游泳的優(yōu)秀作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的游泳的優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游泳的優(yōu)秀作文 篇1
我的游泳教練是太原市12中泳杰俱樂(lè)部的馬教練。馬教練擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的人際關(guān)系，得到了許多學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，以及數(shù)萬(wàn)名學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。他本著‘嚴(yán)師出高徒，精益求精’的教學(xué)口號(hào)，對(duì)每一位學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在泳杰任教的8年中，他兢兢業(yè)業(yè)，用真心和愛(ài)心送走了上千批學(xué)員，并得到了業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)，在游泳教學(xué)界享有很高的知名度。
記得，去年暑假我去學(xué)游泳時(shí)，膽子很小，總是不敢下水游，于是，我被送到了馬教練的班。馬教練知道我膽子小，便嚴(yán)格要求我，耐心的教我，還經(jīng)常留下來(lái)單獨(dú)為我輔導(dǎo)�？墒牵业哪懽痈×�。馬教練為了能夠教會(huì)我游泳，下了不少工夫，費(fèi)了不少心血。我終于學(xué)會(huì)了。
我學(xué)習(xí)游泳的'這段記憶是美好的，令我難以忘卻。而馬教練對(duì)我的恩情更是令我無(wú)法忘記的。
馬教練不僅教會(huì)了我游泳，還教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自信，自立。在這短短的十五天中，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，它將使我受益終生。
游泳的優(yōu)秀作文 篇2
我的童年是快樂(lè)的，是天真爛漫的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是五彩繽紛的。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件事——學(xué)游泳。
暑假期間，爸爸決定帶我去學(xué)游泳，我興奮極了，我終于可以去學(xué)游泳了。
爸爸和我還沒(méi)有到游泳池，就已經(jīng)聽(tīng)到了哥哥姐姐們的歡聲笑語(yǔ)。爸爸買了兩張票以后，我迫不及待的沖進(jìn)游泳館。只見(jiàn)游泳池內(nèi)人山人海，人們穿著五顏六色的泳衣，在水里嬉戲。
在更衣室里我急忙換上游泳褲，一個(gè)箭步奔向游泳池，用腳試了一下水溫，清清涼的，真舒服。我心一動(dòng)，用力地跳了下去，一下水，渾身涼快極了。我急忙叫爸爸教我游泳。爸爸告訴我，游泳時(shí)腿要用力往后蹬，頭要抬起來(lái)，就不會(huì)喝到水了。不知怎么的，我的身體總也浮不起來(lái)，喝了幾口涼水，喪氣極了。
于是我給自己打氣，深吸一口氣，一頭扎進(jìn)水里，游了起來(lái)�？墒�，那姿勢(shì)也太狼狽了，你瞧，腦袋沉進(jìn)水中，屁股翹得老高，撲哧撲哧打著水，在原地游來(lái)游去。爸爸在一旁不停地鼓勵(lì)我，我的.信心更加充足了。漸漸地，我的頭越抬越高，最后可以浮出水面了，不再那么狼狽。速度也越來(lái)越快了，我高興地從一頭游到另一頭，我終于學(xué)會(huì)游泳了。
天漸漸暗了下來(lái)，我和爸爸戀戀不舍地離開(kāi)了游泳池，我要爸爸下次還帶我來(lái)，爸爸欣然接受。
這次收獲很大，不僅學(xué)會(huì)了游泳，還明白了，什么事都不能一學(xué)就成，要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)取得成功。
游泳的優(yōu)秀作文 篇3
有關(guān)游泳的作文400字 天臺(tái)山谷游記
暑假，我到天臺(tái)的表弟家玩，有一天下午，表弟提議到他們山村小溪里游泳，好極了，我十二分同意。
我們坐車來(lái)到山谷深處的一個(gè)小溪谷，只見(jiàn)，兩座青山中間隔著一條狹長(zhǎng)的山谷，潺潺的溪水流到了一個(gè)較寬的淺灘，形成了我們嬉水玩耍的天然泳池。一下車，呵！這里可真熱鬧，游泳的人密密麻麻一片，整條小溪都快擠滿了，浪花四濺，水花快飛到馬路上來(lái)了。
來(lái)到沙灘上，我迫不及待地?fù)Q上泳裝，“撲通”一聲跳下水中，用游泳班里教過(guò)的動(dòng)作：兩腳向后蹬兩次，再用雙手把頭撐出水面換氣。用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作地從這頭游到那頭，優(yōu)雅姿勢(shì)引得山里的孩子羨慕不已。
突然，靜靜地躺在水里的爸爸大叫一聲“有小魚在咬我呢！”我連忙游到旁邊去探個(gè)究竟：哇！真有一群小魚圍在爸爸腳邊嬉鬧。我連忙把腳也伸過(guò)去，想讓小魚也來(lái)親我?guī)卓冢墒�，沒(méi)有親到小魚，反而沾了一腳碎石。
天色已晚，我們要回去了，回看小溪，藍(lán)藍(lán)的天空，蒼翠的山和清澈的山泉組成了一幅美麗的圖畫。美麗的山村，如果你不來(lái)，那將是多么遺憾��！
有關(guān)游泳的作文500字 一次快樂(lè)的游泳經(jīng)歷
在我家小區(qū)，有一個(gè)漂亮的游泳池，每天都會(huì)有許多人來(lái)小區(qū)游泳池游泳，我也不例外，每天晚上都去游泳。
我喜歡游泳，每次都是游累了才肯回家，昨天也一樣。不過(guò)，昨天我游得特別開(kāi)心，因?yàn)樽蛱煊境乩飶倪@頭望到那頭，空空如也，沒(méi)有幾個(gè)人。
昨天晚上，我吃飯吃得比較早，去游泳時(shí)天還沒(méi)有黑。一般來(lái)說(shuō)，晚上來(lái)游泳的人會(huì)比較多，可昨天不同，人不但不多，相反地，異常的少。平時(shí)人多，水就不是很干凈，昨天的書卻清澈見(jiàn)底�？吹饺绱烁蓛舻乃�，我情不自禁的條進(jìn)了泳池。游著游著，我看見(jiàn)前方有一個(gè)身軀龐大的大人，正慢悠悠的游著，我就想超過(guò)他，我越游越快，就在快要超越他的時(shí)候，那個(gè)大人似乎意識(shí)到了什么，忽然加快了速度，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，于是變換了一種泳姿，用自由泳加快向前游。最終，我還是超過(guò)了他。如果拿我的力氣和那個(gè)大人比，可以說(shuō)是天差地別，可我卻超過(guò)了他，我感到有些自豪。我繼續(xù)游著，看見(jiàn)旁邊有個(gè)人在用自由泳游著，而我則用蛙泳游泳，我心想：這人游得真慢，自由泳居然比我蛙泳的速度還慢。正想著，前方突然有一個(gè)人很快得沖了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及向左右躲閃，只好迅速向水下潛才閃開(kāi)了這次兩面夾擊。哈哈，我的反應(yīng)還是蠻快的。
希望我每天都能像昨天一樣玩得那樣開(kāi)心，那樣盡興。
周記作文400字 游泳
這個(gè)星期我去學(xué)游泳了，心情很是高興！
學(xué)游泳的地點(diǎn)在健身路上的王曉紅游泳館。游泳池里的水清澈見(jiàn)底，池子大約有一百多平方米， 有1米的淺水池和1。5米的深水池，這兒的'教練很專業(yè)，對(duì)我們也很好。我在淺水池里學(xué)。
剛開(kāi)始覺(jué)得游泳很好玩，以為可以在水里打水仗了。但并不是我想象的那樣，而且后來(lái)有很多令我害怕的動(dòng)作。例如；悶水，打腿，換氣，甚至每次都被教練批評(píng)。我心里很難過(guò)，所以下決心一定要好好學(xué)游泳！
我覺(jué)得最有趣的是漂浮，雙手伸直，腿腳并攏，彎腰，腳離開(kāi)地面，向前一躍，就漂起來(lái)了。最難得是打腿，我的腿打了幾下就不聽(tīng)話了，像青蛙的腿，歪了。這期間教練叫我們回家練習(xí)打腿，讓我們更好的學(xué)會(huì)游泳。
我在游泳時(shí)看見(jiàn)隔壁深水池的大哥哥大姐姐們?cè)谒锵耵~兒一樣游來(lái)游去，還做出優(yōu)美動(dòng)作。真是讓我羨慕啊，我要有他們一半好就好了！
功夫不負(fù)有心人，在考試中我終于拿到了夢(mèng)寐以求的結(jié)業(yè)證書。我雖然游的不怎么好，但我還會(huì)繼續(xù)努力的！
游泳的優(yōu)秀作文 篇4
記得有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我都已經(jīng)三年級(jí)了，想去學(xué)游泳。”媽媽說(shuō)：“今年暑假就讓你去學(xué)了。”
于是到了暑假，媽媽真的給我學(xué)游泳報(bào)了名。那天，我穿上新買的游泳衣，就和媽媽上路了。到了游泳館，游泳池里已是人山人海，大家都像一條條小魚一樣，在水里游來(lái)游去。我們學(xué)游泳的地方是靠近第一泳道的其中一半。因?yàn)槟翘煳胰ネ砹�，所以我知道教我們的那幾個(gè)老師姓什么，教我們的老師有兩個(gè)，一男一女。
開(kāi)始的時(shí)候，老師先讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水去了。我們知道要下水去了的時(shí)候還都很高興，誰(shuí)知一下到水里，那水一點(diǎn)兒面子都不給我們，水是冰冷冰冷的。于是老師雙讓我們?cè)谒镒邘兹�。適應(yīng)了水溫后，老師就先讓我們學(xué)習(xí)bie(憋)氣，因?yàn)槲覀兌疾皇呛苄〉?小朋友，所以學(xué)bie(憋)氣點(diǎn)都不費(fèi)力，馬上就學(xué)會(huì)了。老師又讓我們二個(gè)人二個(gè)人一組，練習(xí)飄浮，就是一個(gè)人面朝上，把雙手給對(duì)方，把腳抬起來(lái)，對(duì)方把另一個(gè)人的雙手握緊往后拉，拉到一定程度時(shí)放開(kāi)手就可以了。就這樣，第二天來(lái)的時(shí)候，像前一次一樣先熱身。然后老師說(shuō)，今天要用浮板自己練習(xí)了，用浮板我倒是有些害怕了。我看見(jiàn)別的小朋友都勇敢地漂了過(guò)去，而且還沒(méi)有一個(gè)沉下去的，我還看見(jiàn)有一個(gè)比我小二歲的也漂了過(guò)去，于是我的膽子也慢慢大了起來(lái)。我拿起浮板，雙腳用力一蹬也像其它人一樣漂了過(guò)去，我們用浮板漂浮練習(xí)練了四、五天。有一天老師讓我們拿掉浮板，結(jié)果我們拿掉練習(xí)一次就會(huì)了。后來(lái)老師讓我們拿著浮板人面朝上仰過(guò)來(lái)浮，因?yàn)槲覀兠娉掳侵紩?huì)了，所以拿著浮板仰著浮就更容易了，也一下子就會(huì)了。之后老師告訴我們不用浮板要自己仰著浮起來(lái)，為了這個(gè)難題我一連弄了好幾天才學(xué)會(huì)仰著泳，這就是我們學(xué)習(xí)的仰泳。
學(xué)仰泳真好玩啊！
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