- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)優(yōu)秀作文500字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文500字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
這是一個漫長的夏天。
我坐在客廳里，煩悶地吃著冰棍。雖然開著電風(fēng)扇，但是依然不能吹去夏季的炎熱。
就在這時，爸爸提出了一個建議：釣魚！雖然這個詞聽起來不稀奇，但是這畢竟是我第一次釣魚。
我連忙跑到后樓，拿著小桶，開始挖蚯蚓，而爸爸則去買魚竿。恰好是雨后，蚯蚓特別多。我越挖越高興，越挖越開心，不一會就把我?guī)淼男⊥把b滿了。我提著小桶，走到小河邊，坐在那等爸爸回來。等了大約兩三分鐘吧，爸爸就滿身大汗的跑來了。
一切準備就緒，我提起掛著蚯蚓的魚竿，輕輕地甩到水面上。哈！就等魚兒上鉤了！
忽然，魚竿動了起來！我使勁往上拉“嗖”的一下，一只破破爛爛的鞋子被我甩出老遠。唉，害得我白高興一場。沒想到環(huán)境污染地這么嚴重，連鞋子都扔到河里！怪不得這么久釣不到魚，可能就怪這兒污染嚴重吧。我連忙和爸爸換了一塊地方，重新垂釣。
剛好到了中午，太陽火辣辣的。知了更加不耐煩地叫著：“知了，知了———！”狗也伸出那鮮紅的.舌頭，緊盯著路人手中的冰棍不放。我和爸爸早已汗流浹背。我開始動搖了：真想坐在家里吃冰棍，那多舒服啊！爸爸似乎看出了我的心思，便對我說：“釣魚這件事靠的就是耐心，沒有耐心是永遠釣不到魚的！我聽了爸爸的話，感到很慚愧，便又繼續(xù)釣魚了。
“付出總有收獲”，突然，浮標劇烈地晃動起來！只見爸爸一個箭步?jīng)_上前，一把攥住魚竿，猛地一提，一只又大又肥的魚就到手了！
就這樣連釣了好多條。
晚上，我吃著我自己的勞動成果，心里比打翻了蜜還甜！
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說是我最喜歡的課外讀物之一，因為它時刻鼓舞著我。
保爾柯察金用行動告訴了我們?nèi)藨?yīng)該怎樣活著才有意義。在他殘廢以后，毫不灰心，還要頑強學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來雙目失明了，這對于一個癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然決然地拿起筆來，摸索著，堅持不懈地寫作。每寫一個字，他都要付出極其艱苦的勞動。經(jīng)過頑強的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風(fēng)雨誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐仿佛就在我的.眼前。保爾，一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？哦！我終于明白了，那就是偉大、壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡哩！這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾，一個讓人敬佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立了頑強不屈的光輝榜樣。我的學(xué)校中也有一外殘疾人——劉欣陽。她從入學(xué)開始，她的腳就是走不了路的。幾年來，病魔纏著她，使她不能像同學(xué)們一樣在操場上開心地玩耍。上學(xué)校全靠她的奴婢推輪椅來回接送。雖然她是一個殘疾人，但是她以優(yōu)異的成績贏得了大家的尊重。
那一次開學(xué)典禮中，她兩科成績均為100分，學(xué)校為她頒發(fā)了獎狀，全校師生給予她熱烈的掌聲�，F(xiàn)在，她不斷練習(xí)自己走路，讓大家不得不尊重她。她和保爾都是值得我們學(xué)習(xí)的人。以后，我們不論遇到什么困難，都要堅強的面對，克服困難。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好！我還要不斷學(xué)習(xí)，從中吸取更多的精神力量。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
寒假到了，隨我自己支配的時間顯得更多了。不過，光呆在家里看書、做作業(yè)等，可不太好，還要多運動。于是我決定幫爹娘干點家務(wù)活。
我坐在椅子上思索著干點什么家務(wù)活，抬頭望見老娘正準備向剛“退出江湖”一堆碗筷“大開殺戒”。我心想，嘿嘿，機會來了，便起身快步迎向老娘。
“老媽，要不要我?guī)湍阆赐氚�？�?/p>
“喲，長大了��！老娘我沒白疼你��！來，我教你�！崩夏锎葠鄣孛业哪X袋。
“首先將池子里放滿熱水，加上洗潔精……”老娘開始滔滔不絕。我照吩咐將碗筷放入滿是泡沫的水中，再把抹布浸濕，接著用濕抹布擦拭一只只油膩膩的碗，擦到一點油污都沒有為止。
“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我隨著自己洗碗的節(jié)奏唱了起來。哦，碗洗完了，該洗筷子了。
“呃，這個筷子可就有講究了。一捆竹筷放手心，雙手合十水中搓，先搓頭來后搓尾，最后一擦完事兒了�！蔽抑贝甑秒p手通紅，終于搓洗干凈了。
“再用清水沖洗干凈……”老娘繼續(xù)指導(dǎo)。我把水池中的泡沫水放掉，又把晾在一邊的帶有洗潔精的碗筷放入池中，打開水龍頭沖洗它們。
到最后兩個步驟了。此時此刻我已經(jīng)是滿頭大汗了，一次洗碗能把我折騰成這樣！我用干抹布擦干凈所有碗筷，再逐一收拾，這樣，洗碗也就到此結(jié)束了。
我把池子里的.水放掉，關(guān)上消毒柜的艙門，反過手來，哎喲，真是觸目驚心啊，兩只手因為長時間浸泡水中而皺起皮來。
呼，好累��！沒想到一個洗碗有那么多過程，我腰都酸死了！仔細想想，洗碗對爹娘還是簡單的，說明我平時做的家務(wù)活不夠多。我一定要多做體力活，為爹娘分擔(dān)辛苦。其實做家務(wù)活也是一種腦力的休息。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
在我的腦海里，有很多經(jīng)歷，愉快的、驚喜的、悲傷的、后悔的……但是，我總是不能忘記一件令我后悔萬分的事：一個十分簡單的問題竟將我和好朋友的友誼毀于一旦！
一天， 火熱的`陽光毫無保留地曬在草地上面，知了在樹上“吱吱”地叫著，熱得真讓人心煩。
我和好朋友正在做作業(yè)。做著做著，我們有一題的答案不相同。我說：“我曾經(jīng)見過這類型的題目，我想是這樣做�！�
他聽了，說：“不是，我也看見過這種題目，好像不是這樣做。你是不是記錯算是你對了？”
“絕對不是。這道題我記得請清楚楚。我想是你記錯了。”我不耐煩地說，還帶了一些輕蔑的語氣。
他聽了，狠狠地說：“即使錯了，你也不應(yīng)該用這樣的語氣吧。”我說：“那又怎么樣？”
他驚住了，說：“雖然是朋友，但是你卻用這種態(tài)度對我！”說完，他“哼”的一聲，轉(zhuǎn)身就走了。
第二天上課時，老師評講了這道題，我做對了。雖然我做對了，但我一點兒也不高興。下課了，我本來想跟他和好，但是心里想：這道題我做對了，說明我的看法是正確的，應(yīng)該是他向我認錯，為什么要我認錯呢？就是這個心理驅(qū)使我不向他認錯。
后來，我就不知不覺地和我的好朋友陌生起來了，盡管我多次想和他和好，但也沒有做到。就在這以后，我就和他絕交了，我真后悔當初用這種語氣跟他說話，我真后悔沒有和他和好。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇5
從熟悉的小學(xué)轉(zhuǎn)入初中，一切充滿了未知。迎面而來的軍訓(xùn)，使我們暫時忘記了離開母校的傷感 ，轉(zhuǎn)而迎接初中的繁忙和緊張，我們不由自主的加快步伐，融入到初中的快節(jié)奏生活。
初中不再要家長接送，自己按時上下學(xué)。
初中一人一桌，但兩桌相連。
初中生活不如小學(xué)般自由，但有大人般的充實。
初中成績不再像小學(xué)那樣無所謂，每次前二百名學(xué)校都給予排名次，自己年級排多少名班級排了多少名心中有數(shù)。 考好了，暗自高興一陣，緊接著又抓緊學(xué)習(xí)，期望下次能更進一步；考砸了，黯然神傷，然后打起精神，自己給自己鼓勁，下次一定要考好。初中，時間和成績推著你往前走，在充實中有一點點的累。
每每路過母校，我總會不由自主停住腳步向里面翹首相望，但里面的建筑早已變了模樣，小學(xué)已經(jīng)在我們離校后的一月個內(nèi)進行了裝修，而我們隊小學(xué)模樣的記憶似乎也隨它的翻修而消失匿跡了。每次走過，不免平添傷感。一直很想進去走走，再找找小學(xué)讀書和游戲的畫面，再找找紫色花藤里的笑語，可是當我裝作小學(xué)生混進實驗小學(xué)，卻再也找不到那曾經(jīng)同窗的`背影，就連那曾經(jīng)的紫花藤也已被欄桿重重包圍。唯一不變的是那“實驗小學(xué)”四個大字以及對母校的依戀仍縈繞在心田，久久不曾離去，但是小學(xué)時光早已一去不復(fù)返了，而我也步入了初中。
快樂的小學(xué)生活，是我童年的一首歌，它陪我一步步成長。驀然回首，依然的這樣的清晰，我仿佛又聽到了課堂上老師的講課聲和同學(xué)們嘹亮的回應(yīng)聲；我仿佛又看到了課間同學(xué)們嬉笑追鬧的身影… …
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇6
一天，我很早就起床找媽媽，因為我早就和媽媽約好，今天要和她下幾盤軍棋。媽媽看見我，很高興，馬上拿出軍棋放在桌上。
雙方開始布陣，媽媽把一批一批重兵調(diào)到我的陣地前，隨時準備進攻。為了分散我的注意力，她還故意把三個“工兵”放在陣地前轉(zhuǎn)悠。哎呀！對媽媽也不能輕視！我先讓“排長”守在鐵路要道上，看對方有什么動靜。果然，媽媽也不是吃素的，她見勢不妙，開始撤部隊了。我怎么會輕易放過這個有利的'戰(zhàn)機呢？于是，我當機立斷地把“軍長”巧妙地調(diào)向前沿陣地，把媽媽打了個落花流水。
可惜好景不長，正當“軍長”在浴血奮戰(zhàn)的時候，媽媽的“炸彈”飛了過來。失去了“軍長”，整個前沿陣地就失去了屏障，我感到事情有些嚴重了，只好把最后一個“司令”調(diào)進中營。媽媽看我左思右想的樣子，得意非凡，還不停地嘲笑：“投降吧！投降吧！”
我當然不會理會這些。我決定采取“持久戰(zhàn)”，和媽媽對著“干到底”。長時間的對峙，使媽媽有些按捺不住了，她開始調(diào)兵遣將了。這時，我瞅準機會，來了個先下手為強，把媽媽的退兵要道塞住了，并把“司令”放在鐵路線上，隨時待命。媽媽急忙把自己的軍隊往回撤�？梢呀�(jīng)來不及了，我的“排長”拼了她的“炸彈”，我的兩個“炸彈”分別炸死了她的“司令”和“軍長”。最后我的“司令”把她殺了個全軍覆沒，扛了她的“軍旗”。
游戲結(jié)束后，媽媽高興地對我說：“兒子，真不錯！有長進！把老媽也能下贏了！”我笑了笑，做了個鬼臉，說：“老媽，等幾天我就可以反過來做你的師傅啦！”媽媽聽完，會心地笑了。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇7
今天是星期天，陽光普照著大地，真是個好天氣，我們幾個小伙伴商量了一下，決定去參觀聞名已久的“名人廣場”。
我們還沒走到名人廣場，遠遠就看見一塊奇特的石碑挺立在草坪上，這石碑足有一層樓那么高，我們仰頭一看，石碑上寫著四個鮮紅的大字“名人廣場”。
走進名人廣場，我們就看到路的兩邊是一棵棵小樹，路上鋪著排成圖案的鵝卵石。我們沿著小路走去，就看見了蔡元培爺爺?shù)牡裣瘛Ｖ灰娝麅墒治罩桓照�，戴著一幅黑邊眼鏡，一派有學(xué)問的`樣子，真不愧為我國的學(xué)界泰斗，人民的教育家。
一轉(zhuǎn)眼，我們就看到了周恩來爺爺，他面帶著微笑，好象在說：“你們可要努力學(xué)習(xí)喲!”一對粗粗的眉毛更顯出他的精神來。
我們又沿著小路走，遠遠就望見鑒湖女俠——秋謹，她可是我的偶像呢!我走到她跟前，跟她握了握手，并讓伙伴們給我拍了張有意義的照片，我會把它擺放在書桌上，時時提醒我努力學(xué)習(xí)。
我們走啊走，遇到一條小溪，它靜靜地伏在名人廣場上，陽光下的它，猶如一根彎彎的金絲帶纏綿在廣場身上。小溪邊上的楊柳正迎著風(fēng)梳理著自己的長辮子……
真美呀，我不禁贊嘆道：名人們能矗直在這么美的地方，我想：他們的心里一定比我更美吧。
小作者通過自己的觀察，由遠到近的一步步的把所看到的名人：蔡元培、周恩來、秋瑾的形象進行了描畫，并寫出了自己的一些心理活動。行文比較流暢，結(jié)尾通過自己的描寫較好，但在具體用字上還應(yīng)仔細推敲!
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇8
我聽別人說,牙蛀了就會痛,而我偏偏蛀了四顆牙！
今天，媽媽帶我去看牙醫(yī)。到了醫(yī)院，我不禁害怕起來，我會不會補牙？會不會拔牙？我原來很痛的牙一下變得更痛了！我開始兩腿發(fā)軟，渾身冷汗。
醫(yī)生檢查了我的牙齒，對我媽媽說：“她的蛀牙不嚴重，只要補一補就可以了�！蔽也派陨运闪艘豢跉�。時間過得真快，醫(yī)生很快就叫到了我的名字，媽媽說：“寶貝，進去吧，勇敢點，沒事的�！蔽议_始兩腿顫抖起來，緊張地問：“媽媽，疼不疼？”“你的蛀牙不嚴重，不疼的�！�
我在心里不停地給自己打氣：“勇敢點，不疼的，進去吧……”可是我根本控制不住自己，一想到醫(yī)生要把磨牙鉆放到我的嘴里，就越來越害怕，心都要從肚子里蹦出來了……
醫(yī)生見我在門口磨蹭不進去，就走了出來，喊：“李梓嫣小朋友在不在？在的話趕快進來補牙。馬上要下班了！”我緊緊地抱著媽媽，說：“李梓嫣小朋友不在。”大家都笑了。醫(yī)生笑著說：“你是誰呀？你怎么知道李梓嫣不在呀？你是不是就是李梓嫣呀？”媽媽催促說：“快進去吧，再不去醫(yī)生要生氣了！”我流下了眼淚，就是不肯松開摟著媽媽的手。
媽媽接著對我說：“勇敢點，媽媽對你有信心！”說著握起了我的小拳頭。我突然覺得輕松了許多，克制了自己，走了進去。醫(yī)生說：“躺下。”我躺在那張床上，醫(yī)生拿了一個尖尖的`東西伸進我的嘴里，我嚇得亂叫：“�。〔�，不，不，別，別搞！”醫(yī)生說：“別動！”我看著醫(yī)生恐怖的手，心里怕極了！張開嘴巴一動不敢動，生怕醫(yī)生手里的小鉆子碰到我的肉……
終于，醫(yī)生補完了我的牙。一場磨難結(jié)束了。我暗暗下定決心，以后要好好刷牙，再也不來補牙了。
【小學(xué)優(yōu)秀作文500字】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)小學(xué)優(yōu)秀作文04-24
小學(xué)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-05
（優(yōu)秀）小學(xué)優(yōu)秀作文03-11
【優(yōu)秀】小學(xué)優(yōu)秀作文03-02
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-22
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28