- 相關(guān)推薦
縛住自己優(yōu)秀作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的縛住自己優(yōu)秀作文（通用22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇1
望見(jiàn)了天空那潔白的'云，厚厚實(shí)實(shí)地鋪著。我想我是吞了云朵的，松松軟軟地梗塞在喉間。我爬上吊床，卻聽(tīng)見(jiàn)了心的抗議：
換一種方式，換一種方式，笨蛋！
是的，換一種方式�；钪�，就得學(xué)會(huì)放棄，為了所得而放棄。就這樣，痛，并快樂(lè)地活著。我默默地把日子分成兩股，交叉旋轉(zhuǎn)。揉搓得手心發(fā)熱了，綁了結(jié)，拎起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那赫然是一根繩索，對(duì)，繩索！
縛住自己，縛住自己！心在對(duì)自己說(shuō)。
我靜立不動(dòng)，等待繩索縛住自己。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇2
風(fēng)起花落的日子，把靈魂托與清風(fēng)，放縱地馳騁。
風(fēng)里遇見(jiàn)蒲公英的種子，小心翼翼地打著陽(yáng)傘，嘲諷便籠罩了我的情緒。
我說(shuō)：“打傘只會(huì)更快地墜入泥土，扎根反而縛住了自己。”
耳邊吹過(guò)蒲公英的`反駁：“不，縛住自己是為一種真實(shí)，一個(gè)夢(mèng)想。發(fā)芽，開(kāi)花，蓄種，然后將子女寄與清風(fēng)，再續(xù)旅夢(mèng)……扎根，只為自己的幸福自己把握�！�
我說(shuō)：“風(fēng)里不照樣有夢(mèng)嗎？渺然飄逸！”
“那是虛幻而輕浮的，而我寧愿縛住自己�！逼压⑷允悄菢訄�(jiān)定地說(shuō)。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇3
縛住自己，縛住自己。我努力說(shuō)服自己，卻覺(jué)得莫名地空乏無(wú)力，沉沉地。
沉沉的我，也便想起了那遙遠(yuǎn)的故事。
桑蠶蠢蠢地吐絲，長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線扯出來(lái)，一圈一圈地編著，做成繭狀，然后自己也便隨之被束縛起來(lái)，成蛹——化蝶。美麗的蝴蝶，為什么沒(méi)人告訴我你曾經(jīng)歷過(guò)那作繭自縛的`痛苦？靜默。墻角咝咝的織網(wǎng)聲喚醒了我的回憶。
常常驚異于呆呆的笨笨的繡娘為何甘愿不停地織網(wǎng)把自己困于網(wǎng)中央，一張小小的八卦圖鎖住了靈動(dòng)的身體。
“瞧見(jiàn)那垂死的蒼蠅了嗎？”繡娘高傲地望著我，“我待著，待在自己該待的地方，我放飛的不是身體本身，而是一顆快樂(lè)的心。”
縛住自己優(yōu)秀作文 篇4
不是織女，也便不曾想過(guò)日子得用來(lái)編織布匹。
非為鯉魚(yú)，也便不曾奢望一躍龍門去攀援名利。
瘋瘋癲癲，癡癡傻傻，把日子編作吊床，系于樹(shù)間，然后爬上去“吱呀吱呀”晃蕩：哪管你，流年似水，歲月如梭！白云倚著藍(lán)天，微風(fēng)伴著鳴蟬，炎炎夏日正好眠。
在很遠(yuǎn)的深山，古寺的鐘聲正在敲響。唐玄藏的'后輩們正虔誠(chéng)地念著從天竺取來(lái)的真經(jīng)。
我羨慕清幽，但我討厭單調(diào)，即使古寺與我共處同一片星光下。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇5
在中國(guó)的康莊大道上，一批批人群在慌慌忙忙地走過(guò)，他們普遍有一個(gè)共同點(diǎn)——都低著頭，手里拿著一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的東西。
他們就是大名鼎鼎的低頭族。當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)有99.9％的人擁有智能手機(jī)，而80.9％的人一天也離不開(kāi)手機(jī)，中國(guó)有10多億人，可想而知，這個(gè)數(shù)據(jù)是多么可怕了。也可以延想到中國(guó)受智能手機(jī)的毒害有多深了。
成年人，工作時(shí)間看一下手機(jī)，看一下微信，搶一下紅包，導(dǎo)致業(yè)績(jī)低下，最后公司業(yè)績(jī)低，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致工人下崗，公司倒閉。
學(xué)生，上課偷玩手機(jī)，晚上偷玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)下降，使國(guó)家損失人才。
現(xiàn)在大部分人的一生可能都離不開(kāi)手機(jī)，也可能有許多人因?yàn)槭謾C(jī)毀了一生。手機(jī)確實(shí)帶給我們?cè)S多便捷，但是我們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來(lái)的便捷時(shí)也要想想手機(jī)所帶來(lái)的那部分危害，單單輻射不說(shuō)，那些令人沉迷的`游戲也要提防，現(xiàn)在的小孩子交朋友不是看你友好不友好，而是看你會(huì)不會(huì)玩游戲，也就是說(shuō)現(xiàn)在手機(jī)的危害已經(jīng)從小孩開(kāi)始荼毒了。
如果你想象一下，去參加同學(xué)聚會(huì)，然后大家都不說(shuō)話，每個(gè)人手機(jī)拿在手上 ，刷著朋友圈，那將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景��？
多說(shuō)無(wú)益，大家應(yīng)當(dāng)細(xì)想一下，手機(jī)為我們帶來(lái)了什么？
縛住自己優(yōu)秀作文 篇6
那天晚上，看到組里同學(xué)的積極態(tài)度，我受到了鼓勵(lì)，于是我加入了新課程的學(xué)習(xí)。
付款的那一刻，我自己都有點(diǎn)感動(dòng)，同時(shí)也給自己打氣。
這一次，一定要努力。畢竟這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)目。我們必須讓它物有所值，甚至產(chǎn)生更大的價(jià)值。
而這一切的前提就是努力。
很多，課程開(kāi)始了，而我，華麗，跟不上課程。
當(dāng)夜很靜，我覺(jué)得困的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)，明天聽(tīng)聽(tīng)我還沒(méi)做完的課。即使群友送來(lái)的幾百份講稿的打卡讓我感到羞愧。
第二天拖著疲憊的身體回家時(shí)，看到那群朋友已經(jīng)開(kāi)始了第二天的打卡。碎片時(shí)間聽(tīng)了一小部分，先睡覺(jué)了。
從我決定好好學(xué)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始，不知不覺(jué)又多存了兩天課。
不止一次想到班長(zhǎng)的督促：千萬(wàn)不要節(jié)課，不要高估自己，認(rèn)為救自己就聽(tīng)。事實(shí)上，如果你積累更多的教訓(xùn)，你的.熱情會(huì)更快地被消磨掉。
我用事實(shí)證明了這句話。
我一個(gè)人的時(shí)候，點(diǎn)開(kāi)了課，打開(kāi)了筆記。
我不想那筆學(xué)費(fèi)白白浪費(fèi)，也不想再陷入半途而廢的狀態(tài)。
一個(gè)人的熱情是要培養(yǎng)的，要時(shí)刻監(jiān)控自己，懂得珍惜。
在開(kāi)設(shè)課程的那一刻，我明白了我要為自己的選擇負(fù)責(zé)。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇7
今天是我的生日，我又長(zhǎng)大了一歲，這不得不讓我感嘆時(shí)間的流逝，一眨眼間，一年就又過(guò)去了。
在我新的一歲來(lái)臨之際，我想對(duì)自己提出來(lái)一些新的要求，來(lái)鞭策我在今后的日子里多加努力，取得更大的進(jìn)步。我想，首先在學(xué)習(xí)上，我要更加努力才行，課程日益繁重起來(lái)，如果還是采用以前那種輕松地學(xué)習(xí)模式，很容易就會(huì)被小伙伴們甩到后邊去的，我要給自己開(kāi)小灶，在學(xué)習(xí)完課堂上老師講的知識(shí)以后，我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提升自己。
在生活方面，我要鍛煉自己獨(dú)立的能力，以后不再讓爸爸媽媽放學(xué)以后在校門口接我回家了，一方面我覺(jué)得他們每天上班很辛苦，再加上放學(xué)接我回家，又是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，另一方面我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了一歲，想要鍛煉自己，就要從獨(dú)自一人回家做起，鍛煉自己的膽識(shí)。除此以外，我還要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不能再在晚上熬夜看電視了，這樣對(duì)身體不好，并且會(huì)影響第二天上課聽(tīng)講的效率。
我覺(jué)得自己雖然在生日這天提出了很多新的改變內(nèi)容，但是真正落實(shí)到位又是一項(xiàng)艱巨的.工程，我一定要監(jiān)督自己，做好這些對(duì)自己的要求，在新的一歲中更快的成長(zhǎng)。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇8
在我們班我佩服的人很多，如：勤奮好學(xué)的廖靜茜，愛(ài)勞動(dòng)的鄧玉瑕，認(rèn)真學(xué)習(xí)的鄧葒鵑……其中最讓我佩服的人還是書(shū)寫(xiě)工整，對(duì)自己要求高的高思思同學(xué)。
高思思有著一頭烏黑透亮的頭發(fā)，晶瑩透亮的眼睛上還掛著一雙彎彎的眉毛，高思思微微笑讓我想到電視里月亮姐姐的笑容，那樣真誠(chéng)，那樣恬靜。最令同學(xué)們喜愛(ài)的`是她那雙靈巧的小手，和她的“神筆”。
因?yàn)楦咚妓嫉臅?shū)寫(xiě)非常工整，簡(jiǎn)直和鉛印的不相上下。如果只是考試或者課堂作業(yè)本是這樣也讓我們不覺(jué)為奇，可是只要你隨便拿本她的作文本，草稿本，數(shù)學(xué)本，英語(yǔ)本不管是課堂的還是家庭作業(yè)本，根本沒(méi)有兩樣，每一個(gè)筆畫(huà)都工工整整，每一個(gè)字都是那么認(rèn)認(rèn)真真。一看，就有一個(gè)個(gè)秀麗的字呈現(xiàn)在你的面前，讓你覺(jué)得今天心情舒暢，真的有讓人賞心悅目的功效。
一次，我跑到她的座位旁對(duì)她說(shuō)“高思思，你是不是因?yàn)槟愕墓P特別好寫(xiě)，才能夠?qū)懙竭@樣呀，要不，把你的筆和我交換一下，我想我也會(huì)寫(xiě)得這樣好的”我先以為她不會(huì)答應(yīng)，沒(méi)有想到，她爽快地答應(yīng)了說(shuō)：“好吧，你試一試�！遍_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我心里想我要比高思思寫(xiě)得更棒更好，我一直都激勵(lì)著自己。我已經(jīng)早早地寫(xiě)下了十個(gè)字了，抬頭看高思思她不緊不慢地寫(xiě)著才寫(xiě)了幾個(gè)字。我心里己經(jīng)認(rèn)輸了。我那十個(gè)字寫(xiě)得歪歪斜斜，可高思思的字寫(xiě)得每筆每畫(huà)都非常直。下課我問(wèn)：“高思思你的字寫(xiě)得非常的好，不是因?yàn)楣P到底是因?yàn)槭裁囱�？”可高思思說(shuō)：“這不算什么，我只要求每寫(xiě)一個(gè)字盡量做到能夠讓自己滿意而已”。我聽(tīng)了就驚呆了。
我明白了：高思思能夠做到這些，是因?yàn)樗龑?duì)自己的要求，比我們對(duì)自己的要求更高更好。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇9
記得有一天，我放了學(xué)就到肯德雞去吃飯，我吃著吃著，突然，我看到坐在我左邊的是一位外國(guó)人，他已經(jīng)吃完了，只見(jiàn)他右手把托盤拿起，放在桌角下方，左手用一張紙手帕把桌上的垃圾擦到托盤里去，接著他拿著托盤走到垃圾箱旁，把垃圾倒進(jìn)去，再把托盤放在原先的位置上，他的.這一舉動(dòng)令我非常好奇，想：這個(gè)外國(guó)人真傻，這里有服務(wù)員幫他收拾，為什么還要自己收拾呢？
我好象一下子明白了，原來(lái)他是對(duì)我們中國(guó)人的尊重�。∥矣忠幌耄核麄兺鈬�(guó)人這么尊重我們，我們卻不尊重呢？我想到這里，連忙把手中的雞塊吃掉，學(xué)著外國(guó)人的樣子把桌面擦得像原先一樣。這時(shí)，我覺(jué)得所有人都看著我，我覺(jué)得我是那么得高。
從中我明白了：一個(gè)人要懂得尊重，尊重他人就等于尊重自己！
縛住自己優(yōu)秀作文 篇10
這個(gè)世界不可怕，可怕的是，比你優(yōu)秀的人在更嚴(yán)格要求自己……
——題記
4月25日，周日，期中考。所有人，都在奔跑，在嚴(yán)格要求自己，唯獨(dú)我……
我沒(méi)有在嚴(yán)格要求自己。這一點(diǎn)，我承認(rèn)，我放松了，我也承認(rèn)。曾經(jīng)，我因坎迷茫，如今，我跨坎成功，卻又放松了，也可以說(shuō)松懈了，滿足于現(xiàn)狀。正所謂，流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放，可是抵觸沒(méi)了的話，也喪失了活力，我不也如此嗎？
現(xiàn)在的我認(rèn)為，有些煩丟掉了，才有風(fēng)輕云淡的機(jī)會(huì)。可我丟掉的'煩惱，恰好是可化為我動(dòng)力的能源。懶惰來(lái)到我的身邊，我開(kāi)始懶散起來(lái)，也沒(méi)有以前那么勤勞了，對(duì)自己沒(méi)有以前那么要求嚴(yán)格了。才色不可用糖炒，求香不可用香料。一涉粉飾，便傷至味。我生活在妙不可言的等待中，等待這隨便哪種未來(lái)。
你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。
聽(tīng)到早上卜老師對(duì)劉淑婷的一番話，讓我受益不淺，也讓我有了重新的思考。如今，連劉淑婷一個(gè)比我還要優(yōu)秀的人比我更努力，更嚴(yán)格要求自己，那樣的話，我還可以超過(guò)他嗎？我想，我必須要開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，為期中做準(zhǔn)備，距離期中還有幾天，要開(kāi)始全力沖刺了！
一個(gè)人，要是能夠被期待，那么，就能夠全力以赴的嚴(yán)格要求自己。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇11
以前上課時(shí)，聽(tīng)到老師講到我們不能要求別人做什么，只能嚴(yán)格的要求自己，這一生活中的道理。
聽(tīng)到這兒，我不由得走神了。記得那是去年暑假的時(shí)候，爸爸帶我去大姨家。我們回來(lái)得很晚，爸爸騎著摩托車帶著我往回趕。摩托車的燈特別的亮，即使我坐在爸爸的身后，也能看見(jiàn)前面的東西。聽(tīng)著摩托車的響聲，吹著風(fēng)，感覺(jué)總個(gè)人都要飛起來(lái)似的。忽然眼前一片白茫茫，只能看見(jiàn)兩個(gè)特別亮的燈泡。而爸爸的車燈這時(shí)好像只能照見(jiàn)了前面一點(diǎn)兒距離了。爸爸的車依然在路上行駛著，可后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)了每當(dāng)對(duì)面有車來(lái)，爸爸的車燈所照的距離就變近了一些。回到家后，我疑惑的`問(wèn)：“爸爸，你的車燈是不是有問(wèn)題��？”“哦，那是因?yàn)槲野堰h(yuǎn)光燈調(diào)成了近光燈。”后來(lái)我才知道，爸爸為什么要調(diào)成近光燈的原因。
在去年做考試卷時(shí)，有一篇名為《盲人點(diǎn)燈》的閱讀理解，讓我記憶猶新。更使我明白了爸爸那樣做的原因。雖然我看不見(jiàn)別人，但是我能讓別人看到我。
通過(guò)這些讓我明白了，在生活中我們只能嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)真正有道德的小學(xué)生。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇12
同學(xué)們，你們的班主任出差過(guò)嗎?在老師出差期間，你是否嚴(yán)格要求自己，把自己管好呢?你有沒(méi)有監(jiān)督其他同學(xué)坐好呢?來(lái)看看我們班在班主任葉老師出差后，會(huì)有什么“表現(xiàn)”。
葉老師是星期日下午出差的，那天是補(bǔ)課。前一個(gè)星期是國(guó)慶節(jié)，正好我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可能有些同學(xué)對(duì)她不了解就放肆起來(lái)。記得新老師來(lái)上課的第一天，我們班的“搗蛋鬼”高小天同學(xué)就跟新老師鬧起情緒來(lái)，因?yàn)樗险n開(kāi)小差，偷看漫畫(huà)書(shū)。俗話說(shuō)：新官上任三把火。新老師馬上過(guò)去告訴他現(xiàn)在是上課時(shí)間，讓他把書(shū)收起來(lái)。這下好了，課桌可“慘”了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的話更是當(dāng)成“耳邊風(fēng)”、置若罔聞，聽(tīng)都懶得聽(tīng)，竟把老師當(dāng)作“透明人”一般，但新還是老師心平氣和地說(shuō)：“請(qǐng)把書(shū)給我，要不然你就別上課了！”高小天還是很“頑固”，打死都不“交槍”——漫畫(huà)書(shū)投降，全班同學(xué)都叫他出去，他仍舊頑固不化。最后還是吳健和李俊把他拉了出去。
我覺(jué)得高小天不應(yīng)該這樣，不應(yīng)該搗亂課堂紀(jì)律。你是否應(yīng)該動(dòng)腦子想一想：新老師的第一節(jié)課，就給搞“砸”了，讓老師留下了不好的.印象，也影響了自己的學(xué)習(xí)。況且，我們也應(yīng)該做到“表里如一”，不管班主任在不在的時(shí)候都要自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，這樣老師就不會(huì)擔(dān)心了，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？
縛住自己優(yōu)秀作文 篇13
記得有一天，我放了學(xué)就到肯德雞去吃飯，我吃著吃著，突然，我看到坐在我左邊的是一位外國(guó)人，他已經(jīng)吃完了，只見(jiàn)他右手把托盤拿起，放在桌角下方，左手用一張紙手帕把桌上的`垃圾擦到托盤里去，接著他拿著托盤走到垃圾箱旁，把垃圾倒進(jìn)去，再把托盤放在原先的位置上，他的這一舉動(dòng)令我非常好奇，想：這個(gè)外國(guó)人真傻，這里有服務(wù)員幫他收拾，為什么還要自己收拾呢？我好象一下子明白了，原來(lái)他是對(duì)我們中國(guó)人的尊重啊！我又一想：他們外國(guó)人這么尊重我們，我們卻不尊重呢？我想到這里，連忙把手中的雞塊吃掉，學(xué)著外國(guó)人的樣子把桌面擦得像原先一樣。這時(shí)，我覺(jué)得所有人都看著我，我覺(jué)得我是那么得高大。
從中我明白了：一個(gè)人要懂得尊重，尊重他人就等于尊重自己！
縛住自己優(yōu)秀作文 篇14
從小，媽媽就對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，不管什么事情都要求做到，如果達(dá)不到目標(biāo)就要受到懲罰。而我正是在這樣的嚴(yán)格要求下茁壯成長(zhǎng)。
每周六周日，媽媽都會(huì)讓我根據(jù)作業(yè)的多少和近日的成績(jī)來(lái)列出周全的計(jì)劃。計(jì)劃中的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都要認(rèn)真完成。在三、四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，媽媽總會(huì)一個(gè)題一個(gè)題的細(xì)細(xì)檢查，而現(xiàn)在，我養(yǎng)成了認(rèn)真完成任務(wù)的習(xí)慣后，媽媽就只是會(huì)大致的瀏覽一下我的作業(yè)，看一看我的字工不工整，有沒(méi)有完成。有時(shí)媽媽還會(huì)對(duì)我進(jìn)行“突擊檢查”，看看我到底做的怎么樣。如果被發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，那我就慘了。錯(cuò)一個(gè)題要再做同類型的題十個(gè)，要錯(cuò)兩個(gè)，就要做二十個(gè)，依次類推。如果我有不明的問(wèn)題，媽媽會(huì)給我講。講完后不是就完了，而是要再找?guī)讉�(gè)類似的題，再讓我練習(xí)，直到我完全懂了。媽媽讓我練習(xí)，不是一味的讓我做題，而是用各種方法結(jié)合在一起，在生活中找出問(wèn)題。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，而且在生活上也對(duì)我的'要求十分嚴(yán)格。媽媽鍛煉我獨(dú)立自主，我的事情都要求我干。從三，四歲起，媽媽就要求我自己洗襪子，口罩等小件的衣物。什么買本子買筆，買課外書(shū)之類我都要我自己做主。
從媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求中，我也養(yǎng)成了不少好習(xí)慣并且改了不少的壞毛病。我希望別的同學(xué)的家長(zhǎng)也能像我媽媽一樣，對(duì)孩子們嚴(yán)格要求。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)母出孝子”嘛！
縛住自己優(yōu)秀作文 篇15
今天的天氣格外冷，又下起了小雪。但是，因?yàn)榻裉焓切瞧谝�，有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀升旗儀式，所以我們還是準(zhǔn)時(shí)參加了升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們都整齊有序的進(jìn)入了操場(chǎng)。升旗儀式開(kāi)始了，大約只過(guò)了幾分鐘，就有一些同學(xué)堅(jiān)持不住了。有的在說(shuō)話；有的在搓手，以保持溫暖。但是，我卻站在那里紋絲不動(dòng)，因?yàn)槲抑溃何覀儼嗾驹陔x領(lǐng)導(dǎo)最近的.地方，只要一動(dòng)，就看得很清楚。說(shuō)以，不管是風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂了：還是手凍得發(fā)麻了。我都是依然一動(dòng)不動(dòng)的始終堅(jiān)持著參加完了這場(chǎng)有意義的升旗儀式。
回到家實(shí)力，老師對(duì)我們這次的升旗儀式簡(jiǎn)單的做了一下小結(jié)。通過(guò)老師的這番話，我想列小時(shí)候讀過(guò)的一篇文章《火燒邱少云》。故事中的邱少云的那種高度的紀(jì)律性令我震撼。他寧愿犧牲自己的生命也要保護(hù)群隊(duì)。我想：我們從小也應(yīng)該養(yǎng)成遵守記律的好習(xí)慣，約束自己的不良行為，慢慢的強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，改正不足。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇16
這個(gè)生活有時(shí)候過(guò)著過(guò)著就有些乏了�？赐噶诉@個(gè)人生中的太多東西吧，人的很多劣根性我也是了解了不少。人還有一個(gè)缺點(diǎn)就是，總看到了別人身上的各種缺點(diǎn)，可我們卻從未看到自己身上那么多的缺點(diǎn)。這是我們?nèi)松斜容^大的一個(gè)缺點(diǎn)了，如果這個(gè)缺點(diǎn)一直存在，會(huì)影響我們很長(zhǎng)久的一段生活。
我們總喜歡高標(biāo)準(zhǔn)要求自己身邊的人，比如說(shuō)和自己走在一起要講衛(wèi)生，不能講臟話等等，對(duì)身邊的人條條框框的`約束有很多，可我們對(duì)自己又有什么時(shí)候高要求過(guò)呢？人吶，太可悲了往往就是這樣。對(duì)別人嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲，對(duì)自己卻總想著放松一點(diǎn)，再放松一點(diǎn)，劣根性太多，過(guò)的并不好�，F(xiàn)在的我們看似對(duì)自己松懈了，能讓自己的生活過(guò)的還不錯(cuò)，可以后的我們呢？人啊，還有一個(gè)劣根性就是從不為以后的自己而著想，現(xiàn)在的你很開(kāi)心，可一個(gè)星期，一年，十年之后的你未必笑容還能那么燦爛陽(yáng)光。要求別人那么多，可到頭來(lái)，自己還是一事無(wú)成。因?yàn)樽约簩?duì)自己到底有些松懈，還是有些軟，只有真正對(duì)自己能狠能硬得下心腸，像要求別人一樣去要求自己的人，人生之路才能走的長(zhǎng)走得好。我們總想著讓今天的自己輕松一點(diǎn)，可十年后的我們呢？誰(shuí)想過(guò)，讓十年后的自己輕松一些嗯？
我特別看不慣的一種人就是，自己還沒(méi)有要好好的要求約束一下自己，卻總是要求別人做這做那的，到頭來(lái)別人什么事情都做到了，可倒是你自己什么事情都沒(méi)有做成啊�？此颇銓�(duì)別人狠了，你對(duì)自己心軟了，可十年后的你，卻未必還會(huì)那么想了，如今對(duì)自己的高要求，不過(guò)是為了以后你自己的明天而已。對(duì)自己和別人同樣都要高要求，你也才能讓別人信服你，你自己都沒(méi)有做到，你有什么資格去要求別人呢？
縛住自己優(yōu)秀作文 篇17
我認(rèn)為，合格的中學(xué)生首先應(yīng)該懂禮貌。在家里要孝順父母，在學(xué)校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實(shí)際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽(tīng)從他們的教導(dǎo)。因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人，他們吃過(guò)苦，受過(guò)累，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的話也都是自己人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和體會(huì)。而聽(tīng)他們的話也就是對(duì)他們的尊重。
做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)愛(ài)學(xué)習(xí)。我們來(lái)學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就是增長(zhǎng)文化知識(shí)。我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，黨和國(guó)家給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供給我們衣食，我們應(yīng)知恩圖報(bào)。感恩父母，回報(bào)社會(huì)的做法也就是努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)我們的.知識(shí)積才干，才能更好地回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)盡自己的一份力。
做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)戒驕戒躁，虛懷若谷，肯于聽(tīng)從老師或長(zhǎng)輩的善意批評(píng)。無(wú)論在家中或是課堂上，當(dāng)我們遇到了父母或老師的批評(píng)呵斥，我們首先應(yīng)進(jìn)行這樣的反思：我有錯(cuò)，我應(yīng)先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或言語(yǔ)沖撞。我們力戒“嬌驕”二氣。蠻不講理，目中無(wú)人，沖撞長(zhǎng)輩，這不是我們中學(xué)生所為，這是最最無(wú)知的表現(xiàn)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)二十一世紀(jì)的接班人。如果我們不嚴(yán)格要求自己，我們就做不好這個(gè)接班人。為了祖國(guó)的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，從一名合格的中學(xué)生做起！
縛住自己優(yōu)秀作文 篇18
在飛速發(fā)展的世界中，看如同復(fù)制品，盲目無(wú)從。"人活在世界上能沒(méi)有味好，就用席勒的話說(shuō)——就是暴君，我已經(jīng)找到了能為其全心全意服務(wù)我的暴君——那就是心理字。”這是弗洛伊德所說(shuō)的。
如果初弗洛伊德沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而其放棄做自己的'研究那么他就不會(huì)是精神分析學(xué)之父，不會(huì)是一個(gè)心理世星，可想而知，堅(jiān)持做好自己有那么重要。
做好自己，就可以像春雨潤(rùn)物般；做好自己，就可以像落葉為泥般；做好自己，就可以像鶴文雞群般……它讓你上眾不同，走出屬于自己的一路風(fēng)光。
柏拉圖說(shuō)過(guò)“群眾永遠(yuǎn)生活在無(wú)知的洞穴中"如果一個(gè)人不能堅(jiān)持自我，盲從他人，必將無(wú)為。"如果你渴望安寧與幸福，信仰吧；如果你要成為真理的門徒，探索吧。"西方哲人尼所說(shuō)，是在鼓勵(lì)我們勇于反對(duì)常規(guī)，探索心中的真理，做好自己。
當(dāng)你面臨兩難抉擇時(shí)：順從還是堅(jiān)持。不要急于順?lè)耍惨约�，做一個(gè)理性的自由人，只有這樣，才會(huì)有更多創(chuàng)新，更多發(fā)展。所以請(qǐng)做好自己，堅(jiān)持自己。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇19
我就是我，我就是原本的自我，為什么我還要做原本的自我?
我想“做原本的自我”這句口號(hào)只是一個(gè)虛偽的外殼。在蕓蕓眾生之中不乏有與世俗同流合污者，官場(chǎng)雖然渾濁，卻自有清泉，他們一生一世都只做原本的自我。面對(duì)那些打著做原本的自我的口號(hào)的虛偽者，偽君子，他們會(huì)義憤填膺地去指責(zé)，即使對(duì)手是那么的強(qiáng)大，因?yàn)檫@樣才識(shí)原本的自我，不會(huì)與自己的良心為敵。
蕓蕓眾生之中真正能做到“做原本的自我”的人也只是屈指可數(shù)，大多數(shù)人因?yàn)榉N種原因而封印了原本的自我，成為了金錢、權(quán)利的奴隸，只有絕對(duì)服從，絕對(duì)心甘情愿的服從，沒(méi)有思想，因?yàn)榕`只是一件東西。
你也許會(huì)問(wèn)，原本的自我是一個(gè)什么樣的自我。這個(gè)可不好回答，因?yàn)椴煌膫�(gè)體擁有著不同的原本自我。不過(guò)《三字經(jīng)》上給出了我們這樣的答案:人之初，性本善。所以任何人的“原本自我”都是向善的，沒(méi)有人生來(lái)就是邪惡的，只不過(guò)是后期的種種環(huán)境和條件等因素改變了他而已。
當(dāng)邪惡正一步步吞噬你的`心靈時(shí)，請(qǐng)你用善和他戰(zhàn)爭(zhēng)，邪惡會(huì)不戰(zhàn)而逃。當(dāng)邪惡逃走時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)做原本的自我會(huì)是這樣的快樂(lè)，心靈會(huì)是這樣的豁達(dá)，靈魂會(huì)是這樣的輕松。
幾十年前無(wú)數(shù)革命者為了革命而獻(xiàn)出自己的生命，他們做到了原本的自我，為著善，為著愛(ài)，為著心中同一個(gè)理想，用自己的血肉之軀為身后的戰(zhàn)友開(kāi)辟了道路。做原本的自我也并不是要犧牲，只要在誘惑面前把握住自己。擁有“平賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”的品質(zhì)，做原本的自我其實(shí)也并不難。
朋友，如果你想讓自己輕松快樂(lè)，那么請(qǐng)你做原本的自我!
縛住自己優(yōu)秀作文 篇20
做一只屬于自己的蝶，恣意飛舞，游弋瀟灑的，才是自己的翩翩身姿，亦永存于心！
偶然在寒假見(jiàn)你，同你相遇，是在央視董卿主持的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上。先是看見(jiàn)一道題目著實(shí)有趣，于是便也想猜一猜。題干中有一提示說(shuō)你的父親寫(xiě)過(guò)《浣溪沙》。轉(zhuǎn)念一想，這不是剛學(xué)過(guò)晏殊的詞嗎？但于你，貌似并無(wú)耳聞。等到答案揭示才知你是晏幾道。
說(shuō)到你的父親，他人生經(jīng)歷可謂是傳奇波瀾！年少德高，官場(chǎng)沉浮，一生為善頗多，廣為人誦的就是大力扶持應(yīng)天書(shū)府，提出“垂簾聽(tīng)政”的歷史性建議。但最重要的，他栽培了許多聞名的文人墨客，如范仲淹、孔道輔、王安石等。
歐陽(yáng)修稱：“遂登館閣，掌書(shū)命，以文章為天下所宗�！�，又稱：“輔道圣德，憂勤國(guó)家，有舊有勞。”宋祁載：“晏相國(guó)，今世之工為詩(shī)者也。末年見(jiàn)編集者乃過(guò)萬(wàn)篇，唐人以來(lái)所未有�！蓖鯂�(guó)維亦稱贊他：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界�！�
晏殊真是一位不凡而偉大的.詞人。
由此想來(lái)，你怕不是比不上你父親，更為平凡些？
出于好奇，我便百度搜索了你的資料。但細(xì)細(xì)讀完后發(fā)覺(jué)，北宋“二晏”之稱并不是虛言。相較而言，看到你的個(gè)人介紹，我依舊肯定你父親晏殊的偉大，但募地覺(jué)得好似他也沒(méi)那么不凡。
更吸引我的，是你身上的高貴品質(zhì)，一種處于時(shí)代與社會(huì)中的沉淀與不為所動(dòng)。你雖在朝中謀得小小官職，你有利用父勢(shì)嗎？你有借助你父親門生故吏滿天下的條件嗎？是啊，為人靠自己，不慕榮利，有什么不好？縱橫古今，依靠父母官權(quán)勢(shì)力財(cái)富某得一官半職的幾時(shí)少過(guò)，他們不依然混的風(fēng)生水起。但不正是你這份執(zhí)著成就了自己?jiǎn)幔?/p>
我不相信若你接受父親門生相助，還寫(xiě)得出濃摯深婉的詩(shī)篇，以至后世作者都對(duì)你評(píng)價(jià)很高，甚至認(rèn)為你的造詣在你父親之上。你官場(chǎng)失意，歷經(jīng)繁多而造就的深刻思想，在你文學(xué)路上有如神助，幫助你細(xì)膩地描繪所見(jiàn)所感，所思所憶。剛你一生沉浮，讀《蝶戀花》中“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！备烦霾粚こ５囊馕�。
要理解你的行為，黃庭堅(jiān)的《小山詞序》給了一個(gè)最好的解釋。 “余嘗論：叔原固人英也；其癡處亦自絕。人愛(ài)叔原者，皆慍而問(wèn)其旨：‘仕宦連蹇，而不能一傍貴人之門，是一癡也。論文自有體，不肯作一新進(jìn)語(yǔ)，此又一癡也。費(fèi)資千百萬(wàn)，家人寒饑，而面有孺子之色，此又一癡也。人皆負(fù)之而不恨，已信之終不疑其欺已，此又一癡也�！斯惨詾槿�。”你是一孤芳自潔之人呀！
寒假相逢，你真真是一只屬于自己的蝶。做自己，亦靠自己，眼前的路便豁然開(kāi)朗，光明一片！
縛住自己優(yōu)秀作文 篇21
十二歲，愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)；十二歲，多愁善感的年齡；十二歲，開(kāi)始追夢(mèng)的日子。每個(gè)人的一生都是復(fù)雜的，但又向往簡(jiǎn)單。我同樣擁有自己的喜怒哀樂(lè)，同樣擁有自己夢(mèng)想的翅膀，同樣擁有屬于自己的一片藍(lán)天。
以前，我總愛(ài)扎著一束‘馬尾辮’，走起路來(lái)，晃呀晃�？上胫袑W(xué)后，不得不剪成齊刷刷的短發(fā)。自從剪了短發(fā)后，人突然變得精神了，變得伶俐了。明亮的眼睛觀察著周圍事物的變化，嘴巴雖然不擅說(shuō)三道四，但腦子比嘴巴轉(zhuǎn)得還快。腦袋的容量雖然有限，但卻裝滿了奇思妙想，裝滿了對(duì)世界的種種事物的問(wèn)號(hào)；心里雖然討厭一切事物的繁瑣，但又是自己親手制造的；雖然討厭束縛，但卻希望幸福能牽絆著我；雖然以為是簡(jiǎn)單的.，但總會(huì)反復(fù)思考。我終于明白了人為什么總有進(jìn)退兩難的局面，因?yàn)樯罹褪侨绱嗣埽绱藨n郁。
我愛(ài)笑，但并不經(jīng)常，因?yàn)槲遗伦兂伞诜稹�，所以我向往充滿笑聲的世界。盡管不能咧嘴大笑，起碼能滿足自己笑的欲望。我常對(duì)藍(lán)天白云微笑，常對(duì)花草樹(shù)木微笑，常對(duì)親朋戚友微笑。因?yàn)槲覉?jiān)信只要面帶微笑地生活，生活就會(huì)對(duì)你微笑。
我也富于幻想，夢(mèng)想自己在美麗的大自然里盡情歌唱，盡情嬉戲，安居在森林里，遠(yuǎn)離世界的紛爭(zhēng)，險(xiǎn)惡，無(wú)奈不能如愿以償。但也可觀賞家鄉(xiāng)的秀麗景色，面對(duì)奇妙的世界，不禁感嘆生活的多姿多彩。
我是一個(gè)凡俗的女孩，渴望擁有自己的夢(mèng)，自己的理想，自己的藍(lán)天，我要展翅翱翔，爭(zhēng)取屬于自己的一片天空。
縛住自己優(yōu)秀作文 篇22
每一個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”說(shuō)起這句座右銘，還有一段故事呢！
一次體育課，因?yàn)橄掠�，所以體育老師帶我們?cè)诮淌易鲇螒�。他在黑板上�?huà)了一個(gè)圓，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能添幾筆，讓人一看，就知道這圓代表著太陽(yáng)？”大家紛紛舉手。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那位同學(xué)興致勃勃地上去了，在上面畫(huà)了一棵樹(shù)，表示太陽(yáng)過(guò)了樹(shù)梢。誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“第一筆就畫(huà)錯(cuò)了！”這名同學(xué)一愣，懷疑地望著老師。老師說(shuō)：“下去吧！”他就下去了。
“還有誰(shuí)？”老師邊擦掉邊問(wèn)。又一名同學(xué)大步流星上去了，拿起筆，開(kāi)始在圓周邊畫(huà)小線段，表示太陽(yáng)的光茫。老師又說(shuō)：“有這么干的嗎？”這名同學(xué)也是一愣。老師說(shuō)：“下去吧！”他也下去了。
老師又問(wèn)：“還有誰(shuí)？”第三名同學(xué)走了上去，二話不說(shuō)在圓下畫(huà)幾道波浪線，沒(méi)畫(huà)完，老師就說(shuō)：“有那么簡(jiǎn)單？下去吧！”
“還有誰(shuí)想試試！”老師掃視全班，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)他把剛剛?cè)煌瑢W(xué)又請(qǐng)了出來(lái)，說(shuō)：“其實(shí)他們畫(huà)的是對(duì)的，但是這三位同學(xué)經(jīng)不住我的冷潮熱諷地打擊，不敢堅(jiān)持自己的想法，最終失去自信，失敗了�！弊詈罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，將來(lái)你們要走向社會(huì)，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的事情，也會(huì)受到冷嘲熱諷的打擊，你們只有堅(jiān)持自己的.想法才能走向成功！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
老師的一番話，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
【縛住自己優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
自己的優(yōu)秀作文03-15
優(yōu)秀自己作文02-18
戰(zhàn)勝自己優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）12-25
（優(yōu)秀）找回自己作文12-22
介紹自己優(yōu)秀作文02-21
做優(yōu)秀的自己作文11-12
做自己優(yōu)秀作文01-18
最好的自己優(yōu)秀作文03-01
戰(zhàn)勝自己優(yōu)秀作文03-01