優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字精選[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我本來是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級(jí)時(shí)和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個(gè)非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個(gè)不懂事的女孩了。

　　記得二年級(jí)時(shí),我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她會(huì)伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對(duì)我說：“我是非常單純的女孩”�？墒窃诙�年級(jí)第二學(xué)期里，因?yàn)槔蠋熣?qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假，由其他老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真寫等等花樣都做出來了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……

　　當(dāng)老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的女孩時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己。可是我真的改不了！老師時(shí)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因?yàn)榇髵叱�我沒事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說：“在我請(qǐng)假的一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)槟愕淖兓�真�?很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我和班上的同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都吵。使對(duì)方都難收?qǐng)隽�。�?dāng)班長知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)匀皇且粚?duì)像冤家又像姐妹的好朋友，可是，老師有時(shí)還是很不開心。因?yàn)槲覀兩纤�的課總是不認(rèn)真，又喜歡說話等，使老師很生氣。

　　老師，我真的想和您道歉，請(qǐng)?jiān)�諒我，好嗎？真的非常�?duì)不起，我以后會(huì)認(rèn)真上課了，原諒我，老師。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我是個(gè)很容易感動(dòng)的人，常為身邊的小事感動(dòng)：我常為電視中小女孩的善良所感動(dòng)，為書中主人公面對(duì)悲慘一生卻毫不低頭的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，為身邊人的無償?shù)膸椭�所感�?dòng)……

　　而今天我卻為一條小魚對(duì)生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著的精神所感動(dòng)。

　　我家有個(gè)魚缸，原來養(yǎng)了很多條各式各樣的熱帶魚，但是現(xiàn)在魚缸里只剩一對(duì)孔雀和一對(duì)黑瑪莉還頑強(qiáng)地活著。最近我要迎接考試，好長時(shí)間沒喂魚了，好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間喂喂魚。

　　我來到魚缸前，往里瞅瞅，“一、二、三，咦，怎么少了一條？紅紅呢？”我仔細(xì)搜索每一塊水晶石，看下面有沒有，紅紅在這呢！原來她鉆在兩塊水晶石中間。

　　“她怎么了？”我自言自語道。這時(shí)的紅紅不再像以前那么活潑了，無精打采的趴在那。瞧，她的尾巴殘缺不全，身子蜷縮著，像是生命垂危的`老人。還不時(shí)翻翻白肚皮，翻過來，晃一晃，再翻過來，再晃一晃。

　　我看了，十分著急，“紅紅，你可千萬別出事呀，平時(shí)你不最活潑嗎，少了你魚缸該多冷清呀！”我給它們喂完食，往水里撒了點(diǎn)藥：水馬上變成了藍(lán)色，水晶石顯得光彩奪目，水面還漂著幾粒魚食，但紅紅卻略顯黯然。

　　我心里暗暗為紅紅祈禱，你一定要挺住呀！

　　第二天一早，我起床第一件事就是看魚。紅紅在水晶石邊上游游停停，還是不時(shí)的翻翻肚皮，身子仍舊僂佝著，不過精神與昨天比好多了。

　　今天早晨再看，紅紅雖說游起來身子還是僂佝著，不過都可以跟黑丫頭她們玩了，還時(shí)不時(shí)撞開一個(gè)水晶石，引起我的注意呢！

　　我真是被紅紅面對(duì)死神毫不畏懼，勇敢活下來的精神感動(dòng)了！它也讓我知道了“頑強(qiáng)的生命”的含義。

　　我是一個(gè)容易感動(dòng)的人，我常被身邊的小事所感動(dòng)。

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優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　快樂的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門敞開了，新學(xué)期也隨之來到。今年，我終于步入了六年級(jí)的門檻，距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。

　　六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的`一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。

　　新學(xué)期開始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝�假期里的趣事，曾�?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。

　　在新的學(xué)期里面，我們又要開始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí)，希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著：才剛剛開學(xué)就被打垮了，在以后那么長的時(shí)間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟�。�

　　在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多，這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語興趣班上，書法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。

　　今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　五千年的沉淀，讓中國這個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的酒瓶結(jié)出了一朵朵悠遠(yuǎn)的文化結(jié)晶，一個(gè)個(gè)獨(dú)具匠心的方塊字早已不再是交流的語言，而早成了中國人對(duì)世界的感慨。

　　如果不是一個(gè)中國人，我想我不會(huì)理解每一個(gè)方塊般的字體是怎么凝結(jié)而成的，也不會(huì)理解他是如何成為14億人中的通用字，每一個(gè)文字都凝聚了幾代中國人的心血，是數(shù)代中國人用深邃的智慧及天馬行空的想象力所創(chuàng)造出的最美麗的文字！

　　外國人不會(huì)理解中國人對(duì)于“一花一世界”的感嘆，這完全取決于中國人對(duì)美好世物的贊美，那是對(duì)生命的贊嘆，就像造物主對(duì)人類的透析，當(dāng)中國人發(fā)出“一花一世界”那樣的感慨時(shí)，就完成了對(duì)世界最透徹的領(lǐng)悟。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，每當(dāng)我看見那些用方塊字拼湊起來的優(yōu)美豪放的文章時(shí)，我不禁想到中華古代的一個(gè)個(gè)文化英杰，李白、陶淵明、范仲淹……，他們堅(jiān)定而消瘦的背影不斷向著我們的方向進(jìn)軍。一代代先輩的文化創(chuàng)新，創(chuàng)造了中國人上千年的文化理念，這是一個(gè)堅(jiān)定而頑強(qiáng)的民族。為了一部部詩書禮記，我們所付出的，是那些只具有武力和殘暴的'民族所不能理解的。

　　我的腦海中所蘊(yùn)藏的全是祖先們用自己生命來探索的足跡，那一章章富滿內(nèi)涵的儒家經(jīng)典，那一首首經(jīng)典滄桑的唐詩宋詞。一步步在沙灘上前進(jìn)的腳印，如今已經(jīng)能用雙手探尋深海的寶藏。我不知道這條路會(huì)走多久，但海水已輕佛我們回去的腳印，我們的路只有前行。就像俄羅斯人那樣，我們將用余下的生命堅(jiān)定不移的走向前方，并不斷在探索中發(fā)揚(yáng)光大中華文化，直到生命的終結(jié)……

　　我不難想象中華古代的歷代先民們是如何用那些璀璨的智慧來鍛造出這些瀝雨的文化，那是全心全意的付出和最極致的奉獻(xiàn)。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　五月是個(gè)絢麗的時(shí)段，春剛把花送給了她。

　　可就在第九天，那與如其來的陣雨降下了我的開心。

　　你還記得嗎？

　　去年這個(gè)時(shí)候你還很忙，每天很少在家。我也總是在學(xué)習(xí)�？墒窃诘诙�個(gè)星期日，在我從外面往家走的路上，我看見路邊花店，在門口擠滿了人。當(dāng)時(shí)我還嘲笑他們：這么多人，你們偏要在今天買花，不會(huì)改天再買。

　　當(dāng)我走到家門口，聽到屋里的電話響個(gè)不停，所以我就趕快開門朝電話走去，拿起電話還沒張嘴，就聽到：“你怎么才接電話？你有沒有買花？”原來是姐姐的.電話。“怎么？你也買花？外邊那么多人呀！”

　　她生氣啦：“人多？人多你還不快點(diǎn)！”

　　“那么著急干什么？”

　　“一會(huì)媽媽就回去啦你自己看著辦吧。嘟——”

　　我好生氣，她竟然這樣。經(jīng)過我數(shù)十秒的反思后，我明白啦——母親節(jié)！我走進(jìn)自己房間，經(jīng)過搜索，有了足夠的錢。當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，想到:那么多人買花，為什么我還買，我不能有點(diǎn)創(chuàng)意嗎？可是抬頭一看表，時(shí)間不夠。我，現(xiàn)在顧不得形象啦，飛快地向花店跑去。

　　我一直向老板重復(fù)著我要的東西，在五分鐘漫長的等待后，終于得到了我想要的——六朵康乃馨。

　　走到家門口，看到門開了，我知道你回來啦，我就故意把花藏在身后走進(jìn)去�？吹侥愫�，我悄悄走到你身后，把花雙手獻(xiàn)給你，同時(shí)很開心的說了聲：“母親節(jié)快樂！”

　　你看到后卻對(duì)我說：“花了錢還這么開心�！笨墒悄闶菐е�微笑的，你還不時(shí)地看著花。漸漸臉上綻開了笑容。“這花又開不了多久，浪費(fèi)這錢干什么�！�

　　“可是現(xiàn)在看著很美呀�！�

　　我們沒有過多的對(duì)話，卻都笑得那么開心。

　　我花了錢就是開心，因?yàn)槟鞘菫槟愣�花。我就是開心，因?yàn)槟鞘菍儆谀愕墓?jié)日。在屬于你的日子里，我怎能不開心？

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　今天真有意義。因?yàn)轳R上就要去勞動(dòng)教育基地了。

　　坐著大班車不一會(huì)兒就到了目的地。好熟悉呀，是我和媽媽經(jīng)常路過的地方。我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)到了教學(xué)基地。室內(nèi)的各種物品很吸引我們的眼球，我好奇地看看這兒看看哪兒，怎么看也看不夠。

　　張老師向同學(xué)們宣布教學(xué)基地的各種要求：不能大聲說話、不能亂動(dòng)?xùn)|西等等，否則就要扣分了。在黃老師的帶領(lǐng)下我們井然有序的進(jìn)了一間教室，一看教室就知道是美術(shù)教室，里面有各種各樣的展覽品�？粗�看著我的手就有點(diǎn)不受控制了，能不能摸一摸呀？馬上想到老師的囑咐……。只能盡情的欣賞了。看完后，黃老師教我們做手工——扶郎花。他的制作程序是這樣的：拓花瓣、剪花瓣……，他的程序可多了。我們認(rèn)真的按照黃老師的要求去做，不一會(huì)兒就把我的漂亮的第一朵扶郎花做好了。一朵、兩朵。。。。。做好了五朵扶郎花。請(qǐng)老師一一檢查。老師夸我做的又快又好。老師給了我一個(gè)“桃心”并讓我把班級(jí)姓名寫在上面。黃老師把我們寫好的桃心貼在展覽板上，供大家欣賞，也是對(duì)我的'鼓勵(lì)。老師把活動(dòng)手冊(cè)發(fā)給了我們，它可以記錄我們的每次活動(dòng)，好開心呀。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴……下課的鈴聲響了。伴隨著鈴聲我們到了動(dòng)物標(biāo)本展覽室。其中有老虎、千鶴、猴子、小鳥和老鷹，它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)真可愛。

　　午飯后，觀看各類科普視頻。有自然現(xiàn)象，有科學(xué)知識(shí)，有趣極了。最難忘的就是龍卷風(fēng)的整個(gè)過程——它很是壯觀；它的威力很大；也給人類帶來很多災(zāi)難。這也是人類目前無法克服的難題。這難道不是留給我們將來的作業(yè)嗎？

　　按照老師的安排，我們做手工，看標(biāo)本，盡情地觀看，盡情地玩。不知不覺的快樂的一天就過去了，我看到了很多東西也學(xué)到了不少知識(shí)并且將我的手工作為禮物送給了媽媽。我期待下一次的到來。

優(yōu)秀的作文600字 篇7

　　酸、甜、苦、辣，每個(gè)不同的滋味都有象征一段感情，更有著一個(gè)小小故事，酸，就有如遇到挫折時(shí)的痛楚；甜，就彷彿努力過后，那豐碩的果實(shí)；苦，就如同收獲前，耕耘的辛苦；辣，則像心中憤怒的火，不停燃燒著。而那糖果的甜，便是在訴說我的某一段難以忘懷的回憶。

　　記得那年春天，我和朋友們就要迎接在舞蹈班的最后一次舞展，為了要留下離別前，最美好的回憶，不管有多酷熱、多寒冷都擋不住我們優(yōu)美的舞姿，我們的血在沸騰，盼望著舞展那一刻的到來。

　　練習(xí)過程中，挫折是難免的，而老師的叫喊聲，如跳針的唱片，一直重復(fù)著，隨著節(jié)奏，我們旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍，此時(shí)，身上的汗水如大雨般撒落，晶瑩剔透的汗珠，彷彿正巧巧的訴說，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)發(fā)生的一切，當(dāng)大家氣喘吁吁、汗流浹背、遍體鱗傷時(shí)，一個(gè)甜甜的滋味，在我們味蕾中流竄，接著它的甜，溫暖了我們?nèi)�身，疲累的身軀也頓時(shí)振作起來。

　　那種回味無窮的甜，那種溫暖人心的甜，那種鼓舞我們的甜，是來自那一顆微小的糖果，它，和一般的糖果似乎沒有什么差別。事實(shí)上，蘊(yùn)藏了老師的愛與關(guān)懷及大家對(duì)我們的`勉勵(lì)，當(dāng)我的舌尖碰觸這顆糖果時(shí)，一種難以用言語表達(dá)的感動(dòng)，涌上了心頭，閉上雙眼去靜靜享受它的甜，隱約的，可以聽見來自許多人的加油聲，不可思議的糖果中，那些聲音一直在我腦�；厥帯ｋS著舞展的日子逼近，我們?cè)绞且�加緊練習(xí)，而這段魔鬼訓(xùn)練，糖果給我的力量就是我的心靈支柱。

　　當(dāng)幕漸漸落下，掌聲越來越微小，舞臺(tái)的燈光漸漸暗下，淚珠泉涌了出來，答──答─滴落在舞臺(tái)上，一切都結(jié)束了，我的舞蹈生涯宣告了它的結(jié)束，我的童年隨之畫上了句點(diǎn)。

　　在依依不舍時(shí)，在回憶過去時(shí)，在道別時(shí)，在感謝老師時(shí)，在和同學(xué)互相擁抱哭泣時(shí)，我一直忘不了，那顆糖果的甜，它所帶給我的鼓勵(lì)、愛、關(guān)懷，更使我忘不了，這些照顧我們，教導(dǎo)我的老師；甜蜜的滋味已烙印在我的心頭，刻畫在我人生的回憶中，永遠(yuǎn)無法抹滅。

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