[精品]寫(xiě)優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)起這這個(gè)字，很多人都不在意，因?yàn)榛旧衔覀冋f(shuō)的話里經(jīng)常都能用到，也沒(méi)有在乎過(guò)他的讀音。因?yàn)樘黄鹧哿�，在我們班里卻成了不可讀錯(cuò)的字。
為什么不能讀錯(cuò)呢？因?yàn)槔蠋熥x課文時(shí)候，大家經(jīng)常給她挑毛病，出現(xiàn)錯(cuò)的的時(shí)候，老師會(huì)認(rèn)真改正。也是因?yàn)檫@樣大家在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，就特別認(rèn)真。在一頓長(zhǎng)篇大論即將完美結(jié)束的時(shí)候，老師偏偏讀錯(cuò)了。老師，你讀錯(cuò)了！是zhe這段，不是zhei這段�？窗桑《嗖唤o面子，偏偏雞蛋里挑骨頭。老師認(rèn)真的改過(guò)。不過(guò)這樣一來(lái)，班級(jí)里活躍了不少。
接下來(lái)老師開(kāi)始帶大家分析課文，說(shuō)的話里經(jīng)常有這zhe這個(gè)讀音。同學(xué)們又當(dāng)著老師的面要求老師改正，也許是這zhei這個(gè)音在咱們東北太口語(yǔ)化了，特意的去咬文嚼字，感覺(jué)很多話都不好聽(tīng)了。老師為了告誡自己這個(gè)不能再讀錯(cuò)，問(wèn)大伙怎么辦？同學(xué)們開(kāi)玩笑的.說(shuō)：寫(xiě)100遍。我們都在想誰(shuí)這么大膽，喊罰老師寫(xiě)100遍，老師肯定會(huì)橫眉立目的。沒(méi)想到老師真的在黑板上寫(xiě)了100遍，還笑呵呵的說(shuō)以后努力的去改正。
老師留了關(guān)于這這個(gè)字的日記，希望大家也都銘記于心，說(shuō)好普通話。
聽(tīng)完這個(gè)故事，是不是羨慕我們班的和諧�。�
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇2
“�。⊥甑傲�，我沒(méi)看書(shū)�。 薄斑@次鐵定要挨打！”一天，我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室竟要突擊默寫(xiě)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都炸開(kāi)了鍋。
我亦心中一驚，慢慢拿出聽(tīng)寫(xiě)本，唉，怎么辦，怎么辦？都怪我昨天只顧著玩了，要是復(fù)習(xí)了，該多好呀！要知道我的語(yǔ)文老師，圓圓的腦袋、胖胖的身材，別看他看起來(lái)挺平易近人的，發(fā)起火來(lái)可也讓我們班的同學(xué)們噤若寒蟬。
教室一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上劃過(guò)的“沙沙”聲，抬頭望望四周，同學(xué)們有的用嘴咬著筆尖，面露難色，有的`胸有成竹，下筆如有神。而第一首詩(shī)《觀滄�！肥俏易钍斓�，默寫(xiě)完第一首，第二首可就讓我犯了難：我把詩(shī)人的名字忘記了。我的手心里冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，筆尖也不猶得顫抖起來(lái)。到底是誰(shuí)，到底是誰(shuí)，是杜甫、蘇軾還是王安石？管他呢，反正李白寫(xiě)的詩(shī)那么多，就填個(gè)李白吧。我在紙上寫(xiě)下了大大的李白。
其它幾首詩(shī)，我也相繼默寫(xiě)好，開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地檢查，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)。在我檢查時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)走上講臺(tái)，將本子放在老師面前。老師拿起本子仔細(xì)檢查了起來(lái)。不一會(huì)兒，他板起臉，眉頭緊皺，似乎有些不滿意。此時(shí)，我也站起身來(lái)，向講臺(tái)緩慢地移動(dòng)。我深吸了一口氣，將本子遞給了老師，老師看了看，便在第一首詩(shī)上畫(huà)了一個(gè)勾，呼，我舒了一口氣�？墒�，第二首詩(shī)老師卻拿起旁邊的語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字對(duì)照起來(lái)。我的心怦怦地跳了起來(lái)，完了，我要是錯(cuò)了怎么辦？我可不想挨罵啊，我看著腳尖，我的腿竟然在抖。
“很好，終于有了一個(gè)一百分�！� 正當(dāng)我緊張時(shí)，老師也打完了最后一個(gè)勾，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了這話，我如釋重負(fù)，原本緊皺的眉頭也舒展開(kāi)了……
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇3
楊樹(shù)，一種平凡的植物；楊樹(shù)，一種神奇的生靈。
有人在我家對(duì)面種了幾棵楊樹(shù)。大家都盼著它們長(zhǎng)大。他們果然不負(fù)眾望，一個(gè)月的功夫，就全伸出了綠綠的小枝椏。
在充滿希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng)，就好像無(wú)數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無(wú)比；在陽(yáng)光四溢的中午，小楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響，就好像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽(yáng)光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹(shù)不停的`為我們凈化空氣，讓我們能睡個(gè)好覺(jué)。在狂風(fēng)中，小楊樹(shù)從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
我愛(ài)楊樹(shù)，我愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉；我愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干；我愛(ài)它們那高大靚麗的身影；而我更愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
我愛(ài)你，楊樹(shù)。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇4
師弟師妹們也要畢業(yè)考了，走我們從前走過(guò)的路，一年又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬間，我們也走過(guò)來(lái)了。好短暫，又似乎好漫長(zhǎng)，我們終究在那個(gè)盛夏離開(kāi)了，當(dāng)初似乎沒(méi)有一絲留戀，只是覺(jué)得釋然，也沒(méi)有流淚。一切都很平常。以后的日子里每每憶起這一刻，都會(huì)覺(jué)得這是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。相處了整整一年，離開(kāi)的時(shí)候卻什么都沒(méi)有說(shuō)，就這么匆忙地走了，沒(méi)有留下什么，甚至連一句“再見(jiàn)“都保存著。認(rèn)真說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的`人一定還會(huì)再次遇見(jiàn)，而我們，真的不會(huì)再見(jiàn)了嗎？我不知道，或許，時(shí)間會(huì)給我們答案。
畢業(yè)后再回�？赐蠋�，看到師弟師妹們無(wú)所顧忌的天真笑臉，仿佛看到曾經(jīng)的我們，校園里仿佛回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)，操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影。這一切，都過(guò)去了么？是我們太固執(zhí)，還是時(shí)間妄棄了我們并肩走過(guò)的歲月？
如今，畢業(yè)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們那純真的笑容，在記憶里撒下光陰盛開(kāi)的花朵，靜靜看著它們枯萎，凋零，漸漸腐爛，臉龐，也濕了一大片。失去的終究不可挽回，歲月也已走遠(yuǎn)，我卻依然停留在我們離開(kāi)的地方，望著盛開(kāi)的花兒，他們笑了，而我，卻偷偷地背過(guò)身子，捂著臉哭了。
我們最終還是沒(méi)有留下什么，帶著一生的遺憾，悄悄地走了。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇5
在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一排美麗的楊樹(shù)，它們?nèi)杖找挂沟呐惆橹覀儭?/p>
春天，楊樹(shù)那光禿禿的枝頭上開(kāi)始有了指甲大小的嫩葉，大地上萬(wàn)物都蘇醒了。過(guò)幾天，楊樹(shù)便開(kāi)始有圓圓的新葉，前端突出一個(gè)小尖腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真象一個(gè)綠色的小桃，偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友伸手摘下一片綠葉，回家做一個(gè)小書(shū)簽。
夏天，那涼傘般的楊樹(shù)，像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。那么多綠葉，密密麻麻地堆成一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，使人一見(jiàn)就喜歡，許多同學(xué)都喜歡在體育課時(shí)或體育課后坐在圍墻上休息、乘涼。有時(shí)候，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)向樹(shù)上扔一塊石頭，只聽(tīng)嘩啦啦的一聲響就看見(jiàn)成群的'麻雀飛上天空，在空中盤(pán)旋一會(huì)兒，便又回到樹(shù)上，唧唧喳喳的唱歌，開(kāi)一個(gè)個(gè)人演唱會(huì)，生活的十分快樂(lè)，所以這又是麻雀的樂(lè)園。
秋天，楊樹(shù)的葉子漸漸變黃，到了深秋，樹(shù)葉便開(kāi)始落下，那一片片蝴蝶似的樹(shù)葉，隨風(fēng)而下，盤(pán)旋置地。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉便簌簌地落下，就地上的樹(shù)葉也隨風(fēng)而行，落光了葉子的楊樹(shù)挺著它那光禿禿的樹(shù)杈和幾個(gè)殘留在枝頭來(lái)不及落下的葉子，在蕭瑟的秋風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛在說(shuō)：“冬天就要到了，我要睡覺(jué)了，明年春天見(jiàn)！”
冬天，大雪下起來(lái)了，這時(shí)，楊樹(shù)才好看呢！落光了葉子的楊樹(shù)上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，毛茸茸、亮晶晶的銀條兒便簌簌的地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
這美麗的北國(guó)的樹(shù)。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇6
在春天，我們的校園是最美麗的。每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)，打籃球的同學(xué)總會(huì)知道；每當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)走廊，散步的老師也會(huì)曉得；當(dāng)春風(fēng)撫摸每一個(gè)人的`臉頰，我們的笑容也總會(huì)因此而綻放！
在春天的校園，我們一定可以看到漂亮的紫荊花在跳旋轉(zhuǎn)的“華爾茲”呢！還有可愛(ài)的小蚯蚓正在奮力地掘著土地，嘴里好像還嘀咕嘀咕地說(shuō)：“我得快快把土掘松，好讓小草更快得長(zhǎng)出來(lái)。加油！加油！”
安靜！把耳朵貼在土地上，安靜地聆聽(tīng)：吱，吱，吱吱！你們聽(tīng)到了嗎？小草長(zhǎng)出的聲音！瞧！我們的大榕樹(shù)真像一個(gè)綠色的遮陽(yáng)傘。最吸引眼球的是翠綠的爬山虎！它好像每時(shí)每刻都不停地向上爬。
一定，我相信，在不久的將來(lái)，我們的校園將變成一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界！陽(yáng)光照耀著剛長(zhǎng)出來(lái)，嫩綠的小草。潭水映襯著美麗的藍(lán)天。清風(fēng)吹在了翠綠的爬山虎身上，爬山虎的葉子迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一片綠色的海洋！
看哪！這就是我們美麗而可愛(ài)的春天的校園！
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)幸福而溫暖的三口之家，家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸非常擅長(zhǎng)做飯，他也喜歡收藏漂亮的瓷器。每天我從學(xué)校回到家里，爸爸就開(kāi)始準(zhǔn)備做飯了，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)洗洗涮涮、叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦贿吳胁俗鲲堃贿呎韽N房，非常快飯菜就做好了，廚房也清理得整潔而干凈。但當(dāng)我周末休息時(shí)，他只要一有空，就會(huì)去天心閣市場(chǎng)淘寶，但是他非常少能淘到東西。其實(shí)，總得來(lái)說(shuō)，爸爸淘回來(lái)的瓷器已經(jīng)非常多了，全部都擺在家里的柜子上：有70年代的滴水觀音，文革時(shí)的瓷器，漂亮的花瓶……
媽媽特別擅長(zhǎng)檢查我的作業(yè)和整理家務(wù)，每當(dāng)我把作業(yè)做完，媽媽都會(huì)仔細(xì)檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字或不記得的字，就要我寫(xiě)五到十遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)題就會(huì)給我講解，要我改正。每次我睡覺(jué)或者我正在玩耍的時(shí)候，媽媽就會(huì)去整理衣柜或洗衣服、曬衣服。
我記得一件我印象深刻的事情，有一天晚上，我發(fā)高燒，燒到四十多度，爸爸和媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，打針的時(shí)候，他們一直陪在我身邊，打完針后，爸爸和媽媽拖著疲憊的身體把我抱回家，通過(guò)這件事，我才知道世界上最?lèi)?ài)我的`人就是爸爸和媽媽。
我愛(ài)我的家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂(lè)幸福而溫暖的家，在這個(gè)家里，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，讓我深深地體會(huì)到了家的溫暖。就像小鳥(niǎo)兒離不開(kāi)鳥(niǎo)媽媽溫暖的巢一樣，我也離不開(kāi)我的家。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇8
群山相擁擠進(jìn)窗外的視野，爭(zhēng)先恐后，各不相讓。近處的山是灰黃的，遠(yuǎn)處的山是幽綠的。
現(xiàn)在正值春季，而對(duì)面山上的棵棵李子樹(shù)卻連個(gè)綠苞也沒(méi)有，地上的草也是枯的，風(fēng)一吹，刷刷啦啦地響，也就不禁令人心灰意冷。 夜幕快要降臨，一切都昏昏欲睡。此是，那棵棵李子樹(shù)就變成了魔鬼的黑爪，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出來(lái)毀壞一切；那座座墳碑就變成了游走的幽靈，窺探著風(fēng)中的一切；那坑坑水洞就變成了通往山中地獄的大門(mén)，發(fā)出幽暗的綠光。外面已經(jīng)漆黑一片，但山里面卻亮得晃眼——到處都是巖漿，怨靈、魔鬼成群結(jié)隊(duì)地肆意妄為。
遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是一些暗綠的.大山。一條公路從山腳一直蜿蜒到山頂，想一條白森森的鎖鏈，捆綁著這座山。山頂?shù)倪呺H線和天的邊緣重合成一條線。有時(shí)我就會(huì)想:如果那條線裂開(kāi)了，洪水會(huì)從那涌出來(lái)嗎？女?huà)z會(huì)來(lái)拯救我們嗎？那最后一塊補(bǔ)天石還會(huì)被遺落在無(wú)稽崖下嗎？這一切都是那么虛幻，但卻成了我無(wú)聊時(shí)的遐想。
半山腰，一座破舊的寺廟伏在地上，僅有幾根退了漆的大柱子支撐著，像一個(gè)病入膏肓的老人，隨時(shí)要離開(kāi)人世。
春去秋來(lái)，窗外的山綠了又黃，黃了又綠，一直這樣不停地更迭，而我，卻沒(méi)有了回返。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇9
朋友們，游客們好!歡迎你們來(lái)到唐山的南湖公園。我是你們的導(dǎo)游，我叫唐浩然，游客們叫我唐導(dǎo)吧!旅游期間，請(qǐng)游客們認(rèn)清導(dǎo)游旗的標(biāo)志，以免跟錯(cuò)隊(duì)伍。接下來(lái)就讓我為你們介紹南湖吧!
南湖公園地理環(huán)境優(yōu)越，生態(tài)環(huán)境舒適，環(huán)湖綠樹(shù)成蔭，湖面菱荷吐艷，是一個(gè)城區(qū)天然的“大氧吧”和城市中的世外桃源。南湖的湖面很寬闊，有11.5平方公里的湖面面積，相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖那么大。
南湖的游樂(lè)園非常好玩。里面有旋轉(zhuǎn)木馬、高空秋千、海盜船、青蛙跳?請(qǐng)自由活動(dòng)一小時(shí)，一小時(shí)后請(qǐng)到旋轉(zhuǎn)木馬集合。
南湖的荷花非常的漂亮。曾經(jīng)有一句描寫(xiě)荷花的詩(shī)詞放在這里再恰當(dāng)不過(guò)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。請(qǐng)游客們盡情欣賞這美麗動(dòng)人的景色，三十分鐘后請(qǐng)游客們?cè)谶@里集合。
南湖的觀賞魚(yú)區(qū)有許多可愛(ài)的觀賞魚(yú)。有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、黑的??????最大的'魚(yú)有一米多長(zhǎng)，最小的也有一尺多長(zhǎng)。這些魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，有的像是在說(shuō)：“看我多強(qiáng)壯!”有的瞪大眼睛看著我們像是在說(shuō)：“比比看誰(shuí)的眼睛大!”有的在水面張著嘴懶懶的游著好像在說(shuō)：“我好餓，快給我點(diǎn)于是吃吧!”請(qǐng)游客們觀賞這些美麗可愛(ài)的魚(yú)兒吧!一小時(shí)后在觀賞魚(yú)區(qū)大門(mén)集合。
游客們請(qǐng)看，這就是鳳凰臺(tái)，從鳳凰臺(tái)往下看去，湖面上的那些小船就像一個(gè)個(gè)鉛筆盒那么大，鳳凰臺(tái)下水面是開(kāi)放的，游客們?nèi)澊蕾p南湖美麗的景色吧!不過(guò)一小時(shí)以后要到鳳凰臺(tái)集合，請(qǐng)游客們注意時(shí)間!不要讓游客們等待，以免影響游客們回去的時(shí)間。
南湖之旅已經(jīng)結(jié)束了。各位游客，南湖到處都有美麗的景色，下次有機(jī)會(huì)希望你們還能再來(lái)，我還能做你們的導(dǎo)游。最后真心祝游客們身體康健、萬(wàn)事如意!
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