優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
聽到平凡這個詞，你可能回產生無限遐想。也許你回想到平凡是田野間的小茅屋，茅屋里傳來陣陣歡聲笑語，飄來陣陣五谷之香，是海岸邊的漁船，漁民的吆喝中透露著喜悅。
平凡不能理解是貧窮，但能理解為富貴。我曾經看過這樣一段話，“一棵平凡的小草，能綠化周圍的環(huán)境；一朵平凡的花，能點綴色彩的大地；一棵平凡的大樹，就能遮起一片綠蔭；而平凡的我們，就能塑造美好的未來�！边@句話就詮釋了平凡可以理解為富貴，詮釋了平凡不是富裕與貧窮的防線，也不是富裕與貧窮的過度線。她是一個神圣的領地，居住著一個個神圣的女神。在那里她們沒有憂愁，沒有煩惱，只有無限的歡樂與愛，我向往那里，就是向往平凡。
從古到今，就有許多向往平凡的詩人。就說說陶淵明吧！他在那優(yōu)雅的舉措間寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句，那么平凡，那么悠哉，那么閑適。他寧愿放棄那一切的功名利祿，去追求那“種豆南山下，草盛豆苗稀”的.平凡，也許有人認為他是可悲的，但我認為這是可敬的，雖然，他這一切透露著辛酸，窮苦。但是不代表一定悲傷。從中去找到屬于自己的快樂，何嘗不是一種快樂。以這種平凡的方式去陶詒情操，也足以為樂了。
我向往平凡，向往她快樂，向往她的幸福，向往她無憂無慮，無拘無束的生活。在陶淵明歸隱田園寫下的詩的熏陶下。我向往的平凡，她已超過了功名利祿，超越了愛慕虛榮。
優(yōu)秀的作文 篇2
陽光，是溫暖的，我們每天都在沐浴著陽光，感受大自然給予的溫暖。
馬上就要小學畢業(yè)了，許許多多的老師和他們的教誨使我受益匪淺，許許多多的事情，使我難以忘懷，然而有一件事，像是溫暖的陽光，灑在我的心上。
記得是我五年級的.時候，快要進行期末考試了，復習進度特別快，一天內幾乎沒有休息的時間�？善谶@個時候，我卻生病了，因病不能上課。我在家里休息了三天，回到學校，正趕上一次檢測考試，成績下來，我不敢相信我的眼睛，竟然倒數著，成了班里的差生。我非常傷心，同時又非常的著急，因為我落下的課太多了，但在這個時候，我卻看到了光明，我的同學胡波，主動提出給我補課，我拒絕了，我說這樣會影響他的學習的，他卻說沒事，能幫助別人又何嘗不是一種快樂呢？我說不過他，無奈只好答應了。
就這樣，每天下午放學后，他總要陪我復習一個小時，但是好景不長。到了第三天，他幫我復習完之后，他讓我先回家，他說他還有一份學習資料沒整理完，于是，我便先回了家。我回家不久后，老天也不知怎么了，忽然雷電交加，傾盆大雨頓時下了起來，我看到這場景，再看看表，已經六點多鐘了，我想，胡波這時應該回家了吧，后來就沒多想。
可是，事情并不如我所愿，第二天，我到學校，結果胡波并沒去，我心頭微微一震，當我聽到胡波被大雨淋得生病了的消息后，眼淚頓時充滿了眼眶，我強忍住沒有流下來。這時，距離期末考試只有兩天時間了�？荚嚹翘�，胡波帶病來考試，他當時竟然還在發(fā)燒�？纪暝嚭螅^了幾天，成績出來了，我們都大吃一驚，我還考了個不錯的成績，可胡波呢？他的成績才剛剛及格，我再也忍不住要流下的眼淚，我頓時大哭起來，老天為什么這么不公平？這件事，以至我現在都還記憶猶新，以后，我也不會忘記的。這件事體現了一個學生偉大的人格��！
這件事，如溫暖的陽光，灑在我的心上，使我終身難忘！
優(yōu)秀的作文 篇3
我有工作了，大學畢業(yè)的我成了一名普通的基層工作人員，這一消息不脛而走，在我們這個小小的村莊引起了不小的轟動。很少笑的父親笑了，笑的很燦爛，飽經風霜的臉上掩飾不住他的欣慰與驕傲。
我出生在陜北一個小山村。那是一個山接著山，溝連著溝，閉塞落后，全村總計不到十戶人家的小山村。據父輩們說，祖輩都是在解放前為了躲避戰(zhàn)亂和饑荒從全國各地逃到這里定居的。雜居的人群，不同習俗的交匯與碰撞，形成了年輕村莊特有的風俗習慣；閉塞的生活環(huán)境，無爭無欲的生活認知，造就他們愚昧落后的思維；日出而作，日落而息的勞作習慣，把他們生命的一切界定在這個小小的環(huán)境中。生活在他們的眼中就是吃喝拉撒，結婚生子，代代延續(xù)，至于山那邊發(fā)生的事情，都與自己無關，也不想去管。走出大山，到山的那邊去，感覺都是一種難以讓人接受，會引來異樣眼光的事情。
讀書，在我們這個小山村，那是一種奢望，一種可想而不可為的事情。至于通過讀書，跨出大山，然后風風光光的衣錦還鄉(xiāng)，那只是有錢人、上層社會的事情，與他們沒有任何的關系。漂泊流浪的苦難生活給他們印下了太深的烙印，安居一隅的追求從骨子里造就了他們平安就是福的理念。他們不知道“王侯將相寧有種乎”的歷史淵源，也從沒有想過要打破眼前這種平靜的'生活。
這就是上個世紀陜北很多村莊的真實顯照，在很多的影視劇中都有真實生動的反映。
1985年，改革開放的攻堅年，神州大地到處都涌動著讓人久違的春潮，但陜北村莊卻感覺不到一絲的春意，仍舊在黎明前的黑暗中掙扎。全村人們苦苦的勞作，卻仍在那不可越過的溫飽線上掙扎。對于我家來說，更是陷入了寅吃卯糧，春種無子，饑荒隨時可能吞并了整個家庭的悲慘境地。也就是這年，在一個春寒料峭的早晨，我降生到了這片土地上。我的到來，給徘徊在崩潰邊緣上的家庭更是雪上加霜。我不知道當時父親的心情，是喜還是憂，但是這些事情我從來沒有問過父親，父親也從沒提起過，也就不得而知了。
改革開放的步伐在不斷的加快，改革的深度在不斷的加深，大江南北，捷報頻傳，偏僻的小山村也終于在春分化雨的時代背景下擠上了鏗鏘前行的時代列車。吃飽了，穿暖了，村民的日子越過越好，但是積重難返的思想包袱，仍舊拖著村莊追趕時代潮流的步伐。解放思想，轉變觀念，走出去，總設計師的理論不知道是否影響到了一介村夫的父親，還是父親受到了啥啟示了，在1991年開學的那一天，把哥哥和我送到了距家六公里的地方去讀書（這是離我家最近的一所小學）。新奇費解，村民一時議論紛紛，他們不明白本就不景氣的家庭為啥把即將可以承擔勞動力的兩兄弟“供起來”呢？
繁重的家庭負擔讓父親幾乎直不起了自己的腰板，而那每學期幾十塊錢的報名費更讓父親費盡了自己的心思。我不知道父親當時的決定是出于啥，但是那幾天總看到他對著天空發(fā)呆。父親生活的天空是上代人規(guī)劃好的，大概是他不希望他的后人再在這樣的天空下生活。他想為后代營造一個新的天空，為他們能夠呼吸山那邊，或是那邊的那邊的新鮮空氣打開了一扇窗。這一切，在今天看來，不足為奇，但對于那個年代的村莊、那個時代的人們來說，那就是一種突破。
時間在悄然流逝，我們在一天天地長大，父親卻在一天天的走向了蒼老，日子雖然是越來越好，但是隨著我們兩兄弟的成長，所需的花費卻越來越多。一切的一切，父親毫無怨言的經營著自己天空下的點點滴滴，即使在他因那反復發(fā)作的胃病不得不住進醫(yī)院，家庭陷入極度困難的情況下，仍沒讓我們缺過一節(jié)課�；蛟S是鄉(xiāng)村小學太小，還是其他的緣由，我和哥的成績一直名列前茅。父親有時候還會面對著天空發(fā)呆，但那帶著期望的眼神又透著絲絲的欣慰。
今天，村莊已經是一改昔日的風氣，在新時期的陽光下鏗鏘前行，越來越多的人開始走出去，不管是上學、打工，還是經營其他的。但令父親驕傲的是我家兄弟兩是全村文化水平最高的，我升入大學的事，更讓父親感到面有彩光。雖然悄然的時間捻白了他的頭發(fā)、無情的風沙吹皺了他的面容、繁重的勞動壓彎了他魁梧的身體，但是父親在自己經營的天空下，看到了那春潮涌動的時刻了。
父親還會面對天空，但他一定是面帶著燦爛的微笑，面對著自己的天空！
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