誰才是強者小學(xué)優(yōu)秀作文

時間:2023-05-02 01:53:38 優(yōu)秀作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

誰才是強者小學(xué)優(yōu)秀作文

  誰才是強者?——觀殘疾人藝術(shù)團(tuán)有感

誰才是強者小學(xué)優(yōu)秀作文

  翠微分部 指導(dǎo)老師于冰潔

  在一個秋高氣爽的下午,我們?nèi)熒奂诖蟛賵錾,觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。

  這次的演出非常精彩,有因患病而至殘疾的歌手演唱的《隱形的翅膀》,無臂藝術(shù)家進(jìn)行的書法表演,盲人表演的口技,等等。最后我們期待已久的大型舞蹈表演“千手觀音”就要開始了。

  隨著舞臺音樂的響起,最后一個節(jié)目“千手觀音”開始了。舞臺上二十個人整齊的排成一路縱隊,隨著音樂的節(jié)奏四十只手徐徐展開,高低錯落,從正面看形成了一朵金色的蓮花,讓觀眾贊不絕口?赡阆嘈艈,臺上的舞者全是一群聾啞人!

  美妙的音樂他們聽不到,想傾訴的話語他們說不出來,命運對他們來說是如此的不公平,但他們不服輸,他們不在命運面前低頭,因為他們知道風(fēng)雨過后總會出彩虹,他們用自己樂觀的心態(tài)面對生活,面對每一個人。

  這次的演出給了我一大震撼,當(dāng)殘疾演員在表演時,我無數(shù)次地問自己:他們是殘疾人嗎?我想他們只是身體殘疾而已,他們的心靈卻是非常非常完美的。

  在此我想說,他們不是弱者,他們才是真正的強者,他們不怕失敗,不怕挫折,他們遇到困難能再重新爬起來,勇往直前,勇不低頭,所以他們更值得我們?nèi)ゾ磁,他們刻苦練?xí),只是為了得到我們的認(rèn)可嗎?不是,他們是想告訟我們,他們不比我們差,他們也是社會中的一員,我們能做到的它們也能做到。

  這次我有幸能跟他們一起合影,在合影的一剎那間,我感到了一種偉大的精神——自強不息!

  點評:殘疾人,本來是社會上的一個弱勢群體,但是通過小作者的描述展現(xiàn)在我們眼前的卻是這樣的令人震撼,他們原來是這么的堅強,是這么的強大,他們是生活中真正的強者。小作者對“千手觀音”這個節(jié)目描寫的很詳細(xì),從參演人員到舞蹈造型,寫得栩栩如生,讀來如在眼前,而對節(jié)目后的所感寫得更加深刻,最終從殘疾人身上領(lǐng)悟到偉大的精神——自強不息。

【誰才是強者小學(xué)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

強者優(yōu)秀作文04-30

五官中誰才是主角作文08-07

強者小學(xué)生作文05-02

生活的強者優(yōu)秀作文600字05-02

強者的感恩優(yōu)秀作文(通用38篇)09-28

和諧的才是美妙的優(yōu)秀作文04-28

樸素才是美優(yōu)秀作文04-30

誰是誰的誰優(yōu)秀作文04-30

智商最高的十位天才是誰02-27

哭過了會明白誰才是在乎你的人04-30