關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇1
在一望無(wú)際的碧綠的草坪上，長(zhǎng)滿了數(shù)不清的小草。那些青青的小草，在人們的眼中，是多么的不起眼。但是，它們卻是為這個(gè)世界做出了巨大的奉獻(xiàn)。它們不求回報(bào)，默默地在荒地中生長(zhǎng)；無(wú)私地凈化著空氣。
在大自然中，所有的一花一草一木，都是屬于大自然的。它們不屬于人類，卻在默默地為人類服務(wù)，為世界服務(wù)。但是，有些人并不領(lǐng)情，更不珍惜這個(gè)世界的動(dòng)植物�！安痪褪菐卓貌輪�？不就是讓荒地變得漂亮一點(diǎn)而已嗎？有什么大不了的？”這些人盡情地踐踏著無(wú)辜而又善良的小草，坐在它們身上、踩在它們身上、躺在它們身上……但從來(lái)都不愛(ài)惜過(guò)它們。
因?yàn)檫@些人不懂得珍惜，他們不知道植物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)非常重要。雖然小草和其它花朵植物相比起來(lái)沒(méi)那么好看，但是它們卻比其它的.植物更加頑強(qiáng)、有生命力。它的凈化空氣功能比起那些婀娜多姿但又弱不禁風(fēng)的花朵要厲害多了。
“萬(wàn)物皆有情”，小草也有生命，它也需要生存。它頑強(qiáng)，但不代表無(wú)堅(jiān)不摧。咱們沒(méi)有任何的權(quán)力去踐踏它們，殘害它們。每一樣?xùn)|西都有好壞，雖然小草的樣子并不好看，但不代表它就沒(méi)用，就不應(yīng)該享受大自然享受它自己獨(dú)有的世界呀！說(shuō)起好處，小草或許比咱們這些所謂的“高級(jí)動(dòng)物”要厲害。它們可以凈化空氣，可以滋潤(rùn)土地，可以綠化世界。而咱們，咱們?nèi)祟�，則以驚人的速度在破壞著地球，毀滅著生命。每天，多少植物絕種，多少動(dòng)物滅絕？
在這個(gè)大環(huán)境中生活，猶如在玩過(guò)家家。人類，擁有高智慧，擁有勞動(dòng)、工作的能力，人類，是爸爸。一些強(qiáng)壯的大樹(shù)，則是媽媽。小朋友，就是可愛(ài)的動(dòng)物。那么花花草草是什么？它們，是比小朋友還要小的嬰兒，它們更需要愛(ài)護(hù)與滋潤(rùn)。
大自然不屬于人類，但人類是必然屬于大自然的�！叭诵凝R，泰山移�！敝灰獔F(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么事情是做不到的；只要有恒心，沒(méi)有什么是做不到的，不是嗎？那么，只要咱們?cè)敢�，就能與大自然共處，創(chuàng)建幸福美好的家園。
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇2
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”我每天早上唱著這首歌，背上小書(shū)包去美麗的校園學(xué)習(xí)，我的校園是東方紅小學(xué)，就讓我來(lái)給你們介紹我的校園吧！
一進(jìn)大門(mén)，吸入眼簾的是塑膠跑道旁邊的文化石，上面刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)顯眼的大字，時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，那是一本石書(shū)。書(shū)的下面折了一點(diǎn)，好像是要告訴我們讀書(shū)要靠自己，要自己翻開(kāi)下一頁(yè)，不是靠別人，讓我們進(jìn)入知識(shí)的海洋吧！
再往前走，兩旁有公告欄，里面有我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)介紹。公告欄下面有許多的植物，植物旁邊有一個(gè)吊牌，上面寫(xiě)著這株植物的資料。再往右邊一點(diǎn)，是我們學(xué)校的塑膠跑道，里面有國(guó)旗臺(tái)，藍(lán)藍(lán)的天空襯著鮮花的國(guó)旗，看起來(lái)威風(fēng)極了！操場(chǎng)最里邊有幾棵粗壯的樹(shù)，好像一位位士兵，保護(hù)著學(xué)校的安全。下課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，像一個(gè)個(gè)自由自在的小精靈。有的在打兵乓球、有的在打籃球、有的在跑步……。像一個(gè)巨大的`游樂(lè)場(chǎng)似的！上課了，同學(xué)們紛紛回教室。他們的教室是左右兩邊的大樓，大樓里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……
這就是我的學(xué)校，很美很美，我愛(ài)我的學(xué)校！
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇3
我們解放路學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，尤其是北教學(xué)樓前的大花壇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，它就像一幅美麗的圖畫(huà)。
花壇中間有一座塑像，只見(jiàn)一位和藹可親的，漂亮的女教師手里捧著一本書(shū)，她正在仔細(xì)認(rèn)真地講課。她的旁邊有兩位學(xué)生，一位站著，一位坐著，男孩站著，手里捧著嶄新的課本，另一只手里拿著一支鉛筆，好像老師叫他站起來(lái)把課文重點(diǎn)用波浪線畫(huà)出來(lái)，然后再輕聲的讀出來(lái)。女孩子在全神貫注地做筆記，瞧他們學(xué)的多認(rèn)真呀！他們勤奮的樣子在提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。塑像周?chē)幸淮t，月季花，雞冠花，秋天的時(shí)候還會(huì)有各種顏色的'菊花。冬天的時(shí)候還會(huì)有臘梅花，它們總是大雪地里傲然挺
立著，這種不畏嚴(yán)寒的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們。
雕塑后面有許多棕櫚樹(shù)。它們足足有兩層樓房那么高，樹(shù)干外面包著棕色的絨毛，就像人的頭發(fā)一樣，棕櫚樹(shù)上長(zhǎng)著許許多多的葉子，就像一把把雨傘，為樹(shù)下的小花遮風(fēng)擋雨，棕櫚樹(shù)的果實(shí)特別小，一串一串的，棕櫚樹(shù)下種著小花小草，在陽(yáng)光的照耀下，小花們一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，有紅色的，白色的，藍(lán)色的，紫色的，不知名的小花，在微風(fēng)中搖曳著，真美麗��！花壇周?chē)L(zhǎng)著許多高大的樟樹(shù)，旁邊還有許多廣玉蘭。 ��！我們學(xué)校的小花壇真美��！它帶給我們無(wú)限生機(jī)。
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇4
湛藍(lán)的天空此刻已變得通紅。
近黃昏，一切都變得寧?kù)o了，樹(shù)媽媽?xiě)驯业谋郯�，此時(shí)，再也不像曾經(jīng)那樣的強(qiáng)健有力了。慢慢地松開(kāi)，慢慢地，它極不情愿，誰(shuí)能拋棄自己的孩子？我推開(kāi)她的手，飄落……
兄弟，姐妹都緩緩地在空中游蕩，風(fēng)吹過(guò)，墜落而又飄飛，時(shí)而舞動(dòng)身姿，時(shí)而邁開(kāi)步伐。靜靜地享受著，我與樹(shù)媽媽相互對(duì)視，許久后，我猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，哭了，又怕舍不得離開(kāi)“就讓我報(bào)答一次您吧�！蔽胰栽陲L(fēng)中如蝴蝶般翩翩起舞，風(fēng)停了，我躺下了，安靜地躺在哺育大樹(shù)媽媽和我的泥土上。時(shí)間一天天過(guò)去了，樹(shù)媽媽一直注視著我們。風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，我從不退縮，身體開(kāi)始一天天卷曲，皮膚變得粗糙。都說(shuō)每片樹(shù)葉都是一棵大樹(shù)，每個(gè)葉脈都是樹(shù)枝，給葉子的`每個(gè)地方傳輸營(yíng)養(yǎng)，只付出，不求回報(bào)。
一個(gè)男孩拾起我，用我卷曲的身體當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，扯開(kāi)來(lái)，扯不了，又縮回去。男孩怒了，踩我，踢我，揉我，我都不放棄，渴望著他扔掉我，讓我為樹(shù)媽媽付出全部。可是他沒(méi)有，而是裝進(jìn)口袋帶回家，將我按在桌上，用剪刀“咔嚓，咔嚓”幾聲，我粉身碎骨了。我請(qǐng)風(fēng)兒把我支離破碎的身體帶回泥土上，很久我來(lái)到了。含著最后一口氣，趴下，然后閉上雙眼，我終于可以報(bào)答我愛(ài)的大樹(shù)媽媽了！
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇5
風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸、媽媽、哥哥來(lái)到了美麗的濱湖公園。我們剛來(lái)到大門(mén)前，“濱湖公園”這四個(gè)醒目的大字就映入我的眼簾。
我們剛進(jìn)去，一個(gè)圓形噴泉池噴著水，像一朵盛開(kāi)的鮮花。旁邊就是鴿子屋，媽媽給了我們40元叫我和哥哥一人二包食，第一次，我把所有的食物都撒在地上，因?yàn)槲遗馒澴右�，�?dāng)我喂第二包的.時(shí)候，我吸取了經(jīng)驗(yàn)，我把玉米都放在手上。果然，不一會(huì)兒鴿子就飛到了我的手上，感覺(jué)一點(diǎn)都不痛。
沒(méi)走多久，我們就看到了游樂(lè)場(chǎng)，我看的眼花繚亂，不知道玩哪一個(gè)好，我們玩了這個(gè)又玩那個(gè)，玩了那個(gè)又玩這個(gè)。我覺(jué)得這些都玩膩了，想玩點(diǎn)新鮮的。
忽然，我看見(jiàn)了卡丁車(chē)，我想這個(gè)一定很好玩，我跟媽媽講“我想玩卡丁車(chē)�！眿寢屚饬�，于是我和哥哥比賽看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，哥哥耍賴，我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始他就搶跑了，我也不甘示弱加大馬向前沖，就加快沖刺，我把油門(mén)踩到底超過(guò)了哥哥，贏得了比賽。我說(shuō)：“看你以后還搶跑�！�
時(shí)間過(guò)得真快，我們就要離開(kāi)了，我依依不舍，濱湖公園我一定會(huì)回來(lái)的！
關(guān)于優(yōu)秀寫(xiě)景作文通用6篇6
繞過(guò)蜿蜒而又漫長(zhǎng)的山路，經(jīng)過(guò)數(shù)座農(nóng)家小村莊。就到達(dá)了避暑山莊——龐泉溝。在這里，即將進(jìn)行一場(chǎng)夏日之旅。
路旁，五顏六色的野花爭(zhēng)奇斗艷，將自己最燦爛的笑容灑向我們。那些吃著嫩草的小羊羔，不時(shí)咩咩的向我們點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“咩——?dú)g迎！歡迎呀！我們這里可是你們度假的好場(chǎng)所！”
不久，我們便到達(dá)了龐泉溝之旅的第一站——原始森林！我們踏著一條幽靜的小山路，在上山的途中，我們遇見(jiàn)一個(gè)好客又頑皮的機(jī)靈鬼——山泉！山泉就像一個(gè)調(diào)皮的`小孩子，一見(jiàn)到有客人來(lái)了，高興地“嘩嘩，嘩嘩”的唱著歌謠迎接遠(yuǎn)客�？汕f(wàn)別小看這個(gè)搗蛋的山泉。惡作劇可是他的一個(gè)拿手好戲。他將平坦的小路淹沒(méi)使我們寸步難行，不過(guò)，山路哥哥可不吃這一套，他將兩根樹(shù)根搭在對(duì)面，這樣不就形成了一個(gè)原始的獨(dú)木橋了嗎？可淘氣的山泉還不服，又將一條周?chē)苤苡惺^的小道攔截，可山路哥哥又將周?chē)男∈蛹显谝黄穑闯闪艘粋�(gè)石子橋。就這樣，我們一路走過(guò)了原始的獨(dú)木橋，又淌過(guò)了可愛(ài)的石子橋，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到了終點(diǎn)——“山頂”站在山頂，我仿佛置身于這如夢(mèng)如幻的仙境了，四周被筆直的綠樹(shù)圍繞著。避開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到了安靜的出奇的山莊。呼吸著新鮮的空氣。享受著仙境般的美。直到太陽(yáng)高高的照在我的頭上時(shí)，我才依依不舍的離開(kāi)這美麗的森林。
接著，我們又去了這次旅游最刺激的項(xiàng)目，那就是驚險(xiǎn)的峽谷漂流！我們上了氣墊，在河流的代領(lǐng)下我們飄到了一個(gè)陡峭的斜坡大家手挽著手，咬緊牙關(guān)，緊閉雙目。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“唰”的一聲，水花四濺，一絲涼意刺入皮膚，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。睜開(kāi)眼睛，我大叫“啊！我們闖過(guò)難關(guān)，勝利嘍！真刺激��！”喘急的河流想一個(gè)大力士，一會(huì)把我們高高舉起，一會(huì)又松手將我們墜入水中。好像在考驗(yàn)我的實(shí)力。時(shí)間像流水一般的流淌。沒(méi)過(guò)一會(huì)我們的漂流記便到此結(jié)束。
此時(shí)已是傍晚，我坐在汽車(chē)上，漸漸地睡著了……
【優(yōu)秀寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]寫(xiě)景優(yōu)秀作文03-17
寫(xiě)景優(yōu)秀作文02-06
寫(xiě)景優(yōu)秀作文02-05
寫(xiě)景的作文[優(yōu)秀]07-05
【優(yōu)秀】寫(xiě)景的作文07-05
寫(xiě)景的作文【優(yōu)秀】07-05
優(yōu)秀寫(xiě)景作文01-07
寫(xiě)景的作文優(yōu)秀12-27
優(yōu)秀寫(xiě)景作文12-28
[優(yōu)秀]寫(xiě)景的作文02-21