優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
水是一種精神，水是一種境界。像水一樣活著，就能給紛煩的世界雕刻出一種希望。一個(gè)人，有水一樣的至情至性，有水一樣的寬廣胸懷，有水一樣的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，就會(huì)有水一樣的溫暖，溫暖人心，溫暖世界。
穿越千年的時(shí)光隧道，閱讀著上善若水的書卷，漫步這點(diǎn)點(diǎn)水滴之中，體悟著水的簡(jiǎn)約與平凡，博大與精深。習(xí)水之善，行人之道，于悠然、恬靜、寡淡中，盡享著真正屬于自己的人生之樂。
人生如水，有激越，就有舒緩，有高亢，必有低沉，不論是絢麗還是繽紛，是淡雅還是清新，每個(gè)生命必定有其獨(dú)自的風(fēng)韻。一個(gè)人的一生，有轟轟烈烈的輝煌，但更多的是平平淡淡的柔美。人是需要一種平淡的，這種平淡無聲無息，但又無處不在！在漫長(zhǎng)的史河里，每個(gè)人都是流著自己的`人生，構(gòu)成了河的每個(gè)階段。我們?cè)敢庾鲆恢У炊鴺酚^的小溪，充分享受這獨(dú)一無二的生命，在歲月的河流里漫布著時(shí)間的水滴，在人生的字眼里，我們將用水來詮釋生命！只要心清如水，你便可以擁有鏡一樣的心湖。便可以映照出平靜而寬闊的蔚藍(lán)天空。便能體味白云朵朵，在心湖中悠然飄過的那種奇妙。只要心清如水，便有了閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒的詩意；便有了掬水月在手，弄花香滿襟的情懷。便有了獨(dú)坐窗前品茶趣，靜聽輕樂彈世音的妙趣。
只要心清如水，就能將滿懷的思緒，從這扇敞開的窗子里放飛出去。你就能聽到心弦的擺動(dòng)聲，那聲音錯(cuò)落有致，悠然的像古剎里的鐘聲，低沉而渾厚，那即是生命在拔節(jié)，強(qiáng)烈而淡定。
只要心清如水，你就不必?fù)?dān)心燈火漸漸退卻之后的黑色世界。當(dāng)你仔細(xì)端望黑暗處，就能看到那縷星辰的亮光，是那樣的真摯與清純。它定然會(huì)指引你的，在黎明時(shí)分再?gòu)男履仄鸪�。那遠(yuǎn)去的只是時(shí)光，心清如水的風(fēng)帆，必然會(huì)送你到達(dá)那片無人紛擾的心靈田園。
其實(shí)，人就是水，水也是人。
優(yōu)秀作文 篇2
每天5:30起床滴，然后10分鐘洗梳時(shí)間，就要開始練隊(duì)了，早晨一般都是打軍體拳和站軍姿滴，軍體拳還好說，可是軍姿一站就要很久，腳后面的骨頭很疼，而且我們?nèi)绻毑缓�，就�?huì)被體罰滴!~555。。。(我們被體罰了4次呢!)
每次教官都有不同的體罰辦法。第1次是我們向后轉(zhuǎn)不齊，教官就喊著口令讓我們連著轉(zhuǎn)，最后他干脆讓一個(gè)學(xué)生來喊，自己進(jìn)屋去了，然后讓學(xué)生加速，轉(zhuǎn)齊為止!第2次是我們集合太慢了，然后他就讓我們?cè)谔柕卣拒娮�，自己進(jìn)屋喝水!第3次是走正步踢不響，教官讓我們?cè)谑^臺(tái)子上面使勁踏，誰踏響誰停下來!第4次，我最生氣了，為了幾個(gè)搗亂的`同學(xué)，要罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍大空地(很大的空地哦~)跑了10幾圈，然后原地跑跑了很長(zhǎng)時(shí)間，沒有休息直接從西面的墻蛙跳跳到東面呢!!!
在那里，根本沒有熱水，洗腳都要用涼水呢!如果再住幾天，我該受不了了!以后打死我都不去了!別說交錢去，就是倒找錢我都不去了!媽咧，累不死我們，教官是不死心啊!~
不過，在那里，也是的確學(xué)到的東西不少，收獲還是比較多的!比如大家都學(xué)會(huì)了自力更生，怎么打軍體拳，還有就是可以學(xué)會(huì)吃苦，遇困難學(xué)會(huì)咬牙堅(jiān)持。。
優(yōu)秀作文 篇3
小學(xué)臨末，我遇到了她，一生忘不掉的人，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，使我陶醉，我每天迷戀在與她的歡聲笑語中。那時(shí)候，我知道，我以忘不掉她。甚至玩火自焚，但我無悔，當(dāng)時(shí)年少輕狂的我們立下一生的誓言。
那段時(shí)間，喜歡呆呆的看著她，傻傻的笑，窗外的陽光照在她臉上，顯得格外誘人。習(xí)慣了她的早安，習(xí)慣了她的溫馨話語，也習(xí)慣了她的呼寒問暖。更重要的是，為了她，我真的打算放棄未來。
但好景不長(zhǎng)，漸漸的'，我發(fā)現(xiàn)她很煩，盡管是在關(guān)心我，但我還是有意的'躲避她，遠(yuǎn)離她，她卻全然不知。
后來，感情真的發(fā)生迸裂，然后......
初中開始時(shí)，由于對(duì)學(xué)習(xí)的乏味和對(duì)她的念念不忘，我們又開始了新的戀愛......
初中不在一個(gè)班，只靠傳信來了解對(duì)方，所以對(duì)方情況的變化也了解甚少。甚至有一次.......那次月考后，她問我的成績(jī)，并且給了我她的成績(jī)，總分237，班級(jí)24，年級(jí)136。當(dāng)時(shí)，我震驚了，當(dāng)年學(xué)習(xí)名列前茅的她，成績(jī)居然下滑的這么快。
那夜，我哭了，對(duì)室友說，我不要再愛。因?yàn)槲也慌洹?/p>
她的成績(jī)下滑90%的因素都是因?yàn)槲�，我只知道自己�?huì)玩火自焚，但沒考慮過她。我知道這樣下去，我給不了她幸福，他也會(huì)被我拖下水，所以，我別無選擇，只能放手。
是的，給不了她幸福，就不要不把她占為己有，因?yàn)樽约翰慌洌那巴静荒鼙晃业⒄`。所以，放手才是唯一的選擇。
但愿，這個(gè)選擇，不會(huì)是錯(cuò)誤的。
從此，我不再愛。
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