優(yōu)秀滿(mǎn)分作文13篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文1
名言集錦，古人集錦，重復(fù)，絕對(duì)高分。全國(guó)知名語(yǔ)文教育專(zhuān)家、省語(yǔ)文特級(jí)教師胡明道談到了當(dāng)前中學(xué)作文的弊端。
胡明·道說(shuō)，出于應(yīng)試教育的考慮，許多學(xué)生、家長(zhǎng)甚至老師都相信這樣一種作文原則:名言警句和華麗的詞藻堆積在文章中，并舉例說(shuō)明如何運(yùn)用古人，通常是李白、陶淵明、蘇軾和司馬遷。一個(gè)觀點(diǎn)有不同的表達(dá)方式，被多次提出。大家都迷信能考高分，出的都是應(yīng)試作文。
胡明·道說(shuō)，文章應(yīng)該反映對(duì)生活的理性思考和理解。優(yōu)秀的作文是用最有表現(xiàn)力、最合適的方式寫(xiě)出人生的經(jīng)歷。
省作協(xié)副主席徐璐表示，中小學(xué)作文中的游戲化、無(wú)厘頭、惡搞現(xiàn)象令人擔(dān)憂(yōu)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的'使用導(dǎo)致了母語(yǔ)的純潔性和寫(xiě)作風(fēng)格的喪失。
省作協(xié)副主席董宏猷建議，初財(cái)作文大賽的命題應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活，讓參賽的孩子獲得寫(xiě)作的樂(lè)趣。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文2
秋天到了，碩果累累，天高云淡。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在�，F(xiàn)在，我就來(lái)講一講秋天的景色吧。
秋天，水果成熟了，農(nóng)民伯伯把水果一個(gè)一個(gè)的摘進(jìn)筐里，拿到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣(mài)。你瞧，那蘋(píng)果紅紅的，好像個(gè)害羞的小姑娘；那黃黃的梨子，好像在對(duì)我們說(shuō)：“我是最好吃的，快來(lái)買(mǎi)呀！”那橙色的桔子，好像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠；那飽滿(mǎn)的石榴，好像一個(gè)個(gè)充足了氣的小皮球……總之，秋天的水果很多。秋天，農(nóng)民伯伯把谷子放到空地上去曬。聽(tīng)媽媽說(shuō)，熟了的谷子里面是漿，放到陽(yáng)光下曬一曬，把漿曬成固體后，才能打出米來(lái)。原來(lái)曬谷子也有這么多學(xué)問(wèn)啊！
秋天，還有許多其它美麗的`景色。你看，那楓樹(shù)的葉子，紅得像一團(tuán)火；桃樹(shù)、李樹(shù)、柳樹(shù)等樹(shù)木都落葉了，一片片葉子好像飛舞的蝴蝶。但有些樹(shù)是不落葉的，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，它們那種頑強(qiáng)的毅力，真值得我們學(xué)習(xí)。
秋天非常美，如果有時(shí)間就觀察一下秋天的景物吧，你也會(huì)像我一樣快樂(lè)的。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文3
雄鷹走出了飛翔的那一步，便有了翱翔天空的快樂(lè)，馬兒走出了追逐的那一步，便有了馳騁草原的自由。我走一步是陰霾，再走一步便是海闊天空。
那是一個(gè)沉悶的夏日，樹(shù)上的蟬兒強(qiáng)聒不舍，平添了一絲煩躁。我匆忙
的沖出教室，手中還緊緊攥著那張讓我無(wú)地自容的考卷。為什么，為什么，我責(zé)問(wèn)自已。難道自已幾個(gè)月來(lái)的辛苦就是白費(fèi)了嗎？一張?jiān)嚲砭妥屛业?努力付諸東流，擊跨了我的信心。 天陰沉下來(lái)了，淅淅瀝瀝地下起了雨。我躲在樹(shù)下，想尋求一絲安慰。我看見(jiàn)一隊(duì)螞蟻浩浩蕩蕩地向著樹(shù)底下的洞里走去。忽然間刮起了風(fēng)，把隊(duì)伍吹得歪斜了。但螞蟻們馬上又整合了隊(duì)伍，一步又一步地向家園走去。我原來(lái)料想螞蟻會(huì)放棄的，它們?cè)跄艽┻^(guò)這些對(duì)它們猶如溝壑的丘石，抵擋不可抵御的風(fēng)雨。但出乎我的意料之外，無(wú)論風(fēng)刮得怎樣猛烈，
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文4
雄鷹走出了翱翔的那一步，便有了翱翔天空的歡樂(lè)，馬兒走出了追逐的那一步，便有了馳騁草原的自由。我走一步是陰霾，再走一步便是海闊天空。
那是一個(gè)沉悶的夏日，樹(shù)上的蟬兒強(qiáng)聒不舍，平添了一絲煩躁。我匆忙
的沖出教室，手中還緊緊攥著那張讓我無(wú)地自容的考卷。為什么，為什么，我責(zé)問(wèn)自已。莫非自已幾個(gè)月來(lái)的辛苦就是白費(fèi)了嗎？一張?jiān)嚲砭妥屛业呐Ω吨T東流，擊跨了我的信念。天陰沉下來(lái)了，淅淅瀝瀝地下起了雨。我躲在樹(shù)下，想尋求一絲勸慰。我望見(jiàn)一隊(duì)螞蟻浩浩蕩蕩地向著樹(shù)底下的'洞里走去。突然間刮起了風(fēng)，把隊(duì)伍吹得歪斜了。但螞蟻們立刻又整合了隊(duì)伍，一步又一步地向家園走去。我原來(lái)料想螞蟻會(huì)放棄的，它們?cè)跄艽┻^(guò)這些對(duì)它們?nèi)缤瑴羡值那鹗挚共恍械謸醯娘L(fēng)雨。但出乎我的意料之外，無(wú)論風(fēng)刮得怎樣猛烈，
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文5
考試前神情緊張，考試中，我下筆如有神，考試后我灰心喪氣。
考試之后，我們歡天喜地地玩了兩天，來(lái)到學(xué)校，我神情激動(dòng)地等著發(fā)卷紙。我向教室門(mén)口望了望---老師來(lái)了！我趕緊做好。可老師什么也沒(méi)帶，只帶了一本書(shū)。老師把書(shū)放在桌上，微笑地對(duì)我們說(shuō)‘這次考得不錯(cuò)；話音剛落，下課鈴響了，老師讓我們先下課。
我偷偷的跑進(jìn)老師的辦公室，我想看看我的分?jǐn)?shù)，無(wú)意間我看到我的分?jǐn)?shù)——85。5！我震驚不已。我灰溜溜的.跑出辦公室。天，灰蒙蒙的，仿佛天也嘲笑我似的。我捻緊了拳頭狠狠的打在墻上。我懊惱不已回到教室，我心里想我，考砸了，85。5的字眼深深刺痛了我狂傲的心。是誰(shuí)揚(yáng)言，獎(jiǎng)學(xué)金非他莫屬；是誰(shuí)曾說(shuō)，光榮榜必有他名；是誰(shuí)自稱(chēng)，他是永遠(yuǎn)的第一。是我！可是，這一切在那殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前猶如閃光的鏡子破碎扎在眼睛之中。
這次的分?jǐn)?shù)不是讓我稱(chēng)心如意，下次我一定加油！
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文6
考試前神情緊張，考試中，我下筆如有神，考試后我灰心喪氣。
考試之后，我們歡天喜地地玩了兩天，來(lái)到學(xué)校，我神情激動(dòng)地等著發(fā)卷紙。我向教室門(mén)口望了望——老師來(lái)了！我趕緊做好�？衫蠋熓裁匆矝](méi)帶，只帶了一本書(shū)。老師把書(shū)放在桌上，微笑地對(duì)我們說(shuō)‘這次考得不錯(cuò)；話音剛落，下課鈴響了，老師讓我們先下課。
我偷偷的跑進(jìn)老師的辦公室，我想看看我的'分?jǐn)?shù)，無(wú)意間我看到我的分?jǐn)?shù)——85.5！我震驚不已。我灰溜溜的跑出辦公室。天，灰蒙蒙的，仿佛天也嘲
笑我似的。我捻緊了拳頭狠狠的打在墻上。我懊惱不已回到教室，我心里想我，考砸了，85.5的字眼深深刺痛了我狂傲的心。是誰(shuí)揚(yáng)言，獎(jiǎng)學(xué)金非他莫屬；是誰(shuí)曾說(shuō)，光榮榜必有他名；是誰(shuí)自稱(chēng)，他是永遠(yuǎn)的第一。是我！可是，這一切在那殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前猶如閃光的鏡子破碎扎在眼睛之中。
這次的分?jǐn)?shù)不是讓我稱(chēng)心如意，下次我一定加油！
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文7
有人說(shuō)，青春是不朽的。可我愛(ài)了你這么多年，卻始終沉默不言，內(nèi)心早已腐朽不堪。
一直想著要跟你表白，可以話到嘴邊就是說(shuō)不出來(lái)。
有話可說(shuō)則多說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)則少說(shuō)�？晌倚睦镅b著一肚子的話，卻不知道從何說(shuō)起。
不可說(shuō)，不可說(shuō)，愛(ài)是可愛(ài)不可說(shuō)。
愛(ài)你的這些年，我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)穿衣打扮，品味時(shí)尚；學(xué)會(huì)刻苦努力，拒絕平庸；學(xué)會(huì)留心細(xì)節(jié)，綠色生活；學(xué)會(huì)擁有山的`沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)。這一切的一切，都只是為了配得上你。
我一直相信，世界上本是沒(méi)有路的，走的人多了，也便成了路。所以我時(shí)常對(duì)著蝴蝶思考生物進(jìn)化，對(duì)著天空懷想遠(yuǎn)古文明，我擁有了那么多的好奇心，從而擁有了淺薄的智慧。
我還是那么愛(ài)你，可是說(shuō)與不說(shuō)都已經(jīng)沒(méi)了意義。
這些年來(lái)，是你給了我新的樣子，你創(chuàng)造了如今的我，充滿(mǎn)個(gè)性。
你不愛(ài)我，我不怪你。感謝你賜予我的空歡喜。
我愛(ài)你，可我不說(shuō)。
有話可說(shuō)也不說(shuō)。
愛(ài)是可愛(ài)不可說(shuō)。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文8
她身材苗條，美麗能干，每當(dāng)我遇到什么問(wèn)題都是她在陪著我，她就是我最敬佩的人——我的媽媽。
我的媽媽很厲害，很多方面她都讓我敬佩。她做的`菜很好吃，我做菜太難吃了，只會(huì)簡(jiǎn)單的炒雞蛋，其他的都不會(huì)。以后我也要像媽媽一樣把工作做好，也要把家里打理好。
媽媽在工作的時(shí)候很認(rèn)真，但我的學(xué)習(xí)總是讓她操心。晚上，她還為檔口的生意算賬，而我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候三心二意，寫(xiě)一會(huì)兒又去玩。我一定會(huì)改正自己的不足，像媽媽一樣做事認(rèn)真、細(xì)致。
媽媽教我要自信、大膽。上個(gè)周末，我參加了一個(gè)演講比賽，我時(shí)刻記得媽媽的教誨，不再緊張、不再害怕，最后我獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
這就是我最敬佩的人，她一直在默默地守護(hù)著我和弟弟們，我也要做弟弟的好榜樣。希望我的媽媽健康，快樂(lè)。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文9
又下雨了。我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的顏色。
雨有顏色嗎？媽媽說(shuō):“不，雨沒(méi)有顏色！”爸爸說(shuō):“雨怎么會(huì)有顏色呢？””我說(shuō)，“雨有顏色，很美！"
下雨了，有些雨落在樹(shù)上，有些雨落在草地上，有些雨落在屋頂上。大滴大滴的雨水落入河流，匯聚成一片海洋。海水是藍(lán)色的，我說(shuō)雨是藍(lán)色的。雨點(diǎn)啪嗒啪嗒地落在樹(shù)葉上，使它們更綠更亮。樹(shù)葉是綠色的。我說(shuō)雨是綠色的。雨一直下，有時(shí)落在我的頭發(fā)上，有時(shí)落在我的鞋子上。我抬起頭。燈光下，雨是白色的，像白色的線，從天上垂下來(lái)。下雨的時(shí)候，我拿著一把紅色的傘，雨水落在上面。傘是紅色的，雨是紅色的。我的同學(xué)拿著五顏六色的`雨傘，雨落在他們身上。傘是彩色的，雨是彩色的。
我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的顏色。下雨的時(shí)候，我總是喜歡帶把傘，看五彩繽紛的雨。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文10
胳膊斷了的金星，讓世界知道什么是美，什么是遺憾。
后悔總是有點(diǎn)難過(guò)，像江南織的雨簾，黏黏的；可惜總有那種悲傷，像《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情；遺憾的是，總有一絲悲傷，像一朵帶刺的玫瑰，讓人肅然起敬；可惜它總是散發(fā)著神秘的'氣息，讓人捉摸不透。
于是，有些人開(kāi)始避免后悔。
因此，世界上少了一種美。
沒(méi)有雨，江南就沒(méi)那么迷人寧?kù)o；沒(méi)有遺憾，怎么傳承經(jīng)典――紅樓夢(mèng)；沒(méi)有荊棘，如何襯托出精致高貴的花朵？沒(méi)有遺憾的故事，像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇；人生無(wú)悔，猶如無(wú)波之劇，令人昏昏欲睡；一個(gè)沒(méi)有遺憾的世界，注定要遺憾。
可惜是命運(yùn)之磚。沒(méi)有它，生活就沒(méi)有基礎(chǔ)。
后悔是人生的動(dòng)力。沒(méi)有它，人生毫無(wú)價(jià)值。
遺憾的是，這種美令人心碎，但卻令人著迷；可惜的是，那種美讓人難以忘懷，卻讓人難受。
可惜，一種恰到好處的美。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文11
10月6日是實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶。早上，我和媽媽急忙忙地吃完早飯，一起去參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶，因?yàn)槲液蛬寢屖切Ｓ�。我們走到足球�?chǎng)，看校慶文藝演出，正在演出的是小天涯合唱團(tuán)演唱我們的校歌《走向百年更輝煌》，我還看到我們班的小朋友叫朱玉秀也來(lái)看演出。接下去是小菱花藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《藍(lán)色暢想曲》，我也是小菱花藝術(shù)團(tuán)的'，是剛參加的，我想下次的校慶我一定能參加表演。節(jié)目還有老師詩(shī)朗誦、校友唱歌等等。
我們學(xué)校是王婉青校長(zhǎng)一百年前創(chuàng)立的，學(xué)校進(jìn)門(mén)就是王校長(zhǎng)的銅像。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們學(xué)校增光。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文12
希望人的希望不是有限的難道你們不認(rèn)同嗎是的人生有太多的'希望可是希望也是有限度的我希望可以給予我一雙飛翔的翅膀讓我可以在那蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔讓我可以享受一下自由我希望我身邊的人都可以過(guò)得幸福希望他們的人生可以過(guò)得很精彩希望他們每一分，每一秒都很開(kāi)心我希望天下所有的小孩子都可以快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍可以去追求自己的幸福不受父母的擺布我希望我的老師可以每一天都開(kāi)心快樂(lè)可以有更多的休閑時(shí)間不要那么忙碌我希望我的同學(xué)可以做到我說(shuō)的那幾點(diǎn)可以換位思考為別人考慮考慮希望他們會(huì)比我幸福努力去追求幸福，快樂(lè)我希望…………心中有那么多的希望可是不可能會(huì)全部實(shí)現(xiàn)你們說(shuō)對(duì)嗎不過(guò)我會(huì)努力追求爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)以后的路長(zhǎng)著呢努力，加油，奮斗
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文13
王維的“明月松間照，清泉石上流”清靜、幽遠(yuǎn)，明凈如歌，我仿佛在薄幕時(shí)分享受那份詩(shī)意的醇香，沁人心脾。陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”怡然、優(yōu)閑如歌，我仿佛置身在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南山風(fēng)光中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，腳像踩著自由旋律般的棉花。馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人間”幽遠(yuǎn)可歌，歌聲連綿修長(zhǎng)，似綿綿離愁終不斷。
他們都積極樂(lè)觀地配合著大自然，應(yīng)和著自己的歌聲尋找他們自己所追尋的'精神生活。而我呢？那首發(fā)球我自己的歌是不是還隱匿于某個(gè)細(xì)微之處？魚(yú)關(guān)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，大漠孤煙，野渡橫舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的廣博，風(fēng)去變幻就在我眉間奇妙地流淌。我還聽(tīng)到驚濤拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的聲音，猶如“萬(wàn)馬奔騰進(jìn)行曲”的前奏，震耳欲聾，勢(shì)如破竹、鼓奮人心，正如王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在千險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人所罕至焉。”
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