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難忘的老師優(yōu)秀作文800字
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人;插柳之恩，終生難忘。下面是小編整理的一些關(guān)于難忘的老師優(yōu)秀作文800字，歡迎查閱，謝謝!
難忘的老師優(yōu)秀作文一
六年的小學(xué)時光就這樣匆匆地溜走，永恒的記憶卻時常在我腦中回蕩。一幕幕溫馨而愉快的場面似乎就在眼前，就在昨天……
熊老師，忘不了你的那個大肚子和鼻梁上兩片大鏡片。有時看著你挺著個西瓜似的圓溜溜的大肚子，真想摸一摸，敲一敲，當(dāng)枕頭靠一靠。雖然你才教我們一年，可我卻感覺是那樣的熟悉，似乎你從一年級就和我們在一起。你常常上身穿一件白襯衣，下身穿一件黑長褲，我們就忍不住稱你為大熊貓。您不但不惱，反而很得意地稱自己為國寶。我們也因此更喜歡和你在一起說笑了。
說到笑，您這只大熊貓笑起來，可真是太可愛了：眼睛瞇成了一條縫，胖乎乎的臉上肌肉堆成了一團(tuán)，讓人不知不覺就跟您笑了起來，哈哈哈哈的`笑聲就總是在六年四班回蕩。其它班的同學(xué)多么羨慕我們班這只大熊貓，可只能在門外偷看。哎！有你這只大熊貓呀，本來緊張的六年級生活也變得輕松了許多�？墒�，我們就要上初中了，以后還能遇到你這樣的老師嗎？
熊老師，您還記得我寫你的第一篇作文嗎？那一次，你在給我們上《梅花魂》的時候，一時興起，給我們唱起了《我的中國心》：“長江長城，黃山黃河……”你一手按著胸，一只手在空中舞著，嘴唇抖啊抖，連鏡片也跟著抖起來。同學(xué)們你看看我，我看看你。放聲大笑起來，有的笑得前仰后合，有的笑得直拍桌子。我盯著你，笑得肚子都痛了，心想：這只大熊貓還會唱歌，實(shí)在太可愛了！那是第一次，我們聽音樂老師以外的老師在課堂上給我們唱歌。后來我在作文中寫了這件事，不過把你的歌喉損得一塌糊涂。沒想到，你竟然把那篇作文當(dāng)作范文念給了全班同學(xué)聽。我當(dāng)然高興，不過可就苦了你，從此以后，一提到你的歌聲，同學(xué)們就像我作文里寫的那樣，皺著眉頭捂著耳朵。
但是，熊老師，在臨別之際我要告訴你一個秘密，其實(shí)我和同學(xué)們都覺得你唱歌很好聽，也很喜歡你的歌聲。我們之所以一次又一次地說你的歌聲難聽，其實(shí)是在逗你呢！
熊老師，以后還會見到您嗎？以后還會和我們玩嗎？以后還會給我們唱歌嗎？
難忘的老師優(yōu)秀作文二
她的微笑如同花兒一樣綻放，淚水卻也如雨露一樣滋潤我們的心靈。老師我最欣賞你。
微笑
在足球賽場上，隨著裁判一聲令下，我們班的比賽開始，而賽場下的我們卻有一些沉悶。她的臉上寫滿了焦急，隨后立即組織我們?yōu)殛?duì)員加油。她大聲的喊著：“807！”我們受到帶動：“加油！”再重復(fù)了很多次之后，她的嗓子已經(jīng)開始發(fā)啞，聲音也不是那么真切。她反復(fù)的清嗓子，眉頭也越發(fā)越深，但始終沒有耽誤口號聲的響起；加油聲似乎從來沒有停過。比賽結(jié)束，我們班贏得了勝利。那一刻，她真的笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑的和孩子一樣，那個笑給我們肯定，帶給我們更加前進(jìn)的動力。這本來是班主任應(yīng)做的事，但她卻跑到操場上，冒著這刺骨的嚴(yán)寒，與我們一同“戰(zhàn)斗”。她似乎忘記了，下午還有她作為班主任八班的比賽。
淚水
考試前夕，我們很不在狀態(tài)：有的同學(xué)在小聲嘀咕；有的同學(xué)趴在桌子上，回答問題時懶懶的瞥了她一眼；更有的同學(xué)悄悄閉上了眼睛。我嚇了一跳，努力想應(yīng)和她，但是一個巴掌拍不響，我也漸漸陷入沉默，在此過程中，她多次停止講課來暗示我們調(diào)整狀態(tài)�？晌仪宄目匆娝拿碱^越皺越深，終于她顫抖地說：“這課沒法上了。”她努力調(diào)整自己，可還是由深呼吸變?yōu)槌槠Ｔ趯W(xué)習(xí)上我們有什么麻煩，她講；在班主任不在的時候，我們生病了，她給聯(lián)系家長，開假條；在宿舍有什么事，她辦。她做了太多，既頂著學(xué)校的壓力，又受著同學(xué)的爭議，她真的太委屈了。原以為她不會理我們，稍微調(diào)整之后，她仍用與平時相同的聲音講課，仍然輕聲細(xì)語，她還與往常一樣對我們給予最大的.耐心。她沒有鬧脾氣，在她臉上仍能發(fā)現(xiàn)那可愛的笑，不計(jì)前嫌，依然耐心講解。我們進(jìn)入狀態(tài)，跟隨著她在題海中乘風(fēng)破浪。她的淚帶給我們太多，也讓我們明白太多。
我最喜歡我們的物理老師，我喜歡她；喜歡她和我們一起笑；喜歡她驚訝時說：“啥？”她就像一個小太陽，照耀著我們。她的笑、她的淚、她的一言一行一舉一動都在我們心中，她給予我們啟迪，帶給我們歡樂。她的愛就像深海之珠一般蕩漾著藍(lán)色的光輝，照進(jìn)每個人的心靈。
老師，我最欣賞你。
難忘的老師優(yōu)秀作文三
我們都喊她曹小靜。
對于那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十足的老師來說，她是個初來乍到的“小兵”，她是“盜版”的老師。雖說是“盜版”的，但比起那“正版”的，我最欣賞她了。
我們不拿她當(dāng)老師也就算了，她自己總得有個老師的樣子吧！真不愧對我們給她的稱號，不對，是愛稱——曹小靜同學(xué)。
還記得那天的十二點(diǎn)三十分某秒。
我正一本正經(jīng)地寫著我的發(fā)言稿�！斑�？你怎么自己寫啊，不是班主任給寫的嗎？”“班主任寫？我怎么不知道？”“對啊對啊，人家的發(fā)言稿都是班主任給寫的，你班主任沒給你寫？”“額……”我以風(fēng)的速度去找她理論，誰知她狡黠地一笑，說道：“哦，呵呵，我也不太會寫，也懶得寫。還是你自己寫吧！”這個理由，也太草率了吧！沒辦法，誰讓我遇上這么一個憨直中有著“狡猾”的“活寶”班主任呢！
晚上我在宿舍里加班加點(diǎn)，突然一團(tuán)黑黑的影子飄了過來。抬頭一看，曹小靜！她一面歪著脖子看我的稿子，一面把一個花花綠綠的東西放在我桌上——一塊瑞士糖！我扭頭看時，只見她臉上堆滿了甜得發(fā)膩的笑：“加油！”唉！
這就是她，叫她一聲“曹小靜同學(xué)”還真不為過。她和我們一樣，有著那么多的調(diào)皮細(xì)胞和懶神經(jīng)呢！
不過，該認(rèn)真時，誰都不如她。
周一到校，不管我們有多早，總是見她已經(jīng)笑瞇瞇地在教室里等候。周五離校，不管我們走多晚，她都在校門口目送我們遠(yuǎn)去。
記得那一次，她布置我們課下完成“伴你學(xué)”，大家都“委屈得要死”，產(chǎn)生了非一般的排斥反應(yīng)。懶懶散散，胡亂敷衍地劃拉了幾個字。直到她說要收“伴你學(xué)”，我們才大吃一驚：課間作業(yè)，其他老師一般是不會收上去的.！當(dāng)我們還沉浸在驚訝時，作業(yè)已經(jīng)發(fā)下來了，看到那一個個鉤鉤叉叉，看到那密密麻麻的小字，心中又愧疚又溫暖。原來她不僅為我們批改過了，還在每個人的書上寫了一段激勵的話！
我想，這才是老師吧！她會用自己的“懶”來磨練學(xué)生，她也會用默默地付出為學(xué)生開辟前方的道路。將來某一天，我們不會再在一起，但她的溫暖，她的敬業(yè)，她的一顰一笑都會成為我們心中最珍貴的記憶！
此刻，請?jiān)试S我獻(xiàn)上我內(nèi)心獨(dú)白：
曹小靜同學(xué)：趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁鮮花盛開，趁你還是你，我們愿意和你一起成長，一起度過這金色年華。在這里，我為你獨(dú)特的管理方式，為你的敬業(yè)，點(diǎn)上滿滿的32個贊！你是我最欣賞的園丁哦！
難忘的老師優(yōu)秀作文四
老師，是指引我們到達(dá)知識樂園的羅盤；老師，是帶領(lǐng)我們暢游知識海洋的小船……在我的眾多老師中，最有個性也最嚴(yán)厲的要數(shù)我的古箏老師——杜老師。
杜老師大概五十歲，額頭上有一條條深深的皺紋，眼角邊也爬滿了魚尾紋，有許多頭花已經(jīng)花白，一張黃黃的臉上一些老年斑顯得她飽經(jīng)風(fēng)霜。
杜老師平時對人很熱情，布滿皺紋的臉上總是笑瞇瞇的，就像一朵雛菊。但是這張可親的臉在課堂上極其嚴(yán)厲。所有在她那里學(xué)習(xí)的學(xué)生初學(xué)時無不被她及其高亢尖銳的女高音吼得渾身發(fā)抖。初學(xué)時，我練習(xí)時間少，琴弦找不準(zhǔn)，當(dāng)彈到“6”時，我按到“5”弦了，她猛跺腳大吼：“啦！啦�。。⊥炅�！完了！你彈到哪里去了！”那高八度的聲音嚇得我渾身顫抖，裹著羽絨服的我直冒汗。隔著三層樓的媽媽也聽得到得她的.吼聲。后來聽說很多家長都聽到過她呵斥學(xué)生。
杜老師對我們非常負(fù)責(zé)，最大限度地讓我們掌握彈琴的技巧，學(xué)到很難的曲子。有一回我偷懶一周都沒練琴，忐忑不安地到教室去上課，起初，我和另外兩個同學(xué)一起彈，那聲音在我聽來真是無比美妙。實(shí)話告訴你吧，我當(dāng)時是跟得上就跟，跟不上就濫竽充數(shù)做做樣子，這樣就沒有雜音，我也就會和她們一起被杜老師夸獎為“這周練琴很認(rèn)真了”。果然，杜老師說：“有進(jìn)步，你們都把重點(diǎn)練得這么熟了�！蔽衣犃诉@句話，心里別提有多美了。可好景不長，杜老師后一句話讓我心又“咯噔”了一下：“我們把它再仔細(xì)練一下，一個一個的來，張議文先來。”我沒有辦法，只好無奈地彈。先我彈得勉強(qiáng)流暢，心想，這也不難嘛�？墒堑胶竺婢蛷椀萌缤徸恿�，“咿咿呀呀”的，就像是一句一句擠出來的，“停�。 倍爬蠋熀車�(yán)厲的打斷了我“你彈得這么差，光靠上課這一個小時來練，那怎么行？！你這樣就是在浪費(fèi)其他兩個同學(xué)的時間！”她氣得又頓了一下“你一個星期都不練琴，什么時候補(bǔ)得上？！！別人都會練，就你那么懶啊……”
我被她厲聲批評得羞愧極了，底著頭面紅耳赤、膽戰(zhàn)心驚地站在那里不敢作聲。結(jié)果那節(jié)課我上得很是不爽，我決定下一次一定要得到表揚(yáng)！
杜老師真是一個嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樗龂?yán)厲，我們才有更多收獲！
難忘的老師優(yōu)秀作文五
她有著驕陽般熱血的心，她從不放棄任何一位學(xué)生，她總是帶給學(xué)生們希望，她就是我的語文老師。
她有著一頭干凈利落的短發(fā)，高挺的鼻梁上架著一副紫色的“望遠(yuǎn)鏡”，眼眸中總是流落出堅(jiān)毅的眼神，仿佛什么都不能震撼她的決心，優(yōu)雅的身姿，天生的氣質(zhì)，她就是我們心目中的'蓮花仙子，讓人“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
我們班是一個并不安分的班級，學(xué)習(xí)上拔尖分子不多，但紀(jì)律上“活躍分子”一點(diǎn)都不缺乏，在其他老師的眼里我們班本應(yīng)該不會再有什么希望了，但是語文老師卻從來沒有放棄過我們，對那位活躍分子一直諄諄教導(dǎo)。
記得有一次，那位活躍分子不知又在外面惹了什么禍，扣了很多分，但他依然恬不知恥，我行我素，神情悠揚(yáng)，哼著小曲，半點(diǎn)做錯事的樣子都沒有，我想：“這回，可是闖了大禍了，語文老師可是應(yīng)該放棄他了吧！這種人根本就不應(yīng)該給予希望�！蔽野蛋当梢曋�
“吱呀——”
門開了，語文老師拿著棍子走到他面前，“語文老師要動粗了，看來他真的做了很過分的事！”我想。他們對峙著，語文老師慢慢抬起了手，他閉上了眼，神情平靜，等待這暴風(fēng)雨的來臨，全班同學(xué)的精力都集中在這根木棍上。
原以為木棍會揮打在他身上，讓老師解解氣�？墒�，木棍卻轉(zhuǎn)了方向，落在了語文老師自己的身上�！皩Σ黄�，都怪我，平時對你的了解太少了！”他慌了，我們大家都慌了，這是他意料之外，也是我們大家意料之外的�！袄蠋�，我錯了，你打我吧，我以后再也不敢了�！彼恢氲呐ぶ陆�，道歉著，老師輕輕地放下了棍子，“你一定要好好學(xué)習(xí)，其他的事情我會和你的家長聯(lián)系的�！薄班牛視�，只要您不放棄我�！薄拔也粫艞壢魏我粋�學(xué)生的，你們是我的驕傲。善待學(xué)生是我作為老師的職責(zé)�！彼脑捳Z叩擊在每一位同學(xué)的心上，久久回響著。紅紅的臉龐，有神的眼睛，一位老師對孩子的執(zhí)著，這幅畫面定格在了永恒。
語文老師敬業(yè)的精神，對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的愛，使她成為我心里永遠(yuǎn)的老師。任時光流逝，任流年翻轉(zhuǎn)，我的老師——語文老師永遠(yuǎn)在我的心里。
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