記事優(yōu)秀作文（大全6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的記事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記事優(yōu)秀作文 篇1
寒假它邁著匆匆的腳步走來，對于已升入初中的我們，它也將匆匆的走過。寒假里每天要做的事不過是千篇一律的重復(fù)著，起床，吃飯，寫字，蹭飯，睡覺……至少不用上學(xué)。雖然寒假有些無趣但是我的爸爸老媽總會不時的給我放松一下。
今年的大年三十剛好是我的生日，這個特別的日子注定了我無法邀請同學(xué)。每年的生日基本上都是我爸爸老媽給我過的，今年看來還是得如此。對于這種巧合所帶來的好處，我倒是沒有想到。
大年三十兒一大早，老媽就帶我去了超市。她讓我自己挑禮物，挑中了就告訴她。我在二樓的飾品柜臺里看到了一個很精致的小人：她是一個芭蕾舞者，頭上的發(fā)飾是用塑料做的仿水晶做成的，手上的手鐲由一串人造水晶做成。她的通體呈淡淡的金色，做出芭蕾舞蹈中最經(jīng)典的跳躍動作。這個精致的小玩意兒吸引住了我，我拉住正在看衣服的'老媽：“老媽，那個挺好看的……”我沒想說我想要它，因為我即使買下也沒什么用處，但是老媽一定會答應(yīng)我的要求，如果她買下，那又有什么用呢？萬一，那個又很貴，怎么辦？可是我真的很想要，今天又是我的生日。況且我好幾年都沒有收到一份像樣的生日禮物了……果然不出我所料，老媽回答：“那你先去看看，等會如果要的話，我?guī)湍阗I�！�
我再次趴在柜臺上，仔細(xì)打量那個舞者。這次我看的是價格標(biāo)簽。280！這么一個不足兩根手指大的東西，竟然那么貴。那小小的標(biāo)簽上還掛著讓我失望的兩個字：胸針。胸針對我來說有什么用，我還是放棄吧。
我沒向老媽再提起那個胸針。我挑完蛋糕，就趕去奶奶家吃年夜飯。姐姐、伯伯和嬸嬸也和慶祝了我的生日，我許了愿望，吹了蠟燭，心里面小小的別扭心情也好像被蛋糕的酸酸甜甜給融化了。
晚上，坐在軟軟的沙發(fā)上�？纯词謾C上，沒有一個人給我發(fā)來祝福。突然，手機一震，是我寢室室友和我小學(xué)里的一個同學(xué)給我發(fā)來了兩條祝福：“生日快樂~”“生日快樂，祝你天天開心，goodluck。”很簡單的兩條信息，卻像是一束火光，我感覺心情像是要飛起來一樣輕松。但我仍有些失望，只有他們兩個記得我生日啊。我不經(jīng)意的發(fā)了一條說說，誰記得我生日在大年三十的啊。沒想到僅僅五分鐘的功夫，又有許多人給我發(fā)來了祝福。我感覺像是被這些話語給包圍了，暖暖的。
放下讓我重燃希望的手機，躲進被窩里。被子又大又暖和。想起我將在迎來14年的同時也將變成十四歲，我感覺有一種無法言說的幸福環(huán)繞在身邊。其實，普普通通也挺好的。
記事優(yōu)秀作文 篇2
今天，我和裴老師來到體育中心游泳館游泳。進入游泳館，我們走近淺水區(qū)，在壁池邊做起熱身運動。她得意洋洋地向我吹噓起來：“我家在海邊，從小在海里游泳，游得很快，整天就往深處游……”，我不服氣，就提出要和她比賽，她答應(yīng)了。
跳入泳池，我便進入了“一級戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，隨著她的喊聲，我立馬向前游去�？蓻]劃幾下，我發(fā)現(xiàn)身邊靜悄悄的，連裴老師的`影子都瞧不見，我往后一瞥，不由得捧腹大笑：裴老師劃著蛙泳手勢卻兩腳拍打水面，慢悠悠地朝這“移動”。到達(dá)我這兒，她十分佩服我，讓我教她怎樣蹬蛙泳腳姿。于是，我這個“教練”開始教第一個“學(xué)生了”。首先，我示范了一遍，讓她趴在池邊練習(xí)，但她總是亂蹬，我想：“我就不信“治”不了她”！于是，我將腿的姿勢編成四個步驟，隨著我“收，翻，蹬，夾”的口令，裴老師做起了腿部動作。但最令我煩惱的是，她一加快速度，就不做“夾”這個動作了，無論怎么糾正她，我的“教學(xué)”仍然沒有任何進展。沒辦法，只好教她仰泳，而她只學(xué)會“打腿”，對手的動作還是不熟悉。最后，我實在想不出啥招了，只好無可奈何地讓她游回她自己的“狗刨式”。
“哎，我什么時候能教出一個像樣的“學(xué)生”呢？”我一邊想著一邊垂頭喪氣地走出游泳館。
記事優(yōu)秀作文 篇3
還沒來得跟初二說聲再見，就踏上了初三的列車，還沒來的及跟童年說聲再見，就變成了誠實的臉龐。——題記。
初三，我們多夢！
上課時，黑板上老師的粉筆，還嘰嘰喳喳寫個不停，而我們在下面等著下課。下課后，我們開始活躍了！男生們開始追逐打鬧，女生們則談天說地，好熱鬧的場面��！
初三，我們多夢！
老師們?yōu)榱宋覀兊闹锌紓�個都是狀元，就不辭辛苦的給我們洗，把沒有用的知識全部清空，把知識的范圍全部的都說了一遍。晚自習(xí)，我們不知自己有什么神力自家地看書；背誦；寫作業(yè)，為了明年的中考；我們努力著；奮斗著。這時候，我們對愿景充滿希望。
初三，我們多夢！
我們參加了學(xué)校的歌唱比賽，我們都很積極參與，自覺地留下來在教室里練習(xí)歌曲，日復(fù)一日，我們在班主任地指導(dǎo)下，照相的站在主席臺上展現(xiàn)我們的英姿，俗話說的好，只要功夫下的'深，鐵杵就能磨成針。經(jīng)過我們的努力，我們榮獲了第二名，我們?yōu)榇烁械礁吲d。
初三，對我來說是多彩的世界。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
初三，我們多夢！——后記。
記事優(yōu)秀作文 篇4
今天的作文課非常有意義。
上課時，鄧?yán)蠋熜τ刈哌M教室說：“我們今天來做一個游戲。”同學(xué)們一聽，興趣十足。老師現(xiàn)在黑板上寫下了“角色體驗”幾個字，然后又借走了兩個同學(xué)的外套。大家有些茫然地看著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
“今天我們來體驗一下‘獨臂人’是怎樣穿衣服、脫衣服的�！彼ⅲ�！話音剛落，一只只小手馬上舉起來了，老師選了兩名男同學(xué)上前試穿。教師里靜極了，大家都迫不及待地等待著游戲的開始。
比賽開始了。只見一名同學(xué)用右手飛快地拿起衣服，三下五除二就討好了右袖。穿左袖可就十分困難了，因為左手手臂不準(zhǔn)動，一只手怎么也穿不上左袖，他急得臉都紅了。不知誰提醒了一句：“先穿左邊。”他恍然大悟，立即改變了方法，先穿左、再穿右，終于套上了。我們也稍稍舒了一口氣。
最難的要數(shù)獨臂拉拉鏈了，教室里的氣氛更加緊張了。一只手臂怎么也拉不上拉鏈，兩個人急得如熱鍋上的螞蟻般團團轉(zhuǎn)。一位同學(xué)情不自禁地要用另一只收來幫忙，被老師發(fā)現(xiàn)制止了�！坝米欤米�！”“抵住桌子！”另一位同學(xué)終于試著用嘴咬住拉鏈左邊，右手拿住拉鏈另一邊湊上去。一次不行，兩次……費了九牛二虎之力終于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起歡呼起來。
同學(xué)們都很激動，紛紛拖下外套試起來：有的低著頭，用嘴咬住衣角；有的`頭套在衣服里怎么也出不來；有的不緊不慢，還算順利……
游戲結(jié)束了。沒想到，對我們來說輕而易舉的穿衣舉動，對殘疾人來說卻那么難，更何況他們還要適應(yīng)吃飯、寫字、上班……今天我們是真正體會到他們生活的難處了。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不多關(guān)心他們呢？
記事優(yōu)秀作文 篇5
歷史的車輪滾滾向前，碾過一片片泥濘，跨過一條條小河，越過一座座學(xué)校，穿過一間間教室，時光停留在了我被罰站的場景上。
誤解的時光
在小學(xué)時，我總是以為在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很煩很煩很煩，煩到一天除了吃飯，課下10分鐘，課外活動有時間消遣一下，之外的時間則除了上課就是上自習(xí)就連午晚休都不許說話，看到初中的學(xué)生們放假都滿是羨慕的眼光，于是自以為學(xué)校生活枯燥的我終于在一次歡笑聲中被捕罰站了，直到上了中學(xué)才知道小學(xué)的時光是那么的美好啊！玩的時間比初中多，學(xué)習(xí)壓力比初中小，作業(yè)也比初中少，現(xiàn)在我才知道；小學(xué)的時光��！我誤解了你。
罰站的元兇
因為上小學(xué)時老師上早自習(xí)時看得不嚴(yán)，所以我們組的一個學(xué)生就拿了一副撲克玩斗地主，當(dāng)然也有我，第一次老師過來了，他看到我們在藏東西就說：“拿的什么藏掉干什么？我們說沒什么，他說下次再讓我看到你們玩就外面去，我們說保證不玩了，他便走了。
我剛說不玩了被老師捉住呢，另外的兩個同學(xué)說，這一把玩完就不玩了，于是乎；我又開始玩了。就在我們玩完的時候奇跡出現(xiàn)了，我們真的玩完了，老師過來把牌收了然后扔了后，他把我們叫了出去，便開始他的演講了。
嘮叨的老師
每當(dāng)我一玩，被老師一捉，在那邊一站，老師便清一下嗓子開始演講了，你們能不能讓我省點心，你們要讓我一直看著你們背嗎？讓你背又不是給我背，我又不是光教你們幾個，況且讓你到學(xué)校又不是讓你玩來了，再說了……直到最后他會說，行了，我也沒心說你們了，你們?nèi)e的.班看看，還有那個班玩著呢；還有那個班背課文讓老師跟著呢；還有那個班……。行了，你們站著吧。
罰站的后果
如果你在語文課或者自習(xí)上玩了這并不要緊，要緊的是被老師捉住后，沒有商量的余地，先聽老師演講然后再罰站，不光是被捉后站，只要是這一天有語文課你就還得站，站困了不說，腿困了不說，挨批評了不說，要說的就是站在外面又丟人有失面子。來往的老師看見了都用那種看外星人的眼光看我們，學(xué)生則是站在旁邊看我們的笑話，哎！罰站的后果太悲慘了。
深得感受
自習(xí)玩牌真逗，長玩不知收手，探問把風(fēng)人，卻道老師依舊，知否？知否？應(yīng)是兇多吉少。上自習(xí)上課再也不玩了！
記事優(yōu)秀作文 篇6
寒假，呆在家里，閑著無事可做。媽媽就兒次三番地說：“孩子，長大了總不能老是依賴父份，趁著放假，去工廠里勤工儉學(xué)，怎么樣?”我“嗤” 了一聲，心里想：勤工儉學(xué)，收獲點什么?還不過是幾塊鈔票。但我終于拗不過她，于是懷粉三分新鮮，七分無可奈何的心悄來到媽媽所在的工廠一一食品廠。
一位秀秀氣氣的大姐姐(車間主任)把我?guī)У揭粋�小車，間。推門進去，我‘一眼就看到幾十個姑娘各自坐在工作臺前，手腳忙碌著一一頭也不抬一抬。有幾個在糊紙盒；幾個在燙尼龍袋，但更多的在使勁捏擠蜜餞，車間主任笑笑說：“這峨都是臨時工，或者象你這樣來勤工儉學(xué)的，設(shè)備比較差，許多工作得用人力干。”她說著把我?guī)У揭粋�下作臺前，臺前的大筐里放著些金桔，還有一大罐未加工的金桔干�？粗π迈r，我就仿照其她姑娘們一起干起來。金枯干雖然已除去了核，但并不很軟。我持起袖子，用手抓住一捧金桔干，使勁地捏起來，誰知，過了一小時，等我起身時，我感到腰酸背疼，手指也掐得通紅。不知什么時候，車間主任又走到找身邊說：“怎么，吃不消了?那就回家，等舒服了身子再來!”我聽這好似諷刺的話盡賭氣地干起來，四下里看看，幾個與我相仿年紀(jì)的姑娘也都咬緊牙關(guān)干著，絲毫不畏俱。我把頭重重一甩，心里想：我都十六歲了，不能讓別人說我又徽又嬌。我一個中學(xué)生，怎能對這點困難都要懼怕呢?別人能做好，我為什么退卻呢?想到這里，我就認(rèn)真地、使勁地干起來。下了工，車間主任笑嘻嘻地問：“明天還敢來嗎?”我把頭一抬高聲說：“當(dāng)然敢來。”第二天我仍堅持到廠，工作效率高了許多，又超額加工完一罐桔子。車間的女孩子都驚訝地對我吐舌頭。雖然這樣，可我畢競受了許多苦。每天胳膊酸得抬不起來，走路也拖拖塌塌的，以至于媽媽都心痛地叫我別去了�？晌疫�是去了，因為在這勞動中，我得到一個寶貴的啟示。人豈能安圖，享樂，人只能奮進!以前在假期中的日子里，我是怎么度過的：睡天飯來張口，衣來伸手，用電視、小說來打發(fā)日子；如今，參加了工廠勞動，雖然每天累得要命，但我還是力圖多幫父母做點家務(wù)。他們每天上班，難道不辛苦嗎?以后的幾夭勞動中，我又得到更重要的啟示，就是：勞動充實了我的梢神生活，使我不再感到空虛、無聊，和廣大勞動群眾戰(zhàn)斗在勞動第一線上。其樂無窮。
回到學(xué)校以后，每夭想起這次勒工儉學(xué)的事：起先是賭氣干的；以后又是堅定“不怕困難”干的；最后是為堅持“人要奮斗前進”這個信念干的`。這次勤工儉學(xué)，我收獲的僅僅只是兒塊鈔票?不，在勞動中，我更深刻體會到了孟子的“生于優(yōu)患，死于安樂”的含義，享受到了吳伯蕭所說的“與困難作斗爭—其樂無窮”的感受。以后呢?我還要去勤工儉學(xué)，那時，也許會有更多、更大的收獲了。
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