寶寶在幼兒園不合群家長(zhǎng)該如何處理
1不合群怎么辦
1、有些孩子在幼兒園里不合群，不愛(ài)跟小朋友玩這樣一個(gè)問(wèn)題，看樣子還不少，有些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，怎么鼓勵(lì)都不跟小朋友玩，怎么訓(xùn)練他，擔(dān)心孩子在幼兒園比較孤獨(dú)。
2、極個(gè)別的孩子真的很難帶動(dòng)他跟小朋友玩。跟成人玩的經(jīng)驗(yàn)，成人一直滿足他，他也就很滿足，沒(méi)有跟小朋友交往的經(jīng)驗(yàn)，他不會(huì)交往。就是前面說(shuō)到，找會(huì)照顧他的，會(huì)滿足他的，有選擇性的交往比較好的一些朋友，然后來(lái)點(diǎn)燃他的興趣，激起他跟同伴去交往的一個(gè)愿望。如果說(shuō)一點(diǎn)都沒(méi)有跟同伴交往愿望的孩子，基本上是有問(wèn)題的，要特別關(guān)注一下孩子是否有孤獨(dú)癥傾向。若要培養(yǎng)與同伴交往興趣，可增強(qiáng)孩子與同伴交往的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，包括選擇同伴，玩一些很喜歡玩的特別的材料，請(qǐng)小朋友到家里，讓他體驗(yàn)只有跟伙伴一起玩的'時(shí)候才能玩到這些東西，才更好玩。這樣的話能夠促進(jìn)他向同伴交往這個(gè)方面去邁進(jìn)。
3、還要給他一些機(jī)會(huì)，這個(gè)很重要。因?yàn)楹⒆佣际且粋�(gè)，作為父母或者老人帶的特別多，孩子跟大人在一起滿足感特別大，這樣跟同伴交往的機(jī)會(huì)就比較少了，居住的封閉性也缺少這種經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)問(wèn)題還是比較普遍，大家都需要讓孩子先邁出一步，在我們大人幫助下。
2不合群的原因
1、缺乏交往動(dòng)機(jī)有些家庭以孩子為中心，對(duì)孩子的各種需要幾乎是無(wú)條件滿足，而且總有人陪兒童游戲。當(dāng)寶寶總有人陪伴在身邊時(shí)，他們難以產(chǎn)生找同伴游戲的動(dòng)機(jī)。還有些寶寶只愿意與成人交往，是因?yàn)槌扇丝傋屩�，與同伴交往，他就需要協(xié)調(diào)、商量，甚至還要想辦法解決沖突，為了“省事”，他寧可與成人交往。對(duì)于這類寶寶，父母應(yīng)及早對(duì)其進(jìn)行“心理斷乳”。也就是說(shuō)，家庭不要以寶寶為中心，而應(yīng)“人人平等”。當(dāng)寶寶長(zhǎng)到3歲左右，有了一定的獨(dú)立能力時(shí)，就應(yīng)給他一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間表，讓他明白，家庭成員有聚在一起的時(shí)候，也有各自工作、游戲的時(shí)候，彼此之間不能互相干擾。寶寶“心理斷乳”的及早進(jìn)行，不僅有助于他們產(chǎn)生和同伴交往的動(dòng)機(jī)，而且是促進(jìn)其獨(dú)立性發(fā)展的“關(guān)鍵策略”。實(shí)踐證明，及早進(jìn)行“心理斷乳”，也有助于縮短寶寶剛?cè)胗變簣@時(shí)產(chǎn)生的“分離焦慮”時(shí)間。
2、有過(guò)失敗的交往經(jīng)歷有些寶寶由于有過(guò)負(fù)面的交往經(jīng)歷，比如被同伴欺負(fù)過(guò)，而不愿意再與同伴交往。他們采取回避的方法，目的在于保護(hù)自己免受傷害。對(duì)于這類問(wèn)題，父母應(yīng)細(xì)心觀察，找出問(wèn)題的癥結(jié)，然后“對(duì)癥下藥”。孩子若是被同伴欺負(fù)過(guò)，父母不妨直接帶領(lǐng)孩子與同伴交往兩三次，為寶寶“壯壯膽”，當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)到交往技能，體會(huì)到交往的樂(lè)趣后，父母就可以撤了。
3、個(gè)性原因有些寶寶由于受遺傳或自身個(gè)性特點(diǎn)影響，比較內(nèi)向，不愿與人打交道，而只喜歡與物打交道。對(duì)于這類寶寶父母可以引導(dǎo)，但不要指望一蹴而就。父母要盡可能引導(dǎo)寶寶與同伴多一些交往，否則孩子就失去了一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)途徑。
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