小學(xué)景物作文300字

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小學(xué)景物作文300字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)景物作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)景物作文300字

小學(xué)景物作文300字 篇1

  秋天來了,秋天來了,楓葉像一把小扇子,扇走了夏天的炎熱,我喜歡秋天,我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子,每到這個季節(jié),楓葉都換上了新衣服,換上「鮮紅色」的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng),帶著小小的楓葉,到處旅行。

  田野像金色的海洋,玉米露了它的大牙齒,西紅柿像一個個燈籠,稻田里的稻子也成熟了,金燦燦的,遠遠望去,像一片金色的海洋,微風(fēng)一吹,稻子們一個個搖來搖去,等待著人們來收獲。棉花吐出長長的白色舌頭,茄子旁的.辣椒火紅火紅的像是一個個小姐姐仰著臉朝天觀望又像一朵朵紅紅的花在嘲笑著身旁的豆莢,再讓我們走進秋天的果園。

  果園的果實可豐富了,蘋果像一個個紅紅的火球,和露出了它的紅紅的臉頰。香蕉比作天上的月亮,梨子像一個個黃色的小燈籠快來快來,來看看那又大又紫的葡萄,一大串一大串地掛滿葡萄架子,那圓鼓鼓的身姿多誘人。

小學(xué)景物作文300字 篇2

  冬爺爺剛走,春姑娘提著百花籃,伴著春風(fēng),帶著春雨,悄悄地來到人間,頓時,大地萬物復(fù)蘇,鳥語花香,呈現(xiàn)出一派生氣。龍?zhí)豆珗@也變得多姿多彩。

  走進了龍?zhí)豆珗@,只見一片翠綠。小草剛剛從土里鉆了出來,才冒出一點兒芽,嫩嫩的,綠綠的,這使我想到了“離離原上草,一歲一枯榮”的詩句。沿著湖邊走,在湖邊的花壇上,長著各種各樣的野花在花壇中也睡醒了,太陽照耀下來,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。只見它們爭先恐后地縱情怒放,紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷,五彩繽紛。小蜜蜂成群結(jié)隊的飛到花叢中采蜜,它們真勤勞呀!

  春風(fēng)吹過了我的臉頰,撫摸著我的頭發(fā)。風(fēng)走到了湖面上,使湖面蕩起了波紋,只見波紋一圈一圈的'蕩漾開去。一群小鳥飛到了松樹上,唧唧地叫著,然后又飛去了,歌聲嘎然而止了。我抬頭望著那棵松樹,那棵松樹是那樣的翠綠,葉子長長的,平平的和其他樹不同。

  春天是那么美麗,我希望春天長駐人間,更希望人們的心靈一如春天盛滿美麗和喜悅!

小學(xué)景物作文300字 篇3

  天氣慢慢變涼,蟬鳴變得弱了,秋天終于到了!

  秋,是個成熟的季節(jié)?!遠處的小山上紅一片,綠一片,真好看。果園里,梨樹、蘋果樹、石榴樹,紛紛結(jié)出碩大的果實,農(nóng)民伯伯在清爽的風(fēng)中欣慰地笑了。玉米也挺起了腰板,像一個個打過勝仗的.將軍。高粱笑哈哈地彎下了腰,它們在微風(fēng)中輕輕地向人們點頭,仿佛在向人們道謝呢!

  秋,是個多彩的季節(jié)。八月,楓葉紅了,遠遠望去,就像一團團火掛在枝頭。到了九月,菊花爭先恐后地開放。瞧!花園里的菊花紅的似火,粉的似霞,黃的似金,白的似雪。好一派千姿百態(tài),五彩繽紛的景象。

  秋,是個深情的季節(jié)。在河岸的兩旁,有一排排參天大樹。樹上的葉子漸漸黃了,一陣風(fēng)拂過,葉子隨風(fēng)飄動,有幾片葉子打著旋飄落下來,輕輕地落在水中,慢慢地向河中心移去,它們好像不忍心和樹媽媽告別呢!大雁們排著長長的“人”字飛向南方,一朵朵白云在后面追著他們,仿佛在向他們道別。大雁撲著翅膀,好像在說:“到了春天,我一定還會再回來的。”

  所以,我要大聲說,我愛你——秋天!

小學(xué)景物作文300字 篇4

  春天,教學(xué)樓正面的墻上,像鋪著綠色的外衣。秋天,就變成火紅的,原來那是我們學(xué)校的爬山虎。

  走進校園,最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹木,有柳樹梧桐樹、楊樹……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了,我聽同學(xué)說這些爬山虎在這生長了幾十年,他的歲數(shù)比我都大呀春天的時候,爬山虎長出了嫩綠的葉子,把半面墻都蓋上了,綠綠的墻,好看極了。

  夏天到了,爬山虎開了美麗的小花,有紅的.、粉的、紫的、、、他們在風(fēng)中抖動像一個個彩色的小喇叭,吹奏著歡快的樂曲。秋天的時候,綠綠的葉子變成了紅色,秋風(fēng)吹的葉子一順向下,向海面的波紋,時不時還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶,隨風(fēng)飛舞。冬天,爬山虎的葉子枯了,上面落著白白雪花,像一個大冰花。爬山虎天天陪著我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。一天天的看著我們長大,真是我們的好朋友!

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