小學(xué)生優(yōu)秀作文400字

時間:2023-01-17 00:06:01 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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實用的小學(xué)生優(yōu)秀作文400字錦集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學(xué)生優(yōu)秀作文400字錦集七篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1

  有一件事已經(jīng)過去很長時間啦,可我仍記憶猶新,一直記在我腦子里,好像發(fā)生在昨天似的。

  那是上學(xué)一年級的時候。一個星期五,我們上體育課,所有同學(xué)都在練習(xí)跑步。我一不小心摔倒啦,皮也破啦,流啦很多血。我都嚇哭啦。體育老師馬上跑過來問我怎么啦,同學(xué)們也都圍過來,有的扶我起來,有的同學(xué)拿出紙來幫我止血。大家一起把我送到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我消毒,止血,包扎。我的腿暫時不能走路啦,同學(xué)們有的`要背我,有小個的要扶我,送我到教室,讓我好好休息,他們幫我做筆記,幫我搞衛(wèi)生,放學(xué)送我回家,直到我完全恢復(fù)。那時的我,只能在一邊,看著同學(xué)們在為我忙碌。其實那時我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生,本不是多熟悉,關(guān)系也不是多好,可他們都熱心幫助我。我本想跟他們道謝的,但始終沒說出口。

  盡管這只是一件小事,但他帶給我的感觸尤為深刻。我想時間如流水,但我和老師、同學(xué)們之間那份純潔的情意,絕不會被時間所沖淡,我會把它珍藏在我心中,一直到永遠(yuǎn)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2

  雖然我現(xiàn)在已是六年級的學(xué)生了,但我沒有遺忘五年級時的情形,相反地,我還常常回憶起那時的生活。而更令我懷念的是一位老師——陸老師。

  陸老師是我念五年級時的英文教師,他還兼著我們的班級主任。雖然他只有20多歲,但頭上己有一些白頭發(fā)了。外表看來,他似乎很嚴(yán)肅,當(dāng)你與他接觸時,才知道他是多么和藹可親。但使我最敬佩的',還是他那百芬之百認(rèn)真的處世態(tài)度。他對我們的要求很高,什么事都要我們力求做到十全十美,所以起初大家都認(rèn)為他是刻意挑剔,吹毛求疵。但事實上,若不是他那樣認(rèn)真,又怎能改善當(dāng)時我們那種馬馬虎虎、敷衍塞責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度呢!

  遇上疑難的時候,他會像同輩一樣和我們一起切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少。因此,有人曾打趣說:“陸老師頭上的白發(fā),相信一定是‘認(rèn)真’換回來的!

  記得在期終考試時,我從他手上接過英文測驗卷時,他對我說了一番語重心長的話,頓時使我的眼眶紅了起來,勉強(qiáng)咽下了感動的淚水。他的一番勉勵,至今還深深地印在我的腦海里,使我畢生難忘。

  陸老師循循善誘的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ)。我將來必定全力以赴,做一個對社會有用的人,除了報答父母外,還感謝他悉心的栽培。

小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3

  盛老師你離開我們好幾個星期了,我們十分想念你。

  我今天聽到你發(fā)給吳老師的信息,心中有很大的震撼。從鹽城到上海這是一段多長的旅程呀。這次“六一”你沒來好似少了些氣氛,往日的六一都能見到你的微笑,聽到你的鼓掌聲,今年卻消失了。

  盛老師最近你是不是很難受,總是吃不香,睡不著?一個最親的人即將離去,可是你不能為一個人的離去而垂頭喪氣,你的`女兒需要你,我們也需要你再回來為我們講最后一節(jié)課,再讓我們對你說聲再見。以前,我們總認(rèn)為你很煩,很羅嗦,天天叫我們寫作業(yè),考試,其實你都是為我們好,直到你離開后我們才翻然醒悟。如今的一朝一幕都在我眼前浮現(xiàn),你笑的樣子,你發(fā)愁的樣子,你為我們上課吃力的樣子等等,現(xiàn)在回想起來真像一部電影,講述一段師生師生情誼。

  盛老師你還會回來嗎?我們不再調(diào)皮,不再不聽你的話,不再惹你生氣,你還會回來嗎?

  盛老師要面對現(xiàn)實,雖然你的妻子快不行了,但是你要在她的最后一段日子里留下最美好的記憶。時間會淡化一切,也會留下最美好的記憶,失去一個最親的人,不等于失去你的一生,盛老師一定要振作!我們支持你!

小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4

  同學(xué)們,你在暑假中發(fā)生過什么事呢?一件有趣的事,一件傷心的事,一件令人難忘的事,一件令人痛苦的事等等。如果你在暑假了發(fā)生過其中的一件事,就趕快動筆寫下來吧!

  暑假里發(fā)生了一件令我難忘的事。有一天,我剛從姥姥家回來,看到嫂子在門口繡十字繡。我就纏著嫂子說:“嫂子,你叫我繡十字繡吧!”嫂子很爽快地答應(yīng)了。嫂子對我說:“繡十字繡要有耐心要小心,認(rèn)真,心一定要收回了”。還沒等嫂子第二遍,我就緊忙說:“知道了,知道了。”

  當(dāng)我拿起十字繡的時候,心想:繡十字繡應(yīng)該很難吧,我一定要小心,認(rèn)真。當(dāng)我繡第一針的.時候,覺得挺簡單的,我就加快速度繡一會兒,我讓嫂子看了看,嫂子卻說:“全繡錯了!甭犃松┳拥脑捨倚睦锏哪欠N滋味甭提有多么傷心了。我有讓嫂子重新給我講了一遍,當(dāng)嫂子把話說完后,我有一次認(rèn)認(rèn)真真地繡起來了。

  結(jié)果,我繡的不到一個小時就得到了奶奶的稱贊,你不知道那是我心里高興地不得了。

  通過一件事就可以反應(yīng)出一個大問題:無論做什么事情都要認(rèn)真,細(xì)心,不要粗心大意,不然什么事也做不成。

小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5

  帝王蝎身長21厘米,與其它蝎子不一樣它全身很硬,它有很厚的甲殼,甲殼凹凸不平,有棕色細(xì)毛,很軟。它的嘴部有兩個鉗子。這種蝎子須肢強(qiáng)大,用于捕食獵物。頭胸部下面的腹板呈五邊形,足上沒有脛節(jié)。體色從淺黃到暗褐色或黑色。

  帝王蝎性格極其兇猛捕食很多動物如蜥蜴,蛇,蟾蜍,鼠類,蟋蟀,蝗蟲等動物,這種蝎子無毒,它主要用它那粗壯的須肢(鉗子)捕獵,夾斷獵物的骨骼。尾部的針用來刺穿獵物的皮膚,減少獵物能量。它的嘴部有兩個土黃色的'鉗子,與其他蝎類不同,其他蝎子都是顎。

  帝王蝎的飼養(yǎng):

  1:飼養(yǎng)濕度:最合適:60%~70%。用電動和手動的的制霧器皆可,只要是能均勻噴灑水份,噴灑時間長短根據(jù)蝎體大小和底材質(zhì)地而決定:一般幼蝎1~2天一次,成體和半成體2~3天一次。只要底部表面濕潤即可,小石子可以再濕些。如果是單選木塊,用水苔即可,無須噴灑一面發(fā)霉。

  2:選擇的底部:沙礫,泥土,苔蘚,樹皮,木塊。說起來就這么多可用法大不相同:新手適宜用小石子和沙礫土。

小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6

  在生活中,發(fā)生或許許多多的事,多的就像夏天的雨點一樣:有讓我吃驚的,有讓我快樂的`,也有讓我感動的。其中有一件事深深地感動了我,讓我久久難以忘懷。

  就在本周二語文課上,李老師把我們的作文本發(fā)了下來。剛一拿到作文本,我就迫不及待地將它打開。哇!我被眼前的情景吸引住了。只見作文本里大部分都 是老師畫的波浪線,旁邊還有八九處詳盡的批注;再往下看,最后面還有大約半張紙的批閱評語。這些紅色的字和線,猶如一縷縷陽光,直射到我的心上,渾身暖烘 烘的,我在心中暗暗發(fā)誓:以后一定要努力寫好作文。

  由于認(rèn)不清老師的評語,于是放學(xué)回到家后,我就迫不及待地拿出作文和媽媽共同分享。媽媽接過作文本,一邊讀作文內(nèi)容,一邊講解對應(yīng)的評語。媽媽講完 后,我全明白了,內(nèi)心深處的感動無法用語言表達(dá),頓時渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量。李老師每天都要給我們講課批改作業(yè),還要給我們58名同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地批閱作 文,再加上每周五雷打不動地去外校支教,她該多么辛苦呀!我們要不好好學(xué)習(xí),怎么能對得起她呢?

  媽媽說我好比是一只雛鷹,李老師的評語就是那堅實的羽翼,給了我無窮的前進(jìn)動力。我決定從今以后認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)、考個好成績來報答李老師的恩情。

小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7

  表揚是一朵小紅花,需要太陽的燦爛,表揚是一棵小草,需要雨露的滋潤,表揚還是一泓清泉,需要魚兒在里面歡悅。那一次,我得到了表揚。

  在一個陽光明媚的早晨,我們上了第一堂課——英語,我拿出課本,跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真聽講。過了一會兒,老師說讓我們把剛學(xué)習(xí)的課文讀幾遍,讀好的舉手。我讀完后,第一個高高地舉起了手,老師叫我起來熟練地讀一遍,我流利地把課文背了一遍,我用余光瞥到旁邊的同學(xué)都向我張大了嘴巴,我心里暗喜不已,老師微笑著讓我坐下。接著老師又讓我們把今天學(xué)到的單詞讀一遍,我卻自信地把單詞背了一遍,并把單詞里的字母也背了一遍。老師讓大家安靜一下,并說:“看看你們,是同樣的時間,同樣的老師,同樣的.智商,你們有的同學(xué)連單詞都不會讀,就更別說背了,孫之涵卻能流利地背下來了,你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!

  同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光。我得到了表揚,心里特別快樂。但是誰能想到我背后的付出。新學(xué)期剛開始,媽媽讓我按照音標(biāo)書背誦一至六單元單詞,每天早上背誦兩個單詞,每當(dāng)我不耐煩地背誦單詞時,媽媽經(jīng)常鼓勵我:“一份耕耘,一份收獲!比辗e月累,等老師上到第二單元時候,我已經(jīng)把一到六單元單詞全部流利地背下來了,所以我今天得到了表揚也是必然的。

  在表揚背后是需要付出,只有付出,才能有收獲,才能得到表揚。表揚是你前進(jìn)的動力,它激勵我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)取。

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