支點(diǎn)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-28 08:46:24 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

支點(diǎn)優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的支點(diǎn)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

支點(diǎn)優(yōu)秀作文

支點(diǎn)優(yōu)秀作文1

  人的一生需要支點(diǎn),如果沒有支點(diǎn),人生將變得暗淡,如果沒有支點(diǎn),人生將變得冷漠,如果沒有支點(diǎn),人生將變得平淡,我一直在尋找一個(gè)支點(diǎn),而支點(diǎn)又是什么?

  又是一年一度的仰臥起坐比賽,可本班的女生本來就不積極,而且名額還很多,如果人數(shù)不夠,就只能自動退賽。而誰也不想退賽,但誰都怕給班里拉成績,畢竟比賽的都是高手,除了做得特別多的,誰也不敢報(bào)名。我也是這些人中的一員,于是班長開始了大動員,各個(gè)擊破,眼看著她就要到我這里了,心想:一定要沉住氣,可不能給班里拉分。

  只見班長走到我面前,用懷疑和憂郁的眼神看著我:“你報(bào)名嗎?”我隨之使勁地?fù)u頭,果斷堅(jiān)定地說:“不報(bào)。”“報(bào)吧!就當(dāng)為集體做點(diǎn)貢獻(xiàn)!”她皺起了眉頭,兩眉基本上形成了一個(gè)“V”字形,不管怎么樣,我還是不會動搖的。

  忽然,她的眼神里充滿了堅(jiān)定與信任,那細(xì)滑白嫩的小手隨之握住我的手,她的手暖暖的,就好比她那顆火熱的心。她緊緊地握住我的手,捏得我的手酸疼,她從來沒有這么大的力氣,但卻讓我感覺到一股無窮的力量:“其實(shí)你做的很多,要對自己有信心,我相信你一定行!”不知怎么,我的腦子像不受控制一樣,大聲回答:“我報(bào)!”可能是她那眼神深深地吸引了我,可能是她握手的一瞬間給了我勇氣,也可能是她那句話給了我無限的動力。

  時(shí)光飛快,一眨眼到了比賽的日子?杀荣惍吘故潜荣,必定要互相競爭,所以我也自然緊張的要死,懷里像揣了只兔子,“嗵!”“嗵!”地跳個(gè)不停。周圍寒冷的空氣更讓我緊張,不停地打著寒顫,雙手緊抱住腦袋,我能感覺到我的手和嘴唇都在顫抖。但心中只要想起那句話:“我相信你,你一定行!”整個(gè)人頓時(shí)熱血沸騰。一聲哨響,我像打雞血一樣,拼命地做著,做不動時(shí)想起那句話便有了無窮的動力,我咬緊牙關(guān),咬得牙齒酸疼,做的滿頭大汗,旁邊的同學(xué)不停地為我喊著加油,有的甚至都喊破了音。

  最后,平時(shí)只能做三十多個(gè)的我出乎意料的做了五十個(gè)!起來時(shí),我大腦眩暈,東倒西歪,但我暈的快樂!我暈的高興!我此時(shí)迎來了無數(shù)的掌聲。

  是因?yàn)樗墓膭?lì),讓我有了勇氣,給了我力量,她的鼓勵(lì)成了我前進(jìn)的支點(diǎn),這就是支點(diǎn)。

支點(diǎn)優(yōu)秀作文2

  生活中,你會遇到許許多多的人,碰上許許多多的事。當(dāng)你碰上困難時(shí),你第一個(gè)想起的會是誰?是低頭不見抬頭見的同窗?亦或是無生命的禮物?我想到的,是我的母親。在我看來,她就是我生命中的支點(diǎn)。

  記得是很小的時(shí)候。我們在公園里,又唱又跳,玩得不亦樂乎。我一路小跑,結(jié)果一個(gè)趔趄,趴在了地上,我慢慢地用小手撐起來。向后一仰,走了起來,看看自己的小手,紅紅的,開始不顧一切地大哭。

  這時(shí)媽媽過來了,她一條腿半跪在地上,一條腿蹲著,從包里拿出一塊手絹,左手捧著我的右手,右手輕輕地拿著手絹,在我的右手上蹭,一下,兩下,三下……一邊蹭一邊用嘴在我的手上輕輕地吹風(fēng)。然后,她把我抱起來,一手托著我,一手慢慢地,一下一下地拍著我那不懂得母愛的小腦袋,而我呢,則在這片刻的溫暖與安全中,悄然入睡……

  那時(shí)的我,覺得母親是一個(gè)避風(fēng)港。

  稍微長大了些,我進(jìn)入了小學(xué),開始有了繁重的功課。每天晚上,我的作業(yè)有了不會做的題,總是跑去找母親左問右問。而母親呢,總是微笑著接過問題,拿起鉛筆在一張紙上寫幾個(gè)算式,一道又一道的問題就被她以最不可思議的方式迎刃而解。在我走之前,她還會隨手在本上多寫幾道題。用以鞏固。

  那時(shí)的我,覺得母親是一個(gè)萬事通。

  現(xiàn)在,我長大了許多。上了中學(xué),做著母親做不出來的題。雖然她現(xiàn)在幫不了我做題,但是她還是力所能及地滿足我:在我冷時(shí),為我披上一件貼心的背心;在我渴時(shí)為我送上一杯暖心的茶水;在我累時(shí)為我放一首可心的歌曲。她雖然已從我的物質(zhì)生活退居二線,但在精神世界,她一直都是我心靈的守護(hù)者。傷心時(shí)的一句安慰,失敗時(shí)的一次鼓勵(lì),叫我怎能放下她?

  母親,也許你可能不知道,但你已成為我生命中,唯一的支點(diǎn)。

支點(diǎn)優(yōu)秀作文3

  人生是一只不返航的的船,在波濤中的每一次搏擊是它的支點(diǎn),在偏航時(shí)的每一次校正是它的支點(diǎn)。所以啊,支點(diǎn)是我們一次次的`奮斗,是我們身旁點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深深印證著我們的血淚史,它不是可望而不可即的夢幻,它就在我們的身旁,實(shí)實(shí)在在!

  有一位大學(xué)剛畢業(yè)的青年,為求生計(jì),去一家公司應(yīng)聘,競爭這個(gè)工作的人很多,他想得到那工作,估計(jì)也是竹籃打水,他走在公司的走廊里,地上躺著一團(tuán)紙,這位青年自然地彎腰拾了起來,丟進(jìn)了廢紙簍里,這一切都被迎面走來的公司老總看到了,結(jié)果這位年輕人被錄用了,后來成了這家公司的下任老總,從此也改變了他的人生。

  原來!他人生的支點(diǎn)是那一次彎腰拾紙,是一種內(nèi)在的良好習(xí)慣,而這卻映射出了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,映射出了一個(gè)人,一個(gè)真正的人。所以,這支點(diǎn)并不是多么偉大的功績,而是足以讓人汗顏的小事。

  在一家自行車修理鋪里,有一個(gè)平凡的學(xué)徒,一天,有人送來了一輛破舊的自行車讓這家鋪修理,車子是這位學(xué)徒修的,只是他不僅修好了車子,還把車子擦的嶄新,別人經(jīng)常笑他多此一舉,浪費(fèi)了體力,還沒多什么報(bào)酬,他呢,只是笑了笑沒有說什么,正巧,這輛自行車是某一大公司老板的,當(dāng)他驚喜地看到這一切時(shí),二話沒說,立即錄用這位學(xué)徒到他公司里工作,后來這位學(xué)徒有了很大發(fā)展,從此改變了他的人生,走出了自己不平凡的路。

  原來!人生的支點(diǎn)是那一次次比別人多付出的汗水,是那一次次的勤奮、努力。這是一種內(nèi)在的品質(zhì),是一種默默無聞而又雄心勃勃的內(nèi)斂!是踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

  是!人生的支點(diǎn)是在我們看來總是微不足道的事情,它總是把自己掩藏在似乎不為人知卻又眾所周知的地方。它也許是一次正義之舉,也許是一句發(fā)自肺腑的話,也許是一次感悟,也許是平凡而努力的工作,但它卻造就了不凡的人生,不凡的人!

  支點(diǎn)是人頭上的晴空,雖觸不到太陽,但擁有陽光,這不足夠了嗎?

  記住人生的支點(diǎn)是稍縱即逝的,人生卻是由支點(diǎn)組成的支點(diǎn)人生!

支點(diǎn)優(yōu)秀作文4

  成功的人是相似的,但不同的是,他們各有各的支點(diǎn)。

  那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里,我的狀態(tài)比之前更糟糕,上課提不起精神,發(fā)言不知所云。我找不到自己的支點(diǎn),直到那天,她走過來,遞給我們一道題:“這道題好難,你能幫我看看嗎?說著她搬來了一把椅子,我們一塊坐在上面。她手中握著一根筆,雙眼緊盯著那道題,好像忘記了我的存在。我看了一眼,很簡單嘛,從她手中奪過筆,一會就做完了!皩ρ剑疫@是怎么了啦?”她用筆桿敲敲自己的頭,眼中隨即流露出欽佩的目光:“你竟然這么厲害,以后咱們倆一塊學(xué)習(xí)吧!”

  于是,那天晚上,她便拉著我和她一塊做作業(yè)。真是的,上課沒有好好聽講,這些看似并不難的題怎么全都不會?我開始懊悔自己的不認(rèn)真。轉(zhuǎn)頭去看看她,她嘴中咬著筆桿,輕輕搖了搖頭,并說:“今天的題好難呀!”奇怪,她次次考第一,怎么會連作業(yè)都不會做?盡管我很納悶,但還是應(yīng)邀與她討論起來了。她在紙上寫出了一條條關(guān)系式,一遍遍地問我是這樣嗎,但一次又一次,總算不出來!翱磥,世上是沒有天才的,只有努力才行,要不你來試試?”我沒有留意她遞過來的筆,卻有品味那問話,仿佛找到了自己的支點(diǎn)。

  慢慢地思考,我終于提出了一個(gè)建議。她恍然大悟:“對呀,我怎么沒想到呢,虧你聰明!”說著,用筆寫了下來,還打了一個(gè)著重號。終于寫完了作業(yè),已經(jīng)很晚了,但她還求我和她對答案。遇到不一樣的題,她總是說:“我再算一算。”臨走前,她還不忘說:“你那么聰明,怎么會考不好呢,要努力呀!”

  走在回家的路上,那個(gè)疑問不禁又浮在心頭:“身為第一的她平常也是這樣嗎?”

  第二天早上,老師講作業(yè)時(shí),講最后一道題只有我和她做對了。老師請她上去講,她卻紅著臉,支支吾吾地說不清,老師問她怎么回事,她竟說這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來,但還是做了出來,老師和同學(xué)們都發(fā)出驚嘆:“你原來這么厲害!”

  在她的幫助下,我的自信心一天天滋長著,她不止一次對我說:“原來你這么聰明呀!”這句話讓我找到了支點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地支撐著我前進(jìn)。當(dāng)清晰的思路展現(xiàn)在紙上時(shí),我才明白她竟是用這樣的方式來幫助我,而我的進(jìn)步是這樣突飛猛進(jìn)。

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