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當(dāng)師愛飛過彼岸時(shí)優(yōu)秀作文
從靈魂的故鄉(xiāng)出發(fā)，向前走，穿越黑暗與光亮，歡笑與淚水，歷經(jīng)毛蟲破繭般的細(xì)碎疼痛，抵達(dá)初中時(shí)代的一個(gè)個(gè)站臺(tái)。在這不曾停歇的青春學(xué)習(xí)道路中，感謝我的班主任——慕金海。在這個(gè)路程中是他的引導(dǎo)、支持和幫助，他是我們的好老師。是個(gè)疼愛學(xué)生，盡職盡責(zé)、又令人幽默的好老師。
第一次見到班主任慕老師是在初一入學(xué)時(shí)，他的身材既不偉岸也不瀟灑，臉龐也不算英俊。但卻有種嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣的感覺，想讓人親近又讓人敬畏，使我難以忘懷。他總是用略帶口音的普通話為我們講述每一篇課文。在我們抱怨學(xué)習(xí)的辛苦時(shí)，他會(huì)語重心長(zhǎng)的教育我們；“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件這么好，你們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)�。∥覀兩蠈W(xué)的那個(gè)時(shí)候，條件是多么辛苦啊，整天吃都吃不飽呀……”
時(shí)間邁著輕快地步伐滴答滴答走過。轉(zhuǎn)眼間，屬于初二的上課鈴清脆地響起。慕老師的教學(xué)課程優(yōu)雅的轉(zhuǎn)到初二。隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的氣息也開始爆棚。我的同桌和八（1）班的幾位女生發(fā)生口角，由于雙方氣勢(shì)強(qiáng)硬便發(fā)生斗爭(zhēng)。我不知道怎得也卷進(jìn)了這場(chǎng)漩渦。后來班主任讓我們到辦公室里問話。班主任的訓(xùn)斥，最終讓我留下了眼淚。剛開始覺得老師真的好討厭。憤恨和委屈交織著。班主任給我媽打了電話。班主任的好心教導(dǎo)和耐心的開導(dǎo)，真心的讓我認(rèn)錯(cuò)改正的決心，慢慢感化了我。我最終變得聽話了。
后來的一段時(shí)間，班主任沒有太多的批評(píng)我。還鼓舞我參加很多比賽試圖讓我改進(jìn)奮發(fā)，老師不停的忙碌著，想讓我能增添自信，別再犯錯(cuò)。說真的，真的很感動(dòng)，感動(dòng)老師的包容與教導(dǎo)。估計(jì)很多像我這么大的中學(xué)生都有過這種感受和經(jīng)歷吧！老師是真的對(duì)我們很關(guān)愛的！
慕老師之后還用很搞笑的口吻提醒我之前犯過的錯(cuò)誤。搞得我們很不好意思。班主任也很幽默的一面吧！
每次遲到，上課走神等狀況班主任都能很好地幫助我更正這樣的錯(cuò)誤。他像一盞明燈、一輪太陽、照亮我前行的路，溫暖我潮濕的心靈。感謝慕老師您的幫助。
慕老師不僅對(duì)待學(xué)生很好，而且工作嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、認(rèn)真。他是我們的年級(jí)主任，還是我們學(xué)校的團(tuán)委書記。校內(nèi)很多大大小小的事，等著他處理。慕老師全都處理的井井有條。可是，做這么多事，鐵人也會(huì)吃不消的�。∮幸淮卫蠋熥屛覍懫P(guān)于學(xué)校的新聞報(bào)道。（說起來，這個(gè)也要感謝慕老師的提拔，我才能坐上校內(nèi)記者的寶座呢。）我寫完后到辦公室去交稿。走到門口就看到慕老師坐在辦公室的辦公桌前，一手拿筆，一手翻閱著一些需要處理的資料。臉上有著深深的疲倦。一雙眼睛因勞累失去光澤，大大的黑眼圈在眼的四周安靜的趴著。頭發(fā)也有幾絲銀白。歲月的滄桑在老師的額前輕刻著痕跡，手指似乎都因?yàn)楣ぷ鞯膭诼刀兊梦⒛[起來。忽然心中油然升起一種莫的崇拜感以及對(duì)老師如此辛勤地工作而感動(dòng)。輕輕退出門外，轉(zhuǎn)過身走回教室，我決定先不打擾老師的好。我把作業(yè)交給隔壁班班主任讓他代交了。
上課鈴聲響起，英語老師的ABCD什么的講的激情澎湃，不經(jīng)意的向外掃視一眼，就看到后面教學(xué)樓上班主任和幾個(gè)老師在查班級(jí)。老師真是沒有一刻能歇息��！晚自習(xí)放學(xué)后，我打算好好回去睡一個(gè)好覺。匆匆整理了一下書桌，就快步走回去，經(jīng)過慕老師辦公室時(shí)，慕老師忙碌的身影刺痛我的雙眼。腳步頓了頓，轉(zhuǎn)身跑回教室拿了幾本書回寢室了。
……
慕老師，當(dāng)之無愧的好老師，真的希望有一天看到他時(shí)，他能在辦公室里安然的睡個(gè)午覺。
當(dāng)師愛跨過江洋時(shí)，飛過彼岸時(shí)，在天空便會(huì)出現(xiàn)一道靚麗的彩虹！
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