特別的一課敘事作文650字

特別的一課敘事作文650字

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們回到教室等老師來(lái)。

　　老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)傳口令的游戲，規(guī)則是這樣的：每組第一個(gè)同學(xué)到我這里，我悄悄的告訴他們要傳的口令。游戲開(kāi)始后，各組第一個(gè)人回到自己的組，把口令依次傳下去。全部同學(xué)都傳完后，由每組最后一個(gè)同學(xué)把口令寫(xiě)在紙上，交給我，然后由我公布正確答案。哪組傳得又準(zhǔn)又快，哪組獲勝。明白了嗎？”我們說(shuō)：“明白了�！�

　　我是我們組的最后一個(gè)，一聽(tīng)要最后的同學(xué)把口令寫(xiě)在紙上，我心里非常緊張，一直在想：如果我寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)怪我……

　　游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)同學(xué)做到老師處，老師悄聲地告訴他們各組的口令，說(shuō)完后，他們迅速地回到各自的組。老師說(shuō)：“預(yù)備——一、二起！”下令后，第一個(gè)同學(xué)馬上傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人……一個(gè)同學(xué)等前面的人一說(shuō)完，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，告訴后面的人，后面的同學(xué)不知道，正準(zhǔn)備把頭伸前去，冷不丁地和前面的人的頭撞上了，但他們并沒(méi)有互相抱怨，而是繼續(xù)傳下去。要到我了，前面的同學(xué)說(shuō)：“女教練不是男教練�！蔽蚁耄涸趺从幸粋�(gè)這么奇怪的句子？但由于時(shí)間緊急，我顧不上那么多，就把口令寫(xiě)在了紙上，交給了老師。等全部同學(xué)都把紙條交給了老師，老師笑彎了腰，同學(xué)們你看我，我看你，都不知道老師笑什么。

　　然后，老師把各組的答案都寫(xiě)在黑板上，第一組的答案是：laoli別克老爸。同學(xué)么一愣，而后哄堂大笑，我笑得喘不過(guò)氣來(lái)了，有的同學(xué)邊笑邊捂著笑疼的肚子，有的同學(xué)笑得滾到了地上，有的同學(xué)拍這桌子大叫：“笑死我了、笑死我了……”這時(shí)，老師公布了正確答案：腰里別個(gè)喇叭。接著寫(xiě)出下一組答案：南京來(lái)了個(gè)啞呱。當(dāng)然，又引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲。老師說(shuō)：“正確的答案是：南邊來(lái)了個(gè)啞巴。老師說(shuō)完后，又公布了我們組的正確答案：呂教練不是男教練。和我們的的答案相差一個(gè)字，真可惜！

　　通過(guò)這一節(jié)課，我明白了一個(gè)到；理：不管是多么困難的事，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以完成。

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