瀑布，但我最喜歡的，還是那家鄉(xiāng)的小湖。
家鄉(xiāng)的小湖雖沒有黃河、大海、瀑布那樣浩浩蕩蕩，可它卻是生機(jī)勃勃、清澈無暇。
春天的小湖是春意盎然的。美麗的湖面微波粼粼，就像一張可愛的臉兒在微笑。湖畔綠草茵茵、綠樹環(huán)繞，桃花兒開了，柳樹也冒新芽了。小湖周圍圍繞著雞、鴨、鵝、小馬和小牛等各種小動(dòng)物，它們和平共處。水里魚兒吐著小泡泡，歡快地玩耍著，仔細(xì)一看，魚兒周圍還有幾只小蝌蚪呢。小馬兒在湖邊奔騰，小雞在啄米，鴨子和鵝在水中游泳、嬉戲，體驗(yàn)著春天的快樂。
夏天的小湖是活潑的。小蝌蚪變成了一只只小青蛙，唱起了水上交響。荷花有的已經(jīng)完全盛開，像個(gè)亭亭玉立的少女，展現(xiàn)著自己妖嬈的身姿；有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘。荷葉則像個(gè)綠色的大玉盤，上面還滾動(dòng)著魚兒濺起來的晶瑩剔透的水珠，像極了一顆顆珍珠。正如楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》詩中所描述的景像——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
深秋，樹葉枯黃了。一片片枯葉像蝴蝶一樣輕輕落下，零零星星地覆蓋了大半的湖面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如“猶抱琵琶半遮面”的'少女臉龐；湖畔四周則如蓋了一層金黃的地毯，人們從“地毯”上走過，就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。
寒冬臘月，刺骨的風(fēng)兒吹過，便讓湖面結(jié)起了一層薄薄的冰。湖畔一側(cè)，農(nóng)戶人家墻角的臘梅悄悄地綻放，一枝枝梅花驕傲地昂著頭，在這冰天雪地里，盛放著美麗，無畏地向寒風(fēng)挑戰(zhàn)。
這就是家鄉(xiāng)小湖四季的景色，你喜不喜歡呢？
優(yōu)秀的作文600字 篇4
風(fēng)景，是如此的美麗，也因美麗而讓人留戀！留在我心中的不僅僅是繽紛的自然景色。
生活也很美，心中的風(fēng)景至今難忘，常�；厥幵谀X海中，引我深思。
那個(gè)秋日的黃昏，我?guī)е壹业摹皩殐骸比ス飞仙⒉剑瑢殐翰宦犖以�，顧自己跑了。我跟隨其后，邊聽音樂邊享受著黃昏帶來的氣息漫步在鄉(xiāng)間小路上。
“老婆子，我年紀(jì)大了，能陪你的時(shí)間不多了，你要好好照顧自己啊！”這句話讓我停下了腳步，尋聲望去，是對年過花甲的老人正緩緩地向我走來。
“老頭子，我會(huì)照顧好自己，但我不希望你離開我，沒有你的日子我該怎么過？你要知道，我不會(huì)離開你，我會(huì)一直陪你直到閉上雙眼。老奶奶溫和的說著。接著望了望遠(yuǎn)處的夕陽。
聽著這些話，我被感動(dòng)了，雖然只是簡簡單單的一段話，但卻是最真切感人的'話語。我找了一塊小石頭坐了下去，伴隨著秋分聆聽這感人的樂章！
這時(shí)，他們已經(jīng)來到我面前，我微笑的和他們打招呼，老爺爺和老奶奶也以微笑回應(yīng)。他們笑的是那么慈祥，那么親切。這簡單的兩個(gè)微笑，烙印在我心中。
這對老人頭發(fā)鬢白，臉上布滿了皺紋，甚至連皮膚也沒有了彈性。但是他們十指緊扣的雙手卻是那么光滑，那么富有彈性！因?yàn)橛袗�，他們�?huì)手牽手走向人生的終點(diǎn)。
我跟隨其后，用照相機(jī)將那最美的最讓我打心底感動(dòng)的哪一些場景記錄了下來，從此這幸福的一刻永遠(yuǎn)留在我的心中！
只有簡單的話語，只有平凡的動(dòng)作，卻將這個(gè)黃昏點(diǎn)綴的如此閃耀！這是一對老人，一對年邁的老人留給我的這個(gè)黃昏！我將照片洗出來，貼在床邊。每次看到總讓我不曾想起那道秋日烙印在我心中那最美的風(fēng)景……
優(yōu)秀的作文600字 篇5
愛分很多種，而都需要我們每個(gè)人一顆真摯的心，只要付出我們的真心，這世界會(huì)變得更美好。
正如革命烈士對國家的熱愛，法布爾對大自然的喜愛，科學(xué)家追求真理鍥而不舍的愛。濃濃的母愛、無言的父愛、深深的友誼以及對小動(dòng)物的關(guān)愛，這些愛，都是那么的不一樣。
不一樣的愛，勾起了我深埋在心底最不愿觸及的一件事情，一提及心便如刀割的事情。
記得那個(gè)夏天，一群可愛的鴿子出現(xiàn)在我平淡無奇的生活里，正是它們的到來，使我無牽無掛的心里總是多了一份惦念。就這樣，這群可愛的小家伙住到了大姨家旁邊的小房里，使那原本黑漆漆的小房一下子變得充滿生氣。我很喜歡它們，喜愛它們小巧玲瓏的身姿，那圓溜溜黑色的眼睛，可以說是炯炯有神了。尖尖的小嘴是灰色的，羽毛是白色和銀灰色的，最漂亮的就數(shù)它們脖子上的羽毛了，有的是瑩綠色的，而有的卻是瑩藍(lán)色的。實(shí)是惹人喜愛至極了。閑下來時(shí)，我會(huì)抓一把小米喂它們，它們起初對我有些戒心，用懷疑地眼光打量我，我把小米撒在地上，向后退了幾米，它們這才安心的吃了起來。漸漸地，我們混熟了，即使是我手里抓著小米，它們也會(huì)過來，小腦袋一頭扎進(jìn)手里，心安理得的吃起來。此時(shí)，我會(huì)用手輕撫它們那如綢緞似的.羽毛，一種幸福感從心底油然而生。
好些天沒見它們了，我又來尋它們，我喚著它們“咕咕、咕咕”，卻始終沒見著它們的影兒。心里不是滋味，也空落落的，仿佛丟了什么東西，也總感到不對勁兒，可就是不知道發(fā)生了什么事。晚上，朋友來找我，告訴我鴿子死了，她把我?guī)У侥莻�(gè)地方，一堆凌亂的羽毛，地上滿是鮮血，卻也滲入土中，我的淚水滴落在羽毛上，忍不住失聲痛哭出來。她說她親眼目睹了鴿子被殺死的過程，真是慘不忍睹啊。�。‰y道你沒聽到那可憐的鴿子在痛哭嗎？你們怎忍心拔掉它的羽毛，剪斷它的翅，吃它們的肉��！最后，我們?nèi)讨磳⑺鼈兊挠鹈窳恕?/p>
在最后，我只想說一句話――善待動(dòng)物，就是善待人類自己。
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