- 如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣學(xué)習(xí)心得 推薦度：
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培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一個(gè)社會(huì)人都要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幼兒園的孩子也不例外，他們需要各方面的知識(shí)，許多家長(zhǎng)不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識(shí)，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從看、聽、說、讀、寫等方面入手。
首先，培養(yǎng)孩子的觀察能力。觀察是非常重要的，我們?cè)谖膶W(xué)作品《小老鼠和大鯨魚》的主題活動(dòng)中，孩子對(duì)研究老鼠特別感興趣，于是，我們飼養(yǎng)了老鼠，有白老鼠、家鼠等，孩子們每天都很喜歡去觀察，兩只老鼠有什么區(qū)別，老鼠都喜歡吃什么呢？誰(shuí)的壽命長(zhǎng)呢？
這些都需要孩子去觀察和實(shí)驗(yàn)。孩子們從中學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考問題，不僅僅是這樣，我們還可以帶孩子到外面去接觸社會(huì)，遠(yuǎn)足等活動(dòng)，讓孩子們到大自然中去觀察，教師還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)孩子的興趣。在遠(yuǎn)足時(shí)，教師還可以帶上畫板、筆、紙，讓孩子們把自己感興趣的事物用自己的語(yǔ)言符號(hào)表示出來，這樣就加深了孩子對(duì)觀察事物的印象，回幼兒園后，可以請(qǐng)每個(gè)小朋友都說說自己觀察到的事物，我想每個(gè)孩子都會(huì)說自己的感受，如果孩子不會(huì)說，教師可以拿他記錄的符號(hào)，引導(dǎo)他說，如：我們研究船時(shí)，去了航母世界，孩子們都能仔細(xì)觀察航空母艦的樣子，里面有些什么，有什么作用。孩子們都會(huì)講述，因?yàn)樗麄儗?duì)船感興趣，并且去實(shí)地觀察了，所以孩子們對(duì)航空母艦的印象特別深刻。
然后，培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。傾聽時(shí)，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位，又有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，時(shí)時(shí)可刻刻需要成人的關(guān)注。有時(shí)，老師或家長(zhǎng)說話時(shí)，孩子就喜歡搶著說，我們班就有很多這樣的孩子，為了培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣，我們經(jīng)常指令孩子進(jìn)區(qū)的要求，要輕輕的進(jìn)區(qū)，自己做自己的工作，聽到音樂，收拾材料，然后安靜的坐到這里來。這樣有好的效果，但過幾天后，又跟原來一樣，所以，傾聽習(xí)慣不好，教師的工作會(huì)更累，一定要時(shí)刻提醒孩子，說多了，孩子記住了，成了習(xí)慣，就不用老師整天說了。我們班孩子聽到音樂就知道回坐位，這一點(diǎn)很好，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，但其它的習(xí)慣就不太好，如：說話聲音太大，喜歡搶著說。這都屬于傾聽習(xí)慣的范疇，我想這樣的不良習(xí)慣還有待教師進(jìn)一步去改善和引導(dǎo)。要做到平時(shí)化，傾聽習(xí)慣要做重點(diǎn)來抓。
接著，培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。在我們的課程中，這兩項(xiàng)是做得比較好的，如：我們?cè)谘芯看瑫r(shí)，孩子們都去看了航空母艦，回來時(shí)，孩子們都有很多的話說，我們會(huì)給孩子交流的空間，孩子跟孩子交流是互相借鑒和學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，他們都能說說自己的感受，然后，由小組推薦一個(gè)孩子來講述，這時(shí)，教師會(huì)記錄孩子的語(yǔ)言，然后將孩子的語(yǔ)言貼在黑板上，讓孩子們一起來閱讀，從中孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)了。家長(zhǎng)還可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個(gè)故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說，并且可以讓孩子來讀這個(gè)故事，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)。我們不要求孩子寫多少字，對(duì)大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢(shì)是非常重要的，特別是握筆和坐姿。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)影響到孩子一生的命運(yùn)。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨(dú)立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質(zhì)，教師和家長(zhǎng)都要多鼓勵(lì)孩子，肯定他們的成績(jī)，千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。
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