優(yōu)秀的作文大全4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
只要有夢(mèng)，無論你身在何處，都不孤獨(dú)。漂泊遠(yuǎn)方之時(shí)，便可人獨(dú)坐，靜靜翻閱那本覽盡數(shù)遍的書，遐想自己那個(gè)默默藏于心底的文學(xué)之夢(mèng)。余暉街角，好不充實(shí)愜意。
——題記
夢(mèng)想是什么？它有可能原本只來自于兒時(shí)個(gè)異想天開的想法，只是個(gè)疑問，也可能曾經(jīng)是大人們所嘲笑的癡人說夢(mèng)。其實(shí)有可能當(dāng)遭遇嘲笑時(shí)我們就會(huì)打消這個(gè)念頭吧？夢(mèng)想不是個(gè)假大空的詞語，它是真真切切來自于人們內(nèi)心的渴望的。夢(mèng)想不定要多大啊，它能安穩(wěn)你的生活，讓你有動(dòng)力努力朝著夢(mèng)想前進(jìn)就好。
記得有個(gè)人說過這樣的話：“最無助最迷茫的時(shí)候不是沒人懂你，而是你不懂你自己�！蹦悴恢滥闵钍菫榱耸裁�，為了誰；你不知道你學(xué)習(xí)是用來做什么的，你只知道要學(xué)習(xí)，要學(xué)好，要在教室里安安靜靜坐著聽老師講課就好，要考出好的成績(jī)，上好的學(xué)校，其它的你從未想過是嗎……那是多么可怕的件事。信仰，夢(mèng)想，是人生中動(dòng)力的源泉吧！不然活在這個(gè)世界上，豈不是行尸走肉。
我當(dāng)然想過我大學(xué)畢業(yè)后，我該做些什么，我想要做什么。當(dāng)我時(shí)想不出時(shí)會(huì)突然覺得很恐懼——我學(xué)習(xí)是為了什么？……我不求成為那些被濫用的科學(xué)家，醫(yī)生這樣的字眼，我也不會(huì)想我要多出名。生活總會(huì)歸于平淡，我想我會(huì)在往后的平淡而多彩的歲月中，執(zhí)筆寫下我的心路歷程。
我想當(dāng)個(gè)作家。
早在四歲時(shí)，我就接觸到了書籍。我發(fā)現(xiàn)它不像電視，是彩色的，直接呈現(xiàn)在人們眼前的；而是頁頁翻著看的，有彩色的插圖，有行行的文字。那只是本故事書，是注音的。我當(dāng)時(shí)竟然直接摸索著注音，和自己的“猜字法”和“跳字法”結(jié)合，磕磕絆絆看完了兩遍。小時(shí)候的我很早醒，為了“攻克”完它，我會(huì)四點(diǎn)鐘起來，偷偷溜到客廳里去看。父親見我這樣愛看書，便簡(jiǎn)單地教了下我拼音查字法，方便我閱覽。我就這樣在查字和看書中獲得無限的樂趣。
我的書從彩色注音的，到楷體的童話，然后不再愛看注音的，看封面內(nèi)容都是黑白的《讀者》，然后是各種青少年課外書的小說，散文……我的心也不斷在成長(zhǎng)，我已有了許許多多的想法。當(dāng)我心血來潮，翻起已泛黃的小時(shí)候的書，那樣簡(jiǎn)單的內(nèi)容以我現(xiàn)在的年齡，完全是掃而過的事了。我心懷不舍地翻著它，像是我和小時(shí)候的自己同回顧它。那感覺是新穎的，我從來沒有過這樣的種感受。我好像明白了，不同的時(shí)間看本書，似乎也能獲得種成長(zhǎng)。
書竟給我那么大的驚喜，它真真切切地改變了我。我在它那里領(lǐng)悟到太多太多。那些作家執(zhí)筆用心良苦地寫下本本的好書，經(jīng)典之作，他們都是為了能讓人們獲得洗禮，獲得生活上的感觸，反省些什么，該做些什么。這就是他們想要做的。只因他們都是無私之人，我由衷敬佩他們。我開始喜歡上作家這個(gè)職業(yè)。只因這個(gè)職業(yè)，無私。
我想寫的書或許是給我自己寫的，但是它也是我想分享的大家的。所有的好作家都是為了個(gè)目的.——用筆描寫出他們的經(jīng)歷，訴說他們的心聲，但都是為了能夠引人深思，獲得感悟與升華。他們，也只是心為了回饋社會(huì)，報(bào)答社會(huì)。做到這些，他們此生無憾。
真正的作家從不在意什么，而是在意他們的作品有沒有為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。他們只是想要回報(bào)社會(huì)，而不是想從社會(huì)中索取什么。他們也只希望能給人們帶來啟示。而我，作家夢(mèng)就是我的夢(mèng)。我也希望像他們樣，在外飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)過殘酷社會(huì)的洗禮過后，用我的筆描繪出我的感受。有歲月劃痕所帶來的筆觸的滄桑，但定沒有悲傷。我會(huì)寫出人生的坎坷，但我永遠(yuǎn)有顆充滿童真的熾熱的心，樂觀的心。我需要做到的，是積攢正能量，和傳遞正能量。
作家是感性的代表。他們可以從件小事、句話、個(gè)動(dòng)作等等微小的細(xì)節(jié)中感動(dòng)，并可以悟出許多。好的作家，都是平易近人，所以他們總有著哲思。而越容易感動(dòng)，就越能讓真情流露在紙上。作家的心都是細(xì)膩的，他們會(huì)寫出抒情，但是絕不煽情。
我想用親切的筆觸，敘述我平淡而美好的日常生活，其中那點(diǎn)點(diǎn)小小的啟示，其實(shí)會(huì)改變我們很多看法。我想寫寫自己的孩童時(shí)光，有很快樂很快樂的事情，也有許多刻骨銘心的事情。我還 想寫些我旅游各地的隨筆，心得和那些當(dāng)?shù)赜H切有趣的風(fēng)俗地貌，那里人民的熱情友好，我都想記下來。很多時(shí)候自己喜歡做的事有可能都是沒有理由的吧，就是會(huì)覺得這樣心情會(huì)無比的愉快。我就是喜歡做這些事啊。有可能這就是個(gè)人在有了夢(mèng)想與追尋時(shí)的感受吧。
我想，就算我長(zhǎng)大了，也要留住那顆容易的感動(dòng)的善良的心。用那顆細(xì)膩的心寫出自然風(fēng)光，世態(tài)人情。我要成為他們的接班人，像他們那樣，用自己的作品讓其他人懂得些什么，能幫助別人，用我筆下的文字，去感恩這個(gè)社會(huì)與我的祖國(guó)。我希望自己能給人，在任何個(gè)角落，都有我傳遞的正能量和我的陽光。
我想，我以后可以寫出童話大王鄭淵潔那富有哲理的童話；也可以寫出陽光姐姐伍美珍的時(shí)而傷感，時(shí)而快樂卻依舊有著人生道理的校園小說；也能像冰心和楊紅櫻她們那樣，用那顆童真的心為那些純真的孩子們寫作，不希望這個(gè)世界上最后的純真泯滅；還 可以像林海音、蕭紅那樣，用優(yōu)雅清淡的文筆，寫著并不華麗的詞藻，卻可以像回憶樣美好地描繪出自己的童年和家鄉(xiāng)……
我想當(dāng)名默默無聞的作家。我不求自己可以像老舍、巴金那樣永垂不朽，也不求像鄭淵潔、楊紅櫻他們那樣寫的那么受歡迎。我只想用我的雙手，和我手中那只小小的筆，去描寫世界的美好與希望。
優(yōu)秀的作文 篇2
張琳琳是我的同窗好友。她的外表十分一般，矮矮的個(gè)子，皮膚黑黑的。臉略有些長(zhǎng)，小小的眼睛，對(duì)一個(gè)愛美的`同學(xué)來說，這副長(zhǎng)相夠“慘”了。
但是，她卻是我最佩服的人，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。
我佩服她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力。我記得在初中一年級(jí)的時(shí)候，她讀英語單詞經(jīng)常讀錯(cuò)，像“Good morning,Thanks”。這些容易讀錯(cuò)的單詞，她沒有一個(gè)能夠讀對(duì)的，常常引得同學(xué)們哈哈大笑。說來也怪，老師還常常讓她讀。她每次讀單詞，我都在一旁揪若心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)她讀錯(cuò)讀音的單詞越來越少了。
有一次，我去她家找她，剛走到門口，就聽到屋里發(fā)出的單詞“Thanks”的讀音。我輕輕推開門一看，原來她正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。她的嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。她一看我來了，連忙拉著我急切而又高興地說：“你來得正好，聽聽這個(gè)音我讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)�！薄癟haanks!”“對(duì)’“我再讀讀句子你聽聽�！卑�-，放到句子里一讀，她又讀錯(cuò)了。發(fā)音、讀句子……就這樣我們練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把音讀準(zhǔn)了。我問她：“你常這樣練嗎?"她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著她那因興奮而微微有些發(fā)紅的臉，敬佩之情油然而生。
我更佩服她那種永不滿足、自強(qiáng)不息的精神。有一次體育課測(cè)驗(yàn)跳遠(yuǎn)，我雖然剛剛及格，但我己經(jīng)滿足了。她的成績(jī)是良好，我想去祝賀她。下了課，我在西院看到了她，她還在練跳遠(yuǎn)。唉，這也叫跳遠(yuǎn)，腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來。我還沒有走到她跟前，她就走到一棵大樹前，扶著樹直喘氣。紫紅色的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子落下來。我狠狠地對(duì)她說：“你不要命了，考了個(gè)良好還練什么?”她好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)�！甭牭竭@里，我很慚愧，我缺少的不正是這種精神嗎?
她就是這樣一個(gè)刻苦、認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人。她的這種精神難道不值得我敬佩嗎?
優(yōu)秀的作文 篇3
當(dāng)黑暗籠罩了整個(gè)房間，世界靜了下來，數(shù)不清的紙團(tuán)在一個(gè)垃圾桶里安靜的睡了下去。“嘭——”又一個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里�！吧场贝昂煴焕_，陽光瞬間淹沒了黑暗。幾只罐子和幾個(gè)蘋果在陽光下顯得格外耀眼，可那卻是一副畫。
“同學(xué)們，把手上的畫先放下，把上次的作業(yè)拿出來。初中至高二的作業(yè)拍成三排做評(píng)比!”老師沙啞的聲音讓我的心一緊。我慌張地望向四周，好多人都自信滿滿的將作業(yè)交了上去。無奈，只好拿出作業(yè)交給了老師。同學(xué)們排隊(duì)站在了那三排畫前面，而我由于身高問題站在了第一排。我看著自己的`畫，低下了頭。又想起早上自己拼命的畫畫的場(chǎng)景，這幅畫線條太亂，不好!揉成一團(tuán)，扔了!這幅畫明暗不明確，扔了。再畫。如此反反復(fù)復(fù)，才誕生了眼前的一幅，應(yīng)該還好吧?不會(huì)太爛。可再看看高中的作品，我的心頓時(shí)涼了一截。
“你們覺得哪幅最好?”老師的問題讓所有人的目光落在了高中作品上。我的心疼了起來。難道改了很多次的作品依然要面臨失敗么?
“看這幅!”老師的話再次讓所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的畫上，我抬頭，看見我的畫正向我微笑。
“這幅畫的明暗關(guān)系拉開了，線條該虛的虛，該實(shí)的實(shí)。過渡得也很好，細(xì)節(jié)處理也比較完整。誰的畫?”
我立刻舉起了手“我的。老師�！�
“恩，比高中的畫得好�！�
涼的心熱了起來，我又想起了那一團(tuán)團(tuán)紙，在黑暗中，他們堆滿了垃圾桶。我覺得我又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。每一幅成功的畫的背后，總有無數(shù)的垃圾做鋪墊。垃圾越多，畫就越成功。世界上沒有一幅滿分的畫，只有高分的畫。也就是說，沒有最好，只有更好。每一次的作業(yè)就是一個(gè)進(jìn)步，讓我離我的畫畫夢(mèng)更進(jìn)一步。我不怕現(xiàn)在自己是有多么的苦。我只要再進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
向理想前進(jìn)吧!以自身的努力換去明日的太陽。
優(yōu)秀的作文 篇4
羅素曾說：“參差多態(tài)乃是幸福的本源�！钡拇_，人生的一切魅力都是由光明和陰影共同構(gòu)成的。然而，我們畢生尋覓的只是光明之下的歡樂、幸福，卻不知，陰影之下的苦難與淚水也是人生中一筆寶貴的財(cái)富。
苦難于人生有多寶貴？那位充滿智慧與良知的老者給了我們答案：“苦難有多深，人類的榮耀就多高遠(yuǎn)。”這句話不也是索爾仁尼琴一生的真實(shí)寫照？他風(fēng)光過，出版的作品在國(guó)內(nèi)外都很暢銷，被邀請(qǐng)去各國(guó)大學(xué)做演講，聲譽(yù)和財(cái)富都達(dá)到了人生的頂點(diǎn)�？墒牵撬锹癫赜陉幱爸碌目嚯y成就了他。坐牢的經(jīng)歷鑄就了他的堅(jiān)韌，流亡多年使他有了更強(qiáng)烈的代表俄羅斯的良知講一句真話的愿望。
若是沒有那段陰影下黑暗的生活，索翁又如何能在萬眾矚目的光明之下接受葉利欽總統(tǒng)頒發(fā)的“國(guó)家榮譽(yù)獎(jiǎng)”。人生真正的幸福所在，就是穿破陰影后，接受屬于自己的榮光。
我們常說，中國(guó)文人的命運(yùn)多是不幸的。但若不是經(jīng)歷過生活的磨難，又怎能寫出打動(dòng)人心的句子？我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美麗女子。李清照出身名門，飽讀詩書，才華過人，后又結(jié)識(shí)了趙明誠(chéng)，愛情美滿，這是怎樣一個(gè)上天的寵兒！那“才下眉頭，卻上心頭”的閨思讓人對(duì)她憐愛不盡。
可生活到底沒能給她足夠多的恩寵。人到中年，北宋滅亡，丈夫病逝，她還依然渴望在亂世中為朝廷做點(diǎn)貢獻(xiàn)�？稍谀莻�(gè)“才藻非女子也”的時(shí)代，一個(gè)孤弱的女子，縱有再多的抱負(fù)，也無用武之地。于是她只能孤苦地抱守她的'志向到終老，無奈地吟出“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”前半生上天賜予她的光明讓她擁有了過人的才華和美滿的愛情，而后半生生活施加給她的陰影才真正使她擁有了超越古今的大氣大度，大節(jié)大義。
光明之美，美得鮮艷、奪目，從所周知；而陰影美得太過含蓄，常被人遺忘。陰影之美，美在她的低調(diào)，不張揚(yáng)，美在她對(duì)人的心靈“潤(rùn)物細(xì)無聲”的浸染，美在她對(duì)人格長(zhǎng)久而堅(jiān)韌的塑造。人們常常因?yàn)榭嚯y太過深重而想要遠(yuǎn)離和拋棄她，但當(dāng)我們真正感受到陰影之下的榮耀時(shí)，方會(huì)理解她的珍貴與可愛。
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的，只有真正領(lǐng)悟陰影之中苦難的力量，才會(huì)在光明之下接受屬于自己的榮光。
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