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優(yōu)秀作文600字精品(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
她是一位平凡的女孩，雖平凡，卻因堅強(qiáng)，而展現(xiàn)出了最耀眼的光芒。題記
她不渴望有芭蕾公主那樣優(yōu)美的舞姿；她不渴望有音樂女神那樣動聽的歌喉，；她不渴望有鋼琴王子那樣高超的技藝。她渴望的，只是能和我們一樣開心地學(xué)習(xí)。在一次周考中，她的手突然抖得寫不出字來，她被嚇著了，我們也被嚇著了，可她沒有哭，一絲擔(dān)憂的神色在她眼底一閃而過，老師讓她去醫(yī)務(wù)室，她去了，放學(xué)后，我們問她怎么了，她笑著說沒什么。一連幾次都是這樣。我們便不再提起了。有一天，她收拾東西回家了，我們都不知道她到底得了什么病，只知道她暫時回去了。老師在她走后，給我們說了很多關(guān)于她的事情，我們很感動，同時也很敬佩她那個永遠(yuǎn)都在我們面前展露微笑的女孩；那個永遠(yuǎn)在遇到困難時都不肯低頭的女孩；那個永遠(yuǎn)都會笑著說沒事的女孩。
她回來了，1月3日星期天，她回來了！我們想，她是不會走了吧！可是，在考試一個小時后，她的手又在抖了，沒過幾天，老師就讓同學(xué)幫她收拾東西，，說他可能要休學(xué)，她走了，她又走了！她的座位空空的，她寢室的位置也是空空的，她不會再回來了嗎？不，不會，她會回來的，因為她答應(yīng)過我們要給我們帶零食來的！
這學(xué)期，她終于又回來了，在班級里，她的同桌幫助她做了很多事。在寢室里，室友們什么都不讓她做，疊被子，打掃衛(wèi)生，沒有一個讓她動手。同學(xué)們很高興，老師很欣慰。她憑著堅強(qiáng)的毅力挺過來了，她憑著堅強(qiáng)的信念挺過來了，面對困難時對自己說：加油！不要哭！到期中考試了，她的.父親不止一次對老師說她可能會拖我們?nèi)嗟暮笸�，可是，成績出來了，她并沒有倒數(shù)第一，而且成績還不錯。堅強(qiáng)這個詞語用在她身上再合適不過了！
不錯！她就是我們班的堅強(qiáng)之星劉靜怡，永遠(yuǎn)擁有著最純凈的微笑的劉靜怡。
打開的電腦網(wǎng)頁還閃爍著，在千萬條格言中，隱約看到這一條：生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思
優(yōu)秀作文600字 篇2
秋天就要偷偷溜走了，再不把握這金色的時光，就要在等上三個季節(jié)呢！看見桌子上的書，突然想起要還書，便帶和Mp4去圖書館。去的路上一定要走樹林，便戴上了耳機(jī)走在這陰森的路上。
“想象之中，這次要愛很久”我跟著音樂唱著，一開始也沒發(fā)覺，突然一陣風(fēng)迎面吹來，好像故意讓我觀看一下周圍的景色，我愣住了，因為這金色，這景色好美。高大的樹聳立著，一片片金色的葉子裝飾這大樹，這金色亮的耀眼，微風(fēng)吹動，葉子發(fā)出了“嘩嘩”的聲響，這景色配上這陰森的氣息，真的給人一種憂郁的感覺。我不禁叫起，這景色還真讓我想象不到，耳邊又唱起了“想象中，很不同”。太巧了，一片金色的葉子掉在我手中，好沉淀��！這不過是一片葉子，可它載著秋天。
“嘩嘩”什么聲音？一低頭，竟是金色的葉子鋪成的`路，一望無盡�！靶』镒�，這還真美��！你也驚呆了吧，這路已不是路了，這是秋天”一個老頭子笑著說著。我很奇怪便問“我好像不認(rèn)識你？”老人又只笑笑，我感了興趣，便也坐在湖邊聽老人說。老人語重心長的說“我走這條路，少說也有幾十年了，可只有這時才最吸引我”我很不懂便問“為何現(xiàn)在最吸引你？”老人眼眶紅著說“我的妻子在這是去世的，因為她認(rèn)為這時就美，最充實，也正是這路，這葉，這季節(jié)讓她找到了歸宿”老人說完時，淚已流出，拿起板凳一個人靜靜地走了，那背影雖悲傷可更多的是充實。一看時間，再不換書回去就要被罵了，可我似乎心靜了，便平靜而緩慢的走在這金色的路上……
優(yōu)秀作文600字 篇3
今天早晨，媽媽滿面笑容地對我說：“晶晶，飯后，媽媽帶你去‘蒲園’玩兒。”聽媽媽這么一說，我高興得一邊拍手一邊嚷：“噢，去蒲園了，去蒲園了——”
“蒲園”是我們?yōu)I州的風(fēng)景勝地，去游園的人很多。我隨著媽媽，一路上蹦蹦跳跳，不知不覺來到了蒲園。我看到，寫有“蒲園”兩個大字的大門，用大理石砌成，雄偉壯觀。走進(jìn)大門，展現(xiàn)在人們面前的是一個大水池，池中是用各種各樣的石頭混砌成的.一座假山。清澈透明的水，從假山上跌落下來，在池中濺起一朵朵水花。這樣的山置身于這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上那翠綠的松樹和鮮艷的花朵，真是美麗極了，假山往北不遠(yuǎn)，便是客廳和商店。寬門大窗用茶色玻璃鑲嵌，和假山相映成趣。望著這漂亮的設(shè)計，我真有點(diǎn)懷疑，這是在我們?yōu)I州嗎？我們繞水池南行，有一只高大的白鵝正在“戲水”。我和媽媽從白鵝脖子底下走過，來到了兒童樂園。這真是一個龍騰虎躍的場所。
你看那高大的滑梯上，象我這樣大的孩子，笑逐顏開，攀上潸下，嗖一個，嗖一個，象坐火箭似的；再看那角角圓秋千，張張笑臉在“小搖籃”里開放。看的人圍了個水泄不通。周圍觀看的孩子喊爸叫媽，誰不想到“小搖籃”里坐一坐，飛幾圈呢！
�。「匀说氖悄鞘嗝赘叩囊簤鹤詣由碉w機(jī)，隔著老遠(yuǎn)我就清楚地看見人們坐在上面，一時飛高，一時飛低。我急不可待，拉著媽媽朝“飛機(jī)場”走去。
我也坐上飛機(jī)了！媽媽讓我坐的，我心里有說不出的高興。我剛坐穩(wěn)，鈴聲響了，飛機(jī)緩慢地起飛了。我們各自駕駛著，飛機(jī)越飛越快，一會兒高，一會兒低，真象騰云駕霧一樣。我大聲對媽媽說長大了，我要當(dāng)一名真正的飛機(jī)駕駛員，巡視祖國的領(lǐng)空，保衛(wèi)祖國的建設(shè)。”鈴聲又響了，飛機(jī)漸漸停下了。我下了飛機(jī)，和媽媽一起，戀戀不舍地離開了“飛機(jī)場”，離開了兒童樂園，又到別處游玩去了。
優(yōu)秀作文600字 篇4
螞蟻是個不起眼的小動物，它小小的身體，長度只有指甲蓋那么點(diǎn)，黑黑的顏色，形狀像三個小球連在一起。頭上有一對又細(xì)又長又靈敏的觸角，兩只眼睛像小黑玻璃球似的。別看它個小，但它們團(tuán)結(jié)在一起，卻能干出讓我們?nèi)祟愺@訝的事來。在我家小院子里就有一個，或許可以跟杭師附小媲美的.“螞蟻帝國”。下面就聽我講講“螞蟻絲路”的故事吧！
這天，我為了觀察螞蟻，將一些白糖撒在小院子里，然后蹲下身來，靜靜等待。過了幾分鐘，有幾只螞蟻聞香而來，朝著糖進(jìn)發(fā)�？墒菦_在前面的幾只也許是太激動了，被香味弄得暈頭轉(zhuǎn)向，嗅覺失靈偏離了方向，繞過了“糖礦”，把這個發(fā)現(xiàn)寶藏的榮譽(yù)讓給了后面的兩只小螞蟻。
這兩只小螞蟻應(yīng)該算意志堅強(qiáng)，費(fèi)了千辛萬苦終于找到了“糖礦”。和這些美味相比，這些辛苦就不值一提了。兩個小家伙發(fā)現(xiàn)糖后，激動地?fù)淞诉^去，一口咬住大口吃了起來，好好犒勞自己。
過了一分鐘，一只較小的螞蟻開始用牙咬起一小塊糖，往巢穴方向搬去。另一只“大胃王”繼續(xù)啃著它的美食。幾分鐘后，一大群的螞蟻浩浩蕩蕩地列隊逼近“糖礦”。幾乎所有螞蟻在大飽口福后都自覺地搬起一塊糖往巢穴走。漸漸形成兩列縱隊，一隊是來的，一隊是回的�；厝サ奈浵佋谟龅絹淼奈浵仌r，還會用觸角相碰，好像在說：“前面有一大堆糖！夠我們整個巢穴的螞蟻吃一個冬天啦！”這兩支搬糖的隊伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩條黑線，越來越長，就像螞蟻王國的“絲綢之路”，我給取名為“螞蟻絲路”。
還記得那只“大胃王”嗎？我一直在觀察，在大部隊到達(dá)的時候，它仍在自顧自的享受美食。結(jié)果有一只大螞蟻來到它跟前，兩個觸角相碰，像是批評了它一頓�！按笪竿酢币布尤肓税徇\(yùn)隊伍。這條“螞蟻絲路”一直持續(xù)到傍晚，被爸爸清掃后，居然還有一些螞蟻在“糖礦的遺址”上打轉(zhuǎn)�？磥砦浵伒男畔鬟f方式太落后了。
優(yōu)秀作文600字 篇5
我有一間神奇的教室，同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎，出來了就像是被放飛的小鳥，群龍無首的亂飛，一片亂哄哄，像無數(shù)的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的，讓我來給大家介紹一下吧：很愛說臟話的男生，進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過的小老鼠，乖乖地坐在那里一動不動，也不會串來串去，鴉雀無聲，非常乖巧。平時上課很愛說話的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽到。上課時，同學(xué)們會不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會在那小聲嘀咕和做小動作了，同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。
我們的老師也很神奇，走進(jìn)了教室就像一棵知識的大樹，散發(fā)著知識的魅力，那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無所不知，那些同學(xué)也被大樹的魅力所吸引了，千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。
只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會安安靜靜的學(xué)習(xí)，大家坐的整整齊齊，姿勢擺的'也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學(xué)們不由自主地就被書所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂和憂傷，充滿了愛和希望。我們是祖國的花朵，是老師、父母和祖國的希望，知識和快樂的成長讓我們開得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰想來我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識的海洋，知識的叢林。
優(yōu)秀作文600字 篇6
我們舉行了秋季運(yùn)動會，其中，最激烈的是接力賽。
在比賽前的幾分鐘運(yùn)動員們都十分的緊張，不停地做著熱身運(yùn)動，不停地深呼吸，不停地給自己和其他運(yùn)動員打氣、加油。別看運(yùn)動員們緊張，觀眾比運(yùn)動員還要緊張，大家拿著花束、氣球、小巴掌、加油棒、牌子等，時刻準(zhǔn)備著為運(yùn)動員加油助威。場上一片安靜，大家都屏住呼吸，都在緊張的等待著體育老師的一聲期待的槍響。
砰，隨著一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭，飛一般的沖了出去。隨著那聲槍響，觀眾們揮動著手中的加油道具，吶喊著、歡呼著手舞足蹈的為運(yùn)動員們加油。加油！加油！賽場上布滿了這樣充滿激情的聲音，安靜的操場立刻變得喧鬧起來：哨子聲、吶喊聲、歡呼聲、拍手聲、運(yùn)動員們的腳步聲響成一片，熱鬧非凡。每個運(yùn)動員跑的都是那么賣力，猶如脫韁野馬在遼闊的草原上飛馳著。運(yùn)動員們一棒接一棒的`傳遞著，到了最后一棒，這是決定勝負(fù)的時刻，同學(xué)們的助威聲愈來愈強(qiáng)，一浪高過一浪，這時，運(yùn)動員和觀眾們的心都提到了嗓子，仿佛都要跳了出來，同學(xué)們急速的吶喊著，運(yùn)動員們急速的邁著勝利的步伐。就要沖刺了，大家越來越緊張。加油！加油！同學(xué)們的喊聲越發(fā)的大。運(yùn)動員們跑的速度也越發(fā)的快了起來。終于，沖刺了！運(yùn)動員們以自己最快的速度沖到了終點(diǎn)！同學(xué)們的歡呼聲響成一片。運(yùn)動員們回到班隊中后，同學(xué)們熱情的和他們擁抱、擊掌，興奮地載歌載舞�？墒�，不一會大家就都安靜了下來，因為，最激動人心的時刻到了，大會上開始公布運(yùn)動員的比賽成績，聽到成績后的運(yùn)動員，歡呼著、跳躍著、興奮地奔到主席臺前領(lǐng)獎，臉上燦爛的笑容就像花兒一樣。再看看同學(xué)們的臉上，也是洋溢著興奮的笑容呢！
這就是這次的接力賽的比賽過程，它是多么的令人激動和興奮呀！
優(yōu)秀作文600字 篇7
父親，永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的代名詞，但他的嚴(yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對我們品德的熏陶，它是愛的體現(xiàn)，足以與母愛相媲美!
當(dāng)我們而是嗷嗷待哺時，誰說只有母親能夠使我們喜笑顏開，父親會借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時的父親早已沉浸在愛的氛圍中，什麼“將孩子好好教育成人，嚴(yán)加管教”早已拋之腦后，他眼角的皺紋便夾帶愛的喜悅。
當(dāng)我們步入少年時期時，對社會的不了解而懵懂時，總愛與父親談心，因為那是幼小的心靈總以為父親無所不知，父親便會以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說的每一句話正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時的母親也只是關(guān)愛的代名詞罷了!
當(dāng)我們走近成長的高潮時期——青春期時，與父親的接觸愈來愈少，直至屈指可數(shù)時，我們應(yīng)該自問，是否忽略了父親對我們的愛，青春期的叛逆期時會誤解父親，遇到問題也只會冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會打破“久違”的寂靜。但委屈時，父親會第一時間迎上來化解我們內(nèi)心深處的傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。
甚至到后來，我們會因工作或瑣屑的'事情向父母發(fā)脾氣，母親會為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來掩飾內(nèi)心的空曠。我們一天天長大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無法感受到執(zhí)拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛。我深信以后的我會遇到類似的困難，但在我心中：
父親是山，而我就是山上的樹;父親是海，而我則是水中的魚;父親用它那寬厚的肩膀為我擋風(fēng)遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話語為我的未來做鋪墊。
我，永遠(yuǎn)愛著父親!
優(yōu)秀作文600字 篇8
感謝，不言而喻，是對幫助自己的人，表示由衷的謝意。在這里，我要感謝我的老師，是您給予鼓勵，在我心中播下了一粒寫作之種，綻放出了人生中最美的花兒。
“叮零零……”上課了，我坐回了自己的座位，抬頭一看——作文課！我不由得一驚，不知道上交的作文怎么樣了？老師走了進(jìn)來，向我投來了目光，目光中還摻雜著一絲捉摸不透的感覺，有鼓勵，有贊許，有堅定，有滿意。不一會兒，老師單獨(dú)點(diǎn)了我的名字。“你的作文……”老師故意停頓了一下，然而我的心也提到了嗓子眼，“寫得真不錯，如果有些稍微改一下，就寫得更棒了！”老師微笑著對我說。那一刻，我十分地激動，一股開心的心情涌上心頭。
“安靜！”同學(xué)們安靜下來，老師開始聲情并茂地朗讀。在老師的朗讀下，我的.作文好像充滿了生機(jī)。老師的聲音一會兒高亢，響徹云霄；一會兒低沉，仿佛天都塌了；一會兒歡快，似乎在唱一支快樂的歌；一會兒悲傷，好像心中有一股說不出的滋味。這會兒，同學(xué)們陶醉了，老師也陶醉了。同學(xué)們想象著美不勝收的畫面，沒到文章高潮的時候，老師都會停下來細(xì)細(xì)點(diǎn)評。許多同學(xué)都情不自禁地向我鼓掌，老師也再一次向我投來贊許的目光，同學(xué)們都羨慕我，朝我豎起了大拇指，我紅著臉，不好意思地笑了。
這堂課，讓我永生難忘。老師引導(dǎo)我走向了寫作之路，在我的人生中劃過了一道美麗的曲線。
感謝老師，是您給予我鼓勵，給予我贊揚(yáng)，讓我在人生的道路中充滿了自信！使花兒綻開了七色瓣，感謝老師，給了我們無微不至的照顧！
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