教學課堂-教師反思的方法

時間：2023-04-29 05:41:15 幼教之友我要投稿

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教學課堂-教師反思的方法

一、教學內(nèi)容與目標：

教學課堂-教師反思的方法

學習教師反思的方法，了解相應的概念，掌握具體的實際操作方法，指導于自身的教育實際。

二、了解的相關概念：

1、何謂教師反思？

2、反思性教學的含義？

3、教育日志的含義？

4、教育敘事的含義？

5、教育案例的含義？

三、了解教師反思的原則與作用：

四、學習教師反思的方法：

1、教育日志

2、教育案例

3、教育敘事

五、學習重點：第四部分

應掌握的知識點：

1、教育日志的含義：是教師將自己在教育教學中教育理念中隨時出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件（包括問題、經(jīng)驗、體會）等進行總結(jié)和分析，并記錄下來。從本質(zhì)上講，教育日志是把這一單純的內(nèi)省活動外化的一種形式，通過撰寫教育日志可以及時聲地再現(xiàn)教育教學中的各種歡樂與憂慮的事件，對自己的教育教學不斷分析、回顧、研究，以改進自己的教育教學活動，提高自身的反思能力。

2、日志的類別：跟蹤式教育日志、專題式教育日志、隨筆式教育日志和網(wǎng)絡教育日志。

3、怎樣撰寫教育日志：

（1）要注意讀書，勤于思考。

（2）要重視日常觀察，及時記錄，持之以恒。

（3）描述性記錄與解釋性記錄相結(jié)合。

（4）要做到總結(jié)經(jīng)驗和檢討失誤相結(jié)合。

（5）要善于交流與檢討。

4、怎樣撰寫教育案例：

（1）、教育案例的含義？

（2）、教育案例的基本要素：案例背景、案例事件、案例事件的分析與反思

（3）、案例撰寫的原則與流程

5、怎樣撰寫教育敘事