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優(yōu)秀的作文600字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
生容易，活容易，生活不容易。是啊，其實每個人的生活都不容易，都會經(jīng)歷一些波瀾。無論是洶涌的波濤還是微小的漣漪，它們都是束縛生活的繩索，需要生活中的有心人去解開它。
被生活的繩索束縛的命運，傾盡全力掙扎，掙脫，依然美麗。當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為生命插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下相信自己。那一段段的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是鋼琴健兒劉偉的生活，他用盡自己所有的力量掙脫了生活無情的束縛，演繹了最完美的人生。也許，完美只看到了他成功的輝煌，感嘆他生命的頑強(qiáng)，但又有誰明白、理解他掙脫生活的繩索時的痛苦、艱辛與悲哀？那是無法言說的辛酸。他努力了，他拼搏了，他成功了，他掙脫了生活的繩索。
偉大的音樂家貝多芬，對音樂如此地癡迷。但生活卻給他縛上了又大又粗的繩索，他的雙眼盲了，雙耳失聰了，可他依然頑強(qiáng)地掙扎還發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉”這一句令人震撼的話語，他完成了傾世的音樂著作，他用心靈寫出了最偉大的.音樂之聲。他用他的堅強(qiáng)詮釋了生命的偉大，他用他的努力演繹了生活的崎嶇，他用他的成功證明了他已掙脫生活的繩索，命運的束縛，贏得了輝煌的人生。
高中生活就像生活的繩索，繁重的學(xué)習(xí)就像繩索的束縛。無論這繩索勒得多么緊，我們也應(yīng)該努力掙扎，無論呼吸多么艱難，我們也要永不放棄地盡力呼吸。在被束縛的痛苦中尋找生活的快樂，在沉重的壓力中尋找生活的輕松。努力、奮斗與拼搏，共同擊敗生活的束縛，只有堅忍不拔，頑強(qiáng)不屈，才能掙脫被束縛的生活，才能在人生的天空游刃有余，自由飛翔，贏得人生的輝煌。
生活的繩索像無情的鞭子，抽打我們要努力拼搏；生活的繩索像溫柔的善語，溫柔地提醒我們不要放棄，克服困難；可生活的繩索又像沉重的石頭，有些人被壓住了就順其自然，生活的繩索更像一條繩子，有些人被牢牢地綁在就只會嘆息與抱怨，而不知道去掙脫它。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年到了這個節(jié)日，人們都會吟誦這首唐代詩人杜牧寫的詩句，來表達(dá)大家對先人的思念之情，而今年我卻發(fā)現(xiàn)了一股邪氣。
我們?nèi)一乩霞医o爺爺掃墓。我們步行上山時，發(fā)現(xiàn)山路被封了，一些人在收過路錢，每人二十塊，不交就不讓過去。爸爸氣憤地準(zhǔn)備打110，媽媽急忙攔住他說：“算了！多一事不如少一事。得罪這些人干嘛呢？20元又不是什么大數(shù)字，給他們就是了。你不想想：我們走了，他們要是來破壞墳地怎么辦？”爸爸無可奈何地?fù)u了搖頭。交完錢上山的路上，我一直忿忿不平地想：這些人想錢想瘋啦？這種招都能想出來？他們就不怕遭報應(yīng)？
來到爺爺?shù)膲炃�，我們放置了幾束鮮花，幾盤糕點及一些水果，然后我們點上香燭，把折好的錫箔元寶、紙錢燒給先人，表達(dá)我們對爺爺?shù)乃寄钆c祝福。
爸爸媽媽在給爺爺?shù)膲炁嗤�，我就四處走走、看看。我驚奇地發(fā)現(xiàn)別人家的祭祀用品五花八門：有紙糊的別墅、奔馳，他們說是要給老人過過好日子；還有紙糊的美女，他們笑著說是要給老爺子享受享受；更搞笑的是，還有一家請了一個“大仙”作法，“大仙”在那兒又蹦又跳的，而那家人都跪在地上頂禮膜拜……
我覺得這也太不應(yīng)該了，盡孝道應(yīng)該是在老人活著的'時候?qū)先撕靡稽c，而不是在人死后擺排場、比闊氣。鋪張浪費、封建迷信，這些不僅褻瀆了先人，也玷污了清明節(jié)的“清明”。
清明掃墓，緬懷先人，既是民族習(xí)俗，也是人之常情。文明的掃墓的方式很多——有送上一束鮮花，以此寄托哀思；借培土之機(jī)，在墳旁栽上一棵樹，既莊重節(jié)儉，又綠化環(huán)境……
我希望警察能管管那些收所謂“過路費”的村民，我還希望大家能夠文明掃墓，讓清明節(jié)真正變得“清明”起來
優(yōu)秀的作文600字 篇3
那年夏天，很熱。
老天仿佛發(fā)了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發(fā)煩亂。路旁那棵平日里高高聳立的樹，如今也無力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來到學(xué)校，到教室已經(jīng)是滿頭大汗了。教室里沒有空調(diào)，只有四把吊扇，我們浮躁的心遲遲靜不下來。有一位同學(xué)拿著自己的水杯，炫耀著說：“看！這是我媽媽幫我做的冰鎮(zhèn)酸梅湯，可好喝了，還很解渴呢！”全班同學(xué)都用一種羨慕的眼神看著她。我默默地拿出我的水杯，準(zhǔn)備喝一口水解解渴，剛喝一口：“咦？為什么是溫水啊？這么熱的天還喝溫水？”我失落地盯著我的水杯看：“要是我也能在這么燥熱的天氣喝上一杯冰鎮(zhèn)酸梅湯就好了�！�
我抱著一顆沉重的心回到了家。媽媽仿佛看出了我的心思，忙問我：“怎么啦？是不是在學(xué)校里遇到了不愉快的事情��？”“沒有啊�！薄澳窃趺催@么不開心啊？”“我們班有同學(xué)的媽媽給她做了冰鎮(zhèn)酸梅湯，而我還在喝著溫水。”“冰鎮(zhèn)酸梅湯？你想喝就和媽媽說啊，剛好家里有些楊梅。雖然媽媽沒做過，但我可以試試看�！薄鞍�？真的嗎？太好了！”我興奮地跑回房間做作業(yè)去了，晚上做夢都是酸梅湯酸酸甜甜的味道。
第二天早上，媽媽給我盛了一杯火紅的酸梅湯，我迫不及待地喝了一大口。酸酸甜甜的味道，彌漫著整個口腔，涼涼爽爽的`感覺，充斥著我身體的每個部位。我輕輕晃動玻璃杯，冰塊與杯子撞擊，“叮叮咚咚”地形成了一曲美妙的樂章。我情不自禁地贊嘆：“好喝！好喝！”媽媽用慈愛的眼神看著我：“好喝就多喝點，我?guī)湍阍谒镅b點�！薄昂�！”在去學(xué)校的路上，我感覺整個人都輕飄飄的，沉重的書包也沒了質(zhì)量。
此后的整個夏天，我都帶著媽媽給我煮的酸梅湯，品味著那一份濃濃的愛。這一杯酸梅湯，給我?guī)砹讼娜盏那鍥�，濃濃的母愛，全浸泡在這酸梅湯中了。
我會永遠(yuǎn)記住這杯暖暖的愛，記住這芬芳。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我相信大家身邊都有一個開心果吧！現(xiàn)在我向大家介紹我的開心果。他的嘴巴不大不小，一雙水靈靈的眼睛，眼皮上方上長著一顆“美人痣”。頭發(fā)黑黑短短的一根根豎起，看著很精神，他就是我班的開心果—劉興。他給了我們很多的的笑聲。就從里面選三件事情來說吧。
做操。
我校的大課間活動很熱鬧。我們每天上午第二節(jié)下課都會下樓去做操。我校的課間操內(nèi)容可豐富了：《兔子舞》，《小蘋果舞》，廣播體操……。兔子舞開始了，剛開始跳第二節(jié)，你看他：兩只胳膊一伸一合，一只腳站地不動，另一只腳直愣愣的踢了出去。真像一個機(jī)器人!看著看著，旁邊的同學(xué)都哈哈大笑起來，我也忍不住笑彎了腰，再回頭看看，他似乎一點也沒有察覺到，還是依然做著自己呆板僵硬的兔子
玩古詩
下午第一節(jié)下課，老師剛走，他便看看前，看看后，也許是覺得沒什么好玩的，無聊吧，就搖頭晃腦的背起了古詩：朝辭白帝彩云間，千里劃船手太懶......他那一本正經(jīng)的樣子，荒唐可笑的詩句，逗得周圍的同學(xué)捧腹大笑，一個個都笑得前俯后仰，東倒西歪，頓時教室里一片笑聲的.‘海洋’。
滑“旱冰”
我們學(xué)校的教學(xué)樓是新建的，走廊鋪著水磨石，光滑極了，就像滑旱冰的溜冰場。同學(xué)們常常在走廊中滑著玩，稱之謂滑“旱冰”。有一節(jié)下課，他看見有幾個同學(xué)在走廊中快跑，然后突然停住，雙臂伸展，身體的慣性使雙腳向前滑行，像一只天鵝在湖面上滑翔，好快樂！也許是他覺得稀奇吧，也去玩了。你看，他在走廊上快跑幾步，學(xué)著人家的樣子，突然停住，猛的一滑，誰知身體沒有滑出，雙腳卻絞在一起，一下子摔在了地上，來了個“大馬爬”，狼狽極了！這下可把旁邊的男女生樂壞了，他們一個個笑得合不住口，我一邊過去扶起他，一邊問他:“天鵝不好學(xué)吧？”他拍拍身上的灰塵，傻呵呵的笑了。
這就是我班的開心果， 一個好動幽默的男生。
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