【推薦】安全演講稿范文錦集5篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的安全演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
安全演講稿 篇1
大家好！
當(dāng)前，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對職工進行安全教育難以見效，而對職工進行重獎重罰時就很快見效，尤其是聽了對方四辯剛才的總結(jié)陳詞，就給人一種錯覺，認(rèn)為安全管理應(yīng)以獎罰為主，其實不然，我方覺得對方非但不能自圓其說，而且還有幾處非常明顯的漏洞。
第一：今天我們討論的辯題是主與次的問題而不是與非的問題。我方從未否認(rèn)過獎罰在安全管理中的作用，當(dāng)在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)安全事故時當(dāng)由獎罰來起輔助的教育作用。
第二：對方辯友一再說屢教不改，明知故犯等等，想以此來證明教育在某些方面的無能為力。在這里我想告訴對方辯友：為什么會有職工屢教不改，那是因為一方面獎罰不公，賞罰不明導(dǎo)致職工心里不平衡；另外一方面是因為職工接受教育的能力有限，比如老師教育學(xué)生，有的考上了大學(xué)，有的因為接受能力的問題沒有考上大學(xué)，難道說沒有考上大學(xué)是因為教育的失敗嗎？
第三：對方辯友一再說我們是經(jīng)濟人，所有一切活動是建立在經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的。這句話很正確，我們的辯論都是建立在保證工人工資與基本生活費的基礎(chǔ)上進行的。并不是對方所說脫離經(jīng)濟基礎(chǔ)的教育與獎罰，對方辯友見過哪一車間處罰犯錯誤的職工時讓職工只干活不發(fā)生活費的。
第四：我想請問對方辯友，我們辯論賽的目的是什么？不就是為了能夠使廣大職工受到教育嗎，不就是為了能夠使我廠的安全管理更加有效嗎？否則的話廠安環(huán)科給每位職工開獎罰單不就行了。還舉行什么辯論賽啊。據(jù)我所知，我們辯論賽的優(yōu)勝隊獎獲得十分豐厚的獎品，按對方觀點，你們參加辯論賽的目的主要是為了獎品而來的嗎？如果是的話，那么我們在場的每位受教育的職工將得到什么樣的獎品呢？每人一瓶礦泉水？
剛才我方辯友已經(jīng)從安全管理的定義，教育與獎罰的關(guān)系以及現(xiàn)代與傳統(tǒng)安全管理模式作了論證，安全管理應(yīng)以教育為主。下面我將作進一步闡述。
首先：我方認(rèn)為獎罰與教育在安全管理中是相輔相成的，優(yōu)勢互補的。這就好比我們?nèi)祟惿钤诘赖屡c法律雙重約束范圍之內(nèi)一樣，絕大多數(shù)的公民都能在道德的范圍內(nèi)正常生活，一旦個別公民的言行超出道德允許的界限，就得必須受到法律的制裁。同樣，我們的職工大多數(shù)都能夠在教育的前提下，保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，而對于一些屢教不改的職工必須得啟用經(jīng)濟杠桿，對其進行獎罰。
其次：獎罰與教育是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。獎罰是現(xiàn)象，其目的是為了讓職工認(rèn)識到自身行為的危害性，讓他們意識到如果我這樣做下去的話，不僅僅企業(yè)有損失而且我個人也有損失，這就體現(xiàn)出教育這個本質(zhì)，能夠使職工由要我安全變?yōu)槲乙踩�。否則僅僅憑獎罰的話也只能是使職工由要我安全變?yōu)槲乙嶅X了。
第三：當(dāng)生產(chǎn)一線出現(xiàn)安全隱患時，你是等領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場開獎罰單讓職工去干活呢，還是讓職工自己去積極主動的`去解決問題？請對方辯友要記主，當(dāng)你開罰款單懲罰職工的時候，已經(jīng)不是安全管理，而是出現(xiàn)安全事故了；當(dāng)你獎勵職工時，職工是如何有能力消除隱患的，那還是我方二辯剛才所講的依靠平時對職工進行知識與技能教育的結(jié)果啊。如果職工沒有相應(yīng)的本領(lǐng)，你就是放100萬在那兒也還是沒有人能夠解決問題啊。同時我還想請問對方辯友，在現(xiàn)代化安全管理過程中，你是希望有在事故出現(xiàn)之前對危險預(yù)知預(yù)控的安全教育呢還是希望有出現(xiàn)事故之后對職工的安全獎罰呢？
最后：對于獎罰這種手段，我方認(rèn)為最好還是少用。為什么？因為它是一把雙刃刀，用好了，達到了職工受教育的目的，用不好則起反作用。比如說，同樣的險患，職工張三可以發(fā)現(xiàn)，而別人就有可能發(fā)現(xiàn)不了。如果是受到教育的張三，那么他肯定會立即去想方設(shè)法將險患消除，或告訴領(lǐng)導(dǎo)給予解決，相反，如果是受到處罰的張三，那么他可以不說或者他可以說我沒有發(fā)現(xiàn)險患啊。請問對方辯友，對于后者說沒有發(fā)現(xiàn)險患的職工進行什么樣的獎罰呢？
綜上所述，可以得出我方觀點：安全管理應(yīng)以教育為主。
安全演講稿 篇2
我們熱愛太陽,是因為它無私的奉獻給我們光和熱，驅(qū)散烏云，為我們提供一個生存必須的朗朗乾坤；我們愛戴煤礦工人，是因為他們是“火神”，是“太陽之子”，履行著母親一樣的義務(wù)。
煤礦工人，他們犧牲了屬于自己的那一份陽光，鉆到地層深處，為我們?nèi)〕龉夂蜔�，他們本�?yīng)該獲得這個世界上最大的幸福和榮耀，然而由于種種不安全因素，他們親人的心頭常常被事故的陰影籠罩著。
我們呼吁安全，我們更需要安全。安全是什么？太平順利為“安”，無缺無憾為“全”。安全，它蘊涵在戀人脈脈含情的話語中，妻子溫柔的笑臉上，兒女依依的期待中，母親虔誠的祈禱里，它是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚！
今天，當(dāng)我們坐在這里重溫安全生產(chǎn)這個話題的時候，我們不能忘記，那些由于一時疏忽而釀成的大錯，那些由于一時瀆職而造成的終生遺憾，那些事留給我們的印象太深太深了
讓我們的思緒回到XX年的春天，那一張張鮮活的面孔，一個個熟悉的身影，在那個春天永遠(yuǎn)地離開了我們他們，都曾經(jīng)是我們可愛的工友，然而卻走得那樣匆忙。鮮花，遮不住他們痛苦的遺容；哀樂，壓不住親人嘶啞的呼喊！那一個個矯健的身影早已化成追憶的幻覺，他們年輕的，驟然熄滅的靈魂，把親情，友情和愛情化作滴血的絕望堵在每一個活人的胸口！逝者已去，留給我們的是無言的悲痛與沉重的思考！今天的我們又該做些什么呢？我們應(yīng)該做的，
就是化悲痛為力量！變教訓(xùn)為經(jīng)驗！團結(jié)一致，上下同心，共同開創(chuàng)煤電公司安全生產(chǎn)新的局面。
現(xiàn)任葛店礦礦長的劉軍同志，自擔(dān)任礦長以來，他一直就把安全工作放在其他各項工作的首位。對待安全工作他嚴(yán)考核、嚴(yán)落實、嚴(yán)管理，運用嚴(yán)格地工作作風(fēng)打造了葛店礦安全生產(chǎn)之堤！在他的帶領(lǐng)下，葛店礦不僅實現(xiàn)了安全生產(chǎn)年，杜絕了各類重大事故的發(fā)生，而且，還形成了葛店礦特有的安全生產(chǎn)文化。
還有新莊礦采三隊采煤班班長黃文棟，幾年來，他一直就和班里的同志奮戰(zhàn)在采煤第一線，他所帶領(lǐng)的班組連續(xù)兩年被公司評為“先進班組”，這主要歸公于他對安全工作的嚴(yán)抓善管上。他貫徹規(guī)程不馬虎，狠抓“三違”不手軟。一次，一位平時和他關(guān)系不錯的老工人為了趕產(chǎn)量，沒有為支柱二次注液就開始攉煤。黃文棟知道后，堅決阻止了這種行為，要求他必須先注液后工作，老工人不服，二人吵了起來，一怒之下老工人扔下工具揚長而去。為了讓老工人接受教育，也為了改掉他平時干活急燥的毛病，下班后黃文棟親自來到老工人家里，與他討論了安全生產(chǎn)的重要性，并設(shè)身處地分析了違章作業(yè)的危害性，老工人被深深地打動了，他不僅改掉干活急燥的毛病，而且還成為班里的義務(wù)安全宣傳員。
這就是我們的企業(yè)，在我們的企業(yè)中像這類例子還有很多很多，這就是我們優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們，把安全看作職工的生命，把安全看作企業(yè)生存與發(fā)展的根本，把安全深深地植入每一個員工的心中。
安全演講稿 篇3
時間如水，歲月如梭，一年一度的“安全生產(chǎn)月”如期而至，面對火紅的六月，我們知道安全責(zé)任重于泰山；面對安全生產(chǎn)月的主題“安全發(fā)展，預(yù)防為主”，我們清醒地知道安全生產(chǎn)月在為各行各業(yè)敲響警鐘。
安全是企業(yè)發(fā)展最基本的因素，安全是為了更好的發(fā)展，發(fā)展離不開安全。有了安全，才有家家戶戶的的平安，有了安全，才有人人眾眾的幸福。安全是生命健康的保障，是家庭幸福的保障，是企業(yè)生存發(fā)展的保障。
安全第一，預(yù)防為主，是安全發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)和邏輯選擇。預(yù)防事故是一項長期的工作，需要堅持不懈、警鐘長鳴，才能從根本上保證生產(chǎn)安全。所有的安全工作都應(yīng)該圍繞開展安全教育，安全檢查，及時消除安全隱患，做好前期預(yù)防工作，防患于未然。
一、雙電筆
電，是一種看不見、不能摸、能力超出常人想像的能量，有極強的穿透力和一瞬間馳騁萬里的速度。正如圖中雷電，有著極大的破壞力，瞬間可以把一棵辟成兩半。對于整天跟電打交道的人，電筆是必不可少的工具。然而，再精良的裝備也有失靈的時候，針對干活中存在的安全隱患，班中成員都佩有雙電筆，并把“雙電筆”經(jīng)驗進行推廣，在別人眼里看來這些好像是多此一舉，但是誰也不曾想到，正是這“多此一舉”的做法，創(chuàng)造了新班組成員安全無恙的神話。雙電筆是生命的紐帶，雙重保障讓我們遠(yuǎn)離危險，電儀車間保運一隊李師傅用自己的行為闡釋了預(yù)防為主的道理。
二、一次回路明顯斷點
俗話說，不怕一萬，就怕萬一，提前預(yù)防，安全百分。在一次人體直接接觸一次線檢修中工作，雖然已確認(rèn)高壓斷路器已斷開，然而，斷路器在長時間工作中真空包破損漏氣，造成其中一相一次線帶電，險些釀成禍端。幸好檢修人員多了一個心眼，親自到配電室確認(rèn)斷點，才避免了一起重大安全事故的發(fā)生。
因此，當(dāng)檢修電氣設(shè)備需要一次線必須有明顯斷點。對工作現(xiàn)場距離電源控制柜較遠(yuǎn)的除掛“有人工作、禁止合閘”警示牌外，在操作地點要將三相電源線短路接地進行保護或派責(zé)任心強的專人看護閘，已確保人機安全。
三、小小安全帶 生命保障線
“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”�?要善于從正面吸取防范事故的經(jīng)驗精髓，還要善于從反方面借鑒安全事故的慘痛教訓(xùn)，提高自己的防范意識，收緊安全弦，從事故中杜絕類似事故發(fā)生，以免重蹈覆轍。
一位年輕的師傅因為路滑和沒有系安全帽的帶子，躺在了裝置之下，頭部重傷。僅是輕微的疏漏，僅是因為安全帽的帶子沒有系緊，僅是因為追趕那幾秒的時間。如果我們能夠意識到下雨天路滑，能夠意識到正確使用勞動防護用品的重要性，能夠提前預(yù)防，放慢腳步，平穩(wěn)前行，這次事故便離我們遠(yuǎn)去。
因此，任何勞動保護用品的正確使用都是歷經(jīng)血的教訓(xùn)，不要忽略勞保用品使用中的每一個環(huán)節(jié)，縷蟻之穴，足以潰千里之堤。隱患隱藏在角落里，這就需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它，排除它。做到“預(yù)防為主”，對于我們自己來說，通過安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明白了什么地方有危險，如何做才能保護自己不受傷害；通過參加事故預(yù)案的演練，使我們擁有了一個沉著冷靜的心態(tài)，在事故發(fā)生后能夠有組織、有秩序的進行救援。
四、工具不配套 安全大問題
20xx年度大修一期DAP裝置高壓電機中修時,由于時間緊，任務(wù)重，趕工期，安全意識淡薄，外維單位某工作小組在用一臺機械式小拉機拆除電機聯(lián)軸器時，拉機選擇不當(dāng)，力臂較短，造成拉機力臂和靠背輪之間的傾角過大，在檢修過程中拉機脫出，飛出幾米遠(yuǎn)的距離，幸好檢修人員躲避及時，否則后果不堪設(shè)想。
雖然這是一起未遂的安全事故，然而卻警醒我們預(yù)防為主的重要性。如果我們能夠在事故發(fā)生之前認(rèn)識到工具與設(shè)備不匹配可能造成的后果，意識到人身與設(shè)備安全的重要性，提高安全意識，我想損失與悲劇將會被減免。因此，大型電氣設(shè)備檢修時，必須使用與設(shè)備配套的專用工具，不能因為事圖省事，置安全而不顧。
五、結(jié)束語
前車之覆，后車之鑒。每位職工都要時刻保持頭腦清醒，自始至終把安全生產(chǎn)放在第一位，善于從其他人、其他單位的對安全事故、未遂事件及“三違”行為進行分析和總結(jié)，把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中,雙電筆的佩備，一次斷點的確認(rèn)，每一件勞保的正確使用和檢修中工具的配套都是杜絕安全事故的法寶，要相信所有的事故都是可以預(yù)防的，任何安全隱患都可以排查和控制的。
安全是幸福的源泉 安全是效益的保障，安全在化工企業(yè)中占有重要地位，希望我們大家攜手共進為了公司的生產(chǎn)，為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全發(fā)展，重在預(yù)防”！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友平安幸福！我的演講完畢，謝謝大家！
安全演講稿 篇4
老師、同學(xué)們，大家早上好！
我講話的主題是《增強安全意識，健康快樂成長》。
安全教育是一個沉重的話題，雖然近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，同學(xué)們的安全意識有所增強，但重大的傷亡事故仍時有發(fā)生。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生不幸死亡。數(shù)字是殘酷的，它的背后是一個個鮮活的生命，這就說明校園安全形勢依然非常嚴(yán)峻。
“安全重于泰山、生命高于一切”，我們要有高度的安全意識，樹立自我保護意識，注意校園安全。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定和老師的要求去做。
一、樹立自我安全意識，不做危及個人以及他人的事。在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯要靠右行走，注意慢行、禮讓，不擁擠推搡，不在樓梯口逗留。
二、遵守交通規(guī)則和交通秩序，注意交通安全，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣；過馬路時思想要集中，不能三五成群并排行走，做到一停、二看、三通過，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定；乘車應(yīng)注意乘車安全、不乘坐非法車輛，不追趕行駛的車輛。騎自行車的同學(xué)，更應(yīng)增強交通安全意識，注意騎車安全。
三、放學(xué)及時回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時及時尋求幫助或打110報警。
四、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。
五、注意運動安全，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作。在集體活動中，自覺服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開集體。
六、學(xué)習(xí)防火、防災(zāi)、防電、防水等安全方面的內(nèi)容。學(xué)會自護自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；杜絕一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的小主人。
同學(xué)們，我們一定要時刻加強安全意識，增強自我防范能力，做到安全教育警鐘長鳴！謝謝大家！
安全演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！
謝謝大家！
【【推薦】安全演講稿范文錦集5篇】相關(guān)文章：
安全演講稿范文錦集6篇04-23
【熱門】安全演講稿范文錦集7篇06-04
【熱門】安全演講稿范文錦集6篇05-04
安全生產(chǎn)演講稿范文錦集九篇03-21
【精選】安全演講稿范文錦集8篇05-15
【推薦】勵志演講稿范文錦集六篇02-11
【推薦】勵志演講稿范文錦集8篇01-26
【推薦】夢想演講稿范文錦集五篇05-12
【推薦】勵志演講稿范文錦集6篇04-19
【推薦】文明演講稿范文錦集9篇03-22