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優(yōu)秀作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
今天，我們懷著激動(dòng)的心情來到了新加坡裕廊小學(xué)。老師帶領(lǐng)我們來到裕廊小學(xué)的圖書館和新加坡五年級(jí)的同學(xué)們一起交流，并互相交換禮物。我收到新加坡小朋友自己編織的兩個(gè)繡球和一個(gè)香袋。隨后裕廊小學(xué)的校長(zhǎng)和我們學(xué)校的校長(zhǎng)互相交換禮物。裕廊小學(xué)送我們學(xué)校一個(gè)瓷盤，瓷盤的邊上鑲有金邊看上去很精致，盤里刻有各種各樣的標(biāo)志，代表我們和新加坡小朋友的友誼長(zhǎng)存。而我們則準(zhǔn)備了一幅中國(guó)水墨畫，畫上是一株敖立在風(fēng)雪中的梅花，也代表著兩國(guó)友誼天長(zhǎng)地久。
接著我們便隨堂聽課。老師們都很幽默，課堂上笑聲不斷，花樣很多，千奇百怪，令人興奮不已。比如，華文課上老師把題目放映出來，讓同學(xué)們自己選。然后拿出一個(gè)小熊玩具讓同學(xué)們逐個(gè)傳遞，音樂一停小熊在誰的手里誰就要回答問題。讓人覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。我在課堂還認(rèn)識(shí)了一位新加坡同學(xué)，她在課堂上一直給我翻譯，我們一起交流，互相學(xué)習(xí)。
午飯過后，我們?yōu)榈湍昙?jí)的小朋友表演了誦讀《三字經(jīng)》，讓他們了解中國(guó)的'歷史和文化。
最后，我們懷著戀戀不舍的心情離開了裕廊小學(xué)，告別了剛剛認(rèn)識(shí)的新朋友。在裕廊的每一天都是那么得開心。
優(yōu)秀作文400字 篇2
今天是個(gè)雨天，雨水一直接連不斷地下著，就好像一個(gè)傷心的孩子在大聲地哭泣著，眼淚不停地留著。雨滴落下來時(shí)，活像一把無形的拖把，在下雨的同時(shí)也在清洗著大地。這樣的.方法有兩個(gè)好處。一可以節(jié)約水源，二可以節(jié)約人力。有這兩個(gè)好處還可以節(jié)省許多時(shí)間，大方位的進(jìn)行。
雨滴不光可以清洗大地，它的外觀也是十分漂亮的。當(dāng)雨滴還懸在半空中的時(shí)候，猶如一顆顆透明的小珍珠；當(dāng)雨滴變成線穿進(jìn)雨滴珍珠的時(shí)候，就變成了一串透明的珍珠項(xiàng)鏈�？捎甑谓K究是雨滴，當(dāng)它成為透明的珍珠項(xiàng)鏈時(shí)，也只不過是曇花一現(xiàn)罷了，還是會(huì)消失。
人的夢(mèng)境里發(fā)生的那些事也和它一樣，夢(mèng)里發(fā)生的事情雖然是美好的，可夢(mèng)破碎后，也只是曇花一現(xiàn)。如果你在為夢(mèng)破碎而傷心，那你為何不先反省一下自己做錯(cuò)了什么。雨滴雖然會(huì)落到地上，雖然會(huì)消失，可它卻無怨無悔地為人們服務(wù)。雨滴這種高尚的品格令人欣賞，它無怨無悔地付出，可不求任何回報(bào)。在生活中，也許也會(huì)有這種人�？梢康娜硕既绱�，還是有難度的。但我們一定要是這種人。
我們一定要成為這種人，成為為人們無怨無悔付出的人。
優(yōu)秀作文400字 篇3
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書可以開闊視野，讀書可以使人明智。所以，今年暑假，我和很多小伙伴不約而同來到了小桔燈韓豆豆閱讀班。
在閱讀班的第一天，老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”中，我們學(xué)到了很多多音字，還學(xué)到了“的、地、得”的用法，因?yàn)椤暗�、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”是非常重要的。
老師把所講的`內(nèi)容分為五個(gè)環(huán)節(jié)：一是積累大闖關(guān)，二是點(diǎn)石可成金，三是沙場(chǎng)勤練兵，四是情感加油站，五是好書常相伴。而這五個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，例如：積累大闖關(guān)，講得是所要背的古詩(shī)，有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識(shí)及文言知識(shí)。徜徉在古詩(shī)詞的海洋里，讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容，沙場(chǎng)勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題，以便加深記憶。
第二天，老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法，還講了如何修改病句等。
……
就這樣，一眨眼功夫，一個(gè)月的暑假班就要結(jié)束了。放假的時(shí)候，老師給我們講了毛澤東的這句名言，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。我覺得：今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫作技巧，還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)假期，真值！
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