上幼兒園，選日托還是全托
孩子終于該上幼兒園了，選全托，家長可以輕松點，但孩子會不會有被大人“拋棄”了的感覺呢？日托，雖然辛苦點，但每天能見到孩子，似乎可以更放心些……家長到底該怎樣選擇呢？一些過來人的經(jīng)驗，也許可以為你幫點忙。
全托是一個好的模具
北京通州區(qū)新華聯(lián)小區(qū) 劉博慧
嬰幼兒時期就像一塊質(zhì)地良好的陶泥，可塑性極強(qiáng)。你將它放入什么樣的模具中，就會造就出什么樣的形狀，而一個好的形狀會使人受益終生。這里說的“形狀”包括習(xí)慣、性格、與人相處的能力等等。因此在女兒3歲上幼兒園時，我毫不遲疑地選擇了全托。我感覺全托的形式就像一個好的模具，剔除了孩子成長過程中可能的枝蔓，讓成長變得簡單卻健康茁壯。
這個決定在開始實施的第一周讓我和女兒都感到非常不適，聽老師說，小家伙因為離開媽媽哭鬧不已；我則因思念女兒而忐忑不安。不過我堅信這些都是暫時的，只要堅持，新的秩序與和諧就會隨之誕生。果然，一周后，女兒蹦蹦跳跳地去幼兒園了，她說在那里有很多小朋友，大家白天一起做游戲，吃完晚飯后老師還給大家講故事，很開心。
很快，女兒改掉了不少小毛病。比如，早晨起來她不大樂意刷牙，在家時每次都是督促再三也不見效，而全托后周末接她回家時，她每天都能主動刷牙，衣服鞋襪也不再亂丟，大人特別省心，女兒在受到夸獎后也做得更起勁了。這真是一個良性循環(huán)。
更讓我欣慰的是，女兒養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，性格也變得寬容，不再以自我為中心，能夠遷就、諒解、關(guān)心他人。在學(xué)習(xí)時由于有其他小朋友做比照，她的積極性也比以前高了不少。
而我也從中獲益匪淺。以前不少精力都用在跟女兒“較勁”上，女兒上了全托后，我也得到解脫，得以把更多的時間用于工作和學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善后，自覺進(jìn)步不小。
全托是一個好的模具，不僅塑造了女兒，也塑造了我。
每天回家，讓孩子有個展示的舞臺
北京市朝陽區(qū)南湖中園 宋玉芳
現(xiàn)在的孩子都很嬌慣，對家長的依賴性很強(qiáng)。一上幼兒園就“全托”，無論生活上還是心理上，孩子會很不適應(yīng)。由于不適應(yīng)，就會生出許多毛病和麻煩。“日托”就不同了，孩子每天都能回家見到父母，在父母面前撒撒嬌，釋放一下“被關(guān)閉的心情”。另外，3歲的孩子既喜歡學(xué)習(xí)新的東西，又喜歡向別人展示自己的才能，家庭是他們展示的最好舞臺，家長可以當(dāng)觀眾。這樣一來，孩子心情愉快，家長也能夠享受到孩子成長的快樂。
我的外孫女上幼兒園時，最興奮的時刻就是回家之后為我們做表演，我們必須停下手中的工作，坐在沙發(fā)上“專心”當(dāng)觀眾，由她來給我們表演，或唱歌，或跳舞，或“教”大家說英語。每天在幼兒園學(xué)到的東西，都要搬回家里演示一遍，就這樣，越發(fā)激發(fā)了孩子上幼兒園的熱情，也讓家長間接地了解孩子在幼兒園的生活，多好�。�
當(dāng)年，我也是“全托”
女兒4歲了，會拿“小主意”，會�！靶∑狻笔撬罱蠲黠@的變化，我們娘倆總是為這起磨擦——她會為買零食買玩具在大街上堅定地與我“對峙”；要是在家里批評她兩句，她會把門狠狠一摔獨自生悶氣……
每每到了這個時候，我在心里就會“恨恨”地說一句：“把你送‘全托’，讓幼兒園老師好好管管�！�
因為自己小時候，就是在“全托”的幼兒園里長大的，那段生活留下的痕跡很深刻，直到現(xiàn)在我做了母親，依然能清晰地回憶起當(dāng)時的情景——那時候，我還是“班長”呢！
每天幫老師掃地、擦桌子、檢查小朋友的個人衛(wèi)生——現(xiàn)在常被家人埋怨的“潔癖”大概就是那個時候養(yǎng)成的吧。
不但自己穿衣服，還要幫年齡小的小朋友穿好衣服、系好鞋帶——想想每天早上女兒賴在床上不肯穿衣的情景，真是讓人“頭疼”。
小小年紀(jì)提著大大的暖壺給小朋友倒水喝——4歲就當(dāng)了官兒，那份自豪和充滿責(zé)任心的感覺至今記憶猶新。
半夜被老師喚醒，和小朋友“排排坐、起夜忙”——女兒現(xiàn)在偶爾還會尿床，但中午在幼兒園時表現(xiàn)得卻很好。
也許是因為自己做得不夠好，才使得女兒如此任性。她姥姥經(jīng)常批評我：“你不在的時候，她飯吃得好、覺睡得香，挺懂事的，你一回到家就變樣了，所以——”姥姥放出話來，“要么你出去租個屋子自己住一段兒，要么把她送‘全托’�！�
姥姥的話也不無道理，她當(dāng)年讓我上“全托”，雖然是因為工作太繁忙，但是也從中收獲了不少的益處。眼看著女兒漸漸升級為家里的“小魔頭”，我想，讓她嘗試一下獨立的全托生活，未必是件壞事。