現(xiàn)在的現(xiàn)在和以后的以后優(yōu)秀作文
現(xiàn)在的現(xiàn)在學校的古詩操啊謝謝你好什么的真是萬惡！我們做完操后牽著手在路上閑聊，然后說學校的老師是多么的天才多么的可愛，竟然弄出這么奇怪的操讓我們做。那么為什么老師不自己領(lǐng)操呢？上微機課總是不耐煩，扶著門框往腳上套鞋套。走進教室仍然感到別扭，教室里并不是多干凈。老師吵過我們：“看你們把地都弄臟了！”可是為什么老師不穿鞋套呢？我是十萬個為什么，把自己都問煩了。管他呢！聽見五班和七班在說劉老師很好。雖然那不是同一個人。但我好像也清楚那種發(fā)自內(nèi)心的、親切熟悉的喜歡了。就像我們喜歡老崔一樣。
老崔老崔，這樣叫有些不禮貌呢。那么，還是叫崔老師吧。即便崔老師吵過我們，但還是一如既往喜歡她。因為，是真的'感受到她對我們的愛了。是朋友、長輩一樣的存在。
老師也會有些小溫柔。體諒我們辛苦。每個班的班主任應(yīng)該都干過帶學生翹一節(jié)課出去玩的事情吧、我們瘋，崔老師笑著看我們瘋。那些班主任心里應(yīng)該在想：這些孩子都瘋成什么樣了！真是的！平時都不玩么？心里應(yīng)該會有一點心疼，然后咯咯地笑起來。孩子開心，老師心里也開心。不是學生，是孩子。
以后的以后也許我們都把對方忘了。不記得了，存在過的痕跡被抹去�，F(xiàn)在許下海枯石爛、天荒地老。不久，就忘記了。即便心里不想忘，可依然身不由己。所以，只能留一句：“常聯(lián)系�！狈偶倌翘�，一起去聚會吧？好不好呢？升初以后，每個月都聚一次，好不好呢？這樣，是奢望吧。
美好，但沒什么可行性�？蛇�是想這樣。鼓起勇氣給那些想認識的人一張同學錄吧？填一填電話和QQ，也能說說話呢。只是怕被拒絕。膽小鬼，我就是個膽小鬼�，F(xiàn)在的現(xiàn)在，以后的以后。我們又會怎樣呢？天各一方。那么，珍惜僅剩的幾個月吧。我們還有很多快樂沒享呢！跳蚤市場、六一聯(lián)歡。
好吧，安靜的結(jié)束。
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