舞臺(tái)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-05-01 19:28:24 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

舞臺(tái)優(yōu)秀作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的舞臺(tái)優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文15篇

舞臺(tái)優(yōu)秀作文1

  “隱形的翅膀,有夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望,讓自己想象……”這是張韶涵《隱形的翅膀》中的歌詞。的確,我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀,那就是——理想。理想的翅膀帶著我們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由的翱翔;理想的翅膀帶我們飛過黑色的沼澤,飛往天藍(lán)色的彼岸。啊,理想……

  我一直都有一個(gè)理想,那就是成為一名歌手。記得小時(shí)候,爸爸常常問我:“你的理想是什么?”我回答爸爸說:“我最喜歡唱歌了,以后要做歌手!卑职中χ业念^:“好厲害呀,這么小就有這么棒的理想。不過,確定了理想可就不能改變了哦!要朝著一個(gè)理想拼命的努力,前進(jìn)喲!”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  晚上,我躺在床上,想象著我長(zhǎng)大以后,在舞臺(tái)上演唱的時(shí)候,是什么樣子。想著想著,不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見長(zhǎng)大以后的我,身著美麗的服裝,在燈光璀璨的舞臺(tái)上盡力的演唱著;夢(mèng)見舞臺(tái)下,我的粉絲們揮舞著熒光棒,向我微笑;我夢(mèng)見我在全國(guó)各地開演唱會(huì),傳遞著世界各地的友誼朋友的友誼;我夢(mèng)見……我夢(mèng)見了許多許多,都是美好的,都是快樂的,我不禁笑了出來。

  醒來的時(shí)候,我就發(fā)誓,一定要好好的努力,完成這個(gè)理想。我要學(xué)會(huì)的還有很多。例如:音符,音名五線譜等。但我一定不會(huì)氣餒,一定會(huì)想上了發(fā)條的'小汽車,駛向成功的彼岸,路雖然坎坷不平,我也難免會(huì)走錯(cuò)路,但是只要我堅(jiān)持,就一定會(huì)走上通往成功的大路,正如文天祥所說的:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”我們應(yīng)該不怕困難,努力向前沖,這樣才能做好自己想做的事,才能成功。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是之前那個(gè)天真幼稚,只會(huì)咿咿呀呀唱歌謠的小女孩了,已經(jīng)出落成亭亭玉立的大姑娘了。我長(zhǎng)大了,但夢(mèng)想依然沒變。我想以后也不會(huì)再變了。我會(huì)乘著理想的翅膀,跨上屬于我的舞臺(tái),加油,胡可!

舞臺(tái)優(yōu)秀作文2

  在大多數(shù)人的心目中,舞臺(tái)是光彩熠熠、光芒四射的。其實(shí),生活中到處是舞臺(tái),不在于有多么耀眼,不在于有多么引人注目。天空是鳥兒的舞臺(tái),鳥兒在天空中國(guó)自由的展現(xiàn)自我;河流是魚兒的舞臺(tái),魚兒在河流中悠然地表達(dá)自我;大地是花兒的'舞臺(tái),花兒在大地中優(yōu)雅地綻放自我;高山是大樹的舞臺(tái),大樹在高山上茁壯的成長(zhǎng);考場(chǎng)是學(xué)生的舞臺(tái),學(xué)生在考場(chǎng)淋漓盡致的發(fā)揮。

  只要細(xì)心發(fā)現(xiàn),生活中處處是舞臺(tái)。考場(chǎng)是我的舞臺(tái)。舞臺(tái)是表現(xiàn)自我的一種形式,學(xué)生想在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)最精彩的一幕,就必須“讀萬卷書,行萬里路”。今天離期末考試僅剩一個(gè)月左右的時(shí)間,有些人安若泰山,有些人亂了馬腳,有些人無所事事,有些人破罐破摔。我在不緊不慢的跟著老師復(fù)習(xí)?紙(chǎng)是我們的舞臺(tái),要想在這個(gè)舞臺(tái)上有精彩的演出,要知道這需要努力的學(xué)習(xí),要知道這需要刻苦的學(xué)習(xí)。所以,從今天起,要敲醒腦袋中沉睡的細(xì)胞,要引導(dǎo)心中的迷茫的思想。

  花凋謝了還可以再開,鳥飛走了還可以再來?墒,時(shí)間流逝了便不能返回。我們作為學(xué)生,要想在考場(chǎng)這個(gè)舞臺(tái)上取得掌聲,取得大家的認(rèn)可,就應(yīng)該隨著老師的腳步,珍惜時(shí)間,刻苦練習(xí)。不要等到表演失敗了才懊悔不已。

  清晨,一縷陽光灑進(jìn)窗臺(tái),鬧鐘已經(jīng)行動(dòng),外面的聲音已經(jīng)無理取鬧時(shí)。那不是在擾亂你的睡夢(mèng),而是在提醒你應(yīng)該完成自己心中的夢(mèng)想了。奮斗吧,青春不是瘋狂的借口;奮斗吧,青春不是頹廢的理由;奮斗吧,青春不是失敗的表現(xiàn);奮斗吧,舞臺(tái)就在你身邊,只要你愿意努力。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文3

  “砰”!手掌重重地砸下,落在那曾讓我心馳神往的雙色琴鍵上。頹廢地望向那一道道令人眼花繚亂的黑白,似乎我的世界,此刻已了無色彩。一次次的錯(cuò)誤是否是在向我暗示——音樂,真的不適合我。這里,不是我的舞臺(tái)!

  本已決心放棄。然而,命運(yùn)的船,卻又推我向那精彩的邂逅。彈得真妙。§`活的指尖儼然十位資深的舞者,在琴鍵制成的舞臺(tái)上演奏著動(dòng)人的旋律。本該單調(diào)無奇的黑白交織,此刻卻將我?guī)肓瞬屎绨沆披惖穆犛X圣殿。音符交織,似天籟奏和;旋律迭起,如珠落玉盤。這樣的演奏讓我沉迷其中,然而,卻又于無人的深夜,使我一次次警醒。我不禁捫心自問:為什么他可以達(dá)到這樣的境界,而我,卻于惶惶之中中途退卻?

  再次落座于那張小小的方凳,再次踩上那條窄窄的踏板,再次按下那排冷冷的琴鍵,但我的心中,卻燃起了灼灼的火,那是心中最初夢(mèng)想的溫度。

  靜坐于鋼琴前,讓喧囂遠(yuǎn)離耳畔。世界,只是我和她的擁抱。如畫的春天,我謝絕朋友的邀約,于琴聲中欣賞“山青花欲燃”的絢麗;炎熱的夏天,我抵制空調(diào)的誘惑,于琴鍵上汲取“綠樹濃陰長(zhǎng)”的清涼;豐收的秋天,我婉拒親人的盛宴,于琴聲中品味“吳江鱸正肥”的鮮美;寒冷的冬天,我告別床被的.挽留,于琴鍵上感受“暖霧溫風(fēng)氣”的慈寒……

  云卷云舒,花開花落,寒來暑往,經(jīng)春歷秋。無數(shù)個(gè)日日夜夜的沉寂之后,我終于收獲了人生的第一顆碩果。那日一曲終了,我靜默于鋼琴旁,心潮澎湃。洶涌的淚水讓我未能記住他們的可愛模樣,但如雷的掌聲無疑是在告訴我,這里,也是我的舞臺(tái),也是我可以恣意舞蹈的天地!

  充滿鮮花的世界到底在哪里?如果它真的存在,那么我一定會(huì)去!

舞臺(tái)優(yōu)秀作文4

  小時(shí)候,媽媽由于工作的關(guān)系,把我送到了奶奶家,直到上幼兒園才把我接回來。因?yàn)樾,不懂事,什么都跟著大人學(xué),濰坊的老土話不知不覺都學(xué)會(huì)了,媽媽送我去上幼兒園,聽著小朋友都說普通話,唯獨(dú)我,一口地道的濰縣土話,經(jīng)常惹得小朋友們哈哈大笑。媽媽為了讓我有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,就給我報(bào)了朗誦興趣班,從此,朗誦便和我結(jié)下了不解之緣。

  一開始,我剛進(jìn)朗誦主持班里,很害羞,很靦腆,回答問題吞吞吐吐,既想讓老師表揚(yáng)我,又怕張開嘴的土話被老師批評(píng),隨著時(shí)間的推移,漸漸地,我開始有了勇氣,放開了心胸,每次回答問題我總是第一個(gè)舉手,而且我的普通話也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。

  記得有一次,我感冒了,嗓子咳嗽得說不出話來,媽媽打電話給老師請(qǐng)假,可老師說因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)新作品,不能請(qǐng)假,不說話在心里模仿也行。那一刻,我真的不想學(xué)了,我很想在家里舒服的過一個(gè)愉快的周末,可是不行,我必須學(xué)!一個(gè)頑強(qiáng)的信念讓我堅(jiān)持了下來:既然媽媽給我報(bào)了,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不能讓媽媽失望!

  后來,更多的時(shí)間是去各個(gè)地方參加比賽,無論是大場(chǎng)還是小場(chǎng),無論是近的還是遠(yuǎn)的,只要選上我了,我都會(huì)參加。今年的暑假,我去北京參加了全國(guó)語言藝術(shù)大賽,俗話說:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,我準(zhǔn)備的.十分充分,在比賽中脫穎而出,獲得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  因?yàn)槔收b,我在學(xué)校里有了拋頭露臉的機(jī)會(huì)。我的獲獎(jiǎng)證書被老師錄進(jìn)了檔案,我被選上了升旗儀式的主持人,還當(dāng)上了國(guó)旗部部長(zhǎng),衛(wèi)生檢查組長(zhǎng)等,老師們器重我,我也不會(huì)讓老師們失望。

  朗誦就是我的舞臺(tái),我在舞臺(tái)上漸漸長(zhǎng)大,它就是我身邊一朵盛開的鮮花,它練就了我的勇氣和自信心!

舞臺(tái)優(yōu)秀作文5

  生活就像舞臺(tái),你只有好好珍惜它,才會(huì)發(fā)光發(fā)彩。

  還記得,這個(gè)學(xué)期的開始,我第一次參加了學(xué)校每周舉行一次的升旗儀式。

  那天放學(xué)時(shí),班主任老師叫我們幾個(gè)去她辦公室,我們心里都十分疑惑,班主任叫我們?nèi)ジ蓡崮?當(dāng)班主任常老師告訴我們,我們下周主持升旗儀式讓我們準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),我既有些驚訝,又有些高興,高興自己終于能夠表現(xiàn)自己了,可是過了一會(huì)兒,我心想:萬一我背不下來臺(tái)詞怎么辦呀?“金黎陽,你來讀這段!背@蠋煱才诺轿伊。我飛快地掃了一眼,臺(tái)詞不長(zhǎng),只是就我一個(gè)人讀,我有些害怕。“怎么樣,可以嗎?”老師問我,“后面讀詩的時(shí)候,我會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)和你站在一起讀的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后面的幾天,我們一直在教室里排練,開始的.幾次,我還沒背熟,有好幾次忘詞,老師也不著急,安慰我說:“沒事,多練幾次就熟了。”可是,我心想:我怎么能落后呢,我一定要在大家背熟之前背熟。于是,我加長(zhǎng)了背的時(shí)間,終于能熟練地背出來了。后面就是要朗讀時(shí)帶有感情?墒牵覀兇蠹易x的時(shí)候都是干癟癟的,一點(diǎn)情感都沒有,為此,常老師還找來了語文老師,可是語文老師還是無法教會(huì)我們,終于,最后到了最后一遍彩排,教導(dǎo)處的李老師在旁邊看我們彩排,立刻就指出了我們沒有感情,指導(dǎo)我們?nèi)绾巫x才有感情,終于,在大家的努力和老師的指導(dǎo)下,我們大家終于讀出了感情。

  第二天早上,金燦燦的陽光灑滿校園的操場(chǎng)。同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)。我們?cè)谌雸?chǎng)區(qū)等候。終于,升旗儀式開始。我的心隨著時(shí)間的推移越來越緊張,心里十分害怕自己會(huì)忘詞會(huì)出丑。終于輪到了我,我安撫了自己緊張的情緒,開始發(fā)言。最后,升旗儀式順利舉行。

  學(xué)校生活就像一個(gè)舞臺(tái),讓我有了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文6

  那是班主任好不容易爭(zhēng)取來的公開主題班會(huì),她問我要不要當(dāng)班會(huì)中的主持人,我愣住了,趕忙應(yīng)下,我當(dāng);氐郊液,我告訴媽媽這個(gè)消息,我說這是我想都不敢想的事情。在小學(xué),不要說主持了,連個(gè)“跑龍?zhí)住钡囊草啿坏轿摇?/p>

  班主任很貼心,把班會(huì)主持的稿子都幫我們寫好。我的讀書能力極差,初拿到稿子,里面的內(nèi)容我都會(huì)讀得結(jié)結(jié)巴巴,大概是我小時(shí)候不愛說話的原因吧。所以我每天都會(huì)練好幾遍,希望自己可以倒背如流。中午午休,我會(huì)叫上我的搭檔——另一位男主持人,在一個(gè)安靜的`地方練習(xí)。朋友問我為什么這么努力,我說我只想站好在那屬于自己的舞臺(tái)上。

  公開主題會(huì)開始,這次意外的有其他城市的教師來聽課。我十分緊張,這可是第一次站在講臺(tái)上。詢問搭檔,尋求同感,可他卻說小學(xué)經(jīng)常做主持人,那種輕松感讓我好受些?墒峭热匀辉诎l(fā)抖。

  還好,開始時(shí),聲音控制了下來,不至于結(jié)巴。漸漸地,內(nèi)容步入了正軌,我也慢慢鎮(zhèn)靜了。在我和搭檔的配合下,班會(huì)的開端還算完美。我引出了班會(huì)中的高潮:“大家沒有留心觀察校園中人們愛;蛘邜坌5谋憩F(xiàn)嗎?每個(gè)人都上來說說自己的觀察結(jié)果!

  從第一排開始就有人上來拿著話筒談一談,可好玩的是,第二個(gè)人是等第一個(gè)人下來再上去的,這大大浪費(fèi)了時(shí)間。主題班會(huì)就一節(jié)課,沒時(shí)間給他們拖。我趕忙搶在第三個(gè)人下來,第四個(gè)人上去的空隙說:“大家不要慢悠悠的,要順著這個(gè)道,”我指著過道,“一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)!绷ⅠR有人照做了。

  這次主題會(huì)進(jìn)行的很順利,班主任走來贊揚(yáng)我的隨機(jī)應(yīng)變。我很好奇,為什么老師要每個(gè)人都上臺(tái),談個(gè)一兩句?她說她希望每個(gè)人都能通過這次上臺(tái),找到自己的勇敢,找到自己的舞臺(tái),因?yàn)槊總(gè)人都有自己的舞臺(tái),老師想讓我們提前感受一下。

  每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),你站上去了嗎?站好了嗎?我知道那次公開主題班會(huì),我站好了自己的舞臺(tái)。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文7

  一紙一硯,是我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。——題記

  仍記得那個(gè)夏天。

  那是一個(gè)六月的正午,太陽炙烤著大地,蟬的聒噪聲令人厭煩,路人嘗著冰棍,行色匆匆,路邊的小狗伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭……

  我正在用毛筆創(chuàng)作一幅作品。蘸墨,思考,行筆。連寫幾張,我都很不滿意。心中越發(fā)煩躁,手抑制不住地顫抖。忍無可忍,放下毛筆,坐在一邊。

  就在這時(shí),媽媽看見了,走了過來,關(guān)切地問:“怎么了?”

  “天太熱了,我不想寫毛筆字了!”我把頭扭到一邊。

  媽媽沒有做聲,轉(zhuǎn)頭走進(jìn)廚房。一會(huì)兒工夫,媽媽出現(xiàn)在我面前。她像變魔術(shù)似的,拿出一根冰激淋,親切地對(duì)我說:“來,先吃根冰激淋,降降溫,消消暑。休息一會(huì)兒再寫吧!”

  一口冰激淋下肚,本來煩躁的心瞬間平靜了下來。

  我不禁想起了兩年前的事。那時(shí),我沒有一技之長(zhǎng),同學(xué)都嘲笑我。我十分自卑,媽媽讓我去學(xué)書法。我跟著老師認(rèn)真學(xué)了兩年,付出了辛勤的'汗水,也收獲了一些成績(jī),參加世界和平書法比賽榮獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。

  今天,我只是遇到一點(diǎn)小小的挫折,就心煩氣躁,甚至輕言放棄,這正確嗎?我應(yīng)該知難而進(jìn),不能半途而廢。

  窗外,原本毒辣的陽光仿佛明媚起來,知了仿佛在樹梢舉辦音樂會(huì),小區(qū)的香樟樹葉充滿了生機(jī)……

  我重新站了起來,走進(jìn)書房,氣定神閑地拿筆,蘸墨,鋪紙,徐徐下筆。心中篤定,握筆的手也不再顫抖。黑與白在我的眼前交融,肆意地舞蹈著。墨香繚繞入鼻,在心中點(diǎn)染,氤氳,彌散。半晌工夫,一幅行云流水般的書法作品就誕生了。

  輕舒一口氣,驀然回首,我忽然發(fā)現(xiàn):這里,其實(shí)也是我的舞臺(tái)。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文8

  魯迅先生曾經(jīng)說過:“世上本沒有路,走的人多了,也變成了路!蔽沂冀K敬佩這樣的開拓者。站在舞臺(tái)上,可以嘗到同齡孩子學(xué)不到的東西—————如何做一只在荒野上準(zhǔn)備起飛的鷹。

  這就好比以前,練習(xí)演講的時(shí)候。

  老師在上課前有一個(gè)規(guī)定:每日必須準(zhǔn)備一則新聞,站在臺(tái)上,其他人在臺(tái)下,開始進(jìn)行播報(bào)。播報(bào)時(shí),定要反復(fù)在心中回味老師的話:昂首挺胸,聲音響亮,吐字清晰。為了不讓臺(tái)下的同學(xué)笑話,往往都要回家面對(duì)鏡子練習(xí)一兩個(gè)小時(shí),每讀錯(cuò)一個(gè)字,自己就打自己手一下。當(dāng)時(shí)的那個(gè)苦,一直沒法走過去。

  夜晚,曾幾何時(shí),我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。那里開滿了花,形成一片花海。望著這片開滿到涯邊的花,我覺得自己的心,仿佛被擦亮了。心中似乎也有一;ǖ姆N子。我感覺那是一株白色的小花,花莖纖細(xì),微微顫動(dòng)著,花影也漸漸萌動(dòng)。一粒小小的.種子被無數(shù)朵花瓣緊緊包裹著。啊,這就是我心靈深處的花啊!在我絕望時(shí),受挫時(shí),它都一直靜候在那兒,等待花開。我穿梭在這片花海中。

  天明了,光照進(jìn)了。

  這一次,我調(diào)整好新的心態(tài)。再度走向那個(gè)舞臺(tái)。這里,是所有在背后拼命努力之人的舞臺(tái),這里,是所有滴血流汗之人的舞臺(tái)。這里,也可以作為我的舞臺(tái)。

  20xx年度綜合格斗世界錦標(biāo)賽冠軍林荷琴姐姐曾經(jīng)說過:“清醒而不放棄做夢(mèng),是人生最美好的修行。”那些在荒野上準(zhǔn)備起飛的鷹,都將閃出最璀璨的光芒。

  在暗的末端,我疾走。在光的初始,我飛奔。就為了心中的花開。為了那片我的舞臺(tái)。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文9

  校園是給予我知識(shí)的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。周記大全

  校園,讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。

  還記得,我剛上學(xué)時(shí)特膽小,在三年級(jí)時(shí),我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了,我特別緊張!跋乱晃贿x手,三(1)班楊瀟,朗誦的是《雪花的快樂》!敝鞒秩四畹轿业拿至。哎呀,怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了:“假如我是一朵雪花,翩翩的`在半空里瀟灑,我一定認(rèn)清我的方向,飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么?糟了,忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上,不知怎的,腦子里一片空白,一句話也說不出來。還好,老師給我解了圍:“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了,下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好,現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái),在臺(tái)下,我偷偷地哭了,一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是,我擦干眼淚,拿起書,默默地讀了幾遍。第二次,我又走上舞臺(tái)。終于,我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了,我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng),讓3位老師給我打了滿分。

  那是我第一次參加比賽,那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園,確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。

  后來,我當(dāng)上校升旗儀式的主持人,當(dāng)我拿起話筒,面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候,我不再緊張,不再害怕了。

  校園,讓我變得自信了;校園,讓我變得有知識(shí)了;校園,讓我學(xué)會(huì)體貼人了;校園,讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。

  校園,我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上,展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文10

  這也是古代把筆、墨、紙、煙放在桌子門窗前的藝術(shù),右上角提醒的“早”字也是我的舞臺(tái)。每次一陣風(fēng)吹來,我就聽。每片樹葉發(fā)出的聲音都是那么清脆動(dòng)人,支撐精靈的土壤也呈現(xiàn)出不尋常的氣息。時(shí)光悄悄流逝,不知不覺春天來了,她帶著理想信念慢慢走著。叮,那煩人的鈴聲,又把我從夢(mèng)中拉了回來。早上起來,滿腦子都是詩和書,一個(gè)接一個(gè),寫了一大堆氣質(zhì)不凡的書。忙碌的一天開始了。坐在書桌前,心被洗得干干凈凈,光滑明亮,沒有一絲污垢。我不知道他有這個(gè)特殊功能。他就像一個(gè)嚴(yán)格但沒教養(yǎng)的老師,教我離開這里。我是個(gè)瘋狂的男孩。

  坐在這里,我是革命者。我完成了我想完成的`一切。時(shí)間在流逝。當(dāng)你還在努力,還在想著還很遠(yuǎn)的時(shí)候,距離越來越遠(yuǎn),F(xiàn)在路人走在街上,只是驚訝,然后走過去,但每次在同一時(shí)間同一地點(diǎn)相遇,源頭都會(huì)來找我,和我共舞。此時(shí),這里的方桌早已長(zhǎng)寬不限,猶如浩瀚的海洋。這是我的舞臺(tái)。陽光明媚,萬里無云。早上剛做完運(yùn)動(dòng),累了就回家了。走在路上,沒有靈魂,沒有意識(shí),似乎有一種心靈感應(yīng)。我不知道過了多久,我終于坐到了那把精致的舊椅子上。拿起毛筆寫字。很多靈魂涌動(dòng),讓人后知后覺。那些文字像流水一樣緩緩移動(dòng)?粗}目,他們似乎都很熟悉。所有的動(dòng)力,知識(shí)的靈感涌出。寫完作文提交,幾天后,沒有人拒絕。這個(gè)階段似乎也給了我很多鼓勵(lì)?傆腥藛栁覟槭裁醋魑倪@么好。我只是回答:“它在拍一張和我產(chǎn)生共鳴的桌子,因?yàn)樗俏业奈枧_(tái)!币魂囷L(fēng)吹來,我又驚了。給你,這是我對(duì)它說的最后一句最純潔的話。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文11

  在枯燥乏味的小學(xué)生活中我是一個(gè)自卑不喜歡與別人說話的人,不敢與別人交流已成了我的日常習(xí)慣,看到一對(duì)小朋友聚在一起,聽聽他們嘮嘮家常,關(guān)注他們的一舉一動(dòng)已成為我每天的粗茶淡飯。對(duì)于老師上課提出的問題,就算知道我也不會(huì)舉手,因?yàn)槲夷懶!即便老師叫我回答問題聲音也小得自己都聽不到每天兩點(diǎn)一線,從家到學(xué)校從學(xué)校到家,從來也只都是獨(dú)來獨(dú)往。當(dāng)我想要勇敢的去和小朋友打招呼時(shí),話到了嘴邊又咽回到肚子里去了。

  一直到了初中生活,一位老師改變了我的性格拿著錄取通知書來這所中學(xué)報(bào)道邁進(jìn)這個(gè)大門,進(jìn)入這個(gè)教室,嶄新的生活,又是一堆同學(xué)。我更是沉默寡言了,第一天上學(xué)是我最為恐懼的事。因?yàn)橐晕医榻B,這個(gè)新老師,看起來好有素質(zhì),他說的第一句話是:“歡迎來到本班,我是本班的班主任,不論你的小學(xué)生活怎么樣來到這個(gè)班就是來到了一個(gè)舞臺(tái),展現(xiàn)自我走出自我,讓你的舞臺(tái)更加絢爛”這句話,啟發(fā)了我,“一定要走出自我”嘗試著和同學(xué)們打招呼,心里不知道有多開心,第一天我就叫了一個(gè)朋友他叫小陳是一個(gè)非常外向開朗的女孩她說“勇敢一點(diǎn)相信我要走出你的舞臺(tái)”從此我們更加要好了成了無話不談的'好朋友。老師上課提出的問題在我們小組討論之后,小陳讓我舉手,給我鼓氣就這樣我第一次主動(dòng)回答問題心里舒暢多了。終于,我走出了我的舞臺(tái)戰(zhàn)勝了自己!

  現(xiàn)在,我變成了一個(gè)活潑開朗的女孩,大家都愿意和我做朋友一起交流因?yàn)椋易叱隽宋业奈枧_(tái),人生變得更加精彩!

舞臺(tái)優(yōu)秀作文12

  在我的記憶中,一直有一個(gè)女孩占據(jù)著我的整個(gè)心靈,那是我永遠(yuǎn)無法忘記的事。

  那是多年前的一個(gè)晚上,在一個(gè)不大的地方,一個(gè)小小的舞臺(tái)上面,一個(gè)接著一個(gè)的舞團(tuán)上臺(tái)表演著。

  我看到一個(gè)在臺(tái)下準(zhǔn)備的'舞團(tuán),有個(gè)女孩好像是扭傷了,不得不換另一個(gè)女孩上臺(tái)表演。那個(gè)女孩是替補(bǔ),而且很明顯,她是從來沒有上過臺(tái)的?吹贸鰜硭芫o張,并且旁邊有一個(gè)老師一臉擔(dān)憂,不停的在對(duì)她囑咐著什么……不過這都跟我沒關(guān)系,于是我轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看臺(tái)上的表演。

  一個(gè)又一個(gè)表演過去,好像是到那個(gè)替補(bǔ)女孩的舞團(tuán)出場(chǎng)了。不過……我看到那個(gè)女孩的手捂著嘴巴,止不住地顫抖,臉色發(fā)白,過了一會(huì)兒,她好像是下定了什么決心,眼神變得堅(jiān)決,咬著發(fā)紫的唇,做著每一個(gè)舞蹈動(dòng)作。

  “她跳的挺好的”我想著“可是為什么會(huì)是一個(gè)替補(bǔ)呢?”

  ……那個(gè)替補(bǔ)女孩好像很痛苦,但她依舊咬著唇,施展自己的舞姿——盡管動(dòng)作是有那么一點(diǎn)僵硬。

  音樂停下,舞蹈結(jié)束,舞團(tuán)的所有成員一起鞠了個(gè)躬之后都跑到那個(gè)替補(bǔ)女孩的身邊,因?yàn)樵诰瞎螅偷瓜铝恕?/p>

  坐在臺(tái)下的我看得出來,這個(gè)女孩很尊重與熱愛舞蹈,我覺得她不應(yīng)該站在這個(gè)小小的舞臺(tái)上,而應(yīng)該站在更大的舞臺(tái)上。

  我對(duì)那個(gè)女孩突然間沒由來地敬佩的:盡管她只是一個(gè)替補(bǔ),但是為了隊(duì)友,為了觀眾們,為了這個(gè)舞臺(tái),為了她們不失望,她一直忍著難受。

  后來,我去后臺(tái)詢問了一番,盡管那些舞蹈老師不愿多說,可我還是可以從她們都對(duì)話中知道,那個(gè)女孩應(yīng)該是舞臺(tái)恐懼癥。

  我心里有些惋惜,因?yàn)樗且粋(gè)跳舞的好料子。我不希望她因?yàn)槲枧_(tái)恐懼癥而當(dāng)一輩子替補(bǔ)……

  正想著離開后臺(tái),突然看見一個(gè)人——是那個(gè)女孩!她正在緊緊抓住一個(gè)女人的手,哽咽說著:“老師,我沒事的。即使沒辦法上臺(tái),我也想要看著舞臺(tái),我不想離開它……”

  我知道了,她對(duì)舞臺(tái)的愛……

舞臺(tái)優(yōu)秀作文13

  “叮鈴鈴……”又下課了,同學(xué)們又發(fā)出了感嘆的聲音!鞍,上語文課的時(shí)間太短了!”“就是嘛,就是嘛!”坐在我身后的兩個(gè)女生說道。我心想:“快到期中了,她們一定很忙,可是我呢?對(duì)語文卻一竅不通的,下一個(gè)語文分?jǐn)?shù)點(diǎn)會(huì)在哪里呢?唉!我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

  就在我沉思片刻的時(shí)候,一個(gè)聲音在我的耳朵忽然響起:“培培,你過來一下吧!”我敏感的神經(jīng)末梢猝然提了上來,原來竟是語文老師叫我。我走到老師的身邊,老師看著我,而我卻沒有勇氣去面對(duì)他,不敢直視老師的'眼睛。老師溫柔地對(duì)我說:“幫我把作業(yè)本拿到我的辦公室好么?”隨后,把手拍了拍我的肩頭。我心頭一震,老師為什么要叫我去呢,難道是因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)的事嗎?

  我一想到這里,全身的汗毛不自然地全豎了起來。我邁著沉重的步伐走下了樓梯,沒走一步就感覺自己好像接近了“絕境”的邊緣。我終于走到了辦公室的門口,我顫巍巍地說了聲報(bào)告,老師一見我來了,就瞇著眼對(duì)我說:“進(jìn)來吧!”在進(jìn)辦公室的門前,我突然絆了一下,一看原來是門檻,太緊張,連門檻都忘了邁了。

  我走到了老師辦公桌的前面,把作業(yè)本輕輕地放下,正當(dāng)我要走的那一刻,老師叫住了我。老師站了起來,慢慢地走到我的身邊,我總覺得每一步就是災(zāi)難要降臨我的頭上似的。老師輕輕地拍著我的肩頭說:“好好考,老師相信你。”一個(gè)個(gè)字猶如打破了黑暗,讓光明出現(xiàn)了,我轉(zhuǎn)過頭,看著老師。這時(shí),老師又送我一個(gè)甜美的微笑,看著老師,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  那一刻,我覺得什么樣的陰影都不重要了,重要的是,我在那一刻,我邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階,那嶄新的臺(tái)階是我一生最寶貴的臺(tái)階,那一刻,我鼓舞了,我奮發(fā)了,我就努力去攀登那嶄新的臺(tái)階了……

舞臺(tái)優(yōu)秀作文14

  “叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起,耐不住寂寞的我,還沒等老師說下課,就不停的向窗外望去。!已經(jīng)有不少人在等待表演的開始了。他們有的靠在走廊上靜候著;有的飛快地跑下樓去看;有的在節(jié)目單上指指點(diǎn)點(diǎn),不知在討論什么。

  等待了許久,老師還在不停地拖課,講完了應(yīng)用題講填空題,講完了填空題講計(jì)算題,講完了計(jì)算題又講提高題。最后,老師終于在同學(xué)們的抱怨聲中結(jié)束了這一堂課。一說完“老師再見”,我就像離弦之箭飛一般地射向走廊,穿過密密麻麻的人群,擠到舞臺(tái)前。幸好演出還沒有開始,我頓時(shí)松了一口氣。一會(huì)兒,開始表演了。表演者一手拿著話筒,一手拿著歌詞,有時(shí)接不上詞,就呆呆的站在那,不知所措。讓周圍的人哈哈大笑。雖然這第一個(gè)表演有點(diǎn)出師不利,但后面的節(jié)目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲;有搞笑好玩的小品;有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的還是那滑稽的小品,弄得大家捧腹大笑。尤其是那個(gè)E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒刷成,第二次還是沒刷成,直到那人刷了不知多少次,惱羞成怒了,狠狠地給了那刷卡機(jī)一腳,刷卡機(jī)才慢吞吞地說了句“學(xué)生卡”。刷卡機(jī)扮演者那可愛調(diào)皮的`形象,現(xiàn)在想起來,我還是會(huì)忍不住“撲哧”一笑。節(jié)目的最后,在表演班級(jí)的班歌的悠揚(yáng)的旋律中,畫上了最后的尾聲。但還沒看夠的我們卻舍不得回到教室里,繼續(xù)在走廊上玩鬧著。有的趴在扶桿上默默回想剛剛的精彩片段,有的結(jié)伴在一起討論著剛剛的表演,有的在走廊上追逐著。

  “叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過這次的鈴聲不再是那么地歡快,而像那尖銳的警報(bào)聲,把還沉浸在歡樂中的我們從余樂中拉回,回到這課堂之中。

舞臺(tái)優(yōu)秀作文15

  歡慶聆聽

  舞臺(tái)燈,驟然亮起,光柔和但略顯些昏暗,空中的塵埃如注入了靈魂,翩翩起舞。衣著各異的演員們上了又下,臺(tái)下涌動(dòng)的人頭鬧了又靜;掌聲和歡呼起了又息……終于,伴著朗朗報(bào)幕聲,我們從容踏上舞臺(tái),一曲罷,坐下,詩朗誦開始了。靜靜地聆聽母校的過去,雖未親歷,但在朗誦老師的熱淚和哽咽中知曉了“何校長(zhǎng)說‘傾家蕩產(chǎn)也要讓老師過個(gè)好年’。”盛夏,無數(shù)老師自告奮勇來校幫忙。傍晚,辦公室的燈依舊為明天的精彩不息……鼻尖,掠過一絲酸楚,難以想象何校長(zhǎng)是怎樣帶領(lǐng)教師們“白手起!钡,是一個(gè)德高望重的教育工作者骨子里的堅(jiān)韌、信心么?母校從昔日走來的不易,為校園添了厚重的一筆。

  高潮回首

  朗誦、音樂都漸入高潮。思緒飄回我與采實(shí)相約的一年多日子。

  自踏入采實(shí)的校門,自豪始終淌在我的血液中。是的,不論是日益輝煌的戰(zhàn)績(jī)還是充實(shí)的生活,都讓我如初入校園時(shí)一樣滿懷憧憬,進(jìn)入這片沃土前,雄心勃勃的'我曾認(rèn)真地許下一個(gè)雄心勃勃的諾言:傾盡全力,創(chuàng)造屬于我的輝煌明天。如今,我明白,這個(gè)諾言不僅為自己兌現(xiàn),也為母校。同所有莘莘學(xué)子一樣,發(fā)奮努力。我看到,一年前那個(gè)膽小、對(duì)成績(jī)不上心的小女孩在長(zhǎng)大。欣喜中,感謝母校這座繽紛的大花園,和花田間匆匆穿梭的園丁。

  尾聲展望

  望著臺(tái)下,藍(lán)、黑、綠,內(nèi)斂的色調(diào)卻迸發(fā)著激昂的活力,感慨萬分。三年飛快,不久我們都將坐在中考考場(chǎng)上奮筆疾書,續(xù)寫輝煌。那么,努力吧,讓白紙黑字發(fā)光!”祝愿采實(shí)的明天更加輝煌!”隨著這句話在操場(chǎng)上空久久回蕩,我微笑著站起來,因?yàn)槲铱吹,燈,更亮了,如日出的萬丈光芒。這是否寓意著采實(shí)的明天將更加輝煌?不管怎樣,空氣中已浸透了我們發(fā)自肺腑的嘹亮歌聲,并且在這片沃土上永恒回響!

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