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毛筆優(yōu)秀作文600字（通用30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的毛筆優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇1
我自小就喜歡寫毛筆字，這可能是由于老媽的源由吧。
老媽沒學過毛筆字，然而她又自學成才，毛筆字作的格外不錯的。年幼時，不曉得是我沒老媽的天賦，或者我年歲太小了，一拿起毛筆就亂涂亂畫，還故而鬧出來一個笑話。記得有一次，快吃宵夜了，然而我還一直在飯桌旁畫畫。
老媽見這樣的狀況，怕我的胃餓疼了，悄悄地拿走了飯桌上的墨汁，把洋蔥湯拿在那個位置上。沒料到我畫畫畫的太入迷了，把筆往方才放墨汁的部份一沾，連看都沒看下，又開始畫畫了。
“咦，墨汁壞了嗎，為何不是黑的了呢？”天真的我以為真的是墨汁有問題呢，大喊起來：“老媽，老媽，快快來啊，這墨汁的質(zhì)量太不好了了，全部沒色了�！崩蠇屨`以為真，丟下手里的家務，過來看個清楚。當老媽走來我身旁時，立刻呆住了了，簡直啼笑皆非，這么好的'1碗洋蔥湯就那樣不能喝了。
我看了下老媽的姿態(tài)，不清楚發(fā)生了什么事，便問道：“老媽，你咋樣？”老媽看我還一直不清楚自己干的事，笑得肚子都疼了，完完全全沒有辦法說話，僅僅是指了指書桌上的洋蔥湯。
我看了下，也大笑起來……如今，我的毛筆字好了了不少，在多種類型的賽事中，曾多次得獎。此中最最叫我難以忘懷的是一次全省青少年書法競賽中，榮獲一等獎。
可是，我不故而而自豪，將來還更加奮力，爭取再上一層樓。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇2
毛筆在古代的時候，就被大詩人寫詩寫句用到。到現(xiàn)在，真是歷史悠久��！每個人都擁有一只白白的毛筆，就應該有一個洗毛筆的好方法。
星期五第三節(jié)課我們寫了毛筆字，下課后，我們紛紛擁向三樓洗手池，準備在哪兒洗毛筆，我費了九牛二虎之力終于占到了位置，便迅速洗起毛筆來，但好景不長，啊，廁所發(fā)洪水了！管子沒接到下水道，水頓時便涌了出來，一股黑色的水便洶涌地像野獸一樣撲了過來，咦，水停了，這水剛剛不停，偏偏現(xiàn)在停。同學們一下子把目光轉(zhuǎn)到了二樓洗手池，我飛奔似的跑下了樓，好不容易擠到一個位置洗毛筆。打開水龍頭，一股很急的水從水龍頭里“嘩嘩”的滴出來，毛筆和水之間發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，一股黑色的水從毛筆中流出來，我先把毛筆沖一下，再把毛筆放進一個不喝水的杯子里浸3分鐘，然后把我的毛筆頭輕輕地掰成二半，把里面的墨汁水擠出來，接著再把毛筆按在瓷磚上，弄成個花形，再讓水沖個3分鐘。隨后，再把那個杯子洗干凈，放點干凈的水，再浸個3分鐘，時不時把筆轉(zhuǎn)幾圈，拿出來后，再搓幾搓，一支白白的毛筆便出現(xiàn)在我的眼前。心想：這毛筆可真難洗呀！我長這么大，洗個毛筆可真費力�。∏�，有的同學拿著毛筆左搓右搓，搓了又搓，把自己的毛筆洗的干干凈凈。有的同學跟水不到一分鐘的`接觸，便急急忙忙的離開洗手池。
看著這水一滴一滴的溜走，我想到了在缺水的地方，村子的人喝水，都要到10公里之外的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊。只有在下雨天的日子里，大家才可以痛痛快快的洗澡。這時，我想到了水的珍貴，如果我們不珍惜水資源的話，最后一滴水將會是我們的眼淚！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇3
生活處處有關(guān)愛，關(guān)愛是一盞燈，照亮著我們前進的路；關(guān)愛是一團火，讓我們溫暖。
一個風雨交加的晚上，街上的車猶如一群餓狼般橫穿直撞，都著急著趕路。我正要去買毛筆，因為明天一早就要用到，可這雨，讓我的心情有種說不出的味道�！斑@雨不那么大了，雷也該停了吧�！卑职粥u著眉，望著門外說。我披上雨衣，往摩托車上一坐，心里想著：老爸好像穿不下家里剩的唯一一件雨衣。這怎么辦呢？我剛想說：“我?guī)湍隳糜陚阏谟臧�！”爸爸看了看我說：“雨傘壞了�！闭f完，便擠進那窄小的雨衣，后背還露在外面，便載著我向毛筆店開去。
馬路上，一輛輛飛馳而來的車互不相讓。剛停了一會兒的雨又下了起來，而且比先前下得更猛烈了。雷好似在控訴不相讓的路人，風不時掀起爸爸那窄小的雨衣。爸爸還時不時地伸過手來幫我拉雨衣。
“要不，爸爸你別找了，我跟老師說找不到毛筆便是�！蔽业皖^溫和地說�！安恍校 卑职终f，“老師交代給學生的事，我們就應該全力配合，況且這是為了自己的學習……”爸爸的話讓我沉默了。
找了幾條街，穿了幾條巷，一家賣毛筆的店都沒有找到。我心疼地說：“回家吧，爸爸，您都被淋濕了�！彼凵皲J利地看著我說：“我剛才說的話你沒聽懂？去書店看，雖然遠點，但那里一定有�！�
來到書店，我選了一支便宜的'毛筆，走到收銀臺，遞上那濕透了的1.5元。望著老爸那濕淋淋的背影，心里有種說不出的幸福感，我緊緊地握著那根毛筆，我一定用它寫出鏗鏘有力的字體。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇4
大家現(xiàn)在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫字吧，可你們知不知道，在古代，人們都是用毛筆寫字、畫畫的。不過畫畫和寫字都是有很多種類的哦。
毛筆有大有小，有粗有細。這些毛筆的種類也是各不相同的，有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半，不軟不硬，正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去，很硬，比較適合寫較小的毛筆字。羊毫就是用長長的羊毛編織而成的.，較軟，適合畫國畫用。兔毫就是大多數(shù)是用來寫很大很大的字用的，比如老人過生日，用兔毫在紅紙上寫一個大大的壽字，簡直就是再合適不過了。對了，還有一種很細很細的毛筆，它是用來畫工筆畫的用它來畫工筆，再合適不過了。
古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫出一幅書法作品。一直到現(xiàn)在，許多書法家，繪畫家，都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛之物。
你可不要小看這一支長長的毛筆，古人去制作它的時候可是花費了很多的心血。雖然毛筆看起來好像根本比不過現(xiàn)在的高檔，但是，它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫，或者是寫出一幅上好的書法作品。它在古人的世界里可都有一個很響亮的名字："神奇的筆桿"。
而在現(xiàn)在的生活中，毛筆依然不少見，而在國畫大師的眼里，"神奇的筆桿"
這個響亮的名字，一直活在他們的心中。隨著國家的發(fā)展和進步，人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后，永遠少不了毛筆的痕跡存在。也無論如何，都不要忘記毛筆的歷史光輝。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇5
一支毛筆，不由得讓我的思緒回到往事：在靠近陽臺的書桌旁，一縷陽光斜射到屋內(nèi)，淺淺地勾勒出那張熟悉的臉龐，筆桿的影子猶如宣紙上的舞者，動中有靜，靜中有動，動靜結(jié)合，時緩時疾……筆尖跳動著，他長舒一口氣，嘴角微微上揚，陽光仿佛更加燦爛。
毛筆就是姥爺?shù)木窦耐�，是他心中無趣時最好的陪伴。當冰天雪地的冬季來臨時，窗外的樹枝早已褪去綠色，失去了生機，但窗內(nèi)，姥爺正揮毫潑墨寫春聯(lián)，有時志趣來了就買一些金粉來寫，金碧生輝的景象讓我神往。姥爺?shù)拿P，讓原本冷寂的房間用充滿了年味。
姥爺擅長歐體的楷書，歐陽詢的字體嚴謹工整、平正峭勁，巧的是它也是我臨摹的第一本字帖。小時候的我還很“頑皮”地求姥爺教我寫懷素的'草書，姥爺語重心長地，執(zhí)意要我從楷書開始：“筆穩(wěn)功夫到，圖快終成患。做人也一樣要腳踏實地，一步一個腳印，才能走好未來的路……”我不解，但后來真的沉下心拿起毛筆臨摹楷體時，那種筆尖與紙面緩慢而富有節(jié)奏的摩擦，卻真正讓我沉淀下來，筆功也日益提升。姥爺說的沒錯，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是成功的基石。
在姥爺心中，有一種信念是毛筆
歲月流逝，他后來因得癌癥病重，但病魔絲毫沒有打消他對毛筆的興趣，時不時一揮筆：天朗氣清，惠風和暢；所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。雖然那雙大手已經(jīng)開始微微顫抖，“姥爺老了，筆也拿不穩(wěn)了，你可要好好地練功夫啊……”毛筆，是他精神上的良藥，姥爺對毛筆的熱愛，已經(jīng)可以將病魔完全置于身外，有毛筆一天，就充實一天。
毛筆已經(jīng)陪伴姥爺走過了無數(shù)個春夏秋冬、寒來暑往，見證了他的輝煌歲月，也和他一起與病魔抗爭，毛筆與姥爺，仿佛已成為兩個不可分離的詞語，用記憶相連，回味深長。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇6
放暑假的時候，媽媽問我有什么打算？我說想通過學習寫毛筆字來提高自己的書法水平。媽媽很高興，第二天便帶我來到位于梅江二路的文存慧齋書法學習班。
負責學習班的余老師是市書法協(xié)會的會員，寫得一手好字，對人要求十分嚴格，教學十分認真。他首先向我們講述寫好毛筆字的重要作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著就教我們?nèi)绾芜\筆、怎樣搭好架子、怎樣寫出筆鋒等一些基本動作，特別強調(diào)在練習寫字的'過程中培養(yǎng)良好的性格和品德。
剛開始寫字時是要我們照著字帖描摹，我總是把字寫的大大小小、東倒西歪、粗粗細細的，非常難看，這時老師告訴我心情不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確，還手把手教我運筆，弄得我滿頭大汗，這時我想：哎呀！寫毛筆字太難了，干脆放棄了吧�？墒�，我一想，做任何事都不能半途而廢，這么點困難算什么？何況媽媽還花了三百元的學費，是一筆不小的經(jīng)費��！半途而廢太對不起媽媽了。面對困難我不能輕易說不，男子漢不能向走回頭路，我要繼續(xù)練，只要好好努力，相信自己一定能寫好的。于是，我平靜下來，無論天氣多么悶熱我都堅持認真練習，老師終于表揚我有進步了，說我的字寫得有模有樣了，開始選用我的習作貼堂了，經(jīng)常介紹給前來參觀的人看。老師的表揚給了我好大的鼓舞，我的毛筆字寫確實比以前漂亮多了，回到家里爺爺和奶奶也表揚我寫字越越有力了，還表揚我人都變靜了好多，看到我的進步媽媽的臉上露出了笑容。
通過練習寫毛筆字不但提高了寫字的質(zhì)量、結(jié)識了許多小朋友，更讓我的性格變靜了，還明白了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就會有成果、有進步、有收獲！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇7
爸爸寫得一手漂亮毛筆字，每到春節(jié)，村里很多人都要請爸爸去寫對聯(lián)；村里有結(jié)婚的，也大多請他去寫請?zhí)�，寫“喜”字。這不，一大早，爸爸又在忙著割紅紙，正準備寫對聯(lián)呢！我也興奮地來前來觀看、幫忙。
只見爸爸在紅紙上輕松地揮灑著筆墨，大紅的紙上，那一排排濃黑的字飄逸、灑脫，真是漂亮極了！不一會兒，就寫完了�？粗职謱懙靡皇趾米�，我很是羨慕。便興奮地說：“爸爸，我也要學毛筆字，像你寫的一樣漂亮！”爸爸說：“好��！”說寫就寫，我得意洋洋地在報紙上開始寫。
呀！毛筆怎么拿不住��？剛才，在爸爸的手中還運用自如，怎么到了我這里，就一下子不聽使喚了呢？再看寫出的字，歪歪斜斜，粗細不勻，該細的地方不細，該粗的地方不粗，難看死了！我當時很難過，爸爸看見了，安慰我說：“寫毛筆字可不是這么容易的，需要有耐心與恒心，一個筆畫一個筆畫地去練習，相信在你的.努力下，一定能夠趕上爸爸，甚至超過爸爸的！”爸爸的一席話給我增添了信心。
于是，爸爸就手把手地教我如何握筆，指導我從筆畫開始學起，如何落筆、運筆、起筆。啊，真的不容易！不過，我有信心練好它。就這樣，我天天抽出時間堅持練習，幾年下來，我完全可以寫出一行行較為工整的字了。當然，比起爸爸寫的字來還有很大距離。不過，我已增添了很大信心。
其間也獲得了很大樂趣，收獲了不小的成果。學毛筆字的幾年里，鬧了不少笑話。有時候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽大笑一場。凡是來我家的人，紛紛稱贊我寫的字漂亮；學校舉辦的小學生書法比賽中，我還獲過獎呢！看到自己的勞動成果，我心里比吃了蜜還甜！我還要堅持練習，爭取將來成為一名書法家！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇8
每一個人都有第一次的經(jīng)歷，而且也數(shù)不清，我也一樣擁有無數(shù)個第一次，但最令我難忘的是初寫毛筆字。
“撲通撲通”，這是什么聲音呢？哦，原來是我的心跳得格外的快。第一次走進書畫社，撲鼻而來的是一陣淡淡的'墨香，心中便有了點點的歡喜，喜歡這種香味！開始練習寫字了，老師微笑著抓起我的手，教我抓毛筆，每一個步驟都說得非常詳細，而且老師對我的表現(xiàn)也非常滿意，于是老師走開了，去教別的同學。我抓起毛筆，愣了一下，呆呆地注視著這支毛筆，好似抓住的不是筆，而是一條毒蛇，我四下張望，發(fā)現(xiàn)那些同學正在認真地寫著，他們寫得字多好啊，一個個都龍飛鳳舞，蒼勁有力，再低頭看看我寫的字如同蛇一般彎彎曲曲，再仔細看剛寫下的一豎，似乎在向我獰笑著。我越發(fā)地害怕，怕老師責罵，怕同學們嘲笑，怎么辦呢？總不能這樣繼續(xù)怕下去吧？我又看了看旁邊的一位女同學，我深深地呼了一口氣，她可以寫得那么好，憑什么我就不可以呢？誰一開始都是這樣過來的呀，練著練著肯定也能練出她那樣的水平，相信自己可以的！于是我重新把筆浸在墨水里，再小心翼翼的刮磨，逆鋒，起筆回鋒收筆，嗯，不錯，像模像樣的。這時，老師走過來看我寫的字，點了點頭。老師的贊賞使我不禁整個人飄飄然的，下筆之處，一不小心寫錯了字，我瞄瞄老師，心中暗喜，幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。于是我又小心翼翼地開始寫字，決心不再犯任何錯誤！
初次寫毛筆字是那樣的令人緊張、害怕，可即使這樣，我也獲得了一份自信，使我有信心繼續(xù)練習下去，我相信，堅持下去，一定會有更大的收獲！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇9
我一直很想學毛筆字，可媽媽老說我沒時間，在經(jīng)過我的死纏爛打后，媽媽終于答應了，我心里別提有多高興。
媽媽給我買了一大堆東西，有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械，我默默地想：媽媽在毛筆字上那么費心，我一定要把字練好。
一大早，我認真地收拾好東西，背著包興沖沖地向老師家跑去。
來到老師家門口，我懷著忐忑不安的心情敲了敲門，“咚咚咚”老師打開了門，微笑著對我說：“進來吧，歡迎你加入我們書法團隊！”
我開始上課了，我像小兔子在猛獸前一樣，既緊張又興奮。老師開始先讓我們練習基本功，主要就是畫線條，分格字之類的'事情。只見老師緩緩地拿起毛筆，蘸了點墨汁，熟練地在紙上寫著，我在旁邊認真仔細地觀察著。我拿起筆躍躍欲試，也學著老師的樣，讓毛筆吸足墨水，練起了“波挑”。
一開始我總是畫不好，原來畫得太胖了，像一個躺著的大冬瓜。這時老師和藹地說：“你的字要減肥，你人長得那么痩，怎么把字寫的像楊貴妃一樣那么胖？”我害羞地點點頭，小心翼翼地拿起毛筆，又畫了幾條細點的波挑，心想：這下應該可以了吧！我笑盈盈地等著老師評判。誰知道減肥后，老師又和顏悅色地說：“中間太粗，要細一點，寫到中間時，要把毛筆輕輕地提起來一點哦！”我拿起毛筆按老師說的做，果然畫出的波挑就像一條柔美的絲帶，好看多了。老師見了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過半天的毛筆字訓練，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，堅持不懈才能成功。相信經(jīng)過努力，我一定能寫出一手漂亮的毛筆字。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇10
有的人會游泳，像一條小魚一樣在水中游來游去。有的人會溜冰，速度如同風一樣快。這些我雖然都不會，但是我也有一個絕活，那就是練書法。
剛到書法班的第一天，我就覺得練書法很有趣。剛開始是學習拿毛筆，因為我學過國畫，所以拿毛筆對我來說一點都不難。和我一塊來的同學都不會拿毛筆，老師就讓我寫橫，其他人都先學著畫橫。我練了一張之后，老師就開始教我寫豎，我練得很認真，老師還表揚了我。其他同學畫橫，有的畫的東倒西歪，有的`畫出了格，還有的整張紙上都畫得密密麻麻，像一條條黑乎乎的小蟲子，可愛極了。
就這樣堅持了幾個月后，練字的難度越來越深了。每次我都會覺得手很酸，于是我有了不想再學的想法。媽媽好像看出了我的心思，就認真地對我說：“學什么都不要半途而廢，加油，媽媽相信你一定可以行的！”聽了媽媽的話，我就繼續(xù)堅持練。慢慢的我又從枯燥中找回了練書法的樂趣。我的進步很大，老師開始讓我寫詩，簡單的寫出作品。開始我覺得有點難度，總是寫不好。但是我就想起媽媽和我說過的話，我就堅持一張又一張認真的練習。功夫不負有心人，我得到了很大的收獲，一張比一張練得好了。
在這兩年的努力下，我的字越來越好了。每逢過年的時候都會有人找我給他們寫春聯(lián)，當我聽到他們贊揚我的字的時候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一樣甜，感覺自豪極了，心里也會有點小驕傲。
真是“世上無難事，只要肯攀登。”在我想要放棄的時候我就會想起爸爸和我說過的話：堅持就是勝利，學什么都不要半途而廢的話，于是我就堅持到現(xiàn)在。我以后還會更加的努力，爭取更大的進步。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇11
今天是星期六，我早早地吃了午飯，因為媽媽會帶我去學軟筆，我習慣了說學毛筆字，這可是我每周六最喜歡做的事！
毛筆字也有考級的，我現(xiàn)在已經(jīng)考到7級了，7級要過關(guān)兩種字體：一種是顏體，還有一種是隸書。
老師建議我先把顏體過了，可是這周只練習了兩次的我，能順利過關(guān)嗎？算了算了，我還是趕緊到樓下拿考級的宣紙吧�？粗敲创蟮囊粡埣垼�28個字的，我長長地吸了一口氣。拿起毛筆，沾了沾墨水，開始寫吧！今天我比以往格外認真，寫著寫著，“��！我的天��！我寫錯了一個字！”我驚慌地看著四周，自言自語：“唉，沒有堅持每天練習，考砸了，要重新拿紙了，第一張紙是免費的，要是重新拿紙可要花錢的'！怎么辦？我可沒帶錢��！”
“有了，媽媽肯定有錢��！她就在附近等我，先下去拿宣紙吧，欠賬！”我心想。羞羞地拿了張新的紙，上了樓，繼續(xù)寫。哎呀，我的心情一下子又不美麗了，這次漏寫了一個字!再去拿紙，二次欠賬吧！
第三張開始了，我對自己說：“上天保佑我這次能順利地寫完這張。”我很緊張，手一直在發(fā)抖！不行，我要相信自己！媽媽不是經(jīng)常對我說：不管遇到什么事，自己先要靜下來。別急，一定要相信自己。就這樣，我小心翼翼地寫完了第三張，哈哈，感覺還不錯。
交卷的時候，老師看了以后，頻頻點頭：“寫得還可以，能過關(guān)！”我那懸著的心終于可以落地了�？粗鴭寢寧臀疫�賬的時候，我暗自下了決心：以后不偷懶，堅持天天練習，爭取不再出現(xiàn)今天這樣的狀況了。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇12
我有一個拿手好戲，就是毛筆書法。我第一次拿起筆桿兒的時候，就喜歡上了這門兒藝術(shù)。愛上書法還要從我一年級寒假時候說起……
寒假串親戚，我看到我的一個大大在寫書法。哇！那樣大的筆，那樣穩(wěn)穩(wěn)的動作，那樣神韻動人的大字……啊，小小的我一下子就被書法迷住了，我就喜歡上了書法，夢寐以求的就是自己也能寫出那樣美的條幅，會寫出那樣仙風道骨的書法字。
在練習書法的路上，經(jīng)常有喜、怒、哀、樂�？赡芤粋�筆畫錯了，整張紙就廢了，那個滋味真是一言難盡……尤其難忘我“迷惑期”那段時間！
“迷惑期”就是練習書法過程中一個很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好，都寫得不好。就像有一天我還是我，一樣來上書法課，可就是怎么都寫不出滿意的.作品，心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺積極地給我報了書法比賽。練習時一直沒回到狀態(tài)，我并不對自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧？到比賽那一刻，我變回原來的我，最后居然拿了第一！
還有一次，媽媽說想要一把寫有書法作品的扇子。說話間，媽媽已經(jīng)把扇子買了，不寫也要寫了。我鼓足勇氣開始了，因為我知道扇子一楞一楞的，不那么平整；而且扇面兒自然的弧形對字的排布也有了特別的要求，不好寫。但我知道躲是躲不過去的，也就放手一搏啦！
“噩夢”開始了——第一次因為扇子折痕讓字走形太多，不好看，失��；第二次因為在扇形上“行”沒分好，失敗……經(jīng)過一番波折，就剩下一把扇子了，成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗，過關(guān)斬將，終于寫好了！這就是我的拿手好戲——書法，五彩墨色，給我的生活增添了很多樂趣！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇13
二年級，我的模仿能力不強，我字寫得不好媽媽就把我送到“黃江龍書法工作室”去練書法。
因為初來乍到，我被老師安排在一個小房間里，雖然大廳里坐滿了人，小房間里挺安靜的，不過在沒有學會之前我需要冷清，要不然看著那些大哥哥，大姐姐們就怕他們笑我不會寫。
老師先教我舔筆�？匆娎蠋煱盐野装椎男旅P放進墨水里時真是于心不，白筆馬上變成了黑筆了，然后在硯臺上舔啊舔，我數(shù)了數(shù)5、6下老師讓我學著他的樣子舔，并教我握筆。握筆好學，我一看就會了。只是舔筆——，我老是把墨水舔到筆桿上，連手都沒法捏拉。當老師第二次走到我身邊時，又給我示范了一次，我自己拿著筆，在硯臺上把手都舔酸了，學著老師得樣子每一舔，轉(zhuǎn)一次，轉(zhuǎn)了好幾次，可算被我學會了。
學了舔筆，老師要求我自己去拿一張紙，放在桌子上，人出正反。我走向大廳，抓了一張紙，就往回走。我認了老半天沒認出來，我看了看老師，老師說了一句：“用手摸摸看，光滑的一面是正面！”一摸我就知道哪個是正面了，那時雖小，但光滑和粗糙是分的清楚的。
老師教我寫“點”老師握著我的手，邊說邊寫。老師的字寫的非常飽滿，老師讓我寫幾個給他看看，我寫的.一點也不好。有的成了方的；有的成了長的；有的成了三角形的和老師的一比，用怪胎來形容再確切不過了。一節(jié)課我都在寫“點”有的大，有的小，連老師的都不看了，寫了滿滿一張，社么名堂都沒寫出來�？纯磩e人，一邊看老師寫的，一邊模仿老師寫的，寫的很好。我也學著寫了起來，果然，我寫的好多了。
我想：世上無難事，只怕有心人。我要做個有心人，把每一件想做的事做的事做好！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇14
一天，爸爸媽媽領我到松花江邊去玩。在防洪紀念塔，我看到一位老爺爺，一手拎著小水桶，另一只手拿著超大號的毛筆，在水泥地上寫字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，我于是對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到家我就對爸爸說：“我想學毛筆字�！卑职挚吹轿遗d致勃勃的樣子，就給我報了書法班。
上完第一堂書法課，一回到家我就把門一關(guān)，悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆，毛筆就像不聽使喚似地，頓出了一個大疙瘩，好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個筆劃寫砸了。
開始寫第二個。頓筆還好，行筆的時候，我的手仿佛飛起來一樣，竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個也演砸了。
接著寫第三個。頓筆還行，行筆也不錯，抬尖，哎呀！抬出個“兔子耳朵”，和老師說的不能抬得太高又是一樣的，又錯了。
原來看別人寫毛筆字好像那么簡單，換成自己寫確是這么難。我仔細琢磨，第一次失敗是因為墨太多，第二次失敗是因為中間沒寫上，第三次失敗是因為抬筆太高。我靜下心來，寫了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。
在接下來的`日子里，我勤學苦練，沒事我就寫。遇到困難時我細心處理；遇到好寫的，我鞏固復習。有時候，我也會心浮氣躁，也會耍性子。有時候，我也會驕傲，會大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。
我知道自己寫得還是不夠好，所以今后還要繼續(xù)努力�，F(xiàn)在我開始寫字了，我想等我練好了毛筆書法以后，要寫幾個漂亮的條幅送給大家。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇15
每個人都有自己的拿手好戲，各不相同，我的拿手好戲是寫毛筆字，因為寫毛筆字能修身養(yǎng)性、陶冶性情。
那是一個下午，媽媽下班回來，向我宣布了她的.決定——聽同事的建議，讓我去學習毛筆字。于是，我便踏上了我的“風雨練字路”。
練習書法很不容易。起初，我以為練字很好玩，便爽快地答應了媽媽，到第二次去練字時，我才意識到練習書法不是鬧著玩的，也不是一天兩天就能學好的。練習書法十分枯燥，需要靜心，需要專心致志，萬萬不能三心二意。
每個星期六，不管刮風下雨，我都要跑三四里路去練字。不知不覺，兩年過去了，這些年來，我經(jīng)歷了許多考試，獲得了不少證書，它們被我珍藏在玻璃柜里，當我在練字時遇到挫折，想要放棄時，它們總會帶給我鼓勵，讓我堅定的走下去。
有一次，班上準備舉行元旦晚會，同學們要自己表演節(jié)目，別人絞盡腦汁也想不出來自己該演什么節(jié)目，大多同學表演的都是唱歌、跳舞、相聲、小品之類，大家每年都看這些，早都看膩了。我悄悄拿出我的文房四寶，擺開陣勢，在同學們的驚呼聲中，我筆走龍蛇，“刷刷刷”就完成了一副春聯(lián)。
落筆之后大家都羨慕不已，老師也夸我寫的好，我有點飄飄然，就開始寫第二幅。誰知我太自大了，一不留神，把“賀”字中的“口”寫成了“日”，幾個眼尖的同學立刻發(fā)現(xiàn)了，大聲嚷嚷，大家七嘴八舌，我十分羞愧，滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去。拿手好戲演砸了，好尷尬，我只好拿了一張紙重新寫。
方方正正寫字，堂堂正正做人。我會好好練習毛筆字，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇16
會寫毛筆字的好處可多了，會寫毛筆字是一種特長，會寫毛筆字還可以陶冶情操，毛筆字也是我國的國粹之一，學會也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過，要學會寫毛筆字可沒有那么簡單，這需要下一番工夫才可以。
鋪開宣紙，磨好墨，拿出毛筆，將墨沾上毛筆尖，就開始了聚精會神地寫毛筆字。我原先想，寫毛筆字應該和其它的筆寫字差不多，只不過毛筆字是沾墨而已，可是實際寫起來卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制，不能控制自如。用毛筆寫一個最簡單的“一”字，心想“一”是很簡單的，就是畫一道橫線，可是寫出來卻歪歪扭扭的，墨點還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨，決定這回一定要寫好這個簡單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上，想到這樣怎么也會寫，或者說畫出“一”這個字。我將毛筆在宣紙上頓了頓，就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺是經(jīng)過了很漫長的時間，我的眼睛一直盯著毛筆，生怕不能連出一道橫線。不知過了多少秒，毛筆在宣紙上緩慢向右移動，就像蝸牛一般，留下了一道黑色的腳印。應該是差不多了，我就把毛筆垂直向上拿起，仔細一看，雖然確實在宣紙上是一道橫線，不過這道橫線，一點都不像字，因為太粗了反倒像畫畫一樣。我再看看毛筆，毛筆的筆毛完全散開了，可能是我寫字的不正確的方式造成的.。
我吸取之前兩次的教訓，換了一根毛筆，重新沾上墨，在宣紙上掌握好力度，然后輕輕地寫出了“一”字。我放下了毛筆，等到字的墨晾干后，將“一”字的作品折起來留作了收藏。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇17
有一次，我去了圖書館，廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報了書畫班，我與書法就這么相識了。在去書法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當踏進書法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學們的書法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺得很拘束，總是放不開。
老師很與藹，使我不再懼怕了，開始與她交流。我們談得很融洽，很開心。老師開始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒有很細的筆尖，也沒有粗細之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學得用心，不一會兒也就學會了。老師又教我寫筆畫“點”，起筆時先頓筆，收筆要回筆。寫一個簡單的“點”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會干巴巴的，如果墨太多，“點”就成了“大黑團”。
我進步很快，第二節(jié)開始練“一”字與“仁”字�！耙弧弊趾芎脤�，我寫了不大一會兒就過了關(guān)�？伞叭省弊植惶脤�，我寫了幾次都沒過關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅持下去。我仔細地看老師是怎么寫的`，慢慢地寫，慢慢地體會，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過關(guān)了！
經(jīng)過一個多月的學習，我的書法有了進步。朋友見了我寫的字，也說寫得不錯。雖然學書法的道路是坎坷的，可過程是充實的，我也覺得快樂與滿足。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇18
星期天的下午，我第一次學寫毛筆字。
剛進入書法教室，只見成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈，各種各樣的墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著唐裝，圍著一條大圍巾，微笑著給同學們指導。大家都用一種驚奇的目光打量我這個初來乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無名指和小拇指別到下面就好了�！迸�，原來這么簡單！老師用毛筆為我寫了一個隸書的“一”，隸書寫時要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫了一個隸書“一”的順序、運筆，再照著運筆寫了一個“一”。我學著他的樣子，蘸了一點墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個沉降氣息，呼——，在宣紙上點了一個小點，猶如一個雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來了。不料，我越寫越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個捺的.結(jié)尾，呼，終于寫完了，應該還行吧。仔細一看，哎呀，我這寫了一個毛毛蟲嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開了一樣。老師走過來，啞然失笑：“你全都用側(cè)鋒了，并且燕尾在后面要粗一點，這個太細了！”頓時，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。
再寫一個，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團，扔到垃圾桶里，那一團紙向外扎煞著，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒有勤學苦練，那就不會有那么多幅栩栩如生的畫。我明白了，只要堅持就會有好結(jié)果�！胺N瓜得瓜，種豆得豆�！蔽抑匦绿崞鸸P，在紙上寫了起來，練了一節(jié)課，我的“一”字大有長進，雖說不上秀氣，但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中，我懂得了：只要堅持不懈，就會成功，要學習滴水穿石的精神，目標專一，持之以恒！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇19
人們最初使用毛筆來傳遞信息，后來有更多的使用鋼筆，現(xiàn)在又是鍵盤。伴隨著時間與智慧，人們發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品。
這一天，毛筆、鋼筆和鍵盤遇到一起。毛筆驕傲的說：“看我的祖先是多么的`偉大�。∷鼈冊谌祟愖钬毨У臅r候幫助了人們，身為后代的我也將充滿榮耀！”鋼筆不服氣的說：“你早就過時了，現(xiàn)在才不會有人用你們的。我們鋼筆才光榮呢，我們身上有美麗的花紋，人見人愛，花見花開（再補充兩句，車間車爆胎，棺材見了就都開蓋。）”鍵盤將毛筆和鋼筆往一邊推：“起來！誰然你們在我的地盤上撒野的！要比榮耀啊，非我們鍵盤不可，鍵盤不用手寫字，鍵盤不用跑那么遠，還有啊，現(xiàn)在人們都用我們鍵盤呢！你們都過時了，還有誰會用你們啊！”“那我們來比賽，看誰的用處大，誰就贏�！泵P提議道�！皐ho怕who��！”鍵盤趾高氣昂的說。
一個庭院里，幾個老爺爺在練毛筆字。一位老爺爺寫的字爐火純青啊，另一位寫的一般般啊。哇！有一位老爺爺寫不好毛筆字，就把毛筆摔在地上，毛筆在哭泣呢。好悲慘��！
一位小朋友黎明，正在想作業(yè)怎么寫，好像突然有了靈感，正要動筆寫，可是鋼筆沒墨水了。剛灌好墨水，有不知道怎么寫了。黎明就換了一支筆，而那只鋼筆則被黎明扔掉了。唉，悲慘�。�
鍵盤正在被主人用著，可不是查資料，而是玩游戲，看她都帶上小眼鏡了。正到關(guān)鍵時刻，鍵盤竟然失靈了！這可把小主人氣壞了，小主人把他狠狠的摔在地板上，還踩鍵盤。唉，又是很慘！
他們?nèi)齻�三敗劇傷，誰也沒有在逞強了。
這個故事告訴我們：人不是萬能的，想出來的東西也不會是萬能的。世界上沒有十全十美，這樣才是最完美的。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇20
今天是與眾不同的一天，因為今天是我們六年級全部副科期末考試的日子。
一來到學校有同學便開始為考毛筆字而做準備了。有些同學便圍過去看了一下，我也一起圍了過去。原來他是用沒有墨的圓珠筆在宣紙上描寫字貼上的字，然后將字貼墊在宣紙下臨描字，再用毛筆在原有的臨描痕跡上加粗描寫。當他描完成后，我也準備向他那樣臨描，可誰知這時廖老師卻來了，我們便只好乖乖地拿出數(shù)學書早讀了。而我在早讀時卻三心二意地想著我該怎么辦，怎么考毛筆字，因為其它幾項我都應該能考過，可是毛筆字我怎么辦呀！我寫毛筆字根本就不行，而且字也沒有尖架結(jié)構(gòu)呀！我一邊在心里想，一邊暗暗地嘟囔著，頓時我心急如焚。
沒過多久后，李老師便手持宣紙走進了教室，然后開始統(tǒng)一發(fā)紙寫字了，而我卻手持毛筆跑進衛(wèi)生間開始洗筆。當我回來時，李老師已經(jīng)在黑板上寫下了準備考的六個字。我心想，那位臨描的同學肯定也都大吃一驚吧。我一邊想著一邊開始倒墨寫字，在剛下筆的那一刻我的`心情難以形容，忐忑不安，終于我下筆寫字了。本以為寫第一個字時會很是順利，可是老天一點也都不眷顧我，我的第一個字橫不象橫，豎不成豎。一個橫就象蚯蚓一樣，彎彎曲曲的。唉，萬事開頭難呀！我打算再試一次，希望這次能寫好，可是我還是沒寫好。終于，我竭盡全力把六個字全部寫完。今天一天我都沉浸在痛苦之中，因為我有預感我這次的毛筆字考差了。
但通過這次毛筆字考試，讓我深深地感悟古人的一句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要堅持做某件事，就一定能做好。我想這個寒假我要報毛筆字補習班了，我得為升學毛筆字考試打好基矗
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇21
下午書法課，我高興地拿出書法用具，要知道，這可是我最喜歡的一門課可是，我發(fā)現(xiàn)——毛筆不見了！
一下子，高興勁兒消失得無影無蹤，我著急起來：會不會是丟了？會不會是別人偷了？還是忘記帶了……各種各樣的猜想在我心里徘徊著�！鞍Α瓌e想那么多了！趕快找找吧！”我的眉毛皺了起來，“要知道沒帶毛筆可是要扣分的，還可能被老師批評呢！”
找啊，找，我?guī)缀醢颜麄�書包都翻了個底朝天了，還是找不到。“該怎么辦呢？”我把事情告訴了鐘楚瑩，她一聽，兩只眼睛立刻瞪得像雞蛋那么大，尖叫起來：“什么？什么？你……沒帶毛筆？！哎喲喲！這下要扣分了！……”我急忙對她說：“趕快幫我找找�。 辩姵撀柭柤绨颍骸昂冒�。但愿不會扣分！”
“毛筆毛筆，你在哪里�。棵P毛筆，你在哪里啊？”我的嘴里念叨著，可那只調(diào)皮的毛筆偏偏愛跟我“玩”“捉迷藏”，翻來翻去，看看抽屜里，沒有；瞧瞧書包里，沒有；摸摸衣袋里，還是沒有！
我咬起了牙：“怎么真的不見了？”鐘楚瑩早已嘟起了嘴：“哎呀，你快點好不好，老師來啦！”我慌張地想：毛筆啊毛筆！你快點出來吧！不要再跟我“過不去”了，老師真的要來了！
抬頭一望，老師已經(jīng)來到了我的身邊，他盯著我，眼睛里似乎有點生氣：“周詠欣！快點練字！別磨磨蹭蹭的！”
我害怕極了，小聲地說：“我的'……毛筆不見了……可能是……忘……帶了……”“忘帶了？你為什么不會把你的人頭忘在家里？你給我出去站著！”老師很嚴厲，眉毛挑了起來，“快點！”我只好慢吞吞地移動著腳步，眼眶里濕濕的，淚水在里面打滾，真想哭出來……
唉，毛筆毛筆，你到底在哪里？
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇22
說起學毛筆字，我還得感謝我的語文老師——褚老師，記得還是一年級的時候，褚老師說我的鉛筆字寫得不錯，最好去學一學毛筆字，這樣對我以后寫好硬筆字是大有幫助的。
于是，媽媽就給我報了名。記得第一節(jié)課剛開始的時候，書法老師并沒有直接教我寫字，而是讓我握起沒有蘸墨的毛筆，反復地練習握筆姿勢，練習了將近半小時，我有點不耐煩了。這時，書法老師像是看出了我的心思，和顏悅色地說：“要想學習好毛筆字，掌握正確的握筆姿勢很重要，其次要有耐心。要想寫一手好毛筆字，不是三兩日的功夫，要堅持下去，持之以恒�！�
說完老師就開始教我學寫筆畫，第一個筆畫寫橫。我看老師寫得好簡單，我就照老師的樣子寫起來，可是毛筆到我手上寫得時候，好像不聽我的使喚，一會兒粗，一會兒細，寫出來還是歪歪扭扭的，像一條毛毛蟲，我有些灰心了。媽媽在一旁語重心長地對我說：“不要氣餒，萬事開頭難，只要有信心和耐心，你一定會寫出一手漂亮的字！媽媽相信你能行！”
聽完媽媽的鼓勵，我就開始有勁兒了。我想，別人能寫出漂亮的`字，我怎么就不行呢？后來，我按照媽媽的指導，堅持練習，第一節(jié)課就學了三個筆畫，連老師都夸我呢！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，從剛開始學習簡單的筆畫到現(xiàn)在我能輕松自如地臨帖，已經(jīng)將近兩年的時間了。中間，我也曾想放棄過，但是想起老師剛開始說得：“要寫一手好毛筆字，就必須得堅持，有持之以恒的決心�！边@句話，我又充滿了信心，不能放棄。
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸喜歡寫毛筆字了。因為它不但提高了我的硬筆書法能力，而且還讓我贏得了很多的榮譽，同時也培養(yǎng)了我的耐心和自信心，這是最讓我值得自豪的。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇23
人的成長中有無數(shù)的第一次，例如：寫毛筆字、學騎自行車、自己學做飯、自己獨立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的，就要數(shù)第一次練毛筆字。
那是發(fā)生在四年級的時候，老師布置了一個家庭作業(yè)，就是完成一張書法字帖，還要用毛筆來完成。
回到家里后，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄，心想道：不是寫一張毛筆字的字帖，看起來都覺得簡單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。
于是，我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準備就緒時，便馬上開始拿起毛筆，我按照書上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄勻了毛筆上毛的'墨水，便拿毛筆在紙寫了幾個字。我以為“三下五除二”地寫完它，就可以出去玩兒了，誰知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽手的使喚，剛寫完一橫，想再寫一捺時，毛筆總是不經(jīng)意的分岔開，寫出來的字總是那樣難看，我有點灰心喪氣。我寫了一張又一張，結(jié)果都差強人意，和硬筆字差了一個天壤之別。寫了半小時，我有些不耐煩了，就連像樣點的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來，走進我的房間，問我是怎么回事，我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了，語重心長地對我說：“你聽過‘欲速則不達’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的，是因為你根本沒有把心放在練毛筆字上，只要你認真對待，不言放棄，就能練好�！蔽衣犃耍钍軉l(fā)。于是，我便重拾信心，認真練毛筆字來，最后終于把字練好了。
通過第一次的經(jīng)歷，我明白了：在遇到困難時，要勇于面對，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇24
爸爸媽媽說在他們眼中，我是個永遠也長不大的孩子。但是在老師、奶奶口中，自從我學書法起，就開始一步一步地慢慢長大了。
很小時候，記得還是中班的孩子，什么都不懂。聽爸爸要給我報書法班，只以為很好玩，就滿口答應要學要學。開始，我饒有興趣的背著包去到離家很遠的少年宮學習，第一節(jié)課上完，我就不樂意了，吵著不愿意再去上書法課，誰知爸爸立刻板著臉對我說：“這課是我們征求你同意，自愿去上的，不可能半途而廢。你給我好好練，練得好了，我們就不上，聽明白了嗎？”我被爸爸的話怔住了，那是第一次爸爸兇我，以后我不敢再提了，硬著頭皮學書法。
小學階段的學習內(nèi)容越來越多，對于書法練習我有時會放松下來。記得有一晚，本來應該練六張字帖，我偷懶只練了四張，打算從以前練習中抽兩張混過去，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，又罰我練了六張，一直寫到10點，手酸得不行，第二天吃早飯拿筷子還抖，奶奶問也不好意思說。還有一次我生日，那天我沒好好練，只想著玩，結(jié)果在課上被老師批評了，回到家，爸爸把我狠狠地教育了一頓，我哭的鼻涕一把眼淚一把，也沒人安慰我，只能哭完再去練。
從那時起，我就明白了，哭和偷懶根本沒有用，與其想辦法偷懶，倒不如想想怎么練習有效果，練習進步之后還能讓自己和身邊人快樂、開心。我開始刻苦練習、練習、再練習，終于，我的書法有了突飛猛進的`進步，連學習也進步了不少。大人們說，書法讓我懂事了，也不用他們再為我操心了。
三級、五級、七級，隨著時間的累積和推移，我的書法提升很多，也漸漸明白父母的良苦用心，感謝書法，毛筆，書寫了我的成長之路。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇25
今年暑假我去福鳳軒跟鄧老師學習寫毛筆字。
我一進門就看見墻上掛著很多學生的書法作品，他們的字寫得很工整漂亮。課室內(nèi)有學生正在練毛筆字，有個別人寫得飛快，看到他們這樣，我當時想寫毛筆字是一件很簡單的事。
鄧老師耐心地教我學習握筆，說：“學習書法首先要學好握筆，然后練習基本筆畫，再練寫字。”第一個筆畫是“橫”，因為第一次拿毛筆，手總是在抖，所以一條直直的線，變成彎彎曲曲的線，像大小不一黑色的毛毛蟲在紙上爬。
看見這么多這么丑的“橫”我很泄氣，我懷疑自己是不是不適合寫書法。這時，鄧老師走過來鼓勵我說：“剛開始寫不好很正常，要堅持多練習才會進步�！甭犃死蠋煹脑捄�，我繼續(xù)耐心的在紙上練習基本筆畫，不知寫了多少“蚊香”和“毛毛蟲”。
功夫不負有心人，幾個星期后，我開始練字了，我練的是魏楷《張猛龍碑》。一天，鄧老師要我寫崔液作的.《上元夜》。我寫完后開心地拿給外婆欣賞：“外婆你看，我寫得是不是很漂亮？”“是不錯，但這兩個字是什么字？”我拿起來認真看，發(fā)現(xiàn)“催”和“鐵”寫錯了。我重寫第二遍，正在得意看著自己寫的字時，卻發(fā)現(xiàn)第三句漏寫了一個字，真氣人，我怎么這么粗心呢。重寫第三次，這次我慢慢地認真寫，終于寫出一幅比較滿意的作品。寫了幾次才成功把這作品寫好，我心里樂開花了。
現(xiàn)在老師說我現(xiàn)在寫的毛筆字有很大進步，我覺得我努力沒白費，我很開心。
寫毛筆字讓我體會到成功的樂趣，我會繼續(xù)練下去。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇26
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個點，你寫起來就難了，還有最后一個懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！
有一次，我寫點的時候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的.時候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細認真地寫了一下，好！寫得還不錯！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長時間，老師說：“下課了”，我們下去玩的，練毛筆。
我們來三個字，隨便說出三個字就可以不動，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來完了五十分鐘了。
我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因為墨汁黑所以寫的字就黑，我寫字的時候，老師看見兩個人說話，就訓他們一頓，老師剛說話的時候，讓我寫錯了，然后我再寫了一遍，最后寫了個好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯。
過了很長時間，老師說：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎！我們發(fā)南京姑娘，像個小果子，一塊錢一個，多的發(fā)三個，少的發(fā)一個”，我發(fā)了三個，而那兩個不聽話的卻一個也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產(chǎn)啊！我剩下的兩個我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字��！”。
我快寫完字的時候，放學啦，我對媽媽說：“我給您留下了兩個果子”，還告訴媽媽今天的事情。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇27
“天還沒亮，小主人就把我從睡夢中扯出來，讓我上崗工作！”“咦？”這是誰發(fā)出的聲音呢？原來是毛筆發(fā)出的聲音��！再看看毛筆一臉無奈，又一副欲哭無淚的樣子。
毛氈連忙抬頭一看，說：“你應該慶幸了。我原本潔白如玉，也算得上是“傾國傾城”的美女了，卻被小主人打扮的`像“調(diào)色盤”了�！�
這時，掛在墻上的作品開口了：“小主人把我們買回來，就是來利用的。如果小主人不用我們，那我們就失去了利用的價值。所以我們應該感到光榮和自豪�！�
毛筆說：“的確，小主人長得這么漂亮，為她服務，我們應該感到光榮和自豪�！�
毛氈說：“對，小主人有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如同她寫的毛筆字一樣美麗�！�
毛筆說：“當小主人寫好字后，她總會拿一雙炯炯有神的大眼睛望著我，好像這就是給我的獎勵。”作品說：“每當小主人把作品寫好的時候，她一般會嘴角微微上揚，那樣子別提有多可愛了。”
毛筆說：“還記得那一次，小主人去參加比賽把我們給帶上了。比賽期間，小主人發(fā)揮失常，緊緊地握著我，生怕我掉下去。我一看到小主人焦急的神情，就知道這場比賽對她得重要。所以，我比以前更加賣力的扭動著，可小主人還是怕我寫錯地方，把我握得更緊了。毛氈接著說：“小主人的淚水滴到我的身上時，我既開心又難過，開心的是小主人終于能參賽了，難過的是小主人好像有點累壞了......
作品說：“”小主人就是這樣，自己定的目標就一定要達到。對自己嚴格，十分讓人歡喜歡，所以我們一定要幫助她，達到自己的要求，讓她得到許許多多的獎狀。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇28
有一次，我去了圖書館，廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報了書畫班，我和書法就這么相識了。在去書法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當踏進書法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學們的書法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺得很拘束，總是放不開。
老師很和藹，使我不再懼怕了，開始和她交流。我們談得很融洽，很開心。老師開始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒有很細的筆尖，也沒有粗細之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學得用心，不一會兒也就學會了。老師又教我寫筆畫“點”，起筆時先頓筆，收筆要回筆。寫一個簡單的“點”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會干巴巴的，如果墨太多，“點”就成了“大黑團”。
我進步很快，第二節(jié)開始練“一”字和“仁”字�！耙弧弊趾芎脤�，我寫了不大一會兒就過了關(guān)�？伞叭省弊植惶脤懀覍懥藥状味紱]過關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅持下去。我仔細地看老師是怎么寫的，慢慢地寫，慢慢地體會，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過關(guān)了！
經(jīng)過一個多月的'學習，我的書法有了進步。朋友見了我寫的字，也說寫得不錯。雖然學書法的道路是坎坷的，可過程是充實的，我也覺得快樂和滿足。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇29
“上課了，請做好準備……”這節(jié)課是寫字課。我連忙拿出筆墨紙硯。只見老師迅速進教室說：“請大家把寫毛筆要用的工具拿出來，這節(jié)課教你們練毛筆�！蔽蚁耄骸安痪褪菍懽致�，只不過是換一種筆而已，有什么了不起，不用教我都寫得來。”
這時，老師叫了一個在外面學過毛筆的同學上去寫給我們看。那位同學寫了一個橫，其他同學贊嘆不已：“寫得真好！真好看！”我想：“我一定比你寫得好看�！崩蠋熯@時教我們握筆的方法了：“中指、實指、大拇指握住筆，無名指和小指從里面固定筆，還要把筆拿直，這節(jié)課我們就只練橫，現(xiàn)在開始�！�
我想：“一節(jié)課就只練橫，太浪費時間了，老師也太小看我們了吧�！庇谑俏议_始寫起，老師突然走到我面前對我說：“你的'筆還沒有發(fā)，還很硬，這樣不能寫�！崩蠋煄臀野压P頭弄軟后我繼續(xù)寫。我想起了“唐伯虎點秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景，也學著在紙上寫起來，然后拿給同學看，滿以為同學看了會稱贊我，不料同學對我說：“你在寫什么？橫沒有筆鋒跟棍子似的�！崩蠋煷藭r走過來了，對我說：“要先頓一下，再橫著寫，最后再頓一下，往回一收，就好了�！蔽铱蠢蠋煂懙淖趾臀业南啾群喼笔翘烊乐畡e，我一下子感到問題的嚴重性。老師又說：“寫毛筆主要是要靜，只有靜下心來練才會把字寫好�！贝藭r我想：“寫毛筆字不像寫鋼筆字一樣寫得要很快，也不像水彩筆一樣亂涂亂畫，而是把心靜不來，一字一畫地寫，才能寫好毛筆字。”我心平氣和地開始寫，最后也得到了同學的稱贊，我心里也喜滋滋的。
通過這節(jié)課我明白了一個道理：不管做什么事都要認真對待，不能敷衍了事。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇30
曾經(jīng)，因為一個偶然的機會，我走進了書廊，一個老爺爺教人寫毛筆字的地方。爺爺嘴里不停地指導：“收鋒，回鋒！”而哥哥姐姐們則在潔白的宣紙上寫下一個個力透紙背的大字，我竟然忘記回家了，足足看了半個小時。
自此，我的書法之路開始了。剛步入書法的大門，我有些不適應。按照老師的要求，兩指在前，兩指在后，一指緊貼筆桿地握筆，卻堅持不了二十分鐘，手指很快就變得又酸又痛，關(guān)節(jié)也僵硬了�？梢幌氲酵豸酥c八缸大墨的故事，我就咬咬牙，堅持了下來，終于過了第一關(guān)——握筆關(guān)。
該寫字了，我有些欣喜。我好奇地看著老師的筆輕盈地在紙上描著，一會兒停頓，一會兒向下沉，一個端正秀美的“一”字就出現(xiàn)了�！斑@個字真美！”我忍不住感嘆，“一根竹管，一撮毛，一碟墨，竟然可以寫出這樣的字，可比我的鋼筆字好看多了�！�
終于輪到我寫了，我抓去筆，用鎮(zhèn)紙把紙抹平，用筆尖在墨盤里舔舔，一股墨香飄然而來�？烧嬲鹿P時，面對大大的米字格，我卻不知從何處落筆，懸空的手有些發(fā)抖，最后胡亂地找了一個起點，可能是因為用力太猛，“一”字看上去像一個小錘子，它好像給我了一個下馬威：“寫毛筆字可不簡單！”
我重新握著筆，深吸一口氣，手按著紙，一點點寫，結(jié)果筆畫上出現(xiàn)了許多鋸齒。我有些心灰意冷：“為什么我就寫不好呢？”我認真回想著老師的話語，我沒有理解“寫書法心要靜”這句話的`意思，心太急，急于證明自己，而忘記了寫字是一門藝術(shù)。
隨后，我平復心情，氣定神閑地重新寫起來，忘掉了那些雜念，終于寫出了一個像樣的字，并且得到了老師的表揚，我的信心也再次被激發(fā)。
至今，我依然與書法打交道，它不僅讓我寫好字，更讓我學會了堅持、認真。
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