我能優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我能優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能優(yōu)秀作文1
人生的旅途上處處布滿荊棘，鼓起你的勇氣大步向前走！請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路，就會(huì)寫字？知識(shí)要靠積累，勇氣要靠磨煉，勇敢站出來(lái)說(shuō)：“我能！”
瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)，每天總是照著鏡子對(duì)自己喊：“yes，ican！”李陽(yáng)懷著“我能”的信念踏上演講臺(tái)演講，成為了一名某種的英語(yǔ)演講家。
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒不能躍出水面，躲在安樂窩的`雛鷹終究無(wú)法在蒼穹下翱翔。不要怕跌倒，不必?fù)?dān)心失敗，通往勝利的路上總是充滿著坎坷，又鋪滿鮮花。不是嗎？愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒。有人嘲笑他時(shí)，他敢自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和信心�。〕晒偸乔嗖A有自信的而有準(zhǔn)備的人。失敗是難免的，跌倒后腳步總是更踏實(shí)的。朋友，要堅(jiān)信自己能行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前只能是紙老虎，當(dāng)你成功了，你就會(huì)發(fā)覺：“這并不難，我能！”
萬(wàn)事總是開頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著就會(huì)有第二步，第三步……不禁會(huì)說(shuō)“我能！”
一個(gè)自信并勇于開拓進(jìn)取的人，四周總是充滿陽(yáng)光。世界上沒有平坦的路可走，只有在崎嶇不平的路上不斷攀登，才能達(dá)到勝利的頂峰。
朋友，我們一起說(shuō)：“我能！”
我能優(yōu)秀作文2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。每每想起從前的美好時(shí)光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級(jí)，那該多好啊！
如果，我能回到一年級(jí)。我要改掉愛玩電腦的壞毛病，我會(huì)抑制住愛玩的心。以前的我不尊敬別人，剛上小學(xué)的時(shí)候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會(huì)讓桌子上“傷痕”消失得無(wú)影無(wú)蹤，和同學(xué)好好相處。
二年級(jí)的時(shí)候，我一定不會(huì)貪玩了。我會(huì)做好該做的事后再去玩，學(xué)校有活動(dòng)我一定積極參加，爭(zhēng)取為班級(jí)奪回一張張獎(jiǎng)狀。我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)上班干部，為班級(jí)盡一份力。我希望二年級(jí)的我是個(gè)完美的班干部。建立我和同學(xué)之間的.“友誼之墻”。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)上三年級(jí)了。我改掉了丟三落四的壞毛病。三年級(jí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，是一個(gè)熱情的女孩。
四年級(jí)又伴隨著時(shí)間老人的腳步走來(lái)了。四年級(jí)的我熱情又大方，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還當(dāng)上了班干部，是個(gè)討老師喜歡的女孩子。
唉，如果這一切能成真的話，那該多好��！
我能優(yōu)秀作文3
也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的環(huán)境不夠好嗎？現(xiàn)在九龍大道以基本完成了，也種植了很多花花草草了，環(huán)境好的不得了，不必費(fèi)心去保護(hù)自然環(huán)境了�！蔽艺J(rèn)為他們說(shuō)得不對(duì)，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境雖然好了一點(diǎn)，但人類不去保護(hù)自然環(huán)境也不行��！聽說(shuō)近幾年來(lái)某些地區(qū)在春天還有巨大的沙塵暴，也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么那些地區(qū)會(huì)在春天出現(xiàn)沙塵暴呢？春天不是一年中最好的季節(jié)嗎？春天不是鳥語(yǔ)花香、百花齊放，使人感到心曠神怡的嗎？他們問(wèn)這些問(wèn)題是很正常的'，因?yàn)樵诖禾炖锼械膭?dòng)植物都生機(jī)勃勃，充滿活力的。
為什么某些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)沙塵暴呢？那是因?yàn)槿祟悓?duì)自然環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題還不夠深入，由于人類不懂得自然環(huán)境對(duì)于人類的生存重要性。而且還由于某些地區(qū)亂砍亂伐、濫用、過(guò)度捕撈動(dòng)物······造成了泥土疏松，沒有樹的支撐，風(fēng)一吹，泥土便四面八方的跑步而走，就造成了沙塵暴。
沙塵暴給我們?nèi)祟悗?lái)的危害可多了。如在街上行走還要撐著雨傘，帶著口罩去行走，多不方便��！還有吃飯還要掩著飯碗吃，帶來(lái)生活的不便。所以人類要保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，也是拯救人類拯救地球�。�
我渴望人類能保護(hù)自然環(huán)境。能給人類和地球媽媽一個(gè)舒適、綠色的生存環(huán)境。
我能優(yōu)秀作文4
六月，暖暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)的茉莉花發(fā)出淡淡的清香，我望著天花板發(fā)呆著——
還記得分別時(shí)，我們?nèi)绾螕肀�；如何讓靠在肩膀上大哭一�?chǎng)；如何用筆在衣服上寫滿留言；如何驕傲地說(shuō)：“中學(xué)時(shí)，我們一定會(huì)再見面�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我會(huì)背著那個(gè)平常笨重的書包，與朋友手挽手走在一塊，路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)陽(yáng)光照耀著大地；當(dāng)小花露出燦爛的.笑臉；當(dāng)小草搖曳著身軀，我一定樂呵呵地說(shuō)：“瞧，這一切多么美好！”
走進(jìn)教室，習(xí)慣性地放下書包，乖乖地坐在位置上看書，等待著老師來(lái)上課�！巴瑢W(xué)們好！”老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，而在她臉上再也看不到擔(dān)憂與哀愁。
“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，什么東西的氣力最大？”這時(shí)，我一定不會(huì)再拼命地喊著“我，我！”而是端正地坐著，右手高高地舉起，有禮貌地等著老師點(diǎn)名。
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我一定會(huì)給自己的母校留個(gè)紀(jì)念——在土里撒下一粒樹苗種子，來(lái)年他一定長(zhǎng)得又高又壯；在周末冷清空蕩的校園里，與幾個(gè)朋友約好一起為母校打掃。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
我說(shuō)的只是如果……
我能優(yōu)秀作文5
以前，在電視上看到那么多小朋友在臺(tái)上又唱又跳，又吹又拉，我真是羨慕極了。這學(xué)期我們?nèi)昙?jí)搞家長(zhǎng)開放周，要我們每個(gè)人都表演自己的拿手絕活。這不，我也參加了排笛表演。這下，我也能露一手了。嘿嘿！
那天的人可真多呀，臺(tái)下真是座無(wú)虛席。那五顏六色的燈光在不停地閃耀。同學(xué)們美妙的.歌聲，動(dòng)人的舞姿，使臺(tái)下的家長(zhǎng)都陶醉在我們出色的表演里，掌聲一陣接著一陣。
輪到我們排笛表演的上場(chǎng)了。我們的人數(shù)可是所有的節(jié)目中最多的，可我們一點(diǎn)也不亂。我這個(gè)人心理素質(zhì)比較好，一點(diǎn)也不緊張。我們先表演的是《小星星》，我先跟著大家向臺(tái)下的家長(zhǎng)們鞠了一躬，然后優(yōu)雅地將排笛放在嘴邊。跟著指揮老師的手勢(shì)吹了起來(lái)，頭也跟著有節(jié)奏地輕輕擺動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音符在我口中連成了優(yōu)美的旋律，我覺得自己仿佛就是那一顆顆小星星在天空綻放出光芒。第二首表演的是《洋娃娃和小熊跳舞》。一個(gè)個(gè)音符在我們的口中又變成了可愛的舞姿。最后一首《歡樂頌》我們又一次讓家長(zhǎng)感到節(jié)日的歡樂氣氛。
表演結(jié)束了，家長(zhǎng)們自然是嘖嘖稱贊。我也真開心，因?yàn)�，我也在家長(zhǎng)們面前露了一手。
我能優(yōu)秀作文6
六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我多想再做一回小學(xué)生啊!
迎著初升的太陽(yáng)，沐著和煦的輕風(fēng)，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級(jí)，于是，一天的課就開始了。上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)真地聽老師講課，把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在心中。針對(duì)老師提出的問(wèn)題也一定會(huì)專心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)去傾聽，多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的，我會(huì)去向老師請(qǐng)教
……這樣，應(yīng)該就會(huì)取得好的成績(jī)了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來(lái)了，我要怎樣度過(guò)呢？當(dāng)然，在完成了作業(yè)的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時(shí)間是有限的，如果我玩超過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，那么對(duì)眼睛是非常不利的，我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的.時(shí)光，都是非常輕松的，有空時(shí)，我一定會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事，做一個(gè)懂事的好少年。六年來(lái)，媽媽為我操了多少心，費(fèi)了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)倍加努力，朝著希望進(jìn)發(fā)！
我能優(yōu)秀作文7
馬上就要和小學(xué)生活說(shuō)再見的我，多么想再做一回小學(xué)生��！我想把曾經(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來(lái)，再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會(huì)把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會(huì)交更多的朋友，因?yàn)橐粋�(gè)人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來(lái)多讀幾本有益的'課外書，讓我的童心豐盈起來(lái)。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)，回過(guò)頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的知識(shí)更豐富，成為一個(gè)博學(xué)多才的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)尊老愛幼，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，關(guān)心比我小的人。我會(huì)樂于助人，同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會(huì)將心比心，每一句“對(duì)不起”都回答“沒關(guān)系”，多多包容其他人，誰(shuí)會(huì)沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢？
時(shí)光��！慢點(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
我能優(yōu)秀作文8
說(shuō)起我的爸爸，我可以翹起大拇指說(shuō)出他的許多優(yōu)點(diǎn)。在眾多爸爸中，他應(yīng)該算是一個(gè)好爸爸。
可是，爸爸有個(gè)壞習(xí)慣——愛吸煙。尤其是和朋友、同事、親戚聊天時(shí)，就一支接著一支地抽，煙霧裊裊之中，他們自得其樂的樣子�？刹晃鼰煹娜�，就算站得很遠(yuǎn)，都會(huì)被嗆得難受。
有一天，我無(wú)意中從朋友的一本醫(yī)學(xué)雜志上看到一篇關(guān)于吸煙對(duì)身體有什么害處的文章。里面說(shuō)：一滴尼古丁能殺死三匹大馬，香煙里就有大量的尼古丁�？吹竭@里，我嚇了一大跳，心想：香煙里竟有這么多毒��！爸爸吸那么多的`煙，豈不是很危險(xiǎn)嗎？
回答家后，我告訴了爸爸，他不相信，還說(shuō)我年紀(jì)小，不懂事。我沒辦法，只好找媽媽商量對(duì)策。
我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“他不相信，那你就把書拿給他看，不就行了�！薄昂玫��！蔽掖饝�(yīng)了，急急忙忙跑到朋友家把書拿回來(lái)，給爸爸看。他看完了，長(zhǎng)嘆一聲：“唉——現(xiàn)在我相信了，可是我一下子改不了啊。”我聽了思索一會(huì)兒，然后說(shuō)：“那就這樣吧，我來(lái)畫一張表，記錄你每天吸多少只煙。我希望記錄是直線下降。”
爸爸聽后，不假思索的答應(yīng)了。為了爸爸的身體健康，我多么希望爸爸能戒煙成功�。�
我能優(yōu)秀作文9
每天最讓我期盼的事情就是洗完澡躺在床上，媽媽給我讀一段《水滸》，我可愛聽了。
有的時(shí)候，媽媽去值夜班，不在家，我就自己拿起枕邊兒厚厚的《水滸傳》來(lái)看，有好多字不認(rèn)識(shí)，連蒙帶猜，也能讀懂個(gè)大概。
前兩天，我翻開一篇叫“梁山泊吳用舉戴宗，揭陽(yáng)嶺宋江逢李俊”，前一天媽媽講道，宋江走到了一個(gè)酒店，喝了一碗放了□的酒，結(jié)果被麻翻了，然后就被店主放到了剝?nèi)说噬�，�?jiǎn)直急死我了。今天我就從這接著讀。
就在這緊急關(guān)頭，來(lái)了幾個(gè)人，問(wèn)店主：“有沒有一個(gè)犯人經(jīng)過(guò)這里？”店主說(shuō)：“有。”那幾個(gè)人問(wèn)：“是不是一個(gè)黑矮肥胖的`犯人？”店主說(shuō)：“好像是�！蹦菐讉�(gè)人再問(wèn)：“你動(dòng)手了沒有？”店主說(shuō)：“還沒有。”那幾個(gè)人趕快叫店主帶著來(lái)到剝?nèi)说是�，他們也不認(rèn)識(shí)宋江，怎么辦呢？他們想起宋江包囊里的公文上應(yīng)該有他的名字，他們把包囊打開，一看公文上寫的果然是宋江，他們趕緊把宋江解救下來(lái)。我終于松了口氣，高興地在床上直蹬腿。
媽媽回來(lái)了，一進(jìn)屋就說(shuō)：“我接著昨天的給你講吧�！�
我高興地告訴媽媽：“不用啦，我已經(jīng)看完了，宋江沒死！”
媽媽高興的抱起我：“真的�。�！”
我能優(yōu)秀作文10
我能，是一種自信，一個(gè)人擁有自信才能成功。雄鷹說(shuō)：“我能征服藍(lán)天�！焙髞�(lái)它長(zhǎng)出了翅膀，在天空中翱翔。
古人說(shuō)過(guò)：“有志者，事竟成�！庇腥苏f(shuō)我想創(chuàng)造一個(gè)新的發(fā)明，因?yàn)槲蚁嘈�，我能。我能，我擁有無(wú)限可能，我能是一種理想，它激勵(lì)我們進(jìn)步。
還記得剛上初中不久時(shí)，老師每天早上都讓我們?nèi)ュ憻�，想想那天早上和同學(xué)去操場(chǎng)上第一次跑四百米時(shí)的感覺，那可真是一個(gè)累呀！是什么信念讓我堅(jiān)持下來(lái)的'呢？是媽媽給我的鼓勵(lì)，讓我在跑步的過(guò)程中只有一個(gè)信念，就是我能。每當(dāng)我快跑不動(dòng)，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默念到：我能，我能，我一定能堅(jiān)持下來(lái)。最后雖然四百米那一次我用了兩分多鐘，但是正是因?yàn)槟且淮挝覉?jiān)持下來(lái)了，才讓現(xiàn)在我四百米跑一圈只需要一分三十多秒呢！
上學(xué)期我只有一個(gè)目標(biāo)，就是考試要進(jìn)前四百名，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，在這學(xué)期的第一次考試當(dāng)中我已經(jīng)在年級(jí)中進(jìn)步了二百多個(gè)名次，雖然距離進(jìn)到四百名還差幾十個(gè)名次，但我也為此感到十分開心，因?yàn)槲揖嚯x目標(biāo)又進(jìn)了一步！
所以當(dāng)我們遇到困難時(shí)，自信就是最好的良藥，自信才能讓我們有勇氣，堅(jiān)定的向自己的目標(biāo)理想更進(jìn)一步。我能，我相信自己，我能創(chuàng)造無(wú)限可能，我們要勇于克服一切困難，這樣我們最終才會(huì)走向光明的成功大道！
我能優(yōu)秀作文11
如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生，我一定要把童年所有的遺憾補(bǔ)齊，時(shí)間飛逝，物是人非，小學(xué)畢業(yè)，越來(lái)越久，還有多久？我將遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)了六年的母校；還有多久？我就會(huì)離開
給了我六年快樂生活的同學(xué)們。時(shí)間已經(jīng)很近，很近了……縱使心中有太多的不舍，可是我們都快要分離了。
如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生，我一定不會(huì)覺得時(shí)間過(guò)得太慢；一定不會(huì)在生日蠟燭前默默許下快快長(zhǎng)大的愿望；一定不會(huì)再認(rèn)為老師布置的.作業(yè)太多而耽誤了我玩耍的時(shí)間；一定不會(huì)因?yàn)楹ε露鴳卸瓒桓疫~進(jìn)學(xué)校的大門。
如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部，從來(lái)都是大公無(wú)私，也不公報(bào)私仇，對(duì)自己的責(zé)任盡心盡力，爭(zhēng)做國(guó)家棟梁。
我還想再做一次小學(xué)生，把以前的遺憾通通補(bǔ)回來(lái)，把我考試馬虎的錯(cuò)誤改正，以前我不是把題目抄錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候抄錯(cuò)了題，常常因?yàn)轳R虎而失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。我要再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)每次都認(rèn)真審題。
如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗書聲回蕩在教室里；就讓嬉戲聲環(huán)繞在操場(chǎng)上；就讓歡樂的身影永遠(yuǎn)充滿校園；就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)在我心里珍藏！
我能優(yōu)秀作文12
生活中有許多不順這些，我認(rèn)了，有一點(diǎn)我怎么樣也不能接受----那就是親人朋友對(duì)你的不理解
每天上課回來(lái)，就要和自己朝夕相處的人吵一次架，本來(lái)我已經(jīng)很累了，我還要面對(duì)家人的責(zé)怪有時(shí)候覺得真的心好累。
這世界上有很多人不理解你，特別是到了我們這個(gè)年紀(jì)，正處于青春叛逆期，我有時(shí)候在想，家長(zhǎng)的眼里就只有分?jǐn)?shù)嗎？
而且在學(xué)校你和你抬頭不見低頭見的同學(xué)們表面上跟你說(shuō)什么跟你分享什么？說(shuō)著冠冕堂皇的話語(yǔ)說(shuō)什么我們是一輩子的.好朋友，而當(dāng)你要訴說(shuō)困難時(shí)他們總會(huì)說(shuō)“對(duì)不起，我沒時(shí)間”而你轉(zhuǎn)過(guò)身，他們卻是在玩起了游戲，當(dāng)你應(yīng)該成績(jī)稍微好一點(diǎn)時(shí)候，朋友會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之“現(xiàn)在成績(jī)可是比我好多啦，我配不上你了”看似玩笑的一句話，可能確卻是她的真心話。
在學(xué)校他們都把我當(dāng)成女漢子，可誰(shuí)能懂我心里的憂傷，甚至連我的朋友都沒能看破我的偽裝，說(shuō)明他們根本沒有真正去了解過(guò)我。
如果我的家人，或者我的朋友看到這篇文章，我希望你們能知道這是我這僅僅是我的生活發(fā)表的一個(gè)感悟，以后我會(huì)多寫些散文議論文，望多多支持！
我能優(yōu)秀作文13
因?yàn)橐恍┤�，一些事，我把自己變成了一個(gè)文字控，把自己的空間變成了文字窩，
開始習(xí)慣用酸澀傷感矯情閑逸無(wú)聊滄桑深情隨感......的文字去表達(dá)心中的想法，
若你喜歡，看看就好，若不喜歡，把我刪除了就好!
或許TA只是你人生中的'一個(gè)匆匆過(guò)客，留點(diǎn)痕跡，有點(diǎn)波瀾，時(shí)間久了，便也淡了，就像沒來(lái)過(guò)一樣!
我想把自己養(yǎng)的胖胖的，這樣，別人便會(huì)以為我過(guò)得挺好，我也可以把傷一直藏在心底!每天還是一樣玩樂，一樣佯裝無(wú)所謂!
有那么一天，你靜立窗前，或依偎床邊，想到曾經(jīng)的他，想到你們的第一次相遇，第一次牽手，第一次相擁，第一次相吻，第一次云雨，第一次傷離別......
你想著曾經(jīng)的承諾，想著他過(guò)得是否安好，想著他是否也會(huì)想著你，想著打個(gè)電話問(wèn)候一聲，想著，當(dāng)初做出地轉(zhuǎn)身的決定，想著，向現(xiàn)實(shí)低了頭，想著，還能否再來(lái)一次相遇，想著，他是否一直在等你......
你累了，想閉上眼休息，卻發(fā)現(xiàn)腦海里全是他的身影，你想說(shuō)的對(duì)不起，凝噎成酸澀的淚，卻再流不到他雙手抬起的瞬間。
你假裝著微笑，盡量保持人前的樂觀，內(nèi)心的痛卻在翻滾著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了，變得虛偽，變得不再是以前的你，可是心里的愧疚還在，你會(huì)想到下輩子，只是哪來(lái)的下輩子，你以為你會(huì)忘記，卻忘記了遺忘那么長(zhǎng)。
有些人，錯(cuò)過(guò)了，就是一輩子。有些情，你不該欠，欠了，就是一輩子!
我能優(yōu)秀作文14
愛默生說(shuō)過(guò)一句名言：“自信是成功的第一秘訣�！比藗兌加欣硐�，我也不例外，我的理想是當(dāng)哈佛校長(zhǎng)。因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信心和勇氣，還有豐富的知識(shí)。
我以前膽小怕事，不敢說(shuō)自己的理想是當(dāng)哈佛校長(zhǎng)，只能將愿望藏在心里。但是，上學(xué)了之后，一切都變了。我做每一件事時(shí)，總是說(shuō)一句“我能行”。這一切的變化都來(lái)源于一個(gè)不起眼的“字”。那是在一年級(jí)時(shí)，我們都不太會(huì)寫字。有一次，我們的班主任遲微老師讓我們五十多個(gè)學(xué)生看誰(shuí)舉手了，就叫誰(shuí)去寫黑板上的字。我們都沒有舉手。遲微老師說(shuō)：“誰(shuí)去寫黑板上的字，”沒有一個(gè)人舉手。遲老師又問(wèn)：“誰(shuí)敢試一試？”我心里想：“我會(huì)，但能不能寫錯(cuò)呀……”
我心里好像兩個(gè)小人在打架，白的小人說(shuō)“去”，黑的`小人說(shuō)“不去”。我心里一直沒拿定注意。我忽然想起了愛迪生實(shí)驗(yàn)了99次才成功；想起了在輪椅上打籃球的人；想起了在水里游泳的盲人，他們克服了對(duì)黑暗的恐懼。我于是緊張地舉起了手，上講臺(tái)寫下了答案…….
以后，在我的心中多了一樣?xùn)|西——自信。
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