【熱門】中考優(yōu)秀作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中考優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇1
自信讓小草頂破頂巨石，只為迎接第一抹陽光的洗禮！
倔強讓夏蟬唱亮整個夏季，只為奏響生命的第一次輝煌！
夢想讓蝴蝶艱難破繭餓出，只為享受第一次飛翔的自由！
讓我們在心田中播下夢想的種子，細(xì)心呵護(hù)它茁壯成長！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！蓖陂_李白的心田，發(fā)現(xiàn)他早已種下夢想的種子。
他不應(yīng)被賜金還鄉(xiāng)而一蹶不振，應(yīng)為他有夢想，即使不能為朝廷效力，也要名垂千古，因此，他面對繁華的長安只是“停杯投箸不能食”他記得宋闕說過愿乘長風(fēng)破萬里浪，所以他恒自信，他堅信自己的夢想一定會實現(xiàn)，因此寫下不少千古詩句“天生我材必有用”他也被后人稱為“詩仙”
“采菊東籬下，悠然見南山”挖開陶淵明的心田，發(fā)現(xiàn)他早已種下夢想的種子。他不應(yīng)“與世隔絕”
而孤寂因為他能做到即使“結(jié)廬在人境”也能“而無車馬喧”他每日不辭辛勞的“晨星理荒穢‘傍晚”帶月荷鋤歸“
因為他有夢想，只為那田間難行的小路，只為那田間稀稀的雜草，那田間清香的泥土，以及那微微的水，
他超脫世俗的氣概也被后人稱為”靖節(jié)先生“
古人都能為自己的夢想而奮斗，難道我就不能？
夢想是水，澆灌生命之花。
夢想是花，長成生命之樹。
夢想是樹，結(jié)出生命之果。
讓我們播下夢想之種，讓他接受風(fēng)雨的洗禮，變得更加甜美！
中考優(yōu)秀作文 篇2
小時侯，我有一個美麗的愿望，長大后要播種太陽，讓那碎金般灑落的陽光撞開秋日的大門。
門外，站著學(xué)生我；門里，站著老師您。透過從門內(nèi)溢出的金色光暈，我將您慢慢解讀。
夜、窗、燈。燈下是您，伏首在三尺案頭里，歲月爬滿您的眼角。任時光荏苒，您無言耕耘在字里行間，用粉筆描繪出一域知識的海洋，執(zhí)著于橫、撇、豎、捺的求索，一生默默奉獻(xiàn)，授道解惑。生命，在您的筆端點燃，把知識的種子播下，將鮮花結(jié)出累累碩果。
眼前的沃野，曾經(jīng)是嫩苗綠遍的地方。果實，在壯實的枝頭上熟了，而那透紅的果汁，分明沁著您的熱汗和心血。難怪人們要說，秋的輝煌，是您的心血凝成的。有了這句話，清貧一生，又何妨？清風(fēng)兩袖，已將您人生的扉頁盈滿。
有時候我會想，您的工作好比觀賞一場煙火表演一樣，把學(xué)生迎來送往，一茬一茬。難怪有人會說您們是“永遠(yuǎn)畢不了業(yè)的學(xué)生”。我身為您的學(xué)生，多么希望您能在中途突然離去，那樣，煙花永不落�？砷L大后，我成了您，才知道，那支粉筆寫下的是允諾！為了追求那剎那間的永恒美麗，飛蛾尚且奮不顧身撲火，更何況我們，身為靈魂工作者，不能為一己之利而中途離去。故周遭的同事一個個走了，走到南方去，您絲毫不心動，固守自己那方心靈的沃土。
一天天，知識的峰巔高了，科技的潮涌急了，自己親自培育的禾苗拔節(jié)了，耳邊仿佛聽到那聲聲拔節(jié)聲……終于，收獲了，本該欣慰，而您卻再度在秋陽中凝神……
現(xiàn)在，我成了您，太熟悉那種“凝神”。春華秋實，季節(jié)嬗遞著……今天，我們一道走進(jìn)秋天的大門里，和您共享一年收獲的歡樂時，業(yè)已準(zhǔn)備好一份行囊，正準(zhǔn)備穿越這扇金色的門，迎著寒冬的考驗，向春天堅定地邁去。接過您手中的筆，把煙花觀賞完。
以后的秋日，我們都會和您一道分享金色的光輝，門里門外我們都在一起，您攜著我們，我們擁著您。
是允諾也是祝愿！
中考優(yōu)秀作文 篇3
鴨子在捉魚時誤以為月亮在水中的銀光是小魚，便潛下去捉。它沒有想到自己“竹籃打水一場空”的同時，遭到同伴譏笑。它從此便不再捉魚，被活活餓死。
鴨子為何死去？太在意別人的譏笑。鴨子的悲哀告訴我們：做自己認(rèn)為對的，做自己該做的就好。
人行于世，就該做一個“獨行俠”，走自己的路，何須在意他人的譏笑或是異樣的眼光呢？切莫讓他人的一言一行誤了你的堅守。走自己的路，讓他人笑去吧！
當(dāng)90多歲的她下定決心寫詩時，當(dāng)成為詩人的夢想為枯槁的身軀注入鮮紅的血液時，她高聲吶喊：“我要成為詩壇新星！”兒子聽后拍腿大笑：“得了吧，媽別做夢了，您老好好安度晚年就好�！泵襟w也質(zhì)疑：“90多歲能寫什么好詩？”
可她卻說：“98歲，我也還要戀愛，還要做夢，還要夢想乘上那天邊的云。”她就是紫田豐，那個日本詩壇崛起的“老樹”，那個寂寞時候手舀一縷透過門縫的暖陽，用陽光洗臉的老人。勇敢追求自己想要的生活，人言何足畏？
即使他人的譏笑，縱然他人鄙視，不改心之所向，緊握心中的方向盤，走自己該走的方向。那樣的人一定是自己命運的主宰者，生活中真正的勇者、強者。
安豬，那個投身公益的青年，他定期都會與朋友為山區(qū)孩子背去學(xué)習(xí)用品�？膳c朋友不同的是，他每每都會多背一公斤。朋友笑他：“喂，你傻呀，不會下次再背么，背那么多，我看你多累。”但安豬只是一笑依舊用多出來的一公斤踐行自己對微公益的虔誠。
做了自己認(rèn)為對的事，無論結(jié)果得到的是掌聲還是白眼，自己內(nèi)心踏實，心安理得，這比什么都重要。
不論是身材矮小，表演夸張的宋小寶，還是男扮女裝的李玉剛，他們的人生路上不乏他人的譏笑與白眼，但他們卻不以為意，甘為心中的麥田守望者，堅持著自己的方向。
人生沒有轉(zhuǎn)播，每個人都是主角，你可能會因背錯一句臺詞，演錯一個動作而換來他人的嘲笑與白眼。請不要畏懼，不要迷茫，走自己的路就好，讓他們盡情笑吧！
中考優(yōu)秀作文 篇4
1.沒有想到
我的心中一直藏著一個令我不解的秘密，那就是我的媽媽沒有文化，為什么還那么受人尊重？一直以來，媽媽總說自己沒文化，所以總是催促我好好學(xué)習(xí)，媽媽說得多了，我也就真的以為媽媽沒有文化。
今天是個大晴天，媽媽答應(yīng)我去一小的體育館看海洋生物展。一到那里，我們就興高采烈地奔到了展臺邊，去看各種海洋動物，水族館里的東西可真多啊!有透明的水母、有威武的鱷魚、有色彩鮮艷的珊瑚，甚至還有兇猛的鯊魚標(biāo)本。我一邊慢慢地走，一邊癡癡地看，媽媽始終笑著陪我看，一邊看一邊還讓我看一些說明，好讓我了解一些海洋文化。
看了一圈后，我們來到了講解員面前，講解員正在講海鰻的特點和生活習(xí)性，只見那條海鰻盤在一個紅珊瑚上，正在吃食，樣子十分可愛。講解員講完后，又帶著參觀人員向另一個海洋生物走去了，本來我們以為看過了，就算完了，可是媽媽卻要讓我跟著講解員再走一圈，希望我能對這些海洋生物有更深刻的認(rèn)識。正在我沉浸在講解員的講解中，不知什么時候，媽媽竟然買了一個貝殼紀(jì)念品，那有著淡淡的海的味道的貝殼，真是漂亮極了!我一邊愛不釋手地捧著貝殼，欣賞著，一邊奇怪地想：我的媽媽怎么突然變得這么慷慨了？要知道，我的媽媽平時可是有名的小摳兒，從不給我買這些小玩意的。
接著，媽媽又給我講解了剛才我有些沒有聽懂的知識，媽媽講得很生動很透徹，比那個講解員講解的都要好，媽媽講的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實是很有文化的，當(dāng)然，她的這種“有文化”都是因為愛我才有的，為了能讓我成為有文化的人，媽媽一直都在細(xì)心地聽講解員的講解，為了我，她可能都已經(jīng)聽了很多遍了吧？
每個媽媽對孩子愛都是不一樣的，我的媽媽的愛更是與眾不同，因為愛，沒有文化的媽媽都變得有文化了。
2.沒有想到
生活中有許許多多的“真沒想到”，但就這一幕“真沒想到”的情景。
我和爸爸媽媽正在一輛公共汽車上，太陽曬得車上的座位直發(fā)燙。
雖然座位很燙，但當(dāng)時座位已經(jīng)滿了，剩下的我和爸爸媽媽，還有不到六、七個叔叔阿姨站著。到站了，車上擠上來了許多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年近70的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著一個小孩子，那小孩看起來一副弱不禁風(fēng)的樣子。車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒有絲毫讓座的意思。也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來，旁邊的一位年輕的叔叔看見了，卻視而不見，眼睛假裝瞄著窗外。
我愛莫能助，只能在心里期望有人能站起來，主動讓座。
正在這時，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個舉動是一個很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時代的“假文盲”學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛”！
3.沒有想到
昨天晚上我們小區(qū)停電了，對于這次“突發(fā)停電”很多人都七嘴八舌的抱怨，而我卻暗自慶幸有了這樣一次“意外事故”，因為這次意外停電，讓我擁有了意想不到的溫暖，讓我感受到了濃濃的親情。
昨天下午放學(xué)回家，我玩了一會兒，就開始做我的作業(yè)，奶奶做飯，小妹妹一個人自言自語的在搭積木。一切都像往常一樣，我們?nèi)齻�人都在忙碌著自己的事情，（平時就三個人，爸爸媽媽都在鎮(zhèn)上上班，只有周末我們一家人才團(tuán)聚）。我正在寫語文作業(yè)時，眼前突然漆黑一片，原來是沒電了。奶奶帶我們?nèi)バ^(qū)超市買蠟燭，可是，蠟燭已經(jīng)買光了！我們只好無奈的回家去，這時，我突然想到一個辦法：用手電筒照亮。奶奶拿著手電給我照著，我寫作業(yè)；妹妹也拿了一個小的夜光燈自己玩。電話鈴響了，是媽媽來電話了，我告訴媽媽這兒沒電了的情況，希望媽媽能來。媽媽說今天該她值班，不能來。我有些失望，其實我心里明白：大晚上的，讓爸媽從五十里外的老家來，是不可能的。
還是用手電筒吧，可是寫著寫著手電筒也沒電了，奶奶說我們睡覺吧，我們徹底絕望了！就在這時，我家的門開了，原來是爸媽來了，媽媽手里還拿著五枝蠟燭呢，我和妹妹歡呼起來！點上蠟燭，屋里頓時亮了起來。燭光看起來很溫暖，也很明亮，我很奇怪：平時顯得很多的作業(yè)，今天做起來是那么的簡單，很快我就把作業(yè)保質(zhì)保量的寫完了。
我真的沒有想到爸媽真的會來，他們在晚上穿越了五十多里地，給我們送來了蠟燭，給我們送來了光明，解決了我們的燃眉之急。這件事讓我體會到了爸媽對我們的深深的愛。真沒想到，因為“意外停電”，我收獲了世上最珍貴的.東西——愛！
4.沒想到我如此幸福
驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽
我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的清香�？粗鵁釟馍v、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學(xué)！”從姥姥手中接過豆?jié){，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風(fēng)
當(dāng)我開始在食堂吃飯時，就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學(xué)的手中。突然，小剛擋住了我行進(jìn)的腳步，他接過我手中的作業(yè)本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎了腰。誰說初三的同學(xué)之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學(xué)，我想不到我這么幸福。
涼爽的十月秋風(fēng)
星期六放學(xué)回家，公共汽車上學(xué)生特多，待我上車時，車?yán)镆驯粩D得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹(jǐn)，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧�！贝藭r，我心里似拂過和煦的春風(fēng)，流過甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。
原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
中考優(yōu)秀作文 篇5
【真題再現(xiàn)】
任選一題作文。
�。�1）題目：____________里的微感動
要求：1.在橫線上填寫合適的詞，補充完整。2.除詩歌外，文體不限，600字左右。3.不能出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。
�。�2）讀下面材料，然后作文。
一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。三年后，它成為草原上最棒的獅子。
要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【命題解碼】
1.補題。橫線上是讓考生填寫一個狀語成分的詞語，來在范圍上修飾“微感動”�？商顚懙脑~語非常多，可以是事物，比如照片;可以是言語，比如微信，等等。
2.立意。既然是“微感動”，就不是“大感動”，所以，文章必須是生活中的小細(xì)節(jié)、小場景，所引發(fā)的讓人心里為之一動的情感體驗。
3.選材。從“微”字上，我們必須選擇生活中的小事件，不是震驚世界的那種，不是震撼人心的那種，是處處時時都會發(fā)生的那種，讓人心里一陣溫暖、感激的那種。
第二題所給的材料是一則有關(guān)獅子成長方面的寓言故事，讓考生自選角度寫作。寫作此題要注意以下幾點：
1.選擇合適的角度。寓言故事講述的是一只獅子捕獵的故事，但其內(nèi)涵卻是多方面的：（1）發(fā)揚自己的長處;（2）學(xué)會自我鼓勵;（3）要善于總結(jié)失敗。同學(xué)們選擇任何一個作為文章的立意都可以。
2.選擇合適的文體。此題寫成記敘文或者議論文都可以。如果選擇記敘文，可以通過一件事來體現(xiàn)一個道理，也可以用多件事說明一個道理。如果寫成議論文，則需要選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來證明觀點。
3.選擇恰當(dāng)?shù)乃夭摹Ｈ绻麑懗捎洈⑽�，所選素材最好來自自己的生活，用生活中的事例，說明生活道理;如果寫成議論文，所選素材一定要多樣化，有代表性，能說明自己的觀點。
【佳作一】
生活里的微感動
河南一考生
百無聊賴的日子，總覺得這世界缺少一點味道，這生活缺少一點興致。除了學(xué)習(xí)、做作業(yè)，剩下的，就是無聊。
“兒子，院子里的月季花開了，去看看�！币恢币詠恚职謱ξ疫@種無聊、淡漠的精神狀態(tài)都很在意，總想設(shè)法改變我。
花果真開了，一片生機(jī)勃勃。風(fēng)兒吹來，它們輕輕地?fù)u晃，一絲隱隱的香氣，繚繞在我的鼻端。
“看，花兒真美啊，可是，你明白花兒為什么開嗎？”爸爸問我。
“花兒為什么開？”我茫然地問。
“為了體現(xiàn)生命的價值�！卑职终f。
“那，它生命的價值是什么？”我問。
“它生命的價值就在于送給人們一份美麗，一抹香氣。”
我的心里忽然涌起一份微微的感動，仿若長久干涸的河床忽然涌出一股清泉。一朵花，尚且懂得生命的價值，兀自怒放，我好好的一個人，卻為何整天無所事事，覺得生活沒意思？其實是因為我不懂生命的價值，沒有上進(jìn)的動力啊，我不禁為自己羞愧。
“兒子，你在想什么？”爸爸小心翼翼地問。很長時間了，他對我都是這樣小心翼翼的，好像我是玻璃做的，他聲音大點，我就會碎似的。
“我在想生命的價值�！蔽艺f，然后我轉(zhuǎn)頭看看爸爸，他的頭發(fā)灰白，身形瘦小，而且微微佝僂。在我的印象中，爸爸一直是頭發(fā)烏亮，腰板挺直的，他什么時候變成了這個樣子？他為什么會變成這個樣子？
我看著爸爸說：“爸，你怎么……這么老？”
爸爸不在意地說：“因為你在一天天長大，所以我會變老啊�！�
我心里又涌起一陣感動，長久干涸的河床又涌來一股更宏大的清泉。我想起爸爸早出晚歸為我掙錢，供我上學(xué)，想起我從小到大他接送我上學(xué)，想起他關(guān)心我的生活，關(guān)注我的成長，包括這次為了改善我的心境拉我來看花。爸爸每時每刻都在關(guān)愛我啊，爸爸都是為了我變老的啊！為了爸爸，我也應(yīng)該努力上進(jìn)，活出生命的精彩啊。
我一把拉起爸爸：“走，我們爬山去！”
爸爸驚喜地說：“好啊，兒子，你怎么……突然有興致了？”
我說：“因為我第一次發(fā)現(xiàn)生活里有那么多雖然微小卻能觸動我心靈的感動。從今天起，我開始熱愛生命、熱愛生活了�！�
爸爸眼眶濕潤了：“兒子，你懂事了。”
看著爸爸濕潤的眼眶，我明白，今天，我也帶給了爸爸一份微感動。
【評點】
1.描寫細(xì)膩。爸爸對“我”說話是“小心翼翼的”，爸爸過去是“頭發(fā)烏亮，腰板挺直的”，而現(xiàn)在卻是“頭發(fā)灰白，身形瘦小，而且微微佝僂”，作者用細(xì)膩的描寫，為我們刻畫出了一個關(guān)心兒子、為兒子終日操勞的慈父形象，讓人感動。
2.富于哲思。整篇文章充滿了對生命價值、生活意義的思考，詮釋了要善于發(fā)現(xiàn)生活里的微感動，熱愛生命、熱愛生活的主題，富于哲思意味，能給人帶來思考和啟迪。
【佳作二】
揚長避短方能成功
河南一考生
世間熱愛某種事物并為之付出巨大努力勤奮刻苦者何其多也，但往往有較高成就者僅寥寥數(shù)人。這是因為那些取得成就者抓住了自己的長處與優(yōu)勢，并善于運用，自然能出類拔萃。揚己之長，避己之短，方能使自己趨于成功。
美國游泳名將菲爾普斯曾獲十八枚奧運金牌，書寫了人生的輝煌。這與他那獨特的身體條件所帶來的長處不無關(guān)系。他的上肢特別長，腿相對較短，使他在水中像一只又細(xì)又長的帆船。他抓住了自己的優(yōu)勢，并通過刻苦的訓(xùn)練，最終展現(xiàn)出了生命的美麗和精彩。菲爾普斯那獨特的天賦使他攀登上了生命的頂峰，摘得了成功的碩果。
陳羽凡與胡海泉，在作為“羽泉”組合紅起來之前，做過生意，但顯然他們不是成功的商人，經(jīng)營慘淡。這使他們意識到自己的經(jīng)商能力遠(yuǎn)不及在音樂上的才能。于是，他們抓住機(jī)會，發(fā)揮自己在音樂方面的長處，使“羽泉”組合家喻戶曉。羽和泉一起發(fā)揮自身的長處，避開人生的短板，使生命之花綻出了耀眼的絢麗。
“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧�！边@是當(dāng)初楊振寧的同事們的玩笑話，雖然有些夸張，但當(dāng)時的楊振寧的確不擅于做實驗，他做實驗大多會引起爆炸。盡管他為之付出許多努力，但做實驗顯然是他的短處，依舊不見起色。直到后來，他聽取教授建議轉(zhuǎn)攻理論，通過刻苦鉆研，提出了“宇稱不守恒”理論，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧聽取建議揚長避短，使自己在物理學(xué)上取得了巨大成就，造就了自己的輝煌。
這一個個名人的事例告訴我們，每個人都有其獨特的地方，無需羨慕他人的天賦與特長，而要把握和尊重自己的優(yōu)勢。
讓我們每個人都能揚長避短，活出屬于自己的精彩吧。
【評點】
1.材料豐富。為了證明“揚長避短方能成功”的觀點，小作者在文中用大量的篇幅列舉了菲爾普斯、“羽泉”組合、楊振寧等名人的事例。所列舉的事例既有完全從正面論證觀點的事例，如菲爾普斯，又有從正反兩個方面論證觀點的事例，如“羽泉”組合、楊振寧的事例。運用豐富多樣的事例，小作者充分證明了自己的觀點。
2.分析透徹。在列舉事例時，小作者不是簡單地羅列事例，而是對事例夾敘夾議，透徹分析，有力地證明了觀點。
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