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優(yōu)秀作文600字匯編4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
教師節(jié)到了，同學(xué)們都紛紛地給老師送禮物，表達(dá)自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什么呢？我一定要送點(diǎn)特別的才行啊，正在我思考時(shí)，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花�！皩�(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢？老師不是最喜歡那愛(ài)獨(dú)立的野菊花嗎？我可以去野地摘呀！”我恍然大悟地想到。
下午放學(xué)后，我就背著書(shū)包朝后山飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心也不禁愉悅了起來(lái)，不一會(huì)兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀！紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開(kāi)始采摘，然后又選呀選，挑呀挑把最還最美的.花扎成了兩束，抱在害里飛快地跑合學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師的門(mén)還開(kāi)著，于是我邁著輕輕的腳步來(lái)到窗前，見(jiàn)老師不在，這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)��！于是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒里，就在插花的同時(shí)，我想到了一件老師曾經(jīng)幫助、關(guān)心我的事來(lái)：
那是一個(gè)冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什么事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨(dú)自一人回了娘家，爸爸也一氣之下跑出了家門(mén)，家里也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿著單薄的睡衣跑出家門(mén)去找父母，可父母早已走遠(yuǎn)，根本找不著。我只好又回了家，由于我剛才出去時(shí)，受了風(fēng)寒，回到家里就發(fā)起了高燒，就在這時(shí)，老師來(lái)家訪(fǎng)見(jiàn)我一個(gè)在家，就二話(huà)不說(shuō)，趕緊把我送進(jìn)了醫(yī)院，待我退燒了之后還把我?guī)Щ厮约旱募�，煮了熱騰騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過(guò)了幾天后，老師還去我的家，把我的爸媽說(shuō)好了。
想到這里，我的心里一陣激動(dòng)，眼里一陣濕潤(rùn)，然后用鼻子嗅了嗅筆筒里的野菊花，��！真香呀！
這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心愿。我抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo)，會(huì)心地笑了，然后關(guān)上窗戶(hù)，一蹦一跳地走回家去了。
優(yōu)秀作文600字 篇2
同學(xué)們對(duì)魯迅先生很熟悉吧？魯迅先生從小愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。幼年時(shí)，他總要洗干凈手再捧書(shū)而讀。有一次，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)他一塊金牌，他立刻賣(mài)了，買(mǎi)了書(shū)和一串紅辣椒。夜晚讀書(shū)時(shí)，每當(dāng)有了寒意和困意，他就吃一個(gè)紅辣椒，辣的全身冒汗，“神清氣爽”，接著讀書(shū)。和魯迅先生小時(shí)候一樣，我也愛(ài)讀書(shū)，時(shí)常浸潤(rùn)在書(shū)的海洋中，因此家里人總叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
先來(lái)看看我的裝備吧！我家剛進(jìn)門(mén)，就有兩排書(shū)架，它們可辛苦了！雖然我會(huì)經(jīng)常清理，但每一層都擺放著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，把支撐的金屬架都?jí)簭澚恕＿@不，媽媽剛給我買(mǎi)的兩套厚厚地書(shū)都沒(méi)地方放了，暫時(shí)放在書(shū)架旁的墻角呢！每天寫(xiě)完作業(yè)，或是周末閑暇的時(shí)候，書(shū)架附近就是我最常待的地方了，我經(jīng)常隨手拿了一本就坐在地板上津律有味地讀起來(lái)，周末的.時(shí)候經(jīng)常一看就是一下午。最高紀(jì)錄的那次，吃完午飯，新書(shū)剛寄到家，我就亟不可待的拆開(kāi)，一邊貪婪地聞著新書(shū)散發(fā)的墨香，一邊沉浸在其中不可自拔。從中午到傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，再一直看到一輪明月高高掛在天空中，我保持著一開(kāi)始的姿勢(shì)沉浸在書(shū)的世界，一口氣讀完了三本書(shū)，它們加起來(lái)了有六百多頁(yè)呢。
好果你問(wèn)我最喜歡什么作業(yè)，我會(huì)不假思索地大聲告訴你：“讀書(shū)筆記！”當(dāng)然這也是我做的最慢的作業(yè)。每次我找優(yōu)美詞匯時(shí)，突然看到了一段我喜歡的內(nèi)容，我來(lái)不及放下手頭的筆就沉浸其中了，因?yàn)樘珜?zhuān)注讀書(shū)了，有時(shí)鋼筆里的墨水滲出來(lái)，我的手都被泡成了藍(lán)黑色，不過(guò)這在我看來(lái)，都是小事，因?yàn)槲业男脑缫扬w向書(shū)里。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“我不在咖啡館，就在去往咖啡館的路上�！蔽矣X(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該改成：我不在書(shū)中“浸”讀，就在準(zhǔn)備拿起書(shū)“浸”讀的路上。
優(yōu)秀作文600字 篇3
光陰似箭，日夜如梭，轉(zhuǎn)眼間，在你的呵護(hù)下，我也已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，我慢慢的成長(zhǎng)，而你也漸漸老去。
剛上初中的我很叛逆，你說(shuō)多我兩句，我就跟你嘔氣，不吃飯，把自己關(guān)進(jìn)房間里，你拿著飯拍我房間門(mén)叫我出去，我卻死活不愿意，你就在門(mén)前等了我一個(gè)上午，我剛下床，不下心發(fā)出了一點(diǎn)聲音，您就立刻叫我出來(lái)吃飯，我走出來(lái)后，飯已經(jīng)涼了，你急忙的幫我熱好，可是我卻把飯扔到了地上，是媽媽您慢慢的收拾。晚上，我餓了，剛走進(jìn)廚房，就看見(jiàn)了您在忙碌，您看到我，只說(shuō)了一句，快吃吧，不然涼了，我吃完后，爸爸回來(lái)，他看見(jiàn)你洗碗，就說(shuō)，你不是手被割傷了嗎，怎么不叫女兒洗，我跑到您身邊，問(wèn)你怎么了，爸爸說(shuō)，是被碗割傷的，我才想起來(lái)，我中午打爛的碗，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，女兒還小”我聽(tīng)著很不是滋味。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師叫我叫您去，我便隨便找了一個(gè)理由說(shuō)你沒(méi)空，因?yàn)槲也幌肽�，怕別人取笑我，說(shuō)你的媽媽真老，所以就沒(méi)有告訴你要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，同學(xué)們的家長(zhǎng)都到了，唯獨(dú)你沒(méi)來(lái)，校長(zhǎng)把我們感動(dòng)的'稀里嘩啦的，每個(gè)同學(xué)都在和她們的爸爸媽媽說(shuō)心里話(huà)，唯獨(dú)我沒(méi)有，那時(shí)候我真的很想你來(lái)，而在我出神的時(shí)候，您出現(xiàn)在了我的教室門(mén)口，看見(jiàn)我后，您連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽來(lái)遲了”聽(tīng)到這句話(huà)，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我們?cè)诨丶业穆飞�，我�?wèn)你怎么知道我要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，又怎么知道，我那個(gè)時(shí)候正想著你來(lái)，媽媽只說(shuō)了一句：“因?yàn)槟闶俏遗畠喊 睂?duì)啊，我是您的女兒，再怎么不濟(jì)也是您的女兒，您是我的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)都是，從那以后，我每一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽都會(huì)到席。
我的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你。
優(yōu)秀作文600字 篇4
初見(jiàn)白羽，是在軍訓(xùn)時(shí)，他和馬琛站在一起，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但十分友好，總是笑。哪怕訓(xùn)練有多苦，也會(huì)苦笑一下，他的性格很好，從不和別人計(jì)較。
但是，自從開(kāi)學(xué)以后，他竟然是這樣一位牛人！這可沒(méi)有絲毫貶低的意思，因?yàn)檫@才是真實(shí)的他。
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)
如果你問(wèn)白羽他擅長(zhǎng)什么，那么只有數(shù)學(xué)兩個(gè)字，如果你問(wèn)班上同學(xué)誰(shuí)數(shù)學(xué)學(xué)得好，也是白羽！不是說(shuō)他光數(shù)學(xué)好，是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)太好了。上課時(shí)，他的回答十分巧妙，有很強(qiáng)的邏輯性，儼然就是一個(gè)老師！記得有一次翻開(kāi)他的奧數(shù)書(shū)，密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字，苦心人��！果然，天不負(fù)人，在競(jìng)賽上得了三等獎(jiǎng)，初一一共兩個(gè)��！
還在算！
白羽愛(ài)數(shù)學(xué)是真愛(ài)，在生活中，他也離不開(kāi)計(jì)算可（不是算計(jì)）。記得有一次踢足球，白羽射門(mén)被撲出，有了一個(gè)角球。他開(kāi)心地說(shuō)：我算的沒(méi)問(wèn)題！旁邊的人都無(wú)奈能好好踢不？
白羽從來(lái)不感情用事，總是把事情分析的頭頭是道，給人一種天下如期，一步三算的感覺(jué)。最無(wú)語(yǔ)的是打個(gè)游戲，還再算！大到整個(gè)局面，小到每個(gè)人會(huì)怎么想，怎么做。尤其是踢足球溜大頭時(shí)真讓人崩潰！
暖心的`班長(zhǎng)
白羽很愛(ài)幫助別人，一道題，一件事，冷靜分析，出謀劃策。但他的幫助可比冰冷的數(shù)字使人舒服，他會(huì)顧忌別人的感受，一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)不是太好，他總是先提醒，再幫忙，而不是把答案給我，自生自滅。他還找點(diǎn)樂(lè)子，像把一道題作了好多輔助線(xiàn)，不走尋常路呀！其實(shí)是給我講怎么作輔助線(xiàn)，像把一個(gè)個(gè)專(zhuān)有名詞具象化，像把兩支筆演示出平行線(xiàn)的所有可能，在維護(hù)別人的自尊的同時(shí)，又狠狠幫他一把。
這就是我們班的牛人白羽，他是不折不扣的數(shù)學(xué)學(xué)霸，同時(shí)也是好班長(zhǎng)，好兄弟�，F(xiàn)在我也在努力學(xué)數(shù)學(xué)，原因？算不過(guò)呀！
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