幼兒園園長自我鑒定集錦六篇
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的幼兒園園長自我鑒定6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園園長自我鑒定 篇1
一、“愛與職責”師德主題活動。
根據中心工作要求，進取開展了“愛與職責”師德主題活動。第一、每位教職工根據自身情景簽訂了師德“一人一承諾”，并在日常工作中認真履行承諾。第二、在全體教師和家長中開展“愛與職責”師德演講征文活動，每位教師撰寫了師德演講稿，并發(fā)動家長征集關于有感教師師德的征文，共收到34篇家長征文。第三、以年級組為單位開展了“孩子心中的教師”——傾聽孩子對教師的鑒定活動，備課組長對此項工作落實得認真、扎實，從孩子對每個教師的鑒定中能夠看出孩子鑒定針對性比較強。以后能夠抽空互相學習，因為教師的付出孩子都有感受、孩子都銘記心里。第四、“黨員教師準備了“愛與職責”黨員微型黨課。
二、本月“重頭戲”科技節(jié)順利開展。
第三屆科技節(jié)活動在本月順利開展。本次科技節(jié)在園部的宣傳策劃下，在科技項目組成員的統(tǒng)籌安排下，在全體師幼的共同努力下，把“我參與，我創(chuàng)造，我成長”這一科技主題發(fā)揮得淋漓盡致，進一步推動了我園科技教育活動的蓬勃發(fā)展，提高幼兒的科學探索興趣和動手實踐本事，在全園營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍�；顒尤〉妙A期效果，獲得圓滿成功�；顒訄蟮肋�刊登在“太倉日報”上。鑒定成功的要點有：領導重視、抓落實、穩(wěn)推進；主題鮮明，形式新、氛圍濃；群策群力，重實效、顯效果。把活動的出發(fā)點和落腳點放在孩子的發(fā)展上，這是科技節(jié)圓滿成功關鍵點。一個月的科技探索讓師幼意猶未盡，科技節(jié)中的完美回味恒久地留在每個人的心里。我們要科技節(jié)的精神繼續(xù)貫穿于一日活動之中，讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠！
三、教師專業(yè)成長扎實推進。
第一、中心科學教學活動專題調研，這個活動中心下放給我們幼兒園自我進行，我們主要是結合中班教研課進行研討、展示，楊勤、陳娟展示了現場教學“運球樂”，備課1組的教師一齊剖析了團體活動中師幼互動的要點，并一齊鑒定了團體活動中有效師幼互動的五點策略，分別是：伙伴支持互動策略、材料互動策略、質疑互動策略、分享互動策略、點撥引導互動策略，取得了十分好的研討的效果。
第二、中心“藝芽杯”教學評優(yōu)活動。6位青年教師進取參加了此活動，大家必須感受到青年教師的明顯提高。尤其是活動中教師的回應，在幾位青年教師都有閃光的亮點，證明我們的教研已經在教師們的教學行為中生根發(fā)芽。
取得的成績一方面和我們青年教師自身努力不可分割，另一方面也是我們的錢教師、我們的組長、師傅們，以及所有教師一齊構建的良好教研氛圍分不開的。所以，在為我們青年教師的提高高興的同時，還要再一次送給大家一句話共勉：態(tài)度決定一切！那里，表揚一下：本月教師們書寫隨筆的進取性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結合自我教學實踐梳理教育心得，同時在論文、案例比賽中，一些年輕教師、骨干教師也能進取參加。第三、太倉市教師基本功比賽中，高建紅獲得了一等獎。那里我向教師們傳遞一種理念：學習是
一種態(tài)度，學習是一種方法，學習也是一種榜樣，這個榜樣不僅僅給同事，也給我們自我的孩子。
四、家委會、伙委會如期舉行。
兩個例會一方面發(fā)揮家長資源，共商家園合作，提高管理效能，另一方面，宣傳學校日常管理工作，科技節(jié)活動等，提高家長參與意識、參與熱情，參與本事，同時發(fā)揮家委會、伙委會輻射作用。本次家委會關注家庭教育、學校管理，伙委會關注夏季幼兒膳食，兩次會議實在、有效。
五、相關工作。
第一、幼兒體檢�？傮w上，今年的體檢中孩子的貧血明顯減少（11例），可是孩子視力問題相比較較嚴重。我們引起重視，做好相關的體檢后續(xù)工作及教育工作。
第二、進一步做好學校安全保衛(wèi)工作，尤其根據上級要求加強安全檢查、學校及周邊排查等工作。
第三、做好了科技特色學校的申報工作。第四、做好幼兒新生摸底工作，今年情景不容樂觀。
幼兒園園長自我鑒定 篇2
本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現將本學年工作鑒定如下：
一、端正思想，找準定位，做好工作
本學年本人進取參加政治理論學習，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自我，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自我的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的。科學、規(guī)范、人文化的管理為教師供給了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。
我園教師隊伍大多數是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，進取配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。同時進取開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，構成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同提高的良好局面。__年秋期立項課題結題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個;06年春期立項課題7個。
為使教師獲得專業(yè)成長，開展不一樣的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優(yōu)質課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和提議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最終選送的4節(jié)教學活動獲市一、二等獎各2個。05年《趣味的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。
四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫忙指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了供給幼兒表現的機會和條件，經常利用節(jié)假日開展不一樣形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并歡樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自我在新的學年里會有更大的提高，更好的服務教師、服務幼兒和家長。
幼兒園園長自我鑒定 篇3
有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關系還作了精辟的描述：“硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰�！碑斀裆鐣母偁帲瑲w根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協(xié)作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。
我與20xx年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，我對自己工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也時常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我認真制定教案并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，愿和我交朋友，只因這8年來，我尊重每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊重老師，喜歡老師，才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質和覺悟都提高了，在教學上我結合【綱要】不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。
教育是一門博大精神的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網絡給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到在快樂中學，在快樂中得到發(fā)展。
幼兒園園長自我鑒定 篇4
過去的一年，是不平凡的一年，在這一年里，河西幼兒園在各級領導的關懷和指導下，我們以師德承諾、質量承諾、服務承諾為宗旨，帶領全體教職工立足本園，在原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試、通力合作，圓滿完成本學年的計劃，并順利通過“雙高雙普”驗收工作。下面我就上年度本人及幼兒園的工作，從以下幾個方面，客觀地向各位領導和老師作一匯報，請大家給予評議：
一、崗位恪盡職守，提升素質豐富內涵
任職以來，首先本人注重自身各種素質的提高，不斷學習政治時事以及業(yè)務知識和一些幼兒園管理的理論， 認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作規(guī)范》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》等法律法規(guī)及指導性文件。其次看書、上網閱覽、參加培訓、和教育專家交談、向園長前輩請教、和老師一起探討等都是我學習的好機會。把握時間、抓住重點，充實自己，讓自己的業(yè)務、管理知識豐富起來。先后學習了《學校及幼兒園管理》、《女性管理的特點》、《管理創(chuàng)新》等內容。每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，及時調整工作方式。第三通過多種途徑參與保教研討，堅持聽課、評課、議課，和教師共同解決一些實踐中的困惑難題，及時點撥;每周定期參加教師培訓活動，使自己對幼教理論、方法的感悟，內化及運用等方面有了實質性的升華，使我能系統(tǒng)地、靈活地運用理論指導實踐與研究。
二、注重幼兒園建設，打造園所文化品牌
1.全面規(guī)劃，重實施
在建園初，我們全體教職員工就確定了科學的辦園理念，辦園宗旨，辦園目標，設計了我園的園徽與園旗，確定了我園的長遠目標和三年規(guī)劃，豐富了幼兒園文化內涵。制定了一系列規(guī)章制度，使我們的工作有章可循。我們堅持保教并重的原則，依法辦園，依法治園，帶頭每學期每個人做出學期的規(guī)劃，目的在于早計劃早安排，使各項工作落到實處。強化服務意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》、《崗位目標責任書》，制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》(試行)，《河西幼兒園衛(wèi)生考評細則》(試行)對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。保證了保教工作各環(huán)節(jié)落實到位。用科學機制客觀公正的調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.優(yōu)化環(huán)境，重服務
本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學條件。更換文化櫥窗、園務公開欄、綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒添置條形桌50張，小椅子200把，床鋪200套，桌面玩具等。在園內環(huán)境建設方面，全面實現園內地面硬化1500平方米，室外活動場所鋪設了人造草坪，4個30米直跑道;園內增設大型玩具區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)。二次硬化完后將建有舞臺，升旗臺，種植區(qū)、玩沙池、戲水池。南北保教樓的外體設置了手繪畫，集美化實用為一體。此外多方籌措資金投入20萬元，為每個班級增設了幼兒書架，玩教具柜、桌面玩具等，樓道內增設區(qū)角活動器材、角色游戲器材。加強園內文化建設，班班有各具特色的活動區(qū)域：有生物角、動手區(qū)、爭章墻、繪畫角等，充分的利用了每一塊可利用之處。注重樓道文化建設，做到了讓每面墻壁會說話，讓孩子在園所里隨時能感受到文化氛圍的熏陶，開闊幼兒視野構建活化了教材以外的知識體系。建立健全了各類部室如：科學發(fā)現室、美工室、閱覽室、保健室，完善了部室管理制度，借“雙高雙普”的契機，使各項硬件設施達標。在20xx年4月我園被縣教育局授予20xx年度精神文明建設“創(chuàng)佳評差”工作先進單位。
3.創(chuàng)建特色顯亮點
黃陵是一座文化歷史源遠流長古城。"雅言傳誦文明,經典浸潤人生",這也是無數有識之士的見解與共識,在上級領導的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導“書香黃陵”的大氛圍下,我園高度重視，保教處精心策劃,全體教師群策群力確定開展的“經典誦讀”為我園的特色工作。讓每位老師與幼兒快樂誦讀經典古詩文,促進幼兒全面和諧發(fā)展。我們實行"循環(huán)"方法,第一年誦讀《三字經》，第二年誦讀《弟子規(guī)》，第三年誦讀優(yōu)秀古詩文，如此循環(huán)。注意引導家長觀念轉變,營造濃郁氛圍。加強日常管理,形成讀經制度。本年度各班級每周都要在教室的文化角抄錄2—3行《三字經》或相關內容,供幼兒活動前后時間誦讀。并在班級圖書角,配備相關資料。部分班級還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)系反饋制度,及時了解每個家庭的閱讀進展、閱讀成效,并及時給予肯定鼓勵。開展結對互助同班級中進展快的同學幫扶相對滯后的幼兒。早操時間，不再喊口號，而是邊走邊讀，充分利用時間進行滲透。同時我們還組織多彩活動,高漲讀經典情緒。例如：充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據作品的語言描繪、繪畫、演經典，從而活化經典、再現經典。幼兒園每學期開展一次大型"誦讀經典"活動，每年“六一”期間,結合校園文化藝術節(jié),進行個人、小組、親子、班級、集體中華經典朗誦會，指定內容背、接龍背、搶答背、自由背誦等;開展中華經典美德小故事演講、詩文繪畫展等。總之我們做到了日積月累,可滋潤心田,滴水穿石,有可喜變化。
三、加強科學管理，規(guī)范專業(yè)辦園行為
1.樹師德鑄師魂重園風建設
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我園結合中省市縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。幼兒園定為每周二、周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，反復學習《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每位教師每學期寫5000字政治業(yè)務學習筆記及4篇學習心得。
我園十分重視園風建設，在工作中我將自己融于教職工之中，營造人人平等、寬松、融洽的人際氛圍，關心每位教師：尉佩、程鳳梅教師因病請假，我?guī)ьI園委會前去探望、問候;劉文慧老師懷孕在身，我們積極協(xié)調合理地安排了她的工作。此外我們舉行了“慶元旦、迎新年”教師文體活動，全體教師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、拔河等項目在內的趣味活動，全體教師在輕松愉快的活動中得到娛樂與放松，校園里到處是歡聲笑語，熱鬧非凡，充滿了和諧的氛圍。記住每個教師的生日，借助短信平臺，送上生日的祝福;“三八"婦女節(jié)，教師節(jié)為教職工送上精心準備的禮物。中秋組織教師包餃子聯(lián)誼比賽增進了感情，使教師身心愉悅。我園堅持“以人為本”的管理理念，在新年到來之際慰問退休退養(yǎng)教師并發(fā)出了新年信;園內重大事件都是教師群策群力共同處理，班子成員在教職工中享有較高的威信，教師在家長中反應良好，園內各項工作穩(wěn)步向前推進，逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。
2.關注教師成長，重視幼兒發(fā)展
我們幼兒園大部分是轉崗培訓的教師，對于每學期新調入的教師，首先重視觀念的轉變和業(yè)務的培訓，我親自帶領新教師去縣幼兒園學習、聽課，回來后與他們交流心得，讓熟悉業(yè)務的教師來幫帶新教師。并認真組織開展了有關備課、制定計劃、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。利用每周四下午組織教師進行業(yè)務培訓、技能培訓，積極關注教師的成長，對每一點一滴的.進步都給予肯定。將一部分教師外派培訓也是我們提高教師業(yè)務素養(yǎng)的有效途徑，我園短短兩年已有2名教師參加國培，3人次參加省級園長培訓并獲得“優(yōu)秀學員”稱號，7名教師參加省級培訓，108人次參加縣級培訓。給教師提供相互學習的平臺，教師的自身成長為幼兒園的發(fā)展起到了至關重要的作用。確立骨干教師體系，已上報6名骨干教師。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀教師;2人獲縣級賽教新秀;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。
為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。我們立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，給每一個幼兒提供了充分動手動腦的機會，開展了多種形式的活動;學雷鋒日，教孩子唱雷鋒的歌，組織大班孩子開展“我為小樹澆澆水”活動;每年清明節(jié)后組織大班幼兒開展“我愛黃帝陵”半日春游活動;三八婦女節(jié)開展半日開放活動，組織幼兒向媽媽獻愛心;端午節(jié)各班舉辦了豐富多彩的互動活動�！傲弧遍_展第一屆校園藝術節(jié)活動，舉辦了幼兒作品匯展;大班的幼兒即將畢業(yè)，開展“大手拉小手”活動，做好幼小銜接;國慶節(jié)全園幼兒參加了“我為祖國獻首歌”活動;此外換開展了幼兒基本技能大比武活動;趣味運動會等。豐富孩子的生活，讓孩子真正走進自然，融入社會，增強了幼兒的動手能力，為幼兒的成長發(fā)展奠定了良好的基礎。
3.安全保健工作不松懈
建園以來，將幼兒的安全保健工作放到首要位置，成立安全工作領導小組，有專人負責。制定《河西幼兒園突發(fā)事件緊急預案》、《河西幼兒園預防季節(jié)性流行病緊急預案》等制度，和相關責任人簽訂目標責任書，責任落實到位。嚴格執(zhí)行領導值班負責制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和陌生人走，切實做好幼兒園安全工作。堅持一人一卡接送園制度，堅持來客登記制度。每周我?guī)ьI園委會對活動室、休息室、校園周邊環(huán)境等進行安全隱患大排查，發(fā)現問題及時整改，確保幼兒安全。每學期組織幼兒進行模擬安全逃生大演練，每學年對教師和新入園的幼兒全部體檢，并辦理健康檔案。此外每學期對全園幼兒進行兩次體檢，制定科學、營養(yǎng)的幼兒食譜，成立了疾病防控領導小組，做好了季節(jié)性疾病防控工作，做到早發(fā)現早治療。
4.家園聯(lián)系
我園的家園工作扎實有效，積極倡導建立了新型的家園關系，我們成立了家長委員會，召開座談會，讓家長為幼兒園獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解，支持的態(tài)度進行督導，我利用短信平臺，及時向家長做好宣傳、溝通、引導工作，各班通過家園共育搭建了互相溝通的橋梁。舉辦多種形式的活動，每學期定期召開一次家長會，半日開放活動，家長助教活動等，幫助家長建立全新的育兒觀、使家長全面地了解幼兒園工作，大力支持了我園的工作。
四、今后工作的思考：
兩年來，我們與河西幼兒園一同成長，折射在教師們身上那種腳踏實地、積極向上的精神，是我在管理過程中獲得的一筆最大精神財富，把握新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，全面推行細微化服務，是今后工作的重點，我將以“沒有最好，只有更好”的工作信念，用自己的激情和智慧與全體河西幼兒園人共同譜寫新的篇章。
幼兒園園長自我鑒定 篇5
懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20__年度，對于__幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激__幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊！是一個無私奉獻的團隊！是一個充滿戰(zhàn)斗力的團隊！
一、教育方面：創(chuàng)評省優(yōu)，打造品牌
20__年我園已經成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎之上，20__年__幼兒園的工作重點就是爭創(chuàng)省優(yōu)質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優(yōu)質園的創(chuàng)評工作。
在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在__全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng)評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天！在創(chuàng)優(yōu)的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評了__市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發(fā)展，以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20xx年與上一年相比，入園人數增加了18。2%，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境
以創(chuàng)省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的__幼兒園，就好像一個童話的世界，
優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業(yè)體現一顆職責心。
三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展
以創(chuàng)評為契機，強化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學期，20__年度我園被__區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日�；顒又�，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發(fā)生一齊幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻！最終我再一次感激每一位領導、每一位員工！我愛你們！
幼兒園園長自我鑒定 篇6
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了X年，X年中，在園領導的信任和鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。X年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去，展望未來，以下是我的自我鑒定：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“徳”中體會到獻身幼兒教育的無比快樂和自豪，這X年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生。育人之本關鍵在于師德。
生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài)，**的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，我對自己工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我認真制定教案并根據孩子們的特點設計教學活動。
我積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。
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