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他作文850字
世界上沒(méi)有一個(gè)模子刻出來(lái)的人。所以，也沒(méi)有同樣的他。下面是小編分享給大家的他作文850字，希望能給您帶來(lái)幫助！
他作文850字1
我是感嘆音樂(lè)把憂郁也裝飾的如此美麗，風(fēng)，飄向陽(yáng)臺(tái)吹向后門(mén)，攜著那一片音樂(lè)掠過(guò)我的心田�！}記
我和他是生活在一個(gè)小鎮(zhèn)的孤兒院的，說(shuō)實(shí)話我到現(xiàn)在還不知道他叫什么。他只告訴我，讓我叫他云。他說(shuō)云很自由，他喜歡那種自由自在的感覺(jué)。透過(guò)他那雙清澈的瞳孔，我總是看到無(wú)限的寂寞和傷感。我和他都會(huì)彈小提琴，他彈的很美，卻很憂郁。我問(wèn)他：“你是不是很難過(guò)？”他總是會(huì)點(diǎn)一下我的額頭，對(duì)我說(shuō)：“你還小，不懂的�！碑�(dāng)我到18歲，他22歲時(shí)。我又問(wèn)他了那個(gè)問(wèn)題："你是不是很傷心？"他說(shuō)："也許吧！或許我自己都不知道！"不知是為什么，我隨口又說(shuō)出一句："你不會(huì)孤獨(dú)的，我會(huì)陪伴你的.！"他有驚異的眼神看著我，我突然回過(guò)神來(lái)意識(shí)到剛剛自己說(shuō)的話不該是一個(gè)女孩說(shuō)的微微的紅了臉。他說(shuō)："謝謝！"我和他成了情侶，那是我最快樂(lè)的日子，時(shí)間流水般的飛過(guò)但對(duì)我說(shuō)好象只有一會(huì)會(huì)一樣，有了他的日子我覺(jué)得好舒坦。他說(shuō)過(guò)我的笑容好美。
有一天，他對(duì)我說(shuō)：＂沒(méi)有我你會(huì)怎么樣啊？＂我用小手捂住他的嘴：＂不會(huì)有那一天的！我說(shuō)的要永遠(yuǎn)的陪伴你，你死了我會(huì)和你一起到另外的那一個(gè)世界�。ⅲ⒉唬〈饝�(yīng)我不管我有什么事你一定要好好的活著�。⑺敲醇�(dòng)。似乎他真的要死了似的，我驚恐的看著他。＂對(duì)不起！你一定要記住我的話。＂他就在我的面前直直的到下去了。看著他進(jìn)手術(shù)室，我還是不敢相信醫(yī)生說(shuō)的話：＂他有先天性心臟病，恐怕這次是他的大限以到�。⑽医K于知道為什么他的眼里會(huì)有那樣的眼神，他為什么會(huì)說(shuō)那樣的話。淚水再也止不住的流淌。2年后：我打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光灑在我的身上，我笑了，因?yàn)樗矚g我笑。
今天是他的忌日，我穿了一身素白的衣服。誰(shuí)也不知道我他死的那幾天，我是怎么度過(guò)的。我抱著那把小提琴無(wú)聲的哭了幾天幾夜。但是我還是站了起來(lái)因?yàn)槲液退某兄Z。后記：在他死的那一天，有一顆心永遠(yuǎn)的支離破碎。
他作文850字2
他，長(zhǎng)著一張黑黑的臉，也許是去海南島旅游給曬的吧？他，走路時(shí)有點(diǎn)一搖一晃的，大概是因?yàn)檎诙冗^(guò)冬天，大家穿的衣服比較多，所以他像一只胖乎乎的企鵝，渾身上下十分“飽滿”。
叮鈴鈴，上課鈴打響了，大家擠進(jìn)教室，把前后大門(mén)擠的水泄不通。他，卻慢條斯理地走進(jìn)教室，我本以為馬上他就要到達(dá)自己的方位上去了，好給他留一個(gè)通道，以便他到方位時(shí)不用擠來(lái)擠去�？烧l(shuí)也沒(méi)想到的就是當(dāng)他馬上要到方位的那一會(huì)兒，他還有轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)說(shuō)上幾句家常話。我早就已經(jīng)等得很不耐煩了，生氣地和他說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，煩死了�！笨伤拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的慢吞吞的走到自己的方位上去。
值日生喊口令了：“一二，抬頭，起立。”他才慌慌張張拿出課本來(lái)，可他翻了好半天也見(jiàn)翻出個(gè)什么名堂來(lái)，還以為他沒(méi)帶課本。終于他把課本找到了，然后又用極慢的速度吧課本放到桌上來(lái)。老師開(kāi)始喊同學(xué)們改組詞本上的錯(cuò)。他拿出組詞本不慌不忙地改著，還不時(shí)旁邊的同學(xué)打鬧嬉戲。老師喊道：“還有那些同學(xué)沒(méi)交組詞本？”他聽(tīng)到后，停止嬉戲，緩緩地站起來(lái)。老師又喊道：“坐下，快點(diǎn)補(bǔ)。”他才翻開(kāi)本子改起自己的錯(cuò)來(lái)。老師請(qǐng)沒(méi)有錯(cuò)的同學(xué)開(kāi)始抄寫(xiě)。過(guò)了差不多半節(jié)課了，有同學(xué)說(shuō)自己已經(jīng)抄完，可他卻任然在改自己組詞本上的`錯(cuò)。
下課了，他還有一大堆的作業(yè)等在旁邊可他卻不管這些，還是繼續(xù)和同學(xué)一起玩。老師看到了很生氣，把他罵了一頓，他眼睛里閃爍著淚珠，過(guò)了不到一分鐘的時(shí)間，眼淚就從他的眼眶里流了下來(lái)，他衣服抹了一把，可是眼淚還是像泉水一樣止不住的涌出來(lái)了。這時(shí)我心里不禁對(duì)他泛起一陣憐憫。第二節(jié)課下課了，看見(jiàn)他還在座位上補(bǔ)上午沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。
當(dāng)我過(guò)去檢查他星期二做的英語(yǔ)家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他又還有些沒(méi)有做完的作業(yè)。哎呦，欠著一大堆英語(yǔ)作業(yè)，他可真倒霉！到了該放學(xué)的時(shí)間了，他因?yàn)檫�有很多的作業(yè)沒(méi)有做完，所以被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。他可真慘呀！上午沒(méi)有干完的事，下午還得接著干，每天就這樣慢吞吞，拖拖拉拉，學(xué)得不好，玩得不快樂(lè)，何苦呢？
他作文850字3
“安靜！”
嘿，那是誰(shuí)的大嗓門(mén)？還不是俺班班長(zhǎng)陳易生。
他，身體不高，患有身高劣勢(shì)癥；他，身子肥嘟嘟的，臉胖嘟嘟的；他，五官端正，只是兩耳稍微肥大了一點(diǎn)；他，皮膚質(zhì)地棒極了，所以，我們班的同學(xué)也特別喜歡捏他的臉；他，看上去還比較強(qiáng)壯，明擺著一個(gè)班長(zhǎng)樣�？偟膩�(lái)說(shuō)，他就是機(jī)靈古怪與靈敏可愛(ài)的化身。
正是因?yàn)樗蓯?ài)，所以交友率也極高，在班上的認(rèn)可率也慢慢提升，最后才拿下正班長(zhǎng)這個(gè)神圣的職位。他的性格也不錯(cuò)，幾乎誰(shuí)都和他合得來(lái)。同樣，我也很欽佩他。
每當(dāng)上課鈴打響，他的大嗓門(mén)就閑不住了：安靜頓時(shí)排山倒海，似乎整棟樓都在打著寒顫。下課后，他絕不會(huì)呆在沉悶的教室里，準(zhǔn)會(huì)出去舒活舒活筋骨，和同學(xué)們鬧在一起。有時(shí)候，他的一聲長(zhǎng)吼或者一聲?shū)B(niǎo)鳴就會(huì)把女同學(xué)下個(gè)半死。有同學(xué)說(shuō)：吼叫就是陳易生的防偽標(biāo)簽兒。
他的興趣也不假，說(shuō)起他的'字啊，那個(gè)勁兒漂亮，曾經(jīng)獲過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)！有一次，我問(wèn)他的字能和誰(shuí)比個(gè)上下，你猜他怎么說(shuō)：這字也就排在王羲之之后屈居第二吧！如果拿我的字來(lái)和他的來(lái)相提并論，那真是天壤之別��！每當(dāng)看到他的字，我就產(chǎn)生一種莫明其妙的自卑，并且，我下決心要練好字。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，字就是人的門(mén)面，所以，俺班班長(zhǎng)的門(mén)面就不��！
他的字練得很好，不僅字好，智商也高。他的另一強(qiáng)項(xiàng)就是做奧數(shù)題，也許是他的IQ特高，所以做起來(lái)特順手。在第十二屆華杯賽中，他再次取得了一等獎(jiǎng)。
他做奧數(shù)時(shí)，不會(huì)做就皺著眉頭，憋憋嘴，撓撓頭；當(dāng)他想到一點(diǎn)是，就會(huì)小曲兒一會(huì)兒，那股做題的勁頭一下子就提升了；當(dāng)他做出來(lái)時(shí)，就會(huì)拍手叫好，手舞足蹈。有一次，我和他一起做題，發(fā)現(xiàn)做題效率特快，原來(lái)是他腦子轉(zhuǎn)得飛快，想得多，自然提高速度了。所以他腦子非常機(jī)靈，敏捷。
人并非十全十美，十全十美的就不是人了�；蛟S，他的致命弱點(diǎn)就是太過(guò)于自信。過(guò)于自信，反倒會(huì)害了自己，所以他經(jīng)�？荚嚧中�，扣去了不該扣的分。不過(guò)，我相信他一定會(huì)改過(guò)來(lái)的！
瞧，這就是俺班班長(zhǎng)陳易生！
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