優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間：2023-12-12 12:49:46 優(yōu)秀作文400字我要投稿

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（推薦）優(yōu)秀的作文400字8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）優(yōu)秀的作文400字8篇

優(yōu)秀的作文400字篇1

　　一天，小明去公園散步。他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的鳥(niǎo)叫聲，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)底下有一只小鳥(niǎo)。他躡手躡腳地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，他走到大樹(shù)底下一看，一只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥(niǎo)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.

　　小明回到家里，先給小鳥(niǎo)的腿上藥，扎好繃帶，再給找來(lái)一個(gè)盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥(niǎo)住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后，小明都會(huì)及時(shí)給小鳥(niǎo)換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥(niǎo)有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明。”

　　幾天后，在小明精心呵護(hù)下，小鳥(niǎo)的腿很快就好了，小明想：“小鳥(niǎo)是大自然的成員，還是把小鳥(niǎo)放回大自然吧！再說(shuō)，如果不把小鳥(niǎo)放回去的.話，它的爸爸、媽媽也一定很著急�！庇谑切∶靼研▲B(niǎo)帶回公園；戀戀不舍地放飛了小鳥(niǎo)。他大聲對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)，希望你早日和親人相見(jiàn)，祝你一路平安�！毙▲B(niǎo)似乎聽(tīng)懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說(shuō)：“別難過(guò)，我們還會(huì)見(jiàn)面。”它飛走時(shí)，還不時(shí)回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開(kāi)翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。

優(yōu)秀的作文400字篇2

　　當(dāng)新課程理念向我們走來(lái)的時(shí)候，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不復(fù)存在。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，注重提高課堂效率。

　　信息技術(shù)課程是一門(mén)新課程，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。相對(duì)于過(guò)去教師以教授法為主的教學(xué)方法而言，現(xiàn)在要正確地發(fā)揮其點(diǎn)撥的作用，在課堂上結(jié)合多種教學(xué)方法，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　首先我重視學(xué)生的年齡特征和其發(fā)展階段的特點(diǎn)，根據(jù)其年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平 ,采用講練結(jié)合、課堂師生“反串”等方式 , 讓學(xué)生自己動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口 , 使他們?cè)谳p松、快樂(lè)、愉悅的氣氛中掌握知識(shí)。例如三年級(jí)學(xué)生還不能熟練操作計(jì)算機(jī)，我就設(shè)計(jì)小組合作的形式開(kāi)展課堂教學(xué)，讓有一定基礎(chǔ)的同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了很多的技能，所以我在課堂上讓他們自己看書(shū)自學(xué)，然后來(lái)練習(xí)；六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很好，所以讓他們來(lái)當(dāng)課堂上的小老師，為同學(xué)們講授演示操作。

　　其次，我認(rèn)可興趣是入門(mén)的.老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)總是與一定的情境相聯(lián)系的，尤其注重發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)通過(guò)形、光、聲、色等效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望

優(yōu)秀的作文400字篇3

　　早晨，小伙伴們銀鈴般的笑聲帶我走進(jìn)校園，中路兩旁的松柏像是被蒙蒙霧氣籠罩的校園衛(wèi)士，時(shí)而向我們搖手示意，時(shí)而揮揮衣袖與霧切磋。

　　中午，霧氣退卻之后，校園的樹(shù)木顯得更加青翠了。小伙伴們安靜的坐在教室，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。微風(fēng)吹過(guò)，一陣清香撲鼻而來(lái)，跟著淡淡的清香來(lái)到教室對(duì)面的花壇旁，紅月季的嬌艷似火、粉月季的淡然嬌嫩，讓原本芬芳迷人的花卷更加絢麗多彩。相比花兒的嬌人可愛(ài)，角落的竹子就顯得安靜的多，然而他卻是四季不敗的冠軍，總是默默地點(diǎn)綴校園的美景，夏日承恩雨露，冬日成雪之美。一生無(wú)悔，就如同辛勤教育我們的老師，用青春、用熱情為我們指引人生。

　　午后的空氣涼快許多，柳樹(shù)姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的翹辮子，和來(lái)往的'鳥(niǎo)兒捉迷藏。此刻是四葉草最快樂(lè)的時(shí)光，從月季下，從竹子下，從靠近墻角的花壇旁跑來(lái)了一群活波可愛(ài)的草娃娃，他們一會(huì)兒你推我搡、一會(huì)兒撓首弄姿、一會(huì)兒跳起了海草舞，有趣極了。小伙伴們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課，這樣的畫(huà)面美極了。

　　有花草般多姿的生活、有書(shū)本為伴的閱讀遨游、有懷揣著的夢(mèng)想，這所村小一樣精彩。

優(yōu)秀的作文400字篇4

　　蚊子是夏日的代言人，一到夏天便有成千上萬(wàn)的蚊子在我們周?chē)�。哪一只沒(méi)吃飯，就在你身上取出它的食物后就會(huì)留下熱、讓人感其癢無(wú)比的小紅點(diǎn)。如果撓破了皮，一點(diǎn)兒疤痕就會(huì)遺留在上面，所以蚊子特別令討厭。

　　更令人氣憤的是，無(wú)論你用什么方法，都無(wú)法是蚊子滅絕。不管你是用蚊香熏，還是用電網(wǎng)打，死了一只，還有一只。我不得不佩服它們家族的繁殖能力，太強(qiáng)了。幾乎每秒中，都有成千上萬(wàn)的小蚊子出生，那是一件令人害怕的事��！

　　其實(shí)蚊子的存在也不是一件壞事。它們維持生態(tài)平衡，使我們滅絕動(dòng)物少了蚊子。（我想大多數(shù)的.人都是選擇的是讓它們滅絕。）同時(shí)也展示了它的價(jià)值，例如說(shuō)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它們體內(nèi)有豐富的蛋白質(zhì)，正發(fā)展如何高效地提取出人體需要的東西。

　　蚊子的貢獻(xiàn)還不止這些。如果有蚊子存在的地方，就說(shuō)明了這個(gè)地方不衛(wèi)生，有利于蚊子滋生和傳播疾病。告訴人們應(yīng)該清潔，保持衛(wèi)生，才不會(huì)讓疾病傳播。

　　我記得讀過(guò)一篇叫《童趣》文章。內(nèi)容說(shuō)到了他用煙熏蚊子，把它當(dāng)作青煙白鶴。

　　一只蚊子就能想到這么多，人們是不是應(yīng)該多想想呢？

優(yōu)秀的作文400字篇5

　　今年的寒假與往常的暑假不一樣，既充實(shí)又快樂(lè)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛薪憬闩阄蚁孪笃濉?/p>

　　在那天，我和姐姐在一起下象棋。在第一局里，我用兩個(gè)“馬”保護(hù)三個(gè)“卒”，姐姐呢，她用誘惑法對(duì)付我。她用“卒”做誘餌，讓“馬”埋伏在一邊�？晌覜](méi)這么笨，把“車(chē)”殺了出來(lái)，對(duì)準(zhǔn)姐姐的“炮”，準(zhǔn)備沖過(guò)去吃了她的`“炮”。可姐姐好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，調(diào)動(dòng)自己的“家底兒”殺過(guò)來(lái)，好像要和我決一死戰(zhàn)。就算她把“家底兒”殺過(guò)來(lái)，我也應(yīng)該可以阻擋住的，再說(shuō)能吃一個(gè)是一個(gè)，還可能快點(diǎn)將軍呢�！蔽蚁�。于是，我用“車(chē)”吃了她的“炮”。而她好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)調(diào)動(dòng)“家底兒”。這回我生氣了，他竟然不理采，于是，我用“車(chē)”繼續(xù)吃“敵營(yíng)”里的軍。突然，姐姐把“炮”和“車(chē)”殺了過(guò)來(lái)。而我也不理采她，繼續(xù)吃�？山憬隳�，剛才調(diào)動(dòng)“家底兒”時(shí)，已經(jīng)做好了防御，就像一個(gè)網(wǎng)，讓我的“車(chē)”無(wú)從下手，我只好把“車(chē)”調(diào)了回來(lái)。姐姐用“炮”吃了我一個(gè)“車(chē)”，隨后，又吃了我的“馬“。最后，我以兩個(gè)“炮”把姐姐將軍了。

　　這就是我那充實(shí)又快樂(lè)的寒假中一次有趣的下象棋，它給了我快樂(lè)，讓這次寒假更有意義！

優(yōu)秀的作文400字篇6

　　同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)部能丟失的就是水筆一次語(yǔ)文老師讓我們拿出黑水筆，我的文具盒里有許多許多的筆很難找到我，想要的比，我想到未來(lái)的筆可以什么顏色都有，還有熱風(fēng)涼風(fēng)，還可以調(diào)他們的`大小。

　　未來(lái)的筆有很多功能，可以寫(xiě)出十分漂亮的字體，如果你上語(yǔ)文課用黑水筆就說(shuō)話可以按黑色的按鈕，如果上美術(shù)課的時(shí)候你可以用紅色筆，然后就往紅色按鈕，如果要用黑色的筆就可以拉黑，藍(lán)色的藍(lán)按鈕，如果，如果鋼筆水兒用完了，你只需要裝一點(diǎn)點(diǎn)墨水，畢業(yè)就可以自動(dòng)上升，才能釋放新鮮空氣。

　　如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累啦！還可以放松一下，就按綠色按鈕就可以聽(tīng)音樂(lè)啦，如果這首歌你不想聽(tīng)就對(duì)著你的比說(shuō)一下你想聽(tīng)的歌曲，然后這首歌就會(huì)立即換上你想聽(tīng)的歌，有的時(shí)候你寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到晚上就可以按一下子算了，你的周?chē)蜁?huì)立刻亮起來(lái)，還可以調(diào)大小小，如果很明亮的時(shí)候你就可以小和黑暗的時(shí)候你就可以調(diào)大。

　　未來(lái)的筆友，有風(fēng)，夏天的時(shí)候，你要是熱的時(shí)候你就可以按白色按鈕，一股風(fēng)吹來(lái)，很爽的，你要是好奇，就趕快趕到22世紀(jì)來(lái)買(mǎi)吧！

優(yōu)秀的作文400字篇7

　　這個(gè)你我都熟悉陌生人，是誰(shuí)呢？他常常出現(xiàn)在我們的生活中，他時(shí)刻保護(hù)著我們的安全，如果沒(méi)有他們的話，我們的安全就沒(méi)有了保障。

　　他身戴一頂帽子，穿一身警服，用堅(jiān)定的眼神目視著前方，說(shuō)話語(yǔ)氣有力。他那手由于常年風(fēng)吹雨打，紅腫紅腫的，皮膚也黑得像一團(tuán)泥巴，不管是風(fēng)吹雨打，他都堅(jiān)守在他的崗位。

　　他那兩只手一直在不停地做出不同的動(dòng)作，他沒(méi)有停下來(lái)，他生怕延誤一下子，就影響了交通秩序，耽誤人們的時(shí)間；于是，他不管刮風(fēng)下雨，他仍堅(jiān)持著。去完成他應(yīng)該做的動(dòng)作和手勢(shì)，指揮交通秩序。就算道路上沒(méi)有車(chē)輛，他也仍然舉著旗上下擺動(dòng)，他一刻也不敢放松。他一絲不茍地堅(jiān)持著去履行自己的職責(zé)。

　　一個(gè)小女孩在道路上，沒(méi)有看好路，就直接沖過(guò)去，司機(jī)急忙剎車(chē)，小女孩才逃過(guò)了一劫。他，趕緊跑過(guò)去，用親切的目光看著小女孩問(wèn)道：“小妹妹你沒(méi)事吧？”她回答道：“叔叔，我沒(méi)事�！彼鸬溃骸皼](méi)事就好，以后不要在公路上亂跑，要注意安全，知道了嗎？”她回答道：“嗯，叔叔我知道了，再見(jiàn)，叔叔�！比缓笏只氐侥莻€(gè)崗位去了。執(zhí)行著他的`任務(wù)去了。望著他的背影，我不由得感嘆道：這個(gè)叔叔真的是高尚啊！

　　你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們兢兢業(yè)業(yè)的交通警察叔叔呀！