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教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿范文（通用16篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿范文（通用16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
天藍(lán)云舒，秋高氣爽，青青校園，書聲朗朗，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)！在這個(gè)幸福的時(shí)刻，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位嘉賓和我們共迎教師節(jié)，使我親身感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，正是各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，師大附校的教育才會(huì)蒸蒸日上；正是你們的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)才會(huì)步步輝煌。今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師們，由衷地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們、對(duì)我的關(guān)心幫助與鼎力支持，誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：謝謝你們�。ň瞎�
兩年前，我懷揣夢(mèng)想來(lái)到北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校這塊育人的沃土。盡管我已經(jīng)教書十六年，但是在師大附校的兩年里，我體會(huì)到了很多以前沒(méi)有體會(huì)到的感動(dòng)，師大附校的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的，師大附校的老師是可親的，師大附校的學(xué)生是可愛的！教育教學(xué)工作中，我深深感受到師大附校老師的'團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息。我更加堅(jiān)信，這里就是創(chuàng)業(yè)者激情燃燒的一片沃土，這個(gè)選擇我無(wú)怨無(wú)悔！
過(guò)去的一年里，我們堅(jiān)信只有拼博才能前進(jìn)，只有前進(jìn)才能生存，我們懷著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，全身心投入到教育教學(xué)工作之中，盡心盡責(zé)、任勞任怨。在全體師生的共同努力下，今年我校取得了驕人的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得，浸透著每一個(gè)附校人的心血和汗水。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛�！敖癞�(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！”因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的康巴什新區(qū)教育工作者，所以我們一定牢記《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)教師的要求：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為新區(qū)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)，以更優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)！工作愉快！身體健康！祝同學(xué)們開心快樂(lè)！學(xué)業(yè)有成！祝我們心愛的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！謝謝！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇2
尊敬的老師們、職工同志們：
每年的教師節(jié)舉行慶祝表彰大會(huì)，是我校的慣例，但今年大會(huì)的內(nèi)容較之以往更加豐富。文教街道林幼紅副書記出席了大會(huì)，文教派出所王利軍所長(zhǎng)應(yīng)聘任我校法制副校長(zhǎng)，這是社會(huì)資源對(duì)我校辦學(xué)的大力支持。今年，周永煥、鄭建成、武敏三位老師從教已滿三十年，三十年堅(jiān)守杏壇，使他們不僅獲得崇雅的名望，更使人生獲取豐碩果實(shí)。而同時(shí)，兩位新教師拜了師傅，四中教師團(tuán)隊(duì)又增添了新鮮血液。剛才，我們表彰了各級(jí)各類先進(jìn)，頒發(fā)了高考獎(jiǎng)和會(huì)考獎(jiǎng)，這是20xx學(xué)年我校所取得成績(jī)的見證，當(dāng)然，成績(jī)是教師個(gè)體和團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為世范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。為此，我代表學(xué)校向全體教職工致以節(jié)日祝賀和衷心感謝。
設(shè)立教師節(jié)，對(duì)教師而言，是幸事還是尷尬事？誠(chéng)然，政府此舉的初衷是在倡導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)氣，但從反面恰恰說(shuō)明教師的職業(yè)還不為社會(huì)所重視，教師還處于弱勢(shì)地位，需要用一個(gè)專門的節(jié)日來(lái)提整教師的信心。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，較之27年前，今天全社會(huì)對(duì)教育的重要性的認(rèn)識(shí)已大大提高，教師的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位也在不斷上升，這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說(shuō)，即使情況還不能令人滿意，我們做教師的也不該妄自菲薄，因?yàn)椋處煷_實(shí)是崇高的職業(yè)，因?yàn)�，我們肩�?fù)的是傳承人類文明、傳遞文化薪火的高尚使命，沒(méi)有教師，人類文明就會(huì)中斷——這是無(wú)法想象的，所以，選擇教職職業(yè)，可以無(wú)悔！
當(dāng)然，教師不直接創(chuàng)造社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，教師所創(chuàng)造的精神財(cái)富也是間接地由學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)顯現(xiàn)的，因此，老師們也許會(huì)有缺乏成就感的體驗(yàn)。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，在你的教育下，一批批學(xué)生走出校門，邁入大學(xué)，走向社會(huì)，甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè)；20年以后，你的學(xué)生還記著你，問(wèn)候你，看望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎？教育教學(xué)工作，每一件都是有意義的。
老師們：學(xué)校要追求“辦人民滿意的學(xué)�！钡哪繕�(biāo)，人民滿意不滿意，首先應(yīng)該是學(xué)生滿意不滿意，要讓學(xué)生滿意，就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中，擺在第一位的就是每個(gè)教師的師德與修養(yǎng)，廣博的知識(shí)，精湛的教育藝術(shù)和平等對(duì)待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是教師立身之本，也是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是我們應(yīng)該孜孜以求的東西。其次，要把“以學(xué)生為本”真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，決不能口言“以生為本”，行動(dòng)“以師為本”，教師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，真正熱愛學(xué)生，就應(yīng)該思學(xué)生之所需，想學(xué)生之所求。放正心態(tài)，生活就會(huì)更快樂(lè)。
今年8月，劉希平廳長(zhǎng)在全省設(shè)區(qū)市教育局長(zhǎng)讀書會(huì)上發(fā)表了一個(gè)講話，可以說(shuō)是吹響了深化完善課程改革的沖鋒號(hào)，本次課改的核心旨意是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生第一的觀念，這里，學(xué)生既是群體概念，更是個(gè)體概念，包括每一個(gè)學(xué)生的興趣，潛質(zhì)和成長(zhǎng)追求。劉廳長(zhǎng)認(rèn)為“教育固然要幫助孩子補(bǔ)短，但更要幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)，努力給孩子提供想學(xué)的東西，能學(xué)的東西，有用的東西”，解決辦法是：適當(dāng)減少必修，切實(shí)加強(qiáng)選此修。開發(fā)開設(shè)選此課，將是對(duì)普高教師提出的新要求，劉廳長(zhǎng)認(rèn)為，課程開發(fā)開設(shè)的意識(shí)和責(zé)任，比課程開發(fā)開設(shè)的能力更重要，我校是選修課程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，我們理應(yīng)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，新一輪普高課改具有多方面的開拓意義，過(guò)程肯定是艱難的.，但是，為了孩子們的快樂(lè)幸福、健康成長(zhǎng)，就必須走出一條新路來(lái)。劉廳長(zhǎng)說(shuō)：“快樂(lè)幸福是一生的事，我們既要著眼于讓孩子今后快樂(lè)幸福，也應(yīng)讓孩子享受現(xiàn)在的快樂(lè)幸福。那種以犧牲現(xiàn)在的快樂(lè)幸福去換取所謂的未來(lái)的快樂(lè)幸福，并不完全可取�！边@一思想其實(shí)法國(guó)思想家盧梭早就提出，即著名的“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。杜威對(duì)盧梭的這個(gè)觀點(diǎn)作了進(jìn)一步的闡發(fā)，他說(shuō)，這意味著生長(zhǎng)本身就是目的，并不是在生長(zhǎng)的前頭另外還有一個(gè)目的。用生長(zhǎng)的眼光看，人生的每個(gè)階段都有其自身的價(jià)值，每個(gè)階段的階值都應(yīng)該得到實(shí)現(xiàn)，學(xué)生時(shí)代當(dāng)然也不例外。但是，傳統(tǒng)觀念是把學(xué)生時(shí)代僅僅看作是人生的一個(gè)準(zhǔn)備階段，它的全部?jī)r(jià)值似乎只是為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備，于是，就以未來(lái)的名義無(wú)情剝奪孩子們的童年和青春，驅(qū)迫著孩子們做無(wú)窮的作業(yè)，不給他們留出一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間，自以為這就是盡了做家長(zhǎng)和老師的責(zé)任，其實(shí)，這是在戕害孩子們的天性和個(gè)性！這樣置孩子的幸福于不顧，我們的教育到底還有多大意義？
老師們，在教師節(jié)慶祝會(huì)上講這些，似乎欠妥。我的想法是，假如新一輪普高課改取得成功，而這中間又有你的一份心血、汗水，那么你對(duì)將來(lái)的孩子們真正是功德無(wú)量，善莫大焉！你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國(guó)教育的史冊(cè)。
相信，我們——四中的教師，愿意用我們的足去走出一條新路。
老師們：教師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在此，一并祝大家和美快樂(lè)，闔家幸福！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
9月10日，是一個(gè)屬于我們的日子，在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位同仁致以節(jié)日的問(wèn)候！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤栽培的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
xx年前的第一個(gè)教師節(jié)，我還是一名高中生。以學(xué)生的視角，我難以體會(huì)教師的艱辛和不易，我們很多學(xué)生對(duì)教師的教育存在著誤解與反叛，對(duì)“教師節(jié)”也毫無(wú)概念。五年之后的1990年，我成為一名教師，度過(guò)了屬于自己的第一個(gè)節(jié)日。在我眼前，是一條并不清晰的教育之路。和很多同齡人一樣，成為教師并不是我們的職業(yè)首選。由于種種巧合，我們從事了這個(gè)行業(yè)，并從此與教育結(jié)緣。夏丏尊先生在《愛的教育》序言中寫道：“教育沒(méi)有了愛，就像池塘沒(méi)有了水”。這樣的描述，在所有的書本里都寫著，而除非親歷，沒(méi)有人能告訴我那種真實(shí)的情感到底是什么？它能為我們的生命帶來(lái)什么？對(duì)教育的情感，是在我們的工作中、在和孩子們的相處中、在自己的成長(zhǎng)中慢慢生成的。從那一天起，我就在一點(diǎn)點(diǎn)積累這種情感。從初為人師到感悟教育，從以教書為謀生手段到以育人為人生目標(biāo)，這條路在我眼前，隨著青春的流逝而漸漸明朗；這種情感，伴著歲月的年輪，越來(lái)越厚重而真實(shí)，觸手可及。
我想，這種愛不僅體現(xiàn)在我們教育學(xué)生的每一天中，體現(xiàn)在我們職業(yè)生涯的每一分鐘，還體現(xiàn)在我們對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)我們身邊的人中。在今天這個(gè)特殊的日子，我們更要把這份愛帶給我們自己。老校長(zhǎng)陶行知先生“愛滿天下”的寄語(yǔ)被我們用每天辛勤的工作真實(shí)地演繹著，我們有理由為自己的偉大而自豪。
我們是平凡的，但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。上帝賦予我們獨(dú)一無(wú)二的生命，不管我們的奮斗是多么的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己。當(dāng)一張張稚嫩的面孔在我們的注視之下一天天變得成熟之時(shí)，當(dāng)一屆屆的學(xué)生在我們的目送之下離開校園，去更廣闊的空間搏擊之日，我們平靜地對(duì)自己說(shuō)，這才是我們要做的。這也是我們能做的。
21年前，我來(lái)到這里。這21年的時(shí)光中，我有20年在做著班主任，我用20年的時(shí)間寫就了《你能做最好的班主任》。雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但在我網(wǎng)絡(luò)空間的.自我簡(jiǎn)介里，仍只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字——“教師”。我坦然而自豪地對(duì)所有人說(shuō)，我是一名教師。
21年后的今天，我依然站在這里，并且將生命漸漸融入教育。今年，是我做班主任的第21個(gè)年頭，我還將繼續(xù)，我正在繼續(xù)。我雖然平凡，但我樂(lè)于平凡，我堅(jiān)信這份平凡能造就不平凡的人生。為此，我將努力恪守著教師職業(yè)的本質(zhì)——愛與責(zé)任！
感恩的心，感謝有你。這里是我成長(zhǎng)的熱土，我深愛并且留戀著這片土地，我也將繼續(xù)努力。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，所有的教師都應(yīng)該享有這份祝福與崇敬。今天，且讓我們放下所有的煩惱和倦怠，讓我們坦然地接受所有的鮮花和祝福，享受這個(gè)美好的時(shí)刻。以一顆平常心、進(jìn)取心和感恩的心，享受此刻，期待來(lái)年的碩果，期待著絢爛的禮花再次在我們職業(yè)生命的天空綻放！
衷心祝愿我所有的同仁們、朋友們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開心！
謝謝！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇4
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽、稻谷飄香、碩果累累的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第x個(gè)教x師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝！向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及其家屬表達(dá)最衷心的祝福！
從xx年第一個(gè)教師節(jié)至今，xx年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，育才的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝、燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。的確，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目、讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)橹袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎�，雄鷹用翱翔回�?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。親愛的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完！
我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！
從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心，是學(xué)生們清純的眼眸給了我們希望。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的.、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的育才教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把安達(dá)建成文化教育強(qiáng)縣而揮灑無(wú)悔的激情！
沐浴在如此振奮人心的慶祝中，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的教職員工莊嚴(yán)的承諾：我們將不辱使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奮斗、奉獻(xiàn)、自律、協(xié)作”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，讓我們一起充滿愛心，以“實(shí)事求是、精益求精、力求深度、追求創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力為把育才高中辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的學(xué)校而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇5
老師們：
在這美好的日子中，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)�！疤依畈谎韵伦猿甚琛�。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向全體教職工、受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人、以及離退休教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!
剛才聽了教師代表的`發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多。著名詩(shī)人艾青這樣說(shuō)過(guò)，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉!”明德伊始，百年滄桑，櫛風(fēng)沐雨，歷經(jīng)坎坷，學(xué)校發(fā)展到今天，殊為不易。過(guò)去的幾年，每一位學(xué)校人作為親歷者，為推進(jìn)學(xué)校由專科向本科的內(nèi)涵轉(zhuǎn)型建設(shè)付出了艱辛勞動(dòng)和不懈努力，促使本科建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。尤其是去年，全校師生凝心聚力、攻堅(jiān)克難、狠抓內(nèi)涵、堅(jiān)定轉(zhuǎn)型，順利迎接了教育部本科合格評(píng)估專家組的進(jìn)�？疾煸u(píng)估，贏得了專家的充分認(rèn)可，取得了階段性成果，整改工作正在有序推進(jìn)和不斷深化。當(dāng)前，學(xué)校搶抓中國(guó)高等教育戰(zhàn)略調(diào)整機(jī)遇，進(jìn)一步厘清辦學(xué)定位，明確新的發(fā)展目標(biāo)，提出了“上水平，出特色”的發(fā)展思路。學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展勢(shì)頭很好：黨建思政保駕護(hù)航，內(nèi)涵建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)科專業(yè)集群發(fā)展，師資轉(zhuǎn)型方興未艾，校地合作活力倍增，產(chǎn)教融合深度推進(jìn)，重點(diǎn)項(xiàng)目大幅突破，師生競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)，校園文化打造品牌，開放辦學(xué)不斷擴(kuò)大，治校能力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)特色日益彰顯，搬遷工作穩(wěn)步推進(jìn)，校區(qū)建設(shè)日新月異。學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，一所辦學(xué)水平突出、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正躍然而生!
這些成績(jī)的取得，離不開教育部和教育廳的悉心指導(dǎo)，離不開省委、省政府的大力支持，離不開市委、市政府的高度重視，更離不開全校教職員工的勵(lì)精圖治!百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本!正是老師們甘于堅(jiān)守、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能育得桃李競(jìng)芳菲;正是老師們諄諄教誨、以身作則、為師為范，才有賜人玫瑰手留余香的情景發(fā)生。此時(shí)此刻，作為校長(zhǎng)，我要向老師們鞠一躬，說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位前輩、親愛的同學(xué)們：
早上好！
在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候以及新學(xué)期最美好的祝愿！祝愿我們石牌中學(xué)蒸蒸日上！蓬勃發(fā)展！祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)！工作順利！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長(zhǎng)！
我們石牌中學(xué)是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)的學(xué)校。創(chuàng)校以來(lái)，孕育出一任又一任優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，鑄就了一批又一批“名師”，培養(yǎng)了一代又一代“高徒”。這里，歷來(lái)都是四方志士、八方學(xué)子的向往之地。如今的石牌中學(xué)更是本著“把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其理想的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，吸引著諸多務(wù)實(shí)教師和優(yōu)秀學(xué)生。能夠成為石牌中學(xué)的一分子，我們感到無(wú)比榮幸、萬(wàn)分激動(dòng)！
當(dāng)我們第一次走進(jìn)石牌中學(xué)的校門時(shí)，看到的是整潔的校園，和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的`理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我們倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái)，已經(jīng)讓我們感受到了老師們飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。作為新教師，我們?cè)跄懿徽駣^呢？在這里，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們保證：在今后的工作中，我們將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，為人師表，愛崗敬業(yè)，努力工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和前輩的殷切期望。
教學(xué)上，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，精心備課，認(rèn)真鉆研教材，積極探討教學(xué)方法，虛心向前輩們請(qǐng)教。我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，一同奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
同學(xué)們，我們也向你們鄭重承諾，作為你們的老師，我們?cè)竷A其所有，全力以赴。想為你們之所想，急為你們之所急。我們一定會(huì)向前輩們那樣，真誠(chéng)地關(guān)心你們，在學(xué)習(xí)和生活上盡的努力去幫助你們，我們不僅要成為你們的好老師，同時(shí)，也會(huì)成為你們最知心的朋友。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為石牌中學(xué)的輝煌努力奮斗吧！
謝謝！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！懷揣著一種感恩的心境，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任，今天召開教師節(jié)表彰大會(huì)，很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言，此時(shí)此刻我心情非常激動(dòng)。我知道：這不僅是一次向大家匯報(bào)工作的機(jī)會(huì)，更是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我莫大的信任和殷切的期待，平凡的我惟有把這份厚重的喜悅化作奮力向上的動(dòng)力，以更加盡力的工作和更出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)這份沉甸甸的關(guān)愛！在此，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同事，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與鼎力支持，誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：謝謝你們�。ň瞎�。
說(shuō)句實(shí)在話，從教六年多來(lái)，我沒(méi)有感人的事跡，也沒(méi)有顯赫的`成績(jī)，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)幼兒喜歡、家長(zhǎng)歡迎的老師！工作中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)于自己的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛幼兒。矢志于教育教學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名幼兒教師教師的職責(zé)。
想想在一年多前，我懷著惶恐而緊張的心情走進(jìn)海麗達(dá)，一年后的今天，我自信而意氣風(fēng)發(fā)，一幕幕往事，一點(diǎn)點(diǎn)記憶，雖然凌亂，但卻永恒。我個(gè)人也為此付出了許多心血和汗水。還記得我來(lái)這里的第一個(gè)學(xué)期，園長(zhǎng)就對(duì)全體老師進(jìn)行“彈、唱、跳”的業(yè)務(wù)考核，在考核中，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力還有待提高，于是利用專門制訂了計(jì)劃，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，利用每天下班的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)；“功夫不負(fù)有心人”在我的努力下，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步但我覺得自己的能力已經(jīng)加強(qiáng)了；每周三的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也為我提供了很大的平臺(tái)，在那里，我不但可以跟同事們分享我的工作成果還可以向請(qǐng)教他們，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何控制課堂的紀(jì)律和讓活動(dòng)變得更生動(dòng)；當(dāng)我正為如何更好地開展〈蒙式數(shù)學(xué)〉頭疼的時(shí)候，幼教中心組織了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，于是我就把自己的心思都投入了進(jìn)去，從了解它的教育理念到教學(xué)形式再到教學(xué)觀摩最后看到了教學(xué)效果，在觀摩后的交流中，我的疑團(tuán)全部揭開了，這為我的活動(dòng)開展起到推動(dòng)作用。體驗(yàn)到了〈蒙式數(shù)學(xué)〉活動(dòng)的樂(lè)趣，孩子們也都吵著問(wèn)我：“饒老師，什么時(shí)候再上你的蒙數(shù)課呀？”還可以說(shuō)我是與“海麗達(dá)真。善。美課程”一起成長(zhǎng)的。從學(xué)習(xí)理念―確定主題―課程編寫―活動(dòng)實(shí)施―修改課程，每一次的學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)都是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在整個(gè)過(guò)程中，我重溫了幼兒園指導(dǎo)綱要的內(nèi)容，也對(duì)各年齡段的領(lǐng)域目標(biāo)有個(gè)更全面的了解；在組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我總是非常積極地參加，并做好記錄和反思，運(yùn)用與幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，總之，在海麗達(dá)一年多來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高，從一片茫然到學(xué)科帶頭，每一次的進(jìn)步都是成長(zhǎng)的足跡。
失敗總有原因，成功會(huì)有方法，成績(jī)的取得沒(méi)有僥幸，沒(méi)有偶然，從來(lái)都是汗水澆灌的，我在日常教學(xué)實(shí)踐中，時(shí)常告誡自己，時(shí)刻不能放松自己，特別是作為一名年輕教師，需要學(xué)的東西太多太多，因此，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在努力著，在我和孩子們的共同努力下，取得了一些令人欣喜的成績(jī)，我的課堂成為孩子們最快樂(lè)的地方，我也成了孩子們最喜歡的好朋友，而他們的健康快樂(lè)更是我最大的收獲！在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，還獲得了“新課程創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”的稱號(hào)。
站在新的起跑線上，我一定百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康！
謝謝大家！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的`季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開我們老師的。細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛的老師！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來(lái)，用自我默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字。
當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的.紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種。種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，立刻精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛的老師、同學(xué)：
大家好！我是xxx，來(lái)自初二（18）班，我是初二（18）班的。
金色的九月，微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，踏著輕盈的腳步我們回到了溫馨的校園，又能和親愛的伙伴一起暢游知識(shí)的海洋，又能與高高的白楊一起聆聽老師的教誨。明天，就是第31個(gè)教師節(jié)了，又一個(gè)讓全社會(huì)彌漫著感謝師恩的情誼的時(shí)刻即將到來(lái)。首先，就讓我倆代表四千多學(xué)生，向工作在第一線的老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候：老師，節(jié)日快樂(lè)！老師，你們辛苦啦�。ň炊Y）我們同時(shí)祝福你們的家人，愿他們幸福安康！祝福所有關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩，愿你們身體健康！
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年桃李飄香。親愛的老師，尊敬的師長(zhǎng)，也許您還在用明亮的雙眸，目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音，教誨新的學(xué)生如何成長(zhǎng)。那么今天，在您的節(jié)日即將來(lái)臨的時(shí)刻，請(qǐng)您聽聽我們“愛”的感言，接受我們對(duì)愛的感謝和回報(bào)。
人們都說(shuō)，老師真?zhèn)ゴ�，道之所存，師之所存，自古就是這樣。我們都是學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂，是一個(gè)充滿溫暖的世界。因?yàn)�，這里有一支英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，他們智慧的決策，為明天輸送了大量人才；因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，他們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)文峰山染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)鑒湖停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，親愛的老師，您已皺紋伸展，鬢發(fā)添霜。但我們也在這一刻明白了人們對(duì)您的敬仰：燃燒自己把別人照亮，無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛；寫下真理擦去功利，不盡地輸送著愛。所以，你們的心，還是那樣的年輕活潑，你們的雙眸，永放智慧的光芒！親愛的老師，我們終于明白，不求回報(bào)的付出讓你們成為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè)，博大的愛讓你們讓永遠(yuǎn)美麗輝煌！
老師，我最親愛的老師，盡管我用了這么多華麗的辭章，卻也描繪不出您的至善至美，無(wú)論我傾瀉多么濃烈的真情，也訴不盡您的無(wú)私風(fēng)尚。只想輕輕地說(shuō)聲感謝。
感謝您，敬愛的'校長(zhǎng)，是您的愛的執(zhí)著愛的力量，讓鑄就成耀眼的豐碑。
感謝您，親愛的老師，是您的愛的付出愛的無(wú)私，讓創(chuàng)造了永恒的輝煌。
感謝您，，分享著您愛的榮光，感受著您愛的力量，我們都為自己是學(xué)生而驕傲；
感謝您，，承擔(dān)著您愛的希望，繼續(xù)著您愛的榮耀，我們一定發(fā)奮圖強(qiáng)，一定要在這書寫屬于xx人的輝煌！
萬(wàn)里青云展開路，只待鯤鵬奮搏起。同學(xué)們，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，是一分子，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜光陰，倍加努力。從現(xiàn)在開始，我們要刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用自己最優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)給我們不盡關(guān)愛的老師，用努力拼搏的精神，描述出更美好的明天。
千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們的感激，最后讓我們用最真摯的敬禮表達(dá)感謝，用最質(zhì)樸的語(yǔ)言祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇11
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
你們好！
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您——親愛的老師，聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的.關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好！謝謝！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇12
親愛的老師們：
大家好！
十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。
今日，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料；愛著這個(gè)團(tuán)體和被這個(gè)團(tuán)體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的主角，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我必須會(huì)竭盡全力把書教好。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)！怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時(shí)剛開口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：“教師，你感冒了”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的.“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時(shí)我覺得自我太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí)，可愛的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或信息，送來(lái)完美的愿望和祝福。應(yīng)對(duì)這群可愛的孩子，我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和提議。我們就這樣在愛的陽(yáng)光下互相提高成長(zhǎng)。
我想，沒(méi)有愛便沒(méi)有教育，我們就是要用無(wú)私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想，鋪設(shè)人生的道路。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲�！睂�(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛的詮釋。設(shè)想，如果一味的斥責(zé)和諷刺，又怎能換來(lái)“浪子回頭‘的覺醒呢？
僅有火才能點(diǎn)燃火，僅有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最終，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會(huì)永守這期望之燈，共樹萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂。
春去春又來(lái)，我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽(yáng)光下，當(dāng)這幅動(dòng)人的畫面毫無(wú)保留的映入我眼簾的時(shí)候。我覺得我就是天底下最幸福、最歡樂(lè)的教師了。我為我的選擇而感到自豪。我會(huì)做一名稱職的教師，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻(xiàn)自我的青春，將我所有的愛和力量，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
做一個(gè)歡樂(lè)的人民教師不是一件難事，只要找到那個(gè)動(dòng)力“愛”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我身上的職責(zé)，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲颐靼祝涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃期望的燈。因?yàn)橛袗�，我幸福、我歡樂(lè)。
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
教師節(jié)難忘師恩人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的'真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰(shuí)都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。兩種老師，一樣偉大!
教師節(jié)我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上遇到過(guò)數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語(yǔ)老師和歷史老師。或許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩!記得剛剛從理科班分到文科班的時(shí)候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過(guò)九鷹白骨掌的，她跟所有人說(shuō)話從來(lái)都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語(yǔ)課真的跟被拷問(wèn)一樣，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語(yǔ)在全班還比較優(yōu)秀，她經(jīng)常就是：“你又沒(méi)背書，站到后面去!你又不復(fù)習(xí)，給我站著，我看你什么時(shí)候能養(yǎng)成好習(xí)慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣，英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過(guò)留給各位的印象都是老師不喜歡我。不過(guò)有一次我改變了這種想法，記得一年級(jí)質(zhì)檢沒(méi)考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時(shí)差你一節(jié)的人靠運(yùn)氣超過(guò)了你，沒(méi)想到這時(shí)班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí)，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮儀方面的問(wèn)題，果然我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，達(dá)到了良好效果，從此我也對(duì)班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時(shí)能聊1個(gè)小時(shí)，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時(shí)候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，因?yàn)槲抑览蠋煷蛐难劾锸窍矚g我的，但是只是方式特殊，或許這種嚴(yán)厲對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是一種動(dòng)力!我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯，她很愛表?yè)P(yáng)我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思，呵呵!甚至有幾次考完試她都會(huì)過(guò)來(lái)找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個(gè)老師給你補(bǔ)補(bǔ)……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對(duì)于一個(gè)歷史老師來(lái)說(shuō)，實(shí)在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢于言表，熱情耐心，總是被我同桌說(shuō)：“老是這么偏心，我們連管都不被管了，真過(guò)分!”或許這就是我的歷史老師吧。一個(gè)是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向;一個(gè)是暖若日，總是帶給我鼓勵(lì)，讓我高呼：“天生我材必有用!”兩種老師，一樣精彩，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽(yáng)光，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師謝謝你，我會(huì)用成績(jī)報(bào)答你們的良苦用心!”
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)，老師！
老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的`勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為，以為我們還小，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也理解你了，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績(jī)里。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也在為我們導(dǎo)航。嚴(yán)厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>
也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng)，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開小差，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，撞到我們，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生！
親愛的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負(fù)著神圣的職責(zé)。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！�，那么，在教師�?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的'祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上理想的高中，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您！
謝謝大家！
教師節(jié)晚會(huì)上的演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
您們好！
有人說(shuō)，老師是春蠶，他吐盡蠶絲；老師是蠟燭，他燃盡生命；老師是園丁，他負(fù)盡職責(zé)……但是，不論老師是什么，他都是為我們著想的人，他都是為我們付出！
在學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有的只是暫時(shí)，有的卻是永恒。永恒，這個(gè)無(wú)限制的名詞，無(wú)論是相聚還是分別，我們都在一起，用心去感應(yīng)彼此的祝福。獻(xiàn)給敬愛的.老師。
x老師，我們小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長(zhǎng)了很多。上她的課，一點(diǎn)也不會(huì)無(wú)聊，反而你會(huì)提起精神認(rèn)真聽，仿佛她的聲音會(huì)吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語(yǔ)文課代表，這讓我有了無(wú)比壓力。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她不會(huì)責(zé)怪我，而是好好教導(dǎo)我，給我鼓勵(lì)，教我怎么做，給我莫大的力量；當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，她會(huì)走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著我的頭，問(wèn)我不開心的原因，安慰我，讓我變憂為喜……她就像一個(gè)母親一樣，在任何時(shí)候都幫助我，守護(hù)我。
我記得六年級(jí)臨畢業(yè)前，她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛，有朋友的愛，也有父母的愛，她讓我們學(xué)習(xí)知足，學(xué)習(xí)感恩，不要抱怨別人，因?yàn)槿巳擞袗�。我也想告訴她，我們學(xué)生很愛老師。
我在她家里補(bǔ)課的時(shí)候，他讓我把這當(dāng)自己的家，不要拘束。在她家，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)與別人交往。我和她女兒xx一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩�！磺卸际悄敲疵篮�。漸漸的，我似乎真把那當(dāng)成我的家，而才他們似乎成為我的家人。x老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次考完試，她都會(huì)問(wèn)我考得如何。如果不好，她就會(huì)鞭策我；如果好，她就會(huì)祝賀我。當(dāng)我去前黃考試后，問(wèn)我只考了73分，只差2分時(shí)，她并沒(méi)有覺得可惜，因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)了這么一句話：“沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系，學(xué)校好壞不是關(guān)鍵，而是你肯不肯學(xué)，只要努力，就可以成為佼佼者！”老師的這番話讓我覺悟。于是，我奮起追趕，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
如今，我已在新學(xué)校里待了一年，也有一年沒(méi)有見過(guò)老師。眼下，又迎來(lái)了初中第x個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于老師的教師節(jié)中，他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲：“您辛苦了！”更想對(duì)許老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
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