手牽手，一起走優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的手牽手，一起走優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手牽手，一起走優(yōu)秀作文 篇1
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
流年似白駒過隙，瞬間即逝，驀然回首，感嘆于塵世間的萬紫千紅，悲歡離合。掐指而算，我們共同走過了十四個春華秋實，風花雪月，而你，卻依然陪伴在我身邊，執(zhí)著無悔。
人生伊始，我還在呀呀學語，初次的邂逅，你讓我觸摸到杜甫、李白的衣角。“遲日江山麗，春風花草香”。春風不醉人自醉，暖烘烘的太陽普照大地，山河一片秀麗的景象，多美的畫兒。“小時不識月，呼作白玉盤”，月亮的皎潔可愛，傳達出兒童天真爛漫之態(tài)，也許我們當初也是這么認為的�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！卑茁豆�(jié)的夜晚，路邊的野草上掛滿清露，看著天上的明月，思想家鄉(xiāng)的親人。也許家鄉(xiāng)的月亮該要明亮一點吧！
童年的時光就在這一篇篇律詩中滑指而過，漸漸長大的我發(fā)現(xiàn)，你竟是如此地有魅力，讓我依賴著你，一起走向少年。
“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”留戀鮮花的彩蝶，時時舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。
“江南可采蓮，蓮葉何田田”。聞到了嗎？夏日的清爽混雜著一絲絲甜甜的氣息，還有那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。景色美得讓人陶醉其中，流連忘返。
漸漸長大，我也上了中學，我牽著你的手，你帶領著我走進更廣闊的世界。
我感慨，為了岳飛的精忠報國，也為了他的盲目愚忠；我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”也為了屈大夫的獨清獨醒；我嘆息，為了辛稼桿的“壯聲英概，圣天子一唱三嘆息”。也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我吶喊，為了慰籍余光中先生“一彎淺淺海峽”的鄉(xiāng)愁。
亙古曠今，穿越千年的生命仍生生不息，你那“采菊東籬下，悠然見南山”的魅力；你那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣魄；你那“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的`豪情壯志；你那“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”的思鄉(xiāng)之情……無不讓我感慨萬千，陪你歡喜陪你憂。
任時光匆匆流去，那些似水年華中，你我手牽著手，一起走過了穿越千年的記憶，夢醒人亦醒，而我，手里還殘留著你的余溫。
我愿“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老�！�
手牽手，一起走優(yōu)秀作文 篇2
時過境遷，三年時光從指間滑過，我們的友誼卻在指間凝固，就如拴在糖果上的友誼，甜蜜又溫暖。
“手牽手，我們一起走，走過那片湛藍的天空。”冬日的陽光懶洋洋地灑落大地，林間，欣喜的空氣在不斷翻涌著，我們的心也在隨著柳條舞動，飛揚。冬日漫步，好不愜意。
不知不覺，雪地上踏出四串小腳印，一直延伸到我們的秘密基地，正如我們最初的相遇一樣，充滿著驚喜。那一年的春天�！拔铱孔约旱膶嵙Τ燥堄惺裁村e�！蔽液湍赣H再次為了成績的事情戰(zhàn)火爆發(fā)�！澳氵�說，你看人家欣欣。”我奪門而出，眼眶中熱熱的液體不爭氣地溢了出來，像斷了線的珠子般一顆顆滾落出來。
我就這樣漫無目的得到處走，不知不覺走到了老槐樹下，我坐在粗壯的樹干上，心中才有了些許安寧。微風輕輕地撫摸著我的臉頰，仿佛在召喚著遠方的精靈。“咩咩咩”，一聲聲小羊羔的叫聲從身后傳來，好奇心驅(qū)使著我繞過樹干。頃刻，轉(zhuǎn)身，友誼，綻放。
她，像一個快樂自在的精靈，就這樣闖進了我的生活。手牽手，我們越過山丘，遙望四周，綠意盎然，陽光正好，并未因我的心情而有所變化。這，便是我和她在老槐樹下的一段奇緣，也就是從這兒開始，我們的友誼就開始源源不斷的涌現(xiàn)。“羊燕碰”是我們自創(chuàng)的游戲，而她或是我的每一次躲藏，都會被對方在第一時間找到。仿佛心有靈犀一般，總會想到對方的所在地。
曾幾何時，我們放任自己，在田野里盡情奔跑，緊握的手卻從未分開，“手牽手一起走的約定”也從始至終從未改變。三年時光，只是我們友誼的開端，牽手走過人生道路，我們絕不放棄，不拋棄。成功，等著我們攜手走來。
手牽手，一起走優(yōu)秀作文 篇3
我六年小學生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個陽光明媚的下午，我們在體育課的自由活動時間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當時有兩個同學正在打鬧，一個同學肘關節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實就是現(xiàn)實，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來。同學們聽到我的喊叫，開始手足無措，最后在班長的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來。我負責去拿紙，我一邊走，一邊想：“梁雅晴，你可千萬別有什么事��！”血還是沒止住，我越來越擔心。后來只好先用紙巾包住。我們在那陪著她直到她媽媽來，我們才回家。
晚上快到九點了，我的心還是懸著的，給她打了個電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴重的事��！我不禁擔心起她的病情來，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學校門口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過去了，依舊不見她的身影，后來聽班主任老師說今天她有可能不來了，我們才回到教室。時間過得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來了，我的心不知有多激動！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說了一堆注意事項。她聽后，撒嬌起來：“我又不是不懂！”……上午就這樣過去了。
下午，我們準備搞一個秘密行動——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過，便馬上行動！下課了，幾個人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個都代表大家的祝福。經(jīng)過一個星期的努力，大家總共疊了1000多個星星及千紙鶴，我們又開始湊錢，買了一個漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！比b在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個人，拭去眼淚后，我們開心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
手牽手，一起走優(yōu)秀作文 篇4
是春風拂醒了香草的夢謠，在故鄉(xiāng)的泥土上發(fā)芽；
是繁星點綴了黑夜的寂寞，在深邃的長河里閃爍；
是友情奏響了青春的樂章，在遠行的歲月中回味。
當微風泛起河面的漣漪，當日記中儲存了我們鮮花般美麗的記憶時，我總想躲在靜夜里獨自傾聽薩克斯吹出的悠揚的旋律，聆聽時光飛逝的聲音，回憶那份難心忘懷的情誼。細數(shù)紅塵往事，遂有一份自豪，只因與你們萍水相逢。
歲月侵蝕了歷史的步伐，是友情，充實了我原本單薄的青春，給我留下了甘甜醇美的記憶，教會我如何去珍惜。蘆花紛飛的季節(jié)，如果，我在一個平和的日子里不辭而別，請你們焚燒我這些蒼白的叮嚀，讓我們手牽手，一路走過，不讓時間沖淡友誼的酒，不讓距離分開思念的手，讓時間纏綿我們的記憶，讓距離點綴我們的青春。
茫茫人海中，飄飄天地間，隱者無求，遁乎山水之中，愿你們能自悟一種清涼，自守一份安逸。
人生最難得的是心中清靜，清如水，靜如山。水中游魚往來，依然清澈如畫；山中花開花落，依然歲月如歌。心靈，猶如一粒種子，卻需要以美麗為陽光，以真誠為甘霖，以善良為土壤，才能在陽光地帶成長，開花，結(jié)果。
曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的茫然，都已成追憶，重要的是現(xiàn)在，不能讓自己因缺少希望而自暴自棄。冰心說過：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初它的幼芽，浸滿了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。
沒有人喜歡失落，但如果失落在所難免，希望你們勇敢面對。
失落，并不可怕。李白失落了，卻有了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的激情；蘇軾失落了，卻有了“揀盡寒枝不可棲，寂寞沙洲冷”的高潔。巴爾扎克說：“不幸，是天才的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！睂τ谌跽邅碚f，失落宛如迷宮，使人迷失方向；對于強者來說，有了失落就有了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的激昂慷慨。
人生最偉大的光輝不在于永不失落，而是失落后的毅然站起。
奧爾珂德說：“眼因多流淚而愈見清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚�！比松�，遙遙而漫長，希望你們在困難中越挫越勇。
當你看到別人成功時，不要讓心中的激情燒壞你理智的溫床；當你失意時，不要怨天尤人，靜心去聽聽別人的忠告，他們或許會成為你以后人生路上的基石。因為，只有善聽的耳朵，才能聽到風住時無聲的搖曳；只有博愛的心靈，才能在繁雜的音響中發(fā)出生命優(yōu)美的韻律。
時間的流光沖刷著往日的記憶。看，枯葉隨風而逝，那曾經(jīng)繁茂的高枝已是頹敗凋零，那曾經(jīng)高高在上的驕傲也已隨風飄零，但它卻留下了“化作春泥更護花”的永恒。
在競爭殘酷的今天，當我們選擇了堅強，也就選擇了成功。眼淚無法改變命運，面對風雨，告訴自己：苦難是弱者的深淵，強者的天堂，只有不斷地接受磨難，接受磨煉，進行靈魂的洗禮，我們才會變得像金石一樣。在沒有陽光的日子里，就讓理想與信念做我們的陽光，讓我們一直笑著走。
朋友，手牽手，讓我們一起走，面朝大海，春暖花開。
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