優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
我們的小花園，已經(jīng)種了一周了�？墒牵ǚN還沒有發(fā)芽。不過我們買的已經(jīng)開花的瓜葉菊，依然在暖暖的陽光下跳著舞。
有一天中午午睡前陽光很好我從窗戶往小花園看。只見有一堆X班的同學(xué)，圍著我們班的花園。我以為他們是來參觀的，就沒在意。后來我看見了一位X班叫王XX同學(xué)，把腳伸到我們的花園里踩了幾腳。我一看趕緊站到凳子上對(duì)那些同學(xué)們說：“請(qǐng)問你們?yōu)槭裁匆任覀兊幕▓@？”X班的那些同學(xué)不懷好氣的對(duì)我說：“誰讓你們班的一位女同學(xué)，把我們班好幾個(gè)宣傳語的牌子都給拔起來了呢”。我說：“有可能你們誤會(huì)我們班同學(xué)了，我們班同學(xué)不到樓下玩，更不可能去破壞你們班的花園了”。但是，X班的同學(xué)更加用力亂踩我們的花園。我連忙勸告到：“這是我們辛苦種植的.請(qǐng)你們不要破壞它行不行”？ 可是，他們還是在我們的花園里亂踩著。我氣憤極了連忙對(duì)班里同學(xué)說：“有人破壞我們班的小花園啦”。這是有很多同學(xué)也站到凳子上指責(zé)他們說：“你們別踩了，你再踩我就告老師了”。但是那些同學(xué)根本不聽。
我看勸說沒有用就趕忙跑下樓去找金老師，金老師帶著我到了后花園，查明了事情的原因并批評(píng)了這些同學(xué)，原來是別班的同學(xué)把他們班花園里的宣傳牌拔壞了，他們以為是我們班的同學(xué)干的，于是就來破壞我們的花園。
這一次護(hù)園風(fēng)波讓我明白了，在沒有查清楚事情的真相之前不要隨意的猜測(cè)、誤會(huì)別人。
優(yōu)秀作文 篇2
從小到大我握過許多人的手，有粗糙有力的手，有柔軟細(xì)膩的手……但令我記憶深刻的還是爸爸這雙手。
爸爸的這雙手是勤勞的。無數(shù)次拉起爸爸這雙手，我看到爸爸的手背是紅里偏黑的，那幾根青筋特別突出；每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的地方幾乎全都布滿了厚厚的硬硬的老繭。
這雙勤勞的手每天都要洗衣服、做飯……當(dāng)農(nóng)忙的時(shí)候還要幫農(nóng)村的爺爺干農(nóng)活兒。記得在六年前我從外公家來到這里時(shí)非常調(diào)皮，每天出去玩了后回來總是把身上弄得滿身泥漿。
那時(shí)，爸爸總會(huì)拿來毛巾，為我擦掉身上臟了的地方，并為我換上干凈的`衣服。弄完后爸爸還要接著為我洗衣服。那時(shí)正是嚴(yán)冬，水雖然冷得刺骨，但是爸爸卻從未間斷過，每次洗完衣服后爸爸的手總是凍得通紅的。
爸爸這雙手是靈巧的。爸爸不僅會(huì)彈琴，還會(huì)修理一些機(jī)器，比如電腦。爸爸對(duì)電腦可是十分了解，親人們不懂了會(huì)請(qǐng)教爸爸，爸爸的朋友們電腦有問題了會(huì)請(qǐng)他幫忙。
這周學(xué)校剛發(fā)了小船，我和爸爸就又開始組裝了。按照說明書上的順序，該接電路線了。我們拿起導(dǎo)線準(zhǔn)備鏈接，可就在這是，我和爸爸都發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)線太短了。
于是我們便找來了電線，重新改裝導(dǎo)線。我和爸爸各拿了一根電線，幾乎同時(shí)把電線切出來。接下來，我開始剖隔緣膠了，我左手拿電線，右手拿小刀，開始工作。
剖時(shí)我非常小心，生怕把里面的細(xì)金屬絲切斷，就這樣，我剖掉了一層又一層隔緣膠。我抬頭看了看爸爸，爸爸可真行，他早已把所有的導(dǎo)線弄好了。等我弄好了導(dǎo)線，爸爸便和我把所有的零件整齊擺好，手很麻利地把輪船組裝好，真是非常的漂亮。我真為爸爸感到驕傲。
爸爸的手是溫暖的。在炎熱的夏日里，我的皮膚會(huì)過敏，蚊子一叮身上就會(huì)冒出一個(gè)小紅點(diǎn)。有一天，我的背上起了許多的小紅點(diǎn)，非常癢，可我又摸不到，最后只好請(qǐng)爸爸幫忙。我走到爸爸身邊對(duì)他說：“爸爸，我背很不舒服，您能不能幫我撓撓？”爸爸比了個(gè)手勢(shì)叫我躺下，并在我背上輕輕的，不停的撓，我舒服了許多。后來，我轉(zhuǎn)過身去，見爸爸已滿頭是汗……
我喜歡爸爸這雙勤勞、靈巧、溫暖的手，他不停地在幫助身邊的人，我長(zhǎng)大以后也要一雙像爸爸這樣的手。
優(yōu)秀作文 篇3
“測(cè)試?yán)�！”�?shù)學(xué)老師陳老師“嘩——”地將一大堆試卷摁在講桌上。班級(jí)里的空氣頓時(shí)凝固，講小話的同學(xué)合上了嘴，調(diào)皮的同學(xué)乖乖定在了座位上，班里只有老師活力四射。
同學(xué)們機(jī)械地將試卷傳給身后的同學(xué)，心不甘情不愿的我們無可奈何地填上姓名班級(jí)，開始了茫茫的題海漂流記。哇！這次的題目怎么這么簡(jiǎn)單！我暗自欣喜，瞟了一眼同學(xué)們。哈！他們正咬著筆，皺著眉，如同一個(gè)滿臉皺紋的老人，這次我一定要來個(gè)“鶴立雞群”。
我握緊筆，滿懷信心，似乎自己成了一夜暴富的那個(gè)幸運(yùn)之人。我“刷刷刷”地寫了起來，似乎成了戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡的戰(zhàn)士。寫完試卷，我自信心爆棚地起身離開座位，把試卷往講桌上一扔，得意洋洋地回了座位。
成績(jī)很快就出來了。發(fā)試卷時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都緊張得流汗，大氣都不敢出，生怕自己考不好，他們像一塊塊不會(huì)動(dòng)的大石，只有我一臉輕松，自信滿滿。試卷一張張發(fā)著，大家都考得非常不錯(cuò)，都是九十幾分，個(gè)個(gè)臉上的表情猶如綻開的花朵，老師也非常高興。我對(duì)自己的成績(jī)有了更大的'信心，心中盤算著自己的成績(jī)，仿佛自己是個(gè)占卜師，一算就準(zhǔn)：我一定是滿分！我喜出望外地盼著試卷的到來。終于，組長(zhǎng)走到了我的面前，我像凱旋的將軍領(lǐng)賞似的，雙手伸上去迎接試卷。我激動(dòng)地打開試卷，鮮紅醒目的“78”映入我的眼簾。
試卷上的叉叉數(shù)不勝數(shù)，一派“滿江紅”，刺痛了我的雙眼，也刺痛了我的心，我再也不想看這張?jiān)嚲�，恨不得把它揉成一團(tuán)，將它從記憶中抹去。可它畢竟也是我考出來的成績(jī)，人都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，逃避不了的。
同桌一臉嘲笑的表情看著我：“喲！學(xué)霸考砸了？七十八分，你也有今天�。抗�！”
我剛恢復(fù)了一點(diǎn)“血”，又被補(bǔ)了一“刀”。我氣得羞紅了臉，但和往日的兇巴巴不一樣，我只是憤怒地合上試卷，扭過頭，不理他。
沒考好就足以讓我悲痛，再被這個(gè)“神補(bǔ)刀”同桌嘲笑，我的玻璃心真的要破碎了。但我也只能在這兒忍氣吞聲，只能在這兒遭受輕視，只能在這兒無可奈何。跌倒了，被踩了一腳，就不爬起來了嗎？就永遠(yuǎn)輸在人生的跑道上了嗎？就永遠(yuǎn)沒有成功的日子了嗎？不！不！絕不！李詩語，你一定能從跌倒的地方爬起，一定能！
今天就是我人生的第一次跌倒，不過，我又重新振作起來。人生這么多考試，一次考試算個(gè)啥？跌倒其實(shí)并不可怕，只要你爬起來，繼續(xù)向前，跌倒便成了邁向成功的臺(tái)階！
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