幼兒園期末工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園期末工作總結(jié)1
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫忙下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的教師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健教師的意見，經(jīng)常與保健教師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、每一天早上來園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的`壞處，同時適當(dāng)?shù)墓膭钏�，漸漸的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得十分高興。
經(jīng)過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫忙，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。
幼兒園期末工作總結(jié)2
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得都比較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。
一、計劃明確，有的放矢。
開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。
二、認(rèn)真踏實工作，培養(yǎng)幼兒各方面能力。
1、常規(guī)方面：
我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對這些現(xiàn)象，我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的`環(huán)境活動中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手；同時學(xué)習(xí)興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解。總之，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。
2、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點：如任性，獨占欲強，不愛謙讓，不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作，鼓勵幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓，互相幫助，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事，對人要有禮貌等等。同時，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實踐活動的開展，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù)，懂得應(yīng)該尊重長輩，主動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢，獻(xiàn)出了一份愛心。
3、健康方面
我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護(hù)意識。
4、學(xué)習(xí)方面
隨著幼兒年齡的增長，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面，豐富他們的詞匯，加強他們語句表達(dá)的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達(dá)能力強的幼兒，普通話正確，表達(dá)清晰完整，理解能力較好，語言連慣、完整，回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難，他們學(xué)習(xí)興趣不高，注意力容易分散。對于這些幼兒，我們降低要求，耐心引導(dǎo)，鼓勵他們認(rèn)真傾聽，大膽模仿和學(xué)習(xí)，促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉，小朋友不僅在口語表達(dá)方面進(jìn)步不少，而且也變得更大膽和自信了。
在科學(xué)活動中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，愛護(hù)動植物，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識。同時采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試。活動中不少幼兒思維活躍，反映靈敏，敢于探索和實踐。
藝術(shù)活動中，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識和理解。同時，激勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。
本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道，加強家園共育
我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行，及時以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進(jìn)行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營養(yǎng)保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等，使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細(xì)心，今后的工作將做的更好。
幼兒園期末工作總結(jié)3
本學(xué)期在孩子們歡聲笑語中畫上了圓滿的句號，孩子們即將升入小學(xué)，望著漸漸長大的孩子們，我感受到了一種自豪感。最后一學(xué)期的幼兒園生活，使孩子們學(xué)會了許多，進(jìn)步了許多，也懂得了許多。工作中雖然有優(yōu)有喜，但也積累了不少經(jīng)驗，總結(jié)過去的經(jīng)驗，以便更好的提高以后的各項工作水平。
一、班級常規(guī)不放松
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
我們針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓孩子們明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，孩子們的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在日常生活和游戲中，我們有意識地觀察孩子們在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的孩子進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問題，就及時告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。同時，我們又重視個別教育。日常活動中我們能注意根據(jù)每個孩子的性格及接受能力，及時進(jìn)行個別教育，注意保護(hù)孩子的自尊心。對好的行為及時表揚、肯定、推廣，達(dá)到以點帶面的效果。當(dāng)孩子出現(xiàn)良好行為時，就給予及時的肯定，獎勵或表揚。如：獎紅花或抱抱他等，讓孩子良好的行為得以強化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點帶面的效果。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在園，我們請孩子們自己疊衣服被子，輪流做值日生，負(fù)責(zé)分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《走進(jìn)小學(xué)》，請孩子們每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。
3、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣
開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于孩子提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)孩子們良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)孩子們安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請孩子來講述故事，漸漸地，孩子們對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)孩子們樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)孩子們用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)孩子們用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的.感受。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
二、教育教學(xué)求務(wù)實
1、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了孩子們的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師幼互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。我們結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。并在人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由孩子們的想法，孩子們的參與為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動是孩子們喜愛的活動，本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動�；顒雍蠹皶r展示孩子們作品，并注重發(fā)揮孩子們主體性，請孩子們利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)孩子們的年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)孩子們積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足孩子們發(fā)展的需要。針對孩子個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
3、營造寬松的活動氛圍
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。
4、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班孩子在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了；孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
（1）有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
（2）帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
�。�3）嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。
�。�4）孩子們每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。有時布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分孩子能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級孩子們的社會交往能力得到了很好的提高。
三、班級特色顯成效
我班的孩子有看書、愛閱讀的特點，因此，在中班原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)把閱讀作為本班的特色，為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備，我們將區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合，開設(shè)“閱讀區(qū)”、“故事表演臺”等，提供孩子們愛閱讀、想閱讀、分享閱讀以及想說、敢說、喜歡說的機會，讓閱讀成為孩子們生活中的一部分，從而培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣，不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。同時，根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進(jìn)行延伸；并利用一些小故事，通過自制、自編、表演等多種形式提供孩子們閱讀的機會，增強孩子們閱讀活動的興趣。在活動中，孩子們能自己作主，自由選擇，自主閱讀、有些還要自己創(chuàng)造條件，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。在分享閱讀這一方面，我也充分利用活動室的墻壁、空間、為孩子們營造了書香氛圍，培養(yǎng)了孩子們的早期閱讀能力。一學(xué)期來，我們開展了一系列的閱讀活動，讓孩子們愛上了閱讀、快樂地閱讀，從中感受到了閱讀帶來的樂趣！
四、家園同步共成長
1、這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)一年級看上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)孩子的入學(xué)愿望。
2、與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每兩周的家園互動手冊讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，對孩子出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3、積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來，如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作喜收獲
俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個班級的和諧發(fā)展，離不開三位教師的相互支持，相互配合。一個班有三位保教人員，要想教育好孩子，并不是一個人說了算的，而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的。只有目標(biāo)一致，教育孩子的成效才會事半功倍。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識和互助的前提下結(jié)合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工作，一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導(dǎo)，幫助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖。正因為有了這樣的配合，我們班工作才一天比一天做得更好。本學(xué)期，我班在幼兒園舉行的橙色“鄉(xiāng)土。生活”健康節(jié)第五屆親子運動會半分鐘跳繩比賽中，3名幼兒獲一等獎，3名幼兒二等獎，2名幼兒三等獎；在親子跳繩比賽中，1名幼兒一等獎，2名幼兒二等獎，5名幼兒三等獎。在平湖市首屆幼兒趣味運動會中，1名幼兒獲帶球射門第四名，4名幼兒獲參與優(yōu)勝獎。在新幼“保護(hù)地球 保護(hù)水源”大班組標(biāo)志設(shè)計比賽中，3名幼兒分別獲一、二、三等獎。還有在幼兒園“鄉(xiāng)土。生活”親子游戲展評中3名幼兒分別獲二、三等獎。
回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年七月時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
幼兒園期末工作總結(jié)4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作又接近了尾聲。經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌芽，夏的生長，回顧本學(xué)期工作中的點點滴滴，辛苦的付出，換來了許多可喜的成績，使人深感欣慰。20xx年7月2日下午，全體教職工齊聚XX幼兒園四樓，召開本學(xué)期期末工作總結(jié)大會。
會上，園部各級領(lǐng)導(dǎo)分別從教育教學(xué)、教科研、隊伍建設(shè)、園所活動、對外宣傳、人力資源、衛(wèi)生保健、后勤保障等方面對本學(xué)期工作進(jìn)行了全面而詳細(xì)地總結(jié)與反思，一幕幕溫馨和諧、團(tuán)結(jié)向上的畫面歷歷在目，讓大家再一次回憶并感受了本學(xué)期幼兒園工作的苦、辣、酸、甜。
隨后，幼兒園結(jié)合本學(xué)期的個人考核及班級管理情況，舉行了簡單而隆重的頒獎儀式。園領(lǐng)導(dǎo)班子先后對先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班、優(yōu)秀保育員、最佳進(jìn)步獎、最佳新人獎、無私奉獻(xiàn)獎、忠誠守業(yè)獎等獎項進(jìn)行表彰，獲獎職工在接過沉甸甸獎狀的同時也更堅定了為幼兒園貢獻(xiàn)自己力量的決心。
最后，王園長對本學(xué)期工作中的`收獲與不足進(jìn)行了總結(jié)，并希望我園全體教職工，都能懷揣創(chuàng)新夢想，在實踐與探索中砥礪前行，共同開創(chuàng)幼兒園美好的明天。
王園長還為我們準(zhǔn)備了豐富的下午茶，又精致又美味，光看圖片口水就要流出來啦!
本學(xué)期的工作已經(jīng)落下了帷幕，在我們總結(jié)過去的同時，更多的是對新學(xué)期的思考、期盼和展望。新的學(xué)年里，XX幼兒園將繼續(xù)立足于實際，著眼于優(yōu)化，著力于實效，不忘初心，揚帆起航，為“讓孩子擁有一個健康快樂的童年”繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量!
幼兒園期末工作總結(jié)5
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質(zhì)。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)利用課余時間練習(xí)基本功(素描、色彩、國畫等)、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)、區(qū)級的名師工作團(tuán)和教院組織的綠色耕耘的培訓(xùn)，每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都能給我?guī)砗艽蟮膸椭�，從中受益匪淺。通過參加關(guān)鴻宇的講座，讓我對教育有了更新的認(rèn)識，通過讀關(guān)鴻宇老師的書，學(xué)到了很多關(guān)于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問題，為自己指明了新的道路。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來，學(xué)生動起來”的基礎(chǔ)上，對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)我做了認(rèn)真的思考，通過上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)各種教育理論，將它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并且在學(xué)校做了一節(jié)習(xí)慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長了。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批閱方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
本學(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對本學(xué)期的名人課堂我有了自己更新的認(rèn)識。對于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他，我利用自己的休息的時間，讀了徐悲鴻的傳記，同時上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來補充書中不足的內(nèi)容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識展現(xiàn)給學(xué)生面前，我還請教了黃老師幫我補充，請教安老師做電腦技術(shù)指導(dǎo)，才使我在這學(xué)期的名人課堂中有了一個更新的飛躍。圓滿的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動，同時還通過聽其他老師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學(xué)習(xí)名人的精神和品質(zhì)。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應(yīng)該是對校園文化墻的建設(shè)，從開學(xué)接到設(shè)計校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時間就去反復(fù)思考，反復(fù)推敲所設(shè)計的內(nèi)容，想一想用哪些內(nèi)容能夠達(dá)到對名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過我的設(shè)計形成我們學(xué)校的特色，給人以耳目一新的感覺。通過這次任務(wù)，使我在設(shè)計方面得到很大的進(jìn)步，對利用電腦來設(shè)計效果圖也有了很大的提高，可以說是收獲多多，當(dāng)然我的這些收獲和進(jìn)步離不開其他老師的幫助和指點，才使我在每次的困惑中很快的走出來�，F(xiàn)在才體會到人不但要有豐富的知識，同樣實踐也是非常重要的，我就是在實踐中學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對于學(xué)校布置下來的.每一項任務(wù)，我都會以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)得失
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實踐，在反思中成長。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、研究教學(xué)，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭取更大的進(jìn)步，使自己成為真正合格的一名美術(shù)教師。不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實踐，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷的成熟起來。
在今后的教育教學(xué)工作中，爭取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和教導(dǎo)搞好教學(xué)，使我的在各方面的工作做的更好，我會嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
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