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從梳發(fā)說起……
最近班內(nèi)掀起了“留小辮”的熱潮，女孩子們都互相“攀比”似的留起了小辮子，這樣，勢必就延長了我給她們起床后梳理頭發(fā)的時間。午睡起床后，孩子們開始迫不及待地圍坐在桌子旁用點(diǎn)心，而又有幾個女孩子的小辮子未梳理，我就利用孩子吃點(diǎn)心的時間給她們梳頭發(fā)。我從教室里拿了把梳子為雯雯梳起來，正當(dāng)把她頭上的橡皮筋取下順便放在桌上時，一不小心把橡皮筋掉在了雯雯正在吃的一碗年糕湯里。同一個桌上在吃點(diǎn)心的小朋友看見了，嘰嘰喳喳地說開了：
“哎呀！橡皮筋掉到湯里了！”
“這樣湯不好吃了�！�
“怎么辦呢？”……
我聽了臉不由地紅了，連忙說：“對不起！對不起！是老師不好，不該在你用點(diǎn)心時給你扎辮子。老師幫你換一碗點(diǎn)心�！�
從這件不經(jīng)意的小事中，使我感悟到一些道理：幼兒用點(diǎn)心時給他們梳理頭發(fā)，不僅影響孩子的用餐，而且在梳理時頭發(fā)上落下來的灰塵和頭皮屑很容易掉到碗里，很不衛(wèi)生，老師在任何細(xì)節(jié)方面都要為孩子考慮；如果老師的確是犯了錯誤，就應(yīng)該勇于當(dāng)面承認(rèn)錯誤，改正錯誤，這不但不會降低教師的威信，反而更有利于強(qiáng)化孩子的是非觀，給孩子一個好的榜樣，使師生關(guān)系更為融洽。
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