有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
每當(dāng)我摔傷時(shí)，是爸爸叫我別哭；每當(dāng)我生病時(shí)，是爸爸帶我買藥或去醫(yī)院；每當(dāng)我寫作也寫得不好時(shí)，是爸爸叫我重寫一遍。父愛(ài)如山，這句話我深有體會(huì)。
有一次，我騎自行車時(shí)，我的腳被石頭刮傷了，非常痛。我拉著自行車慢慢的走回家�；氐郊液�，我看見(jiàn)爸爸悠閑的坐在沙發(fā)上，我走到爸爸旁邊，一邊抬起腳，一邊哭著臉向爸爸訴苦。我本以為爸爸會(huì)可憐可憐我，爸爸不但不理我，還對(duì)我平淡地對(duì)我說(shuō)：‘沒(méi)事。我聽(tīng)了這句話，我非常傷心，我的朋友——xxx突然出現(xiàn)，我把事情的'經(jīng)過(guò)一一告訴了xxx聽(tīng)，說(shuō)爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我。xxx說(shuō)給我聽(tīng)大部分爸爸都是這樣的，等一下你爸爸可定很關(guān)心你的。我半信半疑，我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上假裝看書(shū)。爸爸拿著創(chuàng)可貼，貼在我傷腳的位置上。我那時(shí)真想放聲大哭，我的眼淚不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)。
我在那時(shí)，我非常感動(dòng)，我第一次感覺(jué)爸爸是愛(ài)我的。我體會(huì)到了，父母是非常愛(ài)我們的，我們都要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，不要白白浪費(fèi)你童年的時(shí)光。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
從前，有只小豬叫笨笨豬，他經(jīng)常早上老是起不來(lái)，豬媽媽每天早晨都要叫笨笨豬起床。有的時(shí)候豬媽媽叫了好幾次都不起來(lái)，只好拿好吃的東西來(lái)迷惑他叫他起床，笨笨豬一聞到香味就起來(lái)了說(shuō)：“媽媽你為什么要拿吃的來(lái)迷惑我呢？”“因?yàn)�，我叫了好幾次你都不起�?lái)，就像睡過(guò)了頭，怎么叫你也不醒，我只好拿好吃的來(lái)迷惑你�！薄安还芰�，好香呀，什么東西�！眿寢屝睦锊唤α似饋�(lái)，“來(lái)了，是你喜歡吃的牛排呀”“牛排！真是我最愛(ài)吃的，媽媽您對(duì)我可真好�！蹦銈�(gè)傻孩子，你快吃吧，馬上要上學(xué)了。知道了。
在路上，笨笨豬一邊吃東西一邊背個(gè)書(shū)包高高興興地上學(xué)校，走在路上一邊唱歌一邊還跳了一支舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了說(shuō)；笨笨豬你跳的`難看死了，笨笨豬聽(tīng)見(jiàn)了不知該說(shuō)什么好了。笨笨豬氣的把牛排給全吃光了，到了學(xué)校，正好上課，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文教師是鼎鼎有名的語(yǔ)言大師小鳥(niǎo)，。于是老師開(kāi)始教語(yǔ)文第一個(gè)字母是“a”其中有一位同學(xué)讀錯(cuò)了，他讀的是‘咕，’這是誰(shuí)讀的。最后是笨笨豬發(fā)出來(lái)的聲音。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
窗戶上的雨水曲折蜿蜒的股股流下。這不僅僅是雨水吧，一定也滲入了玻璃的眼淚。平日，他用堅(jiān)強(qiáng)的外表禁錮這那些欲而又止的眼淚，現(xiàn)在有了雨水，才能默默的`哭泣。
我想，也許只有老師如催眠曲的聲音能使我平靜，于是我試著回想昨天學(xué)的《出師表》，試圖讓自己平靜下來(lái)，可是，聽(tīng)到的依舊是雨。
也許是因?yàn)樵驴嫉脑颍蛲�，和媽媽吵架了�?/p>
我不明白，為什么媽媽總希望我晚上不要看電視？也不明白，為什么她總是盼望我用那一丁點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)？更不明白，為什么她總是讓我與別人相比？我固執(zhí)的堅(jiān)守我的防線，媽媽頑固的要沖破我的底線。硬碰硬當(dāng)然不會(huì)有好結(jié)果，于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了……
我懷疑這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)是不是家家都有？是不是沉默就能避免這一切？我試著在雨里尋找答案。
早飯如期而至。可是，沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影。爸爸說(shuō)，媽媽還在睡。我猜，她沒(méi)有睡著。
雨還是匆匆忙忙下個(gè)不停，敲打這流淚的玻璃，也敲打著一顆流淚的心。
玻璃的淚未能止住，似乎快要滲進(jìn)來(lái)。我明白無(wú)法阻止玻璃的眼淚正如我阻止不了您對(duì)我的關(guān)懷，我明白你也是為我好，也明白你想讓我考入一個(gè)好的高中。我明白錯(cuò)了，但我不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我害怕你不原諒我，害怕一場(chǎng)更激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)。請(qǐng)您原諒女兒的懦弱。
雨終究是雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著地上的幼苗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家有一只可愛(ài)的小狗，看上去虎頭虎腦的樣子，平常喜歡安靜的媽媽跟它起了個(gè)可愛(ài)的名字：安安。它有一雙棕色的眼睛，兩只白色的`耳朵耷拉在頭上。安安的毛色有棕色和白色，但它的頭是純白色的，身子上有幾塊棕色的大斑點(diǎn)，顯得非�？蓯�(ài)。
安安非常忠于職守。每天早上出門，它總要把我送到門口。每天放學(xué)回家，它都好像我久別重逢的老友一股風(fēng)似的朝我撲過(guò)來(lái)，非得和我來(lái)個(gè)大大的擁抱。我做作業(yè)的時(shí)候，它就安安靜靜的趴在我的腳下。晚上，它又是一個(gè)衛(wèi)兵，只要門外有什么風(fēng)吹草動(dòng)，它就發(fā)出“汪汪”的叫聲。
安安并不安靜。特別是在它啃骨頭的時(shí)候，誰(shuí)去打擾它，它就大聲吼叫，甚至不惜一戰(zhàn)！有一次，我把還沒(méi)吃完的烤雞腿放在桌子上，可能是因?yàn)殡u腿太香了，那股香氣把安安吸引過(guò)來(lái)，可是1米高的餐桌對(duì)于只有矮小的安安來(lái)說(shuō)太高了，安安趴在那里不動(dòng)，貌似在思考著什么。過(guò)了幾秒鐘，安安猛地站起來(lái)，往廚房走去，推來(lái)了一個(gè)小凳子，將小凳子推到大椅子下，跳到大椅子上，又從椅子上爬到餐桌上，叼起骨頭，津津有味的吃了起來(lái)。我看到還沒(méi)吃完的烤雞腿被安安吃掉了，大聲的斥責(zé)它。它被趕到地上后，就像個(gè)做錯(cuò)事了的孩子在我的褲腳邊耳鬢廝磨著，發(fā)出“嗯嗯”的低叫聲，好像在說(shuō)：“主人，我知道錯(cuò)了�！�
哎呀！安安的喂食時(shí)間到了，我得給他喂骨頭了，不然它肯定又會(huì)偷吃我那美味的雞腿。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天，我看了一則新聞，我的心情久久不能平靜。
一個(gè)吸毒父親把他兩歲的女兒倒掛在八樓窗戶外想和她一起跳樓自殺。一直折騰的女兒的心都快崩潰了。女兒想回屋逃跑便死死的抓住窗戶，可他的親生父親卻一直把她往外拽。就這樣浪費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)。有許多人來(lái)圍觀，110來(lái)了，120也來(lái)了。人們把整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。他們?cè)诘紫路帕税踩珰鈮|。這位父親的老婆可急壞了，大聲吼著：“你不要把女兒弄死��！她是無(wú)辜的！”可能他的老婆勸阻有了效果，他的整個(gè)身子進(jìn)了屋里。可是，他的女兒卻被他倒掛在了八樓的窗戶上。我的心緊張地砰砰直跳，圍觀的人也紛紛指責(zé)這位禽獸不如的父親。
時(shí)間在一分分過(guò)去，不能再等了。消防官兵們決定采取果斷措施。一位消防兵叔叔從九樓窗外的'房檐上躡手躡腳地走過(guò)去，遇到極窄的地方，他就玩起了“金雞獨(dú)立”，終于把女兒從惡父手中奪過(guò)來(lái)了。而父親卻使勁地踢消防兵，但被屋內(nèi)的消防官兵拽進(jìn)了屋內(nèi)。可惡的父親被抓進(jìn)公安局，可憐的孩子被送進(jìn)了醫(yī)院接受治療。
多么驚險(xiǎn)的一幕啊！消防官兵真勇敢！孩子老爸真可惡！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
新年是小孩子最開(kāi)心的時(shí)候，可以有好多的零食吃，還可以收到了很多的壓歲錢，我也不例外。大年初一我就收到外公、外婆、舅舅等好多親戚給我的壓歲錢， 我看著一個(gè)個(gè)大大的紅包，心里樂(lè)開(kāi)了花�？墒牵@么多的壓歲錢該如何管理呢？我是這樣做的。我把收到的全部的紅包都交給了媽媽，只留給自己一兩百塊錢，為什么要這要做呢？因?yàn)椋业膵寢屧嬖V過(guò)我，只要是小孩親戚朋友都會(huì)給壓歲錢，我們這么大一個(gè)家庭，那么多的小孩子，媽媽也是要給別的小孩壓歲錢，媽媽過(guò)年也拿出很多錢給別的小朋友壓歲錢，所以我收到的壓歲錢等于是還給別人了，有時(shí)可能還不夠給別人的。另外，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，每年固定在銀行幫我存了好幾千塊錢的教育金等以后上大學(xué)時(shí)用，因此我只要收到壓歲錢就直接給媽媽了，讓媽媽可以節(jié)省點(diǎn)。
剩下的`哪一兩百塊錢，我用它買了一些學(xué)習(xí)用品和好看的書(shū)，回嘉善路途中看媽媽開(kāi)車非常累，在服務(wù)區(qū)給媽媽買了一瓶解乏的話梅，媽媽直夸我是個(gè)懂事的孩子。
我的壓歲錢就是這樣用的，怎么樣？安排得合理嗎？你的壓歲錢是怎么理的呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
上課了，呂老師宣布：“我們今天來(lái)探索躺在破浪上看書(shū)的秘密！”同學(xué)們聽(tīng)了手舞足蹈，有的還高興的跳起來(lái)。
呂老師先打出了一張圖片，圖上畫(huà)著無(wú)邊無(wú)際的大海，大海上一個(gè)大姐姐捧著書(shū)，正躺在波濤滾滾的海浪上若無(wú)其事地看書(shū)，我見(jiàn)了滿腹狐疑，心想：這張照片肯定是假的！
“人躺在死海上為什么不會(huì)下沉？”我迫不及待的問(wèn)。
呂老師說(shuō)：“讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中找原因吧！”
于是，呂老師拿出了一個(gè)盛著半杯水的杯子，把土豆放在杯子旁，土豆就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，以優(yōu)美的身姿，撲通一聲落入水中，又像一艘潛水艇，在水底遨游， 也想一個(gè)睡覺(jué)似得小孩子，臥在水底睡大覺(jué)。
呂老師舀了一勺鹽，倒進(jìn)杯子，拿筷子攪拌了幾下，鹽很快就溶解了，土豆隨著筷子做了一會(huì)兒轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，呂老師停止了攪動(dòng)，他像剛才一樣，仍然懶洋洋的躺在一邊。
呂老師又繼續(xù)加鹽，連加了四勺鹽，然后用筷子攪拌，我們瞪著眼睛，注視著杯子，只見(jiàn)杯子里的土豆離開(kāi)了水底，跳起了水上芭蕾，漸漸的`水變得渾濁了，好像水底有一股力量，一直把土豆拖上來(lái)，在杯子中晃來(lái)晃去，土豆仿佛在說(shuō)：“我喝醉了，想躺在水底休息一下，你干嘛把我往上托�！�
我們觀察了一會(huì)兒，老師又繼續(xù)往杯子里加了兩勺鹽，老師又?jǐn)嚵艘粫?huì)兒，水變得更渾濁了，土豆隨著筷子一蹦一跳，露出了胖胖的身子，浮到水面上，它好像又在說(shuō)：“水面上的空氣真是最好的醒酒藥呀！”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么在水中放入鹽，土豆就浮起來(lái)了？”
呂老師說(shuō)：“因?yàn)榧尤胧雏}以后，水的密度就會(huì)大大升高，浮力也會(huì)跟著變大，土豆自然就浮起來(lái)了。在死海，同體積的海水比重大于人的身體的時(shí)候，人就浮在了海面上了。”
原來(lái)是這樣，大家恍然大悟，就像是撥開(kāi)了云霧，見(jiàn)到了晴天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。
轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已長(zhǎng)大，但童年那美好的時(shí)光 ，童年那些快樂(lè)的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來(lái)告訴你吧|
那是我五歲的事。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂(lè)就是睡覺(jué)，其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè)的就像一只小企鵝。
但可怕的事情終究是會(huì)發(fā)生的，有一天，媽媽看見(jiàn)別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小，什么都不懂，也沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人待過(guò)，所以見(jiàn)了陌生人就哭。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我剛到幼兒園就大哭，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著她的手不放，可她最后還是乘機(jī)逃走了。我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，有的小孩見(jiàn)我哭，他們也哭了起來(lái)，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個(gè)電話讓媽媽把我接回去�？傻搅说诙欤瑡寢屵�是把我送來(lái)了，我也沒(méi)有辦法，只好讓她這么做啦。時(shí)間長(zhǎng)了，我也不哭了，因?yàn)槟切├鲜翘珔柡α�，�?jiǎn)直就讓我佩服得五體投地，到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢
怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認(rèn)為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧
我認(rèn)為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗： 童年像一架紙飛機(jī)，它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光
啊，我愛(ài)我的童年
每當(dāng)提起現(xiàn)在的孩子們，大家都會(huì)不約而同地說(shuō)：幸福，太幸福了，簡(jiǎn)直是掉到蜜罐里了�？杉�(xì)一想，也不盡然，依我看，他們的幸福，只表現(xiàn)為物質(zhì)生活的一部分，從身心健康，特別是盡享孩提時(shí)的歡樂(lè)而言，我們小時(shí)候要比他們幸運(yùn)得多。
我是1961年正式上學(xué)的，1963年從老家村里的學(xué)校轉(zhuǎn)入城里，到1966年文革開(kāi)始停課，滿打滿算只有五年，進(jìn)城讀書(shū)不足三年，可這段時(shí)光在我心中占據(jù)的份量卻是舉足輕重的，期間學(xué)到的一些知識(shí)，接受到的一些教育，至今深深的影響著我。現(xiàn)在，每當(dāng)看到孩子們充滿糼氣的臉上，架著厚厚的鏡片，稚嫩的雙肩背負(fù)著沉重的書(shū)包時(shí)，我就更加深切的體會(huì)到我們兒時(shí)的幸福。
那時(shí)，小學(xué)的課目不多，四年級(jí)以下，只有語(yǔ)文、算術(shù)兩門主課，進(jìn)入五、六年級(jí)，增加了自然、地理和歷史課，但都是一些常識(shí)性的知識(shí)，非常淺顯。上自然課，老師做的各種試驗(yàn)，對(duì)同學(xué)們的吸引力很大。有些實(shí)驗(yàn)，我現(xiàn)在還能想起來(lái)，比如，將粉筆頭放入清水中，發(fā)生的氣泡現(xiàn)象說(shuō)明了空氣的存在等。上歷史課，老師講歷史人物，講革命斗爭(zhēng)史，我們就象聽(tīng)故事一樣著迷，下了課還沉醉于其中。副課主要有：體育、音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、手勞等，考試總分只記主課，不記副課。學(xué)校的課程安排也很松，即使是五六年級(jí)，上午四節(jié)課中，至少也有一節(jié)副課，下午一般是兩節(jié)，一主一副，到了周末就只有一節(jié)副課了。每天下午二～三點(diǎn)鐘之間學(xué)生放學(xué)，老師則留在學(xué)校學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)或背課、判作業(yè)。
那時(shí)，學(xué)校很注重學(xué)生的德智體全面發(fā)展。為了保證學(xué)生的身心健康，除上好體育課外，早晨，以班級(jí)為單位，全校統(tǒng)一做眼保健操，每天上午下了第二節(jié)課，各班在大操場(chǎng)列隊(duì)做廣播體操，平時(shí)，班里還要檢查個(gè)人衛(wèi)生。夏天，為了保證所有的學(xué)生午休，學(xué)校派值周生，到各家屬宿舍檢查。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不睡覺(jué)在外面玩，就記下來(lái)，第二天全校公布批評(píng)，同時(shí)影響班級(jí)紀(jì)律。冬天，為了防止流行性感冒等傳染性疾病，衛(wèi)生老師給大家講衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)校采取消毒等一些預(yù)防措施。如果疫情嚴(yán)重，防疫站還派人到學(xué)校給同學(xué)們噴嗓子藥。記得有一年爆發(fā)流行性腦膜炎，防疫站隔三差五就到學(xué)校消毒，全校處于高度戒防狀態(tài)。
也許，有人會(huì)說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)能學(xué)到知識(shí)嗎？我的體會(huì)是肯定的。那么，現(xiàn)在的.教育為什么如此的費(fèi)時(shí)費(fèi)力，至以于孩子們通宵達(dá)旦，無(wú)休無(wú)止？究其原因：現(xiàn)在和過(guò)去的教學(xué)目標(biāo)不同，因而方法也就大相徑庭。過(guò)去，教學(xué)的著眼點(diǎn)是普及知識(shí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂理解掌握基本原理即可，而現(xiàn)在是應(yīng)試教育，一切的學(xué)習(xí)都是為了考試，考試的最終目標(biāo)又是為了淘汰多數(shù)篩選少數(shù)，所以，只能采取多、難、深、偏、怪的教學(xué)方法，搞得學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，甚至全社會(huì)都苦不堪言。
關(guān)于那時(shí)的教學(xué)方法，我是基本認(rèn)可的。比如：算術(shù)課，重在計(jì)算的正確和應(yīng)用題的理解上，沒(méi)有偏題怪題，大家只要認(rèn)真聽(tīng)課，理解例題，做好課堂和課后的練習(xí)，就可以掌握了。語(yǔ)文課，則在認(rèn)字、解詞的基礎(chǔ)上，突出作文的練習(xí)，作文成績(jī)占語(yǔ)文考試總分的百分之七十五或八十，此種教學(xué)思路無(wú)疑是正確的。因?yàn)�，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的無(wú)外乎兩點(diǎn)：一是學(xué)好說(shuō)話，即口頭表述，二是學(xué)好寫作，即文字表述。而文字表述又是最難的事。一篇好的文章，往往是正確運(yùn)用字、詞、語(yǔ)法、有關(guān)知識(shí)和思想性的綜合反映，所以，寫好了作文，就是學(xué)好了語(yǔ)文。但是，寫作的功夫又不全在課內(nèi)，更不在詞山題海上，而是在課外，在豐富的實(shí)踐中，在大量的閱讀中。
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